预防艾滋病ppt课件
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2024版艾滋病的基本知识ppt课件
志愿者队伍建设
组建专业的志愿者队伍，为患者提供 心理关怀和支持，推动社会支持体系 的建设和完善。
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HIV病毒结构特点
HIV病毒属于逆转录 病毒科，具有独特的 病毒结构
病毒外壳由脂蛋白包 膜和糖蛋白组成，具 有高度的变异性。
病毒核心由RNA和逆 转录酶组成。
HIV病毒结构特点
HIV病毒的基因组结构 由三个基因组成：gag、pol和env。
gag基因编码病毒核心蛋白。
HIV病毒结构特点
01
pol基因编码逆转录酶和整合酶等 病毒复制所需的酶。
引起的严重免疫缺陷病。
传播途径
主要通过性接触、血液传播和母婴 传播三种途径传播。
全球及中国疫情现状
全球疫情
截至2023年，全球已有超过3800万人感染HIV，其中约1500万人已经死亡。
中国疫情
中国自1985年发现首例艾滋病病例以来，感染人数逐年上升。截至2023年，中 国累计报告HIV/AIDS病例已超过100万例。
艾滋病对社会和个人影响
社会影响
艾滋病给社会带来了沉重的经济负担， 影响了社会稳定和经济发展。同时， 由于艾滋病的传染性，也引起了社会 的恐慌和歧视。
个人影响
艾滋病患者因免疫力下降而容易感染各 种疾病，甚至导致死亡。同时，患者也 面临着巨大的心理压力和社会歧视，生 活质量严重下降。
02
艾滋病病毒与感染过程
潜伏期内，感染者可能无明显 症状，但病毒仍在不断复制并
破坏免疫系统。
潜伏期末期，感染者CD4+T淋 巴细胞数量显著下降，免疫系
统严重受损。
免疫系统受损机制
01
HIV病毒主要攻击 CD4+T淋巴细胞，导致 细胞数量减少和功能受 损。
(2024年)艾滋病预防知识ppt课件
对感染艾滋病病毒的孕妇，提供抗病 毒治疗以降低母婴传播的风险。
2024/3/26
9
血液制品安全监管
2024/3/26
加强血液采集和检测
确保血液采集过程中的安全，对所有捐献的血液进行严格的艾滋 病病毒检测。
规范血液制品生产和管理
制定严格的血液制品生产和管理规范，确保血液制品的安全性和有 效性。
提高临床用血安全意识
国家“四免一关怀”政策
免费提供抗病毒治疗药物、免费提供咨询和初筛检测、免费提供母婴阻断药物及婴儿检测 试剂、免收上学费用，实施关怀救助。
法律法规在艾滋病预防中的作用
通过法律手段，强制性地推动艾滋病预防工作的开展，保护易感人群，遏制艾滋病的传播 。
20
伦理道德观念在预防中作用
尊重原则
尊重艾滋病病毒感染者和病人的权利和尊严，不 歧视、不排斥。
加强医务人员临床用血安全意识教育，规范临床用血行为，减少因 输血导致的艾滋病传播风险。
10
03 青少年群体预防 策略
2024/3/26
11
校园健康教育普及
2024/3/26
加强艾滋病知识宣传教育
通过课堂讲解、宣传册、视频等多种形式，向青少年普及艾滋病 的传播途径、预防措施和危害性等知识。
开展性教育课程
开展心理健康课程
通过心理健康课程，帮助 青少年了解自身心理状况 ，学会应对压力和挫折的 方法。
实施心理干预项目
针对有高危行为的青少年 ，实施心理干预项目，帮 助他们改变不良行为，降 低感染风险。
13
家庭、学校、社会共同参与
家庭参与
家长应加强对孩子的监管和教育 ，与孩子沟通交流，引导他们树
立正确的价值观和性观念。
艾滋病ppt课件免费
第15页，共67页。
学生防艾宣传
内容及注意事项
第16页，共67页。
教育部、卫生部 关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知
（教体艺[2002]5号）
学校预防艾滋病健康教育基本要求
Ø教学目的
Ø教学要求
Ø不同学段的教学内容
Ø供参考的教学形式和方法
第17页，共67页。
教学内容---初中学段
1.性生理发育知识和卫生保健常识。 2.什么是艾滋病病毒（HIV），艾滋病（AIDS）和性病（STD）。
