小学二年级个人读书计划五篇
二年级小学生个人读书计划标准模板(4篇)
二年级小学生个人读书计划标准模板一、指导思想：一本书最好的并不是它包括的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。
让课外书给小朋友们打开一扇扇窗，开启一道道门，让小朋友们漫游在书的海洋里。
通过读书，丰富小朋友们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴同学生长!二、活动目标1、通过活动，让小朋友们喜爱读书，让书伴同学生长。
2、通过活动，提高同学的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。
4、让同学在活动中体验到读书给自身带来的快乐。
三、活动构想1、营造一个书香班级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
2、利用每节课的一两分钟时间，让同学背诵古诗，背诵一段优美的段落。
利用班队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”“诗歌朗诵”等向同学介绍自身看过的'好书、新书，交流相互在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌4、建立“班级图书角”。
同学每人至少带两本图书。
由同学自身选出图书管理员，并制定借阅制度。
5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励同学多读好书。
6、指导做好《我的采蜜本》，每天记____个好词，记一句好句。
7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。
不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。
不过要提醒同学，借阅他人的书，一定要好好保护。
8、开展“我和家长共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为小朋友营造良好的物质和生活环境，同时也要为小朋友营造良好的人文环境，使小朋友在耳濡目染中，熏陶、体验，不时规范和调整自身的行为，从而让儿童在生长中逐渐养成良好的读书习惯。
二年级小学生个人读书计划范本（3篇）
二年级小学生个人读书计划范本一、指导思想：“书是人类进步的阶梯!读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。
以提高学生语文素养，引导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。
二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。
阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。
二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动对象：全班学生四、阅读内容：a儿童文学类b通话类c文学类：五、指导策略：1、建立读书角（1）认真管理“班级图书角”。
学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。
（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。
4、四人为一组，开展交换阅读，在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班交叉交流读书经验，好书共享，促进学生读书兴趣。
六、评价机智：1、每月抽出一节课开展读书交流活动，进行评比奖励，以此激励孩子的读书兴趣。
2、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。
如：开展读书班会：“我喜欢的成语故事”，评选“我是小小读书郎”并给予表彰。
二年级小学生个人读书计划范本（二）一、课外阅读的必要性。
二年级小学生个人读书计划
二年(Nian)级小学生个人读书计划二年级小学生个人读书(Shu)计划篇一读一本好书，就像(Xiang)和一位高尚的人进行对话!读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
为了更好地营造微笑书香班级的氛围，培养孩子们养成好读书、读好书的习惯，我们班级结合学校的“书香校园”称号，制定了以下班级读书活动计划。
一、活动目标1.拓宽孩子们的知识面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界;2.让每一个孩子都好读书、会读书，从小养成热爱读书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。
二、活动口号“阅读每一天，充实每一天，快乐每一天。
”三、活动准备1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班级中营造一种良好的书香班级氛围。
3.学生自己从家里带书(每人不少于二本)，适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
四、必(Bi)读书目《中外童话》《格林童话》《雷锋的(De)故事》《十万个为什么》《益智故事》《成语故事》五(Wu)、读书措施1.每天早晨利用十五分钟进行阅读。
