适合幼儿园的奥尔夫音乐游戏《下雨啦》

奥尔夫音乐大师卡尔·奥尔夫独创一格的儿童音乐教学体系，从节奏训练和即兴演奏着手，启发儿童学习音乐的兴趣和自觉性，被世界各国广泛采用。目前中国很多幼儿园也引进了奥尔夫音乐，启发孩子的音乐天赋，也让孩子们在奥尔夫音乐游戏中开发智商情商。

一、

1、游戏名称：《下雨啦》

2、教学目的：让孩子们感受春天下雨的好处，下雨时的欢快气氛，认真聆听下雨时的声音，锻炼孩子们的合作精神，协调性以及表演性。

3、道具准备：雷声筒，雨声筒，腕铃、砂蛋(根据孩子数量而定数量多少)

4、具体内容：

①老师引导孩子们想象下雨的场景，让他们踊跃回答下雨会发生什么

②老师带领孩子们读《下雨啦》的儿歌

③让孩子们认识雷音筒，雨声筒，腕铃、砂蛋

④组织孩子们一起表演《下雨啦》

前奏(两个孩子拿着雷音筒，打雷表示要下雨)

春雨沙沙，(一组孩子念完后，拿着砂蛋晃动做出沙沙声)滴答，滴答，下雨啦。(二组孩子念完后，拿着雨声筒作出雨滴声)

种子说：“下吧，下吧，我要发芽!”(三组孩子边说边做出舒展的动作，摇动手上的腕铃)

麦苗说：“下吧，下吧，我要长大!”(四组孩子边说边做出站起的动作，摇动手上的腕铃)

梨树说：“下吧，下吧，我要开花!”(五组孩子边说边做出开花的动作，摇动手上的腕铃)

小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜!”(六组孩子边说边做出耕种的动作，摇动手上的腕铃)

沙沙，沙沙，下雨啦。(一组孩子念完后，拿着砂蛋晃动做出沙沙声)

种子很快发芽了;(三组孩子边说边做出舒展的动作，摇动手上的腕铃)

麦苗也很快长大了;(四组孩子边说边做出站起的动作，摇动手上的腕铃)

梨树一夜之间开满了白花;(五组孩子边说边做出开花的动作，摇动手上的腕铃)

小朋友种的瓜喝饱了雨水，悄悄地长大。(六组孩子边说边做出长大的动作，摇动手上的腕铃)

最后总结：可以让小朋友们发挥想象力下雨还要做什么?例如打伞，还可以普及常识打雷时要在屋子里等

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业幼儿教育平台，旨在传播幼儿音乐教育，以开放、分享、责任、共同成长的理念，将中国打击乐文化发扬光大，让中国幼儿接受更优秀的音乐教育。

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