1. 明确传播途径和非传播途径，消除他们与己无关的麻痹思想和
过多恐惧心理： 传播途径：性传播（同性、异性；阴道交、肛交、口交）
血液传播（例如通过输血或共同使用毒品注射针头）
母婴传播
非传播途径：与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感
染艾滋病，包括握手拥抱，咳嗽打喷嚏，蚊虫叮咬，一起吃饭、游泳、洗浴 ，共用文具、厕所、被褥等。
第8页，共67页。
我市艾滋病疫情现状
• 1997年我市报告了第一例艾滋病感染者 ，目前仍处于艾滋病低流行水平， 但总体呈上升趋势
• 截止至10月底，我市今年新发现的艾滋病病毒感染者和病人例数较去年 同期增长了24.39%，报告年龄最小的为14周岁
• 2014年的新报告病例中，97%以上为性传播途径感染，其中同性传播的报 告病例数较2013年同期增长了92.86%，占2014年新报告病例总数的 26.47%
（4）避免不必要的注射，避免使用消毒不严格的注射器、口腔器械及手术器械。
（5）了解安全套在预防艾滋病、性病中的作用，知道安全套的正确使用方法。
6.关爱、帮助艾滋病病人及艾滋病病毒感染者。 7.了解我国预防和控制艾滋病的相关政策与法规。
学生防艾宣传
内容及注意事项
第16页，共67页。
教育部、卫生部 关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知
（教体艺[2002]5号）
学校预防艾滋病健康教育基本要求
Ø教学目的
Ø教学要求
Ø不同学段的教学内容
Ø供参考的教学形式和方法
第17页，共67页。
教学内容---初中学段
1.性生理发育知识和卫生保健常识。 2.什么是艾滋病病毒（HIV），艾滋病（AIDS）和性病（STD）。
1. 明确传播途径和非传播途径，消除他们与己无关的麻痹思想和
过多恐惧心理： 传播途径：性传播（同性、异性；阴道交、肛交、口交）
血液传播（例如通过输血或共同使用毒品注射针头）
母婴传播
非传播途径：与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感
染艾滋病，包括握手拥抱，咳嗽打喷嚏，蚊虫叮咬，一起吃饭、游泳、洗浴 ，共用文具、厕所、被褥等。
第8页，共67页。
我市艾滋病疫情现状
• 1997年我市报告了第一例艾滋病感染者 ，目前仍处于艾滋病低流行水平， 但总体呈上升趋势
• 截止至10月底，我市今年新发现的艾滋病病毒感染者和病人例数较去年 同期增长了24.39%，报告年龄最小的为14周岁
• 2014年的新报告病例中，97%以上为性传播途径感染，其中同性传播的报 告病例数较2013年同期增长了92.86%，占2014年新报告病例总数的 26.47%
（4）避免不必要的注射，避免使用消毒不严格的注射器、口腔器械及手术器械。
（5）了解安全套在预防艾滋病、性病中的作用，知道安全套的正确使用方法。
6.关爱、帮助艾滋病病人及艾滋病病毒感染者。 7.了解我国预防和控制艾滋病的相关政策与法规。
预防艾滋关爱生命世界艾滋病日预防宣传PPT
艾滋病病人 ：感染了HIV +出现了临床
症状
03 艾滋病毒感染途径
如何判断是否感染艾滋病病毒
如果一个人认为其可能接触了感染HIV病毒的患者， 他应该马上进行测试。即使一次未被检测出来，也 应该定期进行测试。 简单地说，感染HIV病毒早期症状包括这几点：发 烧和发冷、盗汗、肌肉酸痛、皮疹、喉咙痛、疲劳、 淋巴结肿大、口腔溃疡等。
2 、艾滋病对社会的危害
削弱了社会生产力，减缓了经济增长。 人均出生期望寿命降低，民族素质下降。 社会秩序和社会稳定遭到破坏。
03 艾滋病毒感染途径 HIV infection
03 艾滋病毒感染途径
艾滋病不会经以下途径传播
共同工作、劳动（共用 办公用品、学习用具、 农具等）
蚊虫叮咬、咳嗽、打喷 嚏等
——— 艾滋病预防宣传PPT
目录
什么是艾滋病 艾滋病毒感染途径
艾滋病的危害 艾滋病的预防
01
什么是艾滋病
What is HIV/AIDS
01 什么是艾滋病
艾滋病是什么?