2.每周有一小时的亲子阅读时间，家长和孩子共同徜徉在书香世界。
3.经常在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等读书会，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
4. 每月一次评选班级读书小标兵，并隆重地进行奖励表彰。
六、读书要求1.读书时要用心去读，要带着问题去读;2.读书过程中要随时与身边的同学进行交流，并做好读书笔记，写写读书心得;3.参加班级的读书交流活动，想全班同学表达自己的读书想法。
虽然阅读不是万能的，但没有阅读却是万万不能的。
如果把学生所受的教育比作一枚硬币，那阅读就是能使这枚硬币闪光的物质。
打开“阅读”这扇窗，用智慧、坚持和爱心，为孩子经营一个美丽多彩的童年，从而给他们搏击风雨的翅膀，赢得精彩的人生。
2024年小学二年级个人读书计划(三篇)
2024年小学二年级个人读书计划一、设计理念书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、坚持晨诵、午读、暮省，使之进入常态。
三、活动构想1、制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《三字经》、《弟子规》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。
（读书三本以上）2、营造一个书香班级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
3、建立“班级图书角”。
学生每人至少带两本图书。
由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
4、开展“故事会”：⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。
⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
5、让背书与游戏结合⑴背《三字经》《弟子规》和古诗的同时要学习跳皮筋，一边跳一边背诵。
不会跳的同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。
⑵鼓励自己发明游戏背诵的方法。
6、开展“我和父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
7、换一本书，交一个友鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
小学二年级个人读书计划范本(三篇)
小学二年级个人读书计划范本现在有很多家长在一岁甚至几个月就开启了亲自阅读，真是觉得万分羡慕。
我们是从三岁半开始的。
一个偶然的机会，从一位妈妈的博客中知道了“绘本”这一新鲜玩意儿。
从此开启了亲子共读。
现在七岁了，我们经过了两个阅读阶段：____岁-____岁，绘本阶段。
大约读了500本左右，遍数不一而足，几十遍的也很多。
____岁，小学一年级对绘本没有那么痴迷了，转战儿童文学。
家里买了很多国际大奖小说，还没有读完。
王一梅、汤素兰等儿童作家的书孩子都不怎么喜欢(其实我也不喜欢)，所以从即将开始的二年级开始，我准备开启历史、地理、国学启蒙。
想法很简单：不想读王一梅这类书，国外的中章程度比如《夏洛的网》《罗尔德达尔》全套是希望她直接读原版，担心读了中文版后面对原版不感兴趣了。
我的想法是：慢。
首先因为我的古典文学功底，还远远达不到信手拈来的程度，我需要先学习，把每句话含义弄清楚才能给孩子讲，这是需要时间的.。
再者，慢会让孩子不排斥，一周讲那么一两句话，跟玩似的孩子无负担。
所以，这个学期要读多少，我没有详细的计划。
感谢孩子，让我在这个浮躁的社会还能重新拿起书本，母女俩依偎在一起，诵读经典。
《笠翁对韵》买了一两年了，都没有度过，这个学期计划每天晚上拿出来读上一篇两篇。
英文阅读，有两套书都是在我工作很忙无暇顾及孩子的时候买的，通常是很长一段时间没有时间去过问孩子的阅读，每次回家孩子不是睡了，就是猪队友在卧着看手机，孩子无所事事。
哪个场景，分分钟有抽死猪队友的冲动。
于是焦虑，买书。
仿佛买了书狂躁的心就平静了下来。
但事实是：都-没-看!慢慢让自己回归平静，回归理性。
毕竟，我们是孩子的镜子，孩子脾气暴躁，我是脱不了干系的。
成长不光是饱读诗书，对女孩来讲，温润沉静的气质更重要吧。
所以，这学期的英文阅读，我不打算再准备什么材料了。
之前焦虑状态下买的《图三》40本就是这学期的主打。
还有《RAZ-H》《RAZ-I》。
《MTH》《Natethegreat》还有几十本，继续慢慢看着。
小学二年级个人读书计划
小学二年级个人读书计划作为一名二年级的学生，我们要养成阅读课外书的好习惯，大家知道怎么样书写自己的读书计划呢?下面是小编为大家整理的关于小学二年级个人读书计划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小学二年级个人读书计划1一、指导思想二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。
阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。
二、阅读内容延承一年级，继续以《格林童话》等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。
三、达到目标(1)阅读浅显童话集、寓言集;(2)诵读古诗;(3)学会做一些填充式阅读笔记;(4)能准备自己的“采蜜”集,学会做简单的摘抄。
