【配套K12]七年级地理上册 3.2《世界的人种》练习题 (新版)湘教版

K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 仁爱湘教版七年级上册第三章第二节世界的人种同步训练 1、世界上人种的划分主要根据是（ ） A、语言、文字 B、宗教信仰 C、身体外部特征 D、社会制度 答案：C 解析：分析：该题重点考查学生对世界人种判断的依据，从肤色、头发、鼻梁等外貌特征来区分。 点评：该题主要学生注意其他三个选项是人文特征，与人种划分特征无关。 2、与美洲印第安人属同一人种的是（ ） A、日本人 B、欧洲人 C、阿拉伯人 D、撒哈拉以南的非洲人 答案：A 解析：分析：该题重点考查学生对世界人种分布的了解，首先要知道美洲印第安人属于黄种人，选项中只有日本人是属于黄种人；欧洲人和阿拉伯人属于白种人，撒哈拉以南的非洲人属于黑种人。 点评：该题难度较大，学生需要对世界人种的分布有详细的了解。 3、“爱美之心人皆有之，选用适合自己的化妆品是每一个爱美之人必须考虑的，因此化妆品生产厂家需要预测市场而配方生产”据此回答：某跨国化妆品公司研制一种适合黑种人使用的化妆品，在下列国家中可以找到销售市场的是（ ） A、俄罗斯 B、伊拉克 C、南非 D、新加坡 答案：C 解析：分析：该题重点考查学生对世界人种的具体分布，题中关键词是黑种人，选项中是黑种人所分布的地区只有南非。 点评：材料题，该题学生做题要注意关键词。 4、关于世界人种的叙述，不正确的是（ ） A、白种人大多分布在较为寒冷的地区 B、黑种人大多分布在气温较高的热带地区 C、中国的汉族和日本的大和族都是黄种人 D、白种人是“高等”种族，黑种人是“劣等”种族 答案：D 解析：分析：该题重点考查学生对世界人种分布相关知识的理解，白种人大多分布在较为寒K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 冷的地区，原因是白种人的鼻梁都比较高，正是由于气候环境所造成的；黑种人大多分布在非洲中部和南部，热带大陆所以气温较高；中国和日本位于亚洲东部属于黄种人；D项的表述属于种族歧视的表述。 点评：材料题，该题学生做题要注意题干关键词选择不正确的，可以用排除法。 5、亚洲西部、非洲北部和印度北部主要分布的是（ ） A、白种人 B、黄种人 C、黑种人 D、混血种人 答案：A 解析：分析：该题重点考查学生对世界人种的具体分布，题中关键词是非洲北部。 点评：难度一般，该题学生做题要注意白种人一些较特殊的分布地区。 6、北美洲的北冰洋沿岸居民主要是（ ） A、白种人 B、黄种人 C、黑种人 D、混血种人 答案：B 解析：分析：该题重点考查学生对黄种人一些特殊的分布的掌握。首先要知道北美洲的北冰洋沿岸居民是因纽特人，而因纽特人属于黄色人种。 点评：难度一般，该题学生做题要注意不要被分布在北美洲就以为是白种人。 7、下列地区中的居民以白种人为主的是（ ） A、欧洲东部和亚洲东部 B、大洋州和东南亚 C、欧洲西部和亚洲西部 D、撒哈拉以南的非洲和拉丁美洲 答案：C 解析：分析：该题重点考查学生对白种人分布的掌握。 点评：该题学生做题要注意熟悉白种人的分布地区，从而选出正确答案。 8、关于人种分布的说法，正确的是（ ） A、亚洲只有黄种人分布 B、非洲只有黑种人分布 C、美洲的印第安人属于黄种人 D、欧洲只有白种人分布 答案：C 解析：分析：该题重点考查学生对世界人种分布相关知识的掌握，亚洲只有黄种人，表述过于绝对是错误的；B、D项同上。 点评：难度不大，学生做题要注意美洲的印第安人属于黄种人，而不是白种人。 9、主要分布在欧洲、北美洲、大洋州的人种是（ ） A、白种人 B、黄种人 C、黑种人 D、混血种人 K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 答案：A 解析：分析：该题重点考查学生对世界不同地区的人种分布，分布在欧洲、北美洲、大洋州的人种是白种人，及不同人种的分布具体地区的了解。 点评：难度不大，学生做题要注意不同人种的分布。 10、下列关于世界人种特征的叙述，正确的是（ ） A、 白色人种皮肤呈白色或棕色，头发卷曲，鼻型扁平 B、 黑色人种皮肤眼睛呈黑棕色，头发呈波浪状，嘴唇较薄 C、 黄色人种皮肤呈黄色或黄棕色，眼睛呈棕色，头发又黑又直，脸型宽平 D、白色人种眼睛呈棕黑色，头发呈波浪型，嘴唇厚且向外翻 答案：C 解析：分析：该题重点考查学生对不同人种的外貌特征的辨别，黑色人种皮肤、眼睛呈黑棕色，头发卷曲，嘴唇较厚；黄色人种皮肤呈黄色或黄棕色，眼睛呈黑色，头发又黑又直；白色人种皮肤呈白色或棕色，头发呈波浪状，鼻型高耸。 点评：难度一般，学生做题要注意不同人种的外貌特点，记住不同人种的突出突出特点比较容易区分。 11、以混血人种为主的大陆是 ( ) A、亚洲大陆 B、非洲大陆 C、南美大陆 D、北美大陆 答案：C 解析：分析：该题重点考查学生对不同人种的分布，亚洲主要分布黄种人；非洲主要分布黑种人；北美洲主要分布白种人；混血人种主要分布在南美洲。 点评：学生做题要注意不同人种的外貌特点，记住不同人种的突出特点比较容易区分。 12、混血人种是 ( ) A、另外的人种 B、该人种血液较浑浊 C、人种间通婚的结果 D、该人种皮肤变色 答案：C 解析：分析：该题重点考查学生对混血人种的理解，指的是人种间通婚的结果，全球就三大人种：黄色、黑色、白色。 点评：学生做题要注意混血人种就是不同人种通婚所生出来的，跟血液，肤色无关。 13、印度南部的人种为 ( ) ①黄种人 ②白种人 ③黑种人 ④混血人种 K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 答案：B 解析：分析：该题重点考查学生对印度南部人种的了解，我们知道黄种人是错的，那么选项中有黄色人种就是错的，排除A、D，所以只剩下B、C项，黑种人是正确的，印度黑种人分布在南部，所以正确答案选择B。 点评：学生做题要注意对于不太确定的选项要学会利用排除法。 14、阿拉伯人和印第安人分别属于 ( ) A、白种人、黄种人 B、黄种人、黑种人 C、黑种人、白种人 D、白种人、黑种人 答案：A 解析：分析：该题重点考查学生对不同地区人所属人种的理解，题干中只需知道一种人是属于那种人种，就可以采用排除法，阿拉伯人是白种人，排除B、C正确答案就有A、D；而印第安人是黄种人就可以选出是黄种人，正确选项是A。 点评：学生做题要注意双向选题，要学会利用排除法，阿拉伯人是亚洲人，但它是属于白色人种。 15、南亚居民大多属于 ( ) A、黄色人种 B、白色人种 C、黑色人种 D、混血人种 答案：D 解析：分析：该题重点考查学生对南亚地区人种分布的理解，南亚地区被称作是民族大熔炉，人种博物馆，大部分属于混血人种。 点评：学生做题要注意南亚地区的特殊性，虽然南亚处于亚洲地区，但它独特的地理位置使得他的人种比较特殊。 16、因纽特人属于 ( ) Ａ、黄色人种 Ｂ、白色人种 Ｃ、黑色人种 Ｄ、混血人种 答案：A 解析：分析：该题重点考查学生对北美地区因纽特人的了解。 点评：学生做题要注意因纽特人大多居住在美洲但不是白种人。 17、下列人种与其主要分布地区连接正确的是:（ ） A、黑色人种一欧洲 B、 白色人种一非洲中部 C、黄色人种一亚洲西部 D、 混血人种一拉丁美洲 K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 答案：D 解析：分析：该题重点考查学生对世界人种的分布，黑种人主要分布在非洲中、南部，白种人主要在欧洲，黄种人主要在亚洲东部和南部。 点评：学生做题要注意亚洲西部主要是白种人（阿拉伯人），而不是黄种人，注意别搞混了。 18. 下列不属于世界上三大人种的是 （ ） A．白色人中 B．混血人种 C．黑色人种 D．黄色人种 答案：B 解析：分析：该题重点考查学生对世界人种的种类，三大人种是白色、黑色、黄色，混血人种不属于三大人种。 点评：学生做题要注意混血人种是三大人种之间通婚的结果。 二、填空题。 19、根据人类体质方面的特征，如肤色、 、 、头型 等。其中 是划分人种的重要标志。 答案：眼睛 鼻梁 头发 肤色 解析：分析：该题重点考查学生对世界人种的划分依据，主要根据外貌特征。 点评：学生做题要注意从外貌特点这个思路来考虑。 20、类型：世界上的居民可以分为 、 和 三大人种；不同的人种之间相互通婚，还形成了 人种。 答案：黄色种人 白色种人 黄色种人 混血人种 解析：分析：该题重点考查学生对世界三大人种和混血人种之间的联系。 点评：学生做题要注意混血人种是三大人种之之间通婚的结果。 21、完成下表。

