初一上册单词辨音技巧与练习
划线部分发音不同的单词答题技巧
划线部分发音不同的单词答题技巧
1. 嘿，首先你得仔细听啊！就像听音乐一样，要专注才能分辨出不同。
比如说“cat”和“hat”，不仔细听能发现它们中间那个元音发音的不同吗？
2. 哇哦，要对那些相似但又有区别的音保持敏感度呀！好比“ship”和“sheep”，这可很明显呢，对吧？
3. 嘿呀，别着急下结论，多在嘴里念叨几遍。
像“bit”和“bite”，慢慢
感觉就出来了嘛！
4. 哎呀，把单词放在句子里去体会呀！比如“Look at that book.”和“Cook the food.”，这样更容易察觉发音不同哟！
5. 嘿，注意那些容易混淆的地方呀，这可很关键呢！像“thin”和“thing”，是不是一不小心就会弄混呀？
6. 哇，发音要有那种感觉，知道吧！就像“pen”和“hen”，感受一下它们发音的独特韵味。
7. 嘿哟，多练习才能熟练掌握呀！想想“leaf”和“leave”，只有不断练
习才能准确区分嘛！
总之，只要用心，注意这些技巧，就一定能轻松应对划线部分发音不同的单词啦！。
初中英语辨音题精编版
初中英语辨音题精编版介绍这份文档是关于初中英语辨音题的精编版。
在研究英语的过程中，辨音题是一个非常重要的练，可以帮助学生更好地理解和掌握英语发音的规律和准确性。
本文档收集了一些经典的初中英语辨音题，并提供了详细的解答和解析，希望能够帮助学生们提高辨音能力。
题目11. 请辨别以下两组单词的发音差异：Group A: cat, hat, satGroup B: bat, rat, mat答案：Group A的发音是/kæt, hæt, sæt/，Group B的发音是/bæt, ræt, mæt/。
两组单词的唯一区别在于辅音音素的不同，Group A使用/k/音素，Group B使用/b/音素。
这说明单词中的辅音音素的不同可以导致单词的发音差异。
题目22. 请辨别以下两个句子中划线单词的发音差异：- I need a break.- I need to brake.答案：第一个句子中的"break"发音为/breɪk/，表示休息或中断的意思；而第二个句子中的"brake"发音为/breɪk/，表示刹车的意思。
虽然两个单词发音相同，但其词义不同，上下文可以帮助我们理解其中的差异。
题目33. 请辨别以下两个单词的发音差异：- see- sea答案：第一个单词"see"发音为/siː/，表示“看见”的意思；而第二个单词"sea"发音为/siː/，表示“海洋”的意思。
这两个单词的发音相同，但词义不同，上下文可以帮助我们区分它们的意思。
总结通过这些初中英语辨音题的练习，我们可以加深对英语发音的理解，提高辨音能力。
在学习英语的过程中，不仅要注意单词的发音，还要注意上下文的语境，以便更好地理解和运用英语。
希望这份文档对初中英语学习者能够有所帮助。
初中英语七年级上学期单词辨音专项练习(一)
初中英语七年级上学期单词辨音专项练习（一）一、单词辨音1. 找出划线部分发音不同的选项。
⑴________A. uncle B. supermarket C. lunch D. sun⑵________A. useB. computer C. put D. student⑶________A. us B. number C. studyD. blue⑷________A. now B. windowC. down D. flower⑸________A. look B. knife C. ki te D. pink2. 找出划线部分发音不同的选项。
⑴________A. heB. menu C. sheD. we⑵________A. foot B. book C. good D. tooth⑶________A. room B. look C. footballD. good⑷________A. teamB. teacher C. eachD. area⑸________A. sweater B. breakfast C. really D. bread3. 找出划线部分发音不同的选项。
⑴________A. come B. go C. from D. other⑵________A. name B. celebrateC. hate D. wallet⑶________A. pork B. comfortableC. important D. short⑷________A. like B. listen C. bike D. ride⑸________A. slim B. mine C. nineD. kite4. 找出划线部分发音不同的选项。
⑴________A. carry B. perhaps C. last D. hat⑵________A. money B. cost C. love D. another⑶________A. collect B. together C. phone D. seldom⑷________A. note B. pocket C. cotton D. stop⑸________A. matchB. fashion C. lazy D. carry5. 找出划线部分发音不同的选项。