(5)积累一定的成语、格言、警句，背诵古诗30【第,优秀诗文20篇(段);(6)读完一本必读书，推荐书目等，学年阅读总量不少于3万字。
(7)完成课外语文20篇。
(一二年级新课程标准阅读要求篇】：“积累自己喜欢的成语和格言警句。
背诵优秀诗文50【第(段)。
课外阅读总量不少于5万字。
) 与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的快乐。
四、阅读教学的方法及进行措施篇：1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读。
2、鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。
3、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。
4、组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，十一月份的读后感、古诗文朗诵、手抄报比赛等。
5、学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的小文章，并说出自己读后的简单感想，直至顺利完成阅读计划。
2024年二年级小学生个人读书计划（3篇）
2024年二年级小学生个人读书计划时间的流逝如同白驹过隙，一学年在平凡与忙碌中悄然逝去。
这是我陪伴孩子们度过的第二个学期，孩子们的点滴成长让我深感惊喜。
他们的身高在不经意间拔高，他们的懂事在不经意间显现，他们的技能在不经意间习得……这些不经意，汇聚成他们稳健的成长步伐。
而我，作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感触，便是满心的喜悦。
一、班级纪律建设一个班级的良好风气离不开严谨的纪律。
因此，我从以下几点着手：1. 课堂纪律我们共同制定班规，并设定相应的奖惩措施，使学生在参与中体验乐趣，同时在无形中遵守纪律。
我们的原则是“言出必行”。
2. 课间纪律课间是学生放松休息的时刻，良好的课间秩序能为校园营造活跃而轻松的氛围。
我们强调安全，规定学生在教学楼二楼的指定区域活动，禁止攀爬设施，并严禁追逐打闹。
提醒学生上厕所应走指定通道，避免在操场上活动。
二、榜样培养二年级的学生需要进一步提升自我管理和学习能力。
我将为每位学生提供展示自我的机会，通过一周的观察，选拔出在各方面表现最佳的学生成为班长，以此树立榜样。
其他班干部也如此，只要有所进步，就有机会担任职务。
这样，我相信每位同学都会积极参与，良好的习惯将迅速形成。
三、个体发展在班级管理中，我注重发掘每个学生的潜能，通过各种活动促进他们的全面发展。
我们将举办如“文明小标兵”、“小书法家”、“小发明家”、“小诗人”、“数学小博士”和“爱书人”等评选活动，让每个孩子都有机会在大家面前展现自我，锻炼自我，增强自信心。
充分利用班级板报，强化教育管理。
四、家校合作本学期，我已与每位家长进行了电话沟通，分享孩子在校的表现。
无论是进步、健康状况还是学习状态，我都会及时与家长沟通，确保家庭教育与学校教育同步，共同促进孩子的健康成长。
一个集体如同一艘航船，引领学生穿越知识的海洋，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每个学生如同家人般彼此关心、互助、共同进步。
班主任的工作是琐碎的，是默默付出的。
2024年小学二年级个人读书计划（三篇）
2024年小学二年级个人读书计划一、设计原则书籍是人类进步的基石，旨在利用课外阅读为孩子们开启通向广阔世界的窗口，开启知识的大门。
我们致力于丰富他们的知识库，拓宽他们的视野，激发他们的思考能力，培养他们的情操，使他们能够体验到阅读带来的无尽乐趣。
二、活动目标1. 培养学生的阅读兴趣，让书籍成为他们忠实的伙伴。
2. 通过阅读活动提升学生的综合素养。
3. 创造积极的阅读环境，提升学生的审美能力。
4. 让学生在阅读中体验到乐趣，享受阅读带来的快乐。
5. 坚持实施晨读、午读、暮省的日常活动，使之成为常态。
三、活动策略1. 制定班级和个人阅读计划根据班级的实际情况，制定出班级阅读计划，包括背诵《三字经》和《弟子规》。
学生应根据个人需求制定个人阅读计划，准备一学期的阅读书目（至少三本）。
2. 打造书香班级教师应以身作则，每天与学生共同阅读。
提倡班级口号“进入教室即阅读”，要求学生在早晨和中午进入教室后立即投入阅读。
3. 建立“班级图书角”学生每人至少贡献两本书，共同建立班级图书角。
学生选举图书管理员，共同制定图书借阅规则。
4. 举办“故事分享会”每个学生需在学期中阅读至少三本书，并能讲述其中一个故事给全班听。
晨会时间进行经典读物的背诵，也可选择背诵新学的古诗或诗歌。
5. 结合游戏进行背诵在背诵《三字经》、《弟子规》和古诗的结合跳皮筋游戏进行，课间和放学等待时间也可进行。
鼓励学生创新游戏方式，以更有趣的方式进行背诵。
6. 实施“亲子共读”活动在家长会上分享成功的亲子阅读经验，让家长认识到营造良好阅读环境的重要性。
家长应积极参与，引导孩子形成良好的阅读习惯。
7. 书籍交换，友谊增进鼓励学生之间交换书籍阅读，共享好书，增进友谊。
借阅他人的书时，需教育学生爱护书籍。
8. 评选“阅读优秀学生”完成教师布置的阅读或背诵任务的学生，将获得“好孩子”印章作为奖励。
完成家庭阅读书目（需家长签字）的学生，可被评选为班级“阅读优秀学生”，并有机会借阅更多书籍。
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小学二年级个人读书计划五篇学校二班级个人读书方案1一、指导思想要学好语文，就要广读书。