答案：棕色 矮小 棕色 波浪状 黑棕色 扁平 解析：分析：该题重点考查学生对世界三大人种特征的了解，白色人种眼睛呈白色、棕色，皮肤呈白色或棕色，头发呈波浪状，黑色人种皮肤眼睛呈黑棕色，，嘴唇较薄 头发卷曲，鼻型扁平 ，黄色人种皮肤呈黄色或黄棕色，眼睛呈棕色，头发又黑又直，脸型宽平 K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 点评：学生做题要注意三大人种的特征不同之处，对比记忆。 22、我国位于亚洲东部，我国主要是________人种。 答案：黄色 解析：分析：该题重点考查学生对我国人种的认识，都说我们是炎黄子孙，我们全国都是黄种人。 点评：学生做题要注意关键词亚洲东部，亚洲东部南部是黄种人。 二、读图综合题 23、根据“世界人种分布图”，回答问题

（1）亚洲人口最多的是 人种，欧洲分布最广的是 人种。 （2）亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于 人种，澳大利亚大陆的西北部分布的 是 人种。 （3）生活在北回归线附近的人主要是 人种和 人种。 （4）在人类发展早期，黑种人主要分布在 洲，白种人主要分布在 洲，而黄种人则多分布在 洲。目前，世界人种的分布比较复杂，主要是因为 所致。 答案：（1）黄色 白色（2）白色 黑色（3）白色 黄色 （4）非 欧 亚 人口迁移 解析：分析：该题重点考查学生对世界人种分布的读图能力，从图例中了解不同人种分布在全球不同地区，（1）（2）题读图就可以答出，（3）题读图找到北回归线，对照可以得出生活