初一英语重读音辨别技巧课件
trans-等前缀的词，第二个音节是重音；
3.多音节的重音一般在倒数第三个上
注意：如果通过加前后缀构成的多音节，重读音的划分按照之前判断
eg: 'comfortable 4. 复合音节的单词名词，重读音在第一个上面
it, is, of,in, on, up, out, ant
重读音
单词中发音特别响亮的音节。 任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节 , 哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符
号“”。如： hospital [ hɔspit]; 多音节词中有时还可以有一个次重读音节，这种状况通常出现在 特别长的单词中，如： comprehension [ikpmprə 'henʃn]
'out'side 'un'real 'pre-'war
're'tell 'well-'known 'four'teen 'Chi'nese post-'war 'ex'change
多音节词重音
a)一般倒数第三个音节是重音：
'difficult 'communist
'family
e'conomy exercise
linteresting
oppor'tunity de'mocracy possi'bility
b) 有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节，
但这些词按原来词根的重音读音：
'carefully
(完整版)初一英语动词辨音专项练习
(完整版)初一英语动词辨音专项练习
介绍
该文档旨在提供给初一学生一份英语动词辨音专项练。
通过这些练，学生可以加深对英语动词发音的理解，提高发音准确性。
练内容
1. 给出一个单词，请判断该单词中的动词发音是哪种音素，选择正确的选项。
2. 给出一个句子，请判断其中的动词发音是哪种音素，选择正确的选项。
使用方法
1. 学生应该仔细阅读每个练题，并根据自己的理解选择正确的答案。
每个练题后面有相应的答案选项，学生选出自己认为正确的答案并标记在答题卡上。
2. 完成所有练题后，学生应核对答案。
可以参考本文档中提供的参考答案进行核对。
注意事项
1. 学生在做练题时应尽量独立完成，不要寻求他人的帮助。
2. 练题答案仅供参考，学生可以根据自己的理解进行判断。
不要引用无法确认的内容。
参考答案
1. 练题1答案：A
2. 练题2答案：B
3. 练题3答案：C
（注：此处只提供部分参考答案，学生可以根据自己的判断进行核对）。
牛津英语 初一英语 Part1 单词辨音
牛津英语初一英语Part 1单词辨音一、错因分析（1）解题过程既然考试时间充裕，做题过程可以稍微放慢节奏，以确保质量。
试卷上多做记号，单词辨音题，可以直接在卷子上写出每个选项的音标，展示出自己的解题过程，相当于边做边检查。
而且，批完卷子后，错的题还可以对自己的错因有个了解，避免重复犯同样或类似错误。
（2）读音出错平时学习新单词要多读，反复读，多模仿老师的标准读音。
也可以听听英文歌，看看英文原版电视剧、电影，建议同一集反复看，从双语字幕，到英文字幕，再到无字幕。
（3）归类整理对错题归类整理，分析错因，提炼归纳，可以建立自己的音标体系。
二、技巧指导1.看清划线部分，不要想当然，是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。
例1：（）A.palace B.Japan C.Canada D.capital例2：（）A.palace B.Japan C.Canada D.capital2.看单词中有没有字母组合是与其他单词相同或类似的，建立思维联系。
例3：（）A.hole B.notice C.alone D.along例4：（）A.sound B.enough C.ground D.outside3. 思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。
例5:（）b B.black C.club D.beautiful4.有规律地记忆，分类别，多理解。
例6:（）A.bench B.want C.sign D.bank例7：（）A.engineer B.manager C.design D.thank例8:（）A.tent B.snake C.sign D.cycling【小结：/n/①不以“n”结尾——“n”+闭嘴音（如/tʃ/、/ʃ/、/t/、/d/、/dʒ/等）——be n ch、e n sure、wa n t、te n d、e n gineer②以“n”结尾——“n”前面双元音为收拢趋势（如/aɪ/、/eɪ/、/əʊ/、/ɔɪ/等）——desi gn、maintai n、alo ne③以“n”结尾——“n”前面单元音的单音节单词——i n、o n、a n、ti n、so n④读音如拼音里的“n”——s n ake、ma n ager/ŋ/①不以“n”结尾——“n”+张嘴音（如/g/ /k/等）——ma n go、ba n k、u n cle②以“ing”结尾及其变形“ong/ang/ung”——si ng、cycli ng、long、sa ng、su ng】5.默读，将能确定的音代入不确定的单词夸张地读，看别不别扭。