只读几本薄薄的语文教科书是远远不够的，"课内悟方法，课外求进展。
'课外书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，让我们看到一个魅力无穷的大千世界。
书籍可以丰富我们的学问，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操。
要学好语文，就要读好书。
阅读名闻名篇，如同倾听大师的教导，教我们喜爱生活，学习做人。
一部名著能使我们情感受到震撼，心灵得到净化，甚至在做人上、学习上、生活上影响我们的一生。
教孩子爱读书、读好书，提高同学的语文素养，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高训练质量，创建内涵丰富文明的"学习型'书香校内。
二、活动目标1.组织同学开展课外阅读，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学综合素养。
2.通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。
三、详细实施方法1. 建立班级图书角，引导同学将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角。
选拔爱惜学习用品的同学担当班级图书管理员，做好图书的借阅、管理工作。
同时凭借我校图书室已有的图书，组织同学到图书馆借阅适合二班级同学阅读的图书。
2. 建立书香家庭评比制度，鼓舞同学家长订阅、购买课外读物，陪孩子逛书店，家长要保证每天在家半小时的读书时间。
要求家长和孩子一起做好亲子阅读，学期末由家庭申请评比书香家庭，孩子读书达肯定数量，家庭藏书达50册者发"书香家庭'证书以示鼓舞。
3. 确保充裕的读书时间，每周上好阅读指导课；午间休息时间为同学读书时间，老师要严格掌握作业量，为同学创设一个宽松的课业学习环境，同学阅读时老师要加强对同学的读书指导。
4. 着重抓好古诗词诵读、班级推举读物的阅读，乐观组织"读书大王'活动等。
老师要乐观引导同学仔细阅读推举的书目，常常督促检查。
6. 读书汇报沟通。
每学期开展一次以"读书'为主题的班级读书汇报活动，用朗读、背诵、表演等多种形式展现读书成果。
学校二班级个人读书方案2现在有许多家长在一岁甚至几个月就开启了亲自阅读，真是觉得万分艳羡。
我们是从三岁半开头的。
一个偶然的机会，从一位妈妈的博客中知道了"绘本'这一新奇玩意儿。
从今开启了亲子共读。
现在七岁了，我们经过了两个阅读阶段：3.5岁--6岁，绘本阶段。
大约读了500本左右，遍数不一而足，几十遍的也许多。
6-7岁，学校一班级对绘本没有那么痴迷了，转战儿童文学。
家里买了许多国际大奖小说，还没有读完。
王一梅、汤素兰等儿童作家的书孩子都不怎么喜爱（其实我也不喜爱），所以从即将开头的二班级开头，我预备开启历史、地理、国学启蒙。
想法很简洁：不想读王一梅这类书，国外的中章程度比如《夏洛的网》《罗尔德达尔》全套是盼望她直接读原版，担忧读了中文版后面对原版不感爱好了。
那么读什么呢?历史是个好选择。
通过读历史，惊心动魄的故事滋养心田，同时能引发思索，并在阅读过程中运用归纳、对比、概括、分析等规律思维方法；也就是说不光要吃"鱼'，还要有渐渐感知如何"渔'。
还有一个想法是：学校高班级要学古文，为了博得Ella对古文的好感度，浅浅的渗透一点小古文，这样不至于在突然学到文言文时感到头痛。
借鉴小花生一位妈妈的阅历，我买了《小古文100课》《教女儿学论语》《论语诵读》等书。
我的想法是：慢。
首先由于我的古典文学功底，还远远达不到信手拈来的程度，我需要先学习，把每句话含义弄清晰才能给孩子讲，这是需要时间的.。
再者，慢会让孩子不排斥，一周讲那么一两句话，跟玩似的孩子无负担。
所以，这个学期要读多少，我没有具体的方案。
感谢孩子，让我在这个浮躁的社会还能重新拿起书本，母女俩依偎在一起，诵读经典。
《笠翁对韵》买了一两年了，都没有度过，这个学期方案每天晚上拿出来读上一篇两篇。
英文阅读，有两套书都是在我工作很忙无暇顾及孩子的时候买的，通常是很长一段时间没有时间去过问孩子的阅读，每次回家孩子不是睡了，就是猪队友在卧着看手机，孩子无所事事。
哪个场景，分分钟有抽死猪队友的冲动。
于是焦虑，买书。
仿佛买了书狂躁的心就安静了下来。
但事实是：都---没---看！渐渐让自己回归安静，回归理性。
究竟，我们是孩子的镜子，孩子脾气急躁，我是脱不了干系的。
成长不光是饱读诗书，对女孩来讲，温润沉静的气质更重要吧。
所以，这学期的英文阅读，我不准备再预备什么材料了。
之前焦虑状态下买的《图三》40本就是这学期的主打。
还有《RAZ--H》《RAZ--I 》。
《MTH》《Nate thegreat》还有几十本，连续渐渐看着。
学校二班级个人读书方案3一、指导思想二班级的同学相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。
阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话力量；能够使同学获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想训练和美的熏陶。
二、阅读内容延承一班级，连续以《格林童话》等"小人书'为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史学问，自然读物等。
