中小学教师职称晋升水平能力测试题1

中小学教师职称晋升水平能力测试题1 中小学教师水平能力测试复习资料 33、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特一、填空题点～面向全体学生～教书育人～将德育、智育、体育、美育等 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键有机统一在教育教学活动中～注重培养学生,独立思考能力 ,、环节:一是积极积推进课程改革,二是改进和加强德育,三是,创新能力 ,和, 实践能力,～促进学生全面发展。要改革评价制度,四是建设高素质的教师队伍。 34、学校应当把, 德育,放在首位～寓, 德育,于教育 2、新课程的三维目标是:知识与技能,过程与方法,情教学之中～开展与学生年龄相适应的社会实践活动～形成学校、感态度与价值观。家庭、社会相互配合的思想道德教育体系～促进学生养成良好 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程～小学阶段的思想品德和行为习惯。以综合课程为主～初中阶段设臵分科与综合相结合的课程。 35、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门

4会同教育行政部门制定～并根据, 经济和社会发展状况,适、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本学生生活、现代社会和时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准～应当满足,教知识的弊端～就必须加强课程内容与科技发展的联系。育教学 ,基本需要。

5、新课程要求～要对教学实施过程中过于强调接受学习、3

6、义务教育是国家必须予以保障的, 公益性,事业。死记硬背、机械训练的现状加以改变。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在, 户籍所在地,学校就近入学。 6、教师在教学过程中～要注重培养学生的独立性和自主

37、凡具有中华人民共和国,国籍 ,的适龄儿童、少年～性～引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求～评价不仅要关注学生的学业成绩～而不分, 性

别,、,民族 ,、, 种族,家庭财产状况、宗教信仰且要发现和发展学生多方面的潜能～帮助学生认识自我～建等～依法享有,平等接受义务教育 ,的权利～并履行接受义立自信。务教育的义务。 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 38、义务教育必须贯彻国家的教育方针～实施, 素质教9、新课程教

师角色最突出的要求是由传授者角色转育,～提高教育质量～使适龄儿童、少年在品德、智力、体质变为促进者。等方面全面发展～为培养, 有理想,、, 有道德,、,有文化 ,、10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方,有纪律 ,的社会主义建设者和接班人奠定基础。式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程39、学校不得违反国家规定收取费用～不得以向学生推

销的整合。或者变相推销,商品 ,、,服务 ,等方式谋取利益。 11教育具有生产

性和永恒性～在阶级社会中～教育具有阶级 40、国家对义务教育的学生免收,学费、杂费 ,。性。 41、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成

12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确年人,辍学 ,。定～教学内容的选择～教学方法教学手段的改革。 42、教师享有法律规定的权利～履行法律规定的义务～应、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中～它是当,为人师表 , 忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家13

学生掌握知识的必要条件。规定的, 教师资格,。 14、教学过程是 43、,各级人民政府教师和学生共同活动的过程～是认识过,对家庭经济困难的适龄儿童、少年程的一种特殊形式。免费提供教科书并补助寄宿生活费。 15、教学原则是教学实践经验的概括和总结～体现了教育44、国家建立, 义务教育经费,保障

机制～保证义务教目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。育制度实施。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入16、综合实践活动课程具有

整体性、实践性、开放性、财政预算～按,教职工编制 ,标准、,工资 ,标准和, 学校生成性、自主性五个特。建设,标准、, 学生人均公用经费,标准等～及时足

额拨付义17、节假日补课是国家教育部明令禁止的～是一种非法行为。务教育经费～确保学校的正常运转和校舍安全～确保教职工工18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素资按照规定发放。

质、业务素质和心理素质。 45、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在为, 初级,职务、,中级 ,职务和,高级 ,职务。二级乙等以上标准。 46、依法实施义务教育的学校应当按照,规定标准 ,完

20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。成教育教学任务～保证教育教学质量。 21、教师的考核应当坚持全面考核～以工作成绩为主～做47、义务教育实行国务院,领导 ,～省、自治区、直辖市到客观、公正、准确。人民政府,统筹规划实施 ,～县级人民政府,为主管理 ,的

22、所谓教师德性～是指教师在教育教学过程中不断修养体制。而形成的一种获得性的内在精神品质。 48、人民政府, 教育督导,机构对义务教育工作执行法23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中～应当律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行推广使用全国通用的普通话。督导～督导报告向社会公布。 24、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。49、学校应当建立、健全,安全 ,制度和, 应急,机制～25、《教育法》规定～国家建立以财政拨款为主、其他多对学生进行安全教育～加强管理～及时消除隐患～预防发生事种渠道筹措教育经费为辅的体制。故。 26、《义务教育法》规定～国家、社会、学校和家庭依法50、县级以上, 地方人民政府,定期对学校校舍安全进保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。行检查,对需要维修、改造的～及时予以维修、改造。

27、实施教育行政处罚的机关～除法律、法规另有规定的二、选择题外～必须是县级以上人民政府的教育行政部门。 1、“正确的学生观”就是,B, 28、学

校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安A、让每一个学生都考出好成绩B、让每一个学生都全面全状况～应当每月检查一次。发C、每一个学生都有同样爱好 D、让每一个学生都文理29、参加教师资格考试有作弊行为的～其考试成绩

作废～全能 3 年内不得再次参加教师资格考试。 2、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣

30、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上和差异,A ,A、使每

一个学生的特长都得到发挥 B、按优、网服务营业场所。中、差分班教学C、完

全由学生自己决定自己如何学习 D、31、学校应当尊重未成年学生的受教育权～不得随意开除学生。培养单科独进的尖子生

32、我国实行的是,九年义务 ,教育制度。新修订的《中3、新课程在学生评价方面改革的目的是 13、D 华人民共和国义务教育法》共有, 八,章, 六十三,条。

A以评价促进学生动手能力 B、以评价促进考试成绩提高 33、, 2006,年, 6,月, 29,日第,十 ,届全国人民 C、以评价增加学校招生数量 D、以评价促进学生全面发展代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人4、新课程强调

在教学中培养学生正确的态度就是使学生民共和国义务教育法》。 ,B ,

1

A、尊重老师、同学

B、正确对待知识、学习、他人和社会取。

C、正确对待

学习和考试 D、养成好的学习习惯 24、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期～每一任期一5、新课程强调培养学生的科学精神就是要求 ,D, 般为——。,B,

A、从小学三年级开设科学课

B、从小就进行科学研究 A、三年 B、三至五年

C、树立当科学家的雄心斗志

D、尊重、理解、热爱科学 25、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B) 6.社会本位教育目的论的代表人物是( A ) A、1995年9月10日 B、1994年1月1日