21世纪人类的瘟疫
21世纪人类的“超级癌症”
01 什么是艾滋病
艾滋病是什么?
艾滋病学名：(AIDS)
Acquired………获得 Immune……….免疫力的 Deficiency…….缺陷 Syndrome……..综合征
04
艾滋病的预防
The prevention of AIDS
04 艾滋病的预防
阻断性的传播
健康性观念ABCD：
*A(adstinence)禁欲（自慰） *B(be faithful) 相互忠贞 *C(condom)安全套 *D(decisions)作决定
04 艾滋病的预防
症状
03 艾滋病毒感染途径
如何判断是否感染艾滋病病毒
如果一个人认为其可能接触了感染HIV病毒的患者， 他应该马上进行测试。即使一次未被检测出来，也 应该定期进行测试。 简单地说，感染HIV病毒早期症状包括这几点：发 烧和发冷、盗汗、肌肉酸痛、皮疹、喉咙痛、疲劳、 淋巴结肿大、口腔溃疡等。
2 、艾滋病对社会的危害
削弱了社会生产力，减缓了经济增长。 人均出生期望寿命降低，民族素质下降。 社会秩序和社会稳定遭到破坏。
03 艾滋病毒感染途径 HIV infection
03 艾滋病毒感染途径
艾滋病不会经以下途径传播
共同工作、劳动（共用 办公用品、学习用具、 农具等）
蚊虫叮咬、咳嗽、打喷 嚏等
——— 艾滋病预防宣传PPT
目录
什么是艾滋病 艾滋病毒感染途径
艾滋病的危害 艾滋病的预防
01
什么是艾滋病
What is HIV/AIDS
01 什么是艾滋病
艾滋病是什么?
21世纪人类的瘟疫
21世纪人类的“超级癌症”
01 什么是艾滋病
艾滋病是什么?
艾滋病学名：(AIDS)
Acquired………获得 Immune……….免疫力的 Deficiency…….缺陷 Syndrome……..综合征
04
艾滋病的预防
The prevention of AIDS
04 艾滋病的预防
阻断性的传播
健康性观念ABCD：
*A(adstinence)禁欲（自慰） *B(be faithful) 相互忠贞 *C(condom)安全套 *D(decisions)作决定
04 艾滋病的预防
初中主题班会 预防艾滋病 课件 (26张PPT)
3 易感染人群
07
接受过未查艾滋病病 毒抗体的组织、器官、 精液等进行组织器官 移植或人工授精者。
08
经常诊治、护理艾滋病病人的 医护人员，特别是曾被污染艾 滋病病毒的针头、刀剪或其他 锐器刺伤皮肤者，或针灸医生 自觉不自觉用污染艾滋病病毒 的银针自行测试针感染，经常 为艾滋病病人做血液及各种分 泌物化验检查者，以及医院病 区的清洁工们。
国务院《艾滋病防治条例》规定，国家对个人接受艾滋病自愿咨
询检测的信息保密。各地疾控中心自愿咨询检测门诊（VCT）提
2
供艾滋病免费咨询和检测服务；各地县级以上医院、妇幼保健机 构和部分基层医疗机构（如社区卫生服务中心、乡镇卫生院）也
提供检测服务。个人还可以购买自我检测试剂进行检测，如果检
测阳性，要及时到医疗机构、疾控中心确诊。
4 艾滋病的预防
（3）感染了艾滋病病毒的孕产妇应及时采取医学手 段阻止艾滋病病毒传给婴儿
感染了艾滋病病毒的怀孕妇女要在医生的指导下，采取孕期和产时服用抗病毒药物、住院分娩 减少损伤性危险操作以及产后避免母乳喂养等预防传播的措施，可大大减少将艾滋病病毒传染
给胎儿或婴儿的机会。
4 艾滋病的预防
（5）艾滋病目前没有疫苗可以预防，掌握预防知识、拒绝危险行为，做好自身防护才是最有效的预 防手段。
者150万人
➢ 而国家卫生健康委发布的2021年全国法定传染病疫情概况显示，我国
02