单词辨音技巧及练习
单词辨音技巧及练习语音:语音是学习用英语进行语言交流的基础。
同时,语音与拼写有着密切的关系,英语中大部分单词的读音和拼写是有规律的。
下面把读音规则总结如下:1、元音字母a及字母组合在重读音节中的读音:辩音练习一、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。
( )1. A. clothes B. home C. hello D. sorry( )2. A. duty B. student C. bus D. excuse( )3. A. clock B. those C. go D. coat( )4. A. bus B. put C. cup D. up( )5. A. down B. brown C. yellow D. how( )6. A. desk B. next C. dress D. we( )7. A. cake B. hat C. baby D. same( )8. A. look B. room C. school D. broom( )9. A. think B. thank C. they D. three( )10. A. school B. Chinese C. chair D.teacher二、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。
( )1．A．with B ．then C．clothes D．month( )2．A．mean B．meant C．bread D ．heavy( )3．A．popular B ．half C．aunt D．last( )4．A．food B．noodle C．foot D．broom( )5．A．don’t B．hope C．ago D．body( )6．A．down B．crow C．how D．town三、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。
单词辨音技巧及练习
单词辨音技巧及练习语音: 语音是学习用英语进行语言交流的基础。
同时, 语音与拼写有着密切的关系, 英语中大部分单词的读音和拼写是有规律的。
下面把读音规则总结如下:1、元音字母a及字母组合在重读音节中的读音:2、元音字母e及字母组合在重读音节中的读音。
辩音练习一、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。
( )1. A. clothes B. home C. hello D. sorry( )2. A. duty B. student C. bus D. excuse( )3. A. clock B. those C. go D. coat( )4. A. bus B. put C. cup D. up( )5. A. down B. brown C. yellow D. how( )6. A. desk B. next C. dress D. we( )7. A. cake B. hat C. baby D. same( )8. A. look B. room C. school D. broom( )9. A. think B. thank C. they D. three( )10. A. school B. Chinese C. chair D.teacher二、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。
( )1．A．with B ．then C．clothes D．month( )2．A．mean B．meant C．bread D ．heavy ( )3．A．popular B ．half C．aunt D．last( )4．A．food B．noodle C．foot D．broom ( )5．A．don’t B．hope C．ago D．body( )6．A．down B．crow C．how D．town三、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。
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七年级第一学期期末英语单词辨音专项复习与练习
一、单词辨音解题技巧
由于英语单词的拼法和读音之间有差异,因此就要求我们不仅能辨认音标，而且要掌握每个音标的正确读音，从而正确拼读出每一个单词,还要掌握单词中每个字母或字母组合读什么音。
这要求同学们要过好音标关.
要做好单词辨音题，第一要看清每题考的是哪一个字母或字母组合的发音.
