家庭教育 家长读后感

家庭教育家长读后感

前段时间孩子拿回来一本《家庭教育》，读了这本书后我感受颇深。在读这本书之前，我一直觉得好的孩子一切都是好的，不好的孩子一切都是不好的，至于为什么好为什么不好一直没有深究，觉得或许这就是父母的命。读了《家庭教育》这本书之后，我改变了看法。我觉得孩子的健康成长是和后天的教育是分不开的，以下是我的几点感受。

一、家庭学习环境的营造对孩子是一种无声的引导，要努力创建一个学习型的家庭。父母是孩子最好的榜样，父母永远是孩子最重要的老师。所以要培养教育好孩子，就先从自己做起。正象刘老师曾提到的让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读，激发孩子的求知兴趣。父母的行为对孩子有潜移默化的作用，家长在良好习惯的培养中应起到表率作用，适当放松之余，我们应该从自己做起，多进行学习和阅读，家庭的学习气氛好了，孩子也会跟着静心学习。

二、多与孩子沟通。现在的许多年轻父母都以上班辛苦为借口，把孩子交给爷爷奶奶或者自己的父母带，很少为孩子花一点心思。孩子是人不是动物，动物尚且需要关爱更何况是孩子。既然把他带到这个世界就有责任关心他爱护他。现在的孩子有相当一部分不在父母身边长大，而是由老人们代为看管，很多父母只是定时去看望一下而已。其实孩子小的时候是特别需要父母的关爱，惭愧地说，在读这本书之前，我有时也抱怨也觉得很累，看着别人在潇洒的享受生活，我过着围着家庭转的日子，而且还总是有个“小尾巴”跟在身边。现在想来，幸好由于种种原因，我不得不自己带孩子，如若我也把孩子放在父母身边放手不管，将来我一定会后悔的。孩子都因为让老人带，惯的不听话，脾气太犟了，千万别小

看孩子，别以为他小小的，貌似什么都不懂，其实他心里都明白，只是说不出来而已。由于我上班和孩子的时间冲突，一般都是他爸爸和爷爷去接送孩子，自己从事的也是小学教育工作，工作一天心情比较烦躁，所以听到孩子稍微不听话了，就会对着孩子批评一番，事后觉得很不对，但控制不住自己的情绪还会再犯，偶尔会听到孩子抱怨：说心里很烦很急。我就感觉孩子抱怨我的主要原因是父母与孩子之间缺乏沟通，物质的提供代替不了必要的沟通，我们应该了解孩子的心理，真正掌握孩子的需要。一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要问清原因。一年级的孩子毕竟不善于总结和表达，发生问题不及时排解，久而久之就形成了积怨。所以必须要多与孩子沟通，告诉孩子妈妈是爱他的，告诉孩子正确的学习方法。只有这样，才能将心比心地化解孩子的积怨，不使他产生厌学和逆反情绪。

三、让孩子愿意学习。爱玩是孩子的天性，上课注意力不集中，有些内容孩子掌握的不是很好，学习自觉性差的问题总让我头痛，不知道如何对待孩子的这个问题，前几天看到书上写到有位家长看到孩子成绩在不断的下降，就让孩子当自己的老师，结果孩子上课的时候睁大眼睛认真地听课，把每天学到的知识再教给父亲，孩子的成绩明显提升，我看了这篇故事就感觉方法不错，于是决定尝试一下，晚上当学生让他教我拼音，用这种方法提高孩子学习拼音的兴趣。刚开始孩子说妈妈你是老师还要我教呀？我说：妈妈是数学老师不会拼音，你就帮帮妈妈吧。不然我们班小朋友会笑话我的。开始我就装作什么都不会，慢慢的孩子已能给我讲出如何学习拼音，经常回来给我说老师奖励他贴画了。孩子通过当老师慢慢在养成认真听课的好习惯，我相信只要我坚持下去，孩子一定能够养成独立自觉学习的好习惯。

四、培养孩子生活自理的习惯，引导他们热爱劳动。现在的孩子多为独生子女，我们不愿意看到自己的孩子成为所谓的“小皇帝”。培养他的自理能力和劳动习惯是必须的。孩子在这方面做的不太好，不会收拾自己的房间，现在我要求每天他自己整理书包、文具，吃饭时收发筷子、端碗，并且我在做清洁工作时会经常要求他和我一起做。每当这时候我会觉得很欣慰，所以我会经常对他说：“我家小宝真棒呀!”，也许就是这句话，孩子干的更起劲了。

五、让孩子拥有积极乐观的生活态度，让孩子心里充满阳光。在今后遇到问题时，才会积极面对。所以在家庭教育中我们要逐渐培养孩子的乐观心态，逐渐培养孩子的自信心。没有天生的信心，只有不断培养的信心。要多给孩子表现的机会，在孩子取得进步时，要适时给孩子肯定和鼓励。但我反对物质奖励，有的家长因为孩子练琴时间长或考的分数高，用几元钱去奖励，有的家长用上网时间来奖励，我认为都不可取，不要让孩子把一切都看得物质。好孩子是夸出来的，适时的语言鼓励，适时的一个拥抱，会让孩子更加阳光。

这本书的很多观点我是非常认同的，书中谈到的很多教育孩子的方法我也有想过，但是我没有付诸行动。读完这本书我深刻体会到这个妈妈当得很不称职，所以我要改变自己在孩子心目中的地位，当一个合格的妈妈。