三、达到目标（1）阅读浅显童话集、寓言集；（2）诵读古诗；（3）学会做一些填充式阅读笔记；（4）能预备自己的"采蜜'集，学会做简洁的摘抄。
（5）积累肯定的成语、格言、警句，背诵古诗30【第，优秀诗文20篇（段）；（6）读完一本必读书，推举书目等，学年阅读总量不少于3万字。
（7）完成课外语文20篇。
（一二班级新课程标准阅读要求篇】："积累自己喜爱的成语和格言警句。
背诵优秀诗文50【第（段）。
课外阅读总量不少于5万字。
）与一班级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让同学体验到阅读的欢乐。
四、阅读教学的方法及进行措施篇：1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有方案地开展，先以老师的讲故事来代替同学的阅读实践，渐渐告知他们，这些都是书上有的，引导他们有爱好去查找并阅读。
2、鼓舞同学，把自己独特的感受或美丽的词语背下来。
3、每天语文课前，抽出5分钟沟通课外阅读小故事，同学全面参加。
4、组织好阅读竞赛来调动同学阅读的乐观性，如朗读竞赛，十一月份的读后感、古诗文朗诵、手抄报竞赛等。
5、同学开头可以看图画编故事，渐渐开头图画带文字，直至简洁的小文章，并说出自己读后的简洁感想，直至顺当完成阅读方案。
学校二班级个人读书方案4打开学问之门，推开才智之窗，阅读是一个人成长的基石。
读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
为了更好地营造微笑书香班级的氛围，培育孩子们养成好读书、读好书的习惯，我们班级结合学校的"书香校内'称号，制定了以下班级读书活动方案。
一、活动目标1.拓宽孩子们的学问面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界；2.让每一个孩子都好读书、会读书，从小养成喜爱读书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、猎取真知、树立抱负，乐观营造读书氛围，努力打造书香班级。
二、活动口号"阅读每一天，充实每一天，欢乐每一天。
'三、活动预备1.做好宣扬发动工作，使同学熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班级中营造一种良好的书香班级氛围。
3.同学自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
四、必读书目《中外童话》《格林童话》《雷锋的故事》《十万个为什么》《益智故事》《成语故事》五、读书措施1.每天早晨利用十五分钟进行阅读。
2.每周有一小时的亲子阅读时间，家长和孩子共同徜徉在书香世界。
3.常常在班内开展朗读竞赛、讲故事竞赛、读书征文评比、阅读学问竞赛等读书会，激发同学的读书爱好，体验读书的欢乐。
4. 每月一次评比班级读书小标兵，并隆重地进行嘉奖表彰。
六、读书要求1.读书时要专心去读，要带着问题去读；2.读书过程中要随时与身边的同学进行沟通，并做好读书笔记，写写读书心得；3.参与班级的读书沟通活动，想全班同学表达自己的读书想法。
虽然阅读不是万能的，但没有阅读却是万万不能的。
假如把同学所受的训练比作一枚硬币，那阅读就是能使这枚硬币闪光的物质。
打开"阅读'这扇窗，用才智、坚持和爱心，为孩子经营一个漂亮多彩的童年，从而给他们搏击风雨的翅膀，赢得精彩的人生。
学校二班级个人读书方案5一、设计理念书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是欢乐的！二、活动目标1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。
2、通过活动，提高同学的综合素养。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏力量。
4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。
5、坚持晨诵、午读、暮省，使之进入常态。
三、活动构想1、制定班级读书方案和个人读书方案⑴依据本班的实际状况，制定班级读书方案：背诵《三字经》、《弟子规》⑵同学依据本人实际状况制定个人读书方案，预备好一学期要读的书。
（读书三本以上）2、营造一个书香班级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号"走进教室就看书'，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
3、建立"班级图书角'。
同学每人至少带两本图书。
由同学自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
4、开展"故事会'：⑴要求每个同学每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。
⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
5、让背书与嬉戏结合⑴背《三字经》《弟子规》和古诗的同时要学习跳皮筋，一边跳一边背诵。
不会跳的同学和其他同学对对拍手背，做这些嬉戏可利用课间和放学等待家长的时间。
⑵鼓舞自己创造嬉戏背诵的方法。
6、开展"我和父母共读书'活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。
7、换一本书，交一个友鼓舞小伴侣们好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。