天津体育学院历年硕士研究生入学考试《运动生理学》试题

天津体育学院历年硕士研究生入学考试《运动生理学》试题

天津体育学院2004年硕士研究生入学考试运动生理学试题

一、名词解释

动作电位、

心指数、

碱储备、

运动处方、

体液调节、

时间肺活量、

乳酸碱、

本体感觉、

重力休克、

呼吸商

二、填空

1、肌肉收缩时，终池释放的（）与（）蛋白结合，消除了肌肉收缩的意志因素，导致（）肌节缩短。

2、大动脉的弹性对血液循环所起的作用是（）

3、调节控制心血管活动的基本中枢在（）产生调节呼吸运动的基本