艾滋病报告死亡数在甲、乙、丙三类法定传染病中居首。
2 艾滋病的危害
艾滋病离我们的生活并 不遥远。艾滋病是一种 危害大、死亡率高的严 重传染病，目前不可治
愈、无疫苗预防。
感染艾滋病会给生活 带来巨大影响，需要 终身规律服药，精神
2024版《艾滋病基本知识》ppt课件
2024/1/29
针对吸毒人群
开展美沙酮维持治疗、针 交换等干预措施，减少 毒品注射引起的传播。
针对母婴传播
提供抗病毒治疗、安全助 产等服务，降低母婴传播 风险。
20
大众宣传教育普及
宣传艾滋病的危害、传播途径和 预防措施，提高公众认知度和自
我保护意识。
2024/1/29
推广安全性行为、拒绝毒品等健 康生活方式，减少危险行为的发
12
临床诊断标准
01
02
03
流行病学史
如性接触史、静脉注射毒 品史、既往输血史等。
2024/1/29
临床表现
如发热、盗汗、淋巴结肿 大、咳嗽、头痛、皮疹、 腹泻等。
实验室检查
HIV抗体阳性，病毒载量 高，CD4+T淋巴细胞数量 减少等。
13
鉴别诊断要点
与其他疾病相鉴别
如结核病、病毒性肝炎、风湿性疾病等，需结合病史、临床表现和实验室检查 结果进行综合分析。
25
社会支持网络构建
家庭支持
家庭成员的理解、关心和支持对 患者的生活质量至关重要，应鼓 励家庭成员积极参与患者的治疗
和护理。
社区支持
社区应提供艾滋病患者必要的帮 助和支持，如提供心理咨询、组
织患者互助小组等。
社会组织支持
社会组织可以为艾滋病患者提供 心理援助、法律援助、经济援助 等多方面的支持，帮助患者更好
HIV抗体检测 通过酶联免疫吸附试验（ELISA）、化学发光法 或免疫荧光法等方法检测血液中的HIV抗体。
病毒载量检测 通过PCR技术检测血液中病毒RNA的数量，反映 病毒复制活跃程度和病情进展。
3
CD4+T淋巴细胞计数 检测外周血中CD4+T淋巴细胞的数量，评估免 疫功能和病情严重程度。
针对吸毒人群
开展美沙酮维持治疗、针 交换等干预措施，减少 毒品注射引起的传播。
针对母婴传播
提供抗病毒治疗、安全助 产等服务，降低母婴传播 风险。
20
大众宣传教育普及
宣传艾滋病的危害、传播途径和 预防措施，提高公众认知度和自
我保护意识。
2024/1/29
推广安全性行为、拒绝毒品等健 康生活方式，减少危险行为的发
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临床诊断标准
01
02
03
流行病学史
如性接触史、静脉注射毒 品史、既往输血史等。
2024/1/29
临床表现
如发热、盗汗、淋巴结肿 大、咳嗽、头痛、皮疹、 腹泻等。
实验室检查
HIV抗体阳性，病毒载量 高，CD4+T淋巴细胞数量 减少等。
13
鉴别诊断要点
与其他疾病相鉴别
如结核病、病毒性肝炎、风湿性疾病等，需结合病史、临床表现和实验室检查 结果进行综合分析。
25
社会支持网络构建
家庭支持
家庭成员的理解、关心和支持对 患者的生活质量至关重要，应鼓 励家庭成员积极参与患者的治疗
和护理。
社区支持
社区应提供艾滋病患者必要的帮 助和支持，如提供心理咨询、组
织患者互助小组等。
社会组织支持
社会组织可以为艾滋病患者提供 心理援助、法律援助、经济援助 等多方面的支持，帮助患者更好
HIV抗体检测 通过酶联免疫吸附试验（ELISA）、化学发光法 或免疫荧光法等方法检测血液中的HIV抗体。
病毒载量检测 通过PCR技术检测血液中病毒RNA的数量，反映 病毒复制活跃程度和病情进展。
3
CD4+T淋巴细胞计数 检测外周血中CD4+T淋巴细胞的数量，评估免 疫功能和病情严重程度。