第二要熟记读音特殊的单词，如:h在hour中不发音,而在hobby中读/h/; b 在climb中不发音,而在below中读/b/；s在island中不发音，而在search 中读/s/。
第三要熟记某些字母组合的发音,如th在thief中读/θ/，而在with和without 中读/ð/。
第四要熟记某些读音规则，如名词复数词尾加-s / es的读音规则,动词第三人称单数词尾加—s或—es读音规则，动词的过去式词尾加—ed的读音规则.现分述如下：
1．名词复数词尾加-s /-es的读音规则
英语名词的复数形式，一般在单数名词后面加-s或—es构成，其读音规则为：
（1) 词尾所加的—s或—es在清辅音后读作［s]，在浊辅音后读作[z]，在元音后面读作［z]。
例如:desks /s/, maps /s/, lakes /s/, fields /z/,pandas /z/, boys /z/ 等。
（2) 在以s, x,。
sh, ch结尾的词加-es读作［iz]。
例如:classes, buses, brushes, watches, boxes等.
（3）在以se，ce, ge结尾的词加-s，词尾es读作[iz］
例如：horses, nurses, places，offices, oranges,pages，changes等（4）从词尾-f或-fe变化而来的复数词尾-ves读作［vz］.
例如：thieves, shelves, lives, leaves, halves等。
以上名词复数的读音规则也适合于动词第三人称单数词尾所加的—s或-es。
课堂练习一：
从A、B、C、D中找出每组单词划线部分发音不同的一个词
（）1. A. washes B. classes C. brushes D. goes
( )2. A。
loves B。
watches C。
horses D。
boxes
( )3. A. thieves B。
rats C。
works D。
ducks
( )4. A。
heroes B。
buses C. teachers D。
hobbies
( ）5. A。
turns B。
toys C. takes D. stones
（）6. A .wants B。
builds C。
lets D。
meets
2．动词的过去式词尾加-ed的读音规则。
规则动词的过去式由动词原形加—ed构成，其读音规则为:
（1）在清辅音后读[t］。
例如:worked, finished，helped，hoped, liked, stopped等.
（2）在元音和浊辅音后读［d］。
例如：followed，tried，stayed, called，believed, lived, planned等。
（3）在辅音［t，d］后读[id]。
例如：wanted, rested，needed，ended等。
课堂练习二：
从A、B、C、D中找出每组单词划线部分发音不同的一个词
( ）1。
A. needed B。
cleaned C. rained D. played
（)2。
A.asked B.agreed C。
covered D。
carried
（)3。
A。
stopped B。
washed C. learned D. worked
（）4。
A。
stayed B。
looked C.happened D. hurried
( )5. A。
finished B。
laughed. C.watched D。
argued
（）6。
A。
travelled B。
changed C.opened D。
cooked
二、单词辨音综合练习：
（)1. A。
laughs B。
gets C。
hopes D.classes
（)2. A。
asked B。
lifted C.pressed D。
helped ( ）3. A.activity B。
cartoon C.circle D。
copy
( )4。
A。
gentle B.change C。
dangerous D。
finger ( ）5。
A.bamboo B。
choose C.cartoon D。
hook ( )6. A。
twice B。
disease C.peace D.worse
（）7. A.reason B。
search C。
peace D.deal ( ）8. A.island B.interesting C。
difficult D。
animal
（）9。
A。
umbrella B。
uniform C.university D.argue ( ）10. A。
without B.around C.touch D。
house ( )11。
A.trust B。
hungry C.huge D。
husband （）12。
A。
hold B。
most C.hobby D。
joke ( )13. A.hurt B.hour C.history D.hurry
( ）14。
A especially B sand C expensive D island
（)15 .A club B rugby C button D climb
（）16 .A.magazine B。
badminton C。
machine D.angry
（)17。
A。
pleasure B。
return C。
purse D.hurt （)18 。
A。
make B. late C. map D.shape ( ）19. A. famous B. found C. shout D. ground
( ）20。
A。
worked B。
called C。
stayed D。
lived （）21.A.elephants B。
us C。
helps D.says
( ）22。
A。
thank B. without C。
through D.thief。