小学足球课脚内侧传接球教案

脚内侧传接球

教学设计

一、指导思想：

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，以新课程为依据，采用多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习，探究学习和合作学习的能力，提高学生基本传接球的能力。本次课注重学生对足球基本技术的掌握和实践应用，培养学生的创造精神，变教师“教”的要求为学生“学”的需要。

二、教材分析

足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。本课的内容主要是树立群体意识，培养应变能力、团结合作精神，促进思维的灵活性和创造性。

三、学情分析

本次授课对象为四年级学生。他们活泼好动并已经具备一定的独立思考和概括能力，本课教学通过训练与游戏相结合帮助学生克服学习上的困难，培养对足球运动的兴趣，在师生互动与生生互动中，让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识及合理应用所学技术动作的机会，同学间进行合作探究，从而增强教学效果达成教学目标。

四、教学目标

1.认知目标：学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2.技能目标：通过对足球传接球的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的技术。

3.情感目标：通过游戏比赛，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

五、教法与学法

1、教法设想

通过教师示范使学生对《脚内侧传接球》有一个直观的认识，利用平板电脑分小组使学生观看《脚内侧传接球》要点，再通过游戏强调传接球的准确性，使得最终完成教学目标。

2、学法设想

在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。

小学四年级（脚内侧传接球）教案

水平：授课班级：四年级授课教师：上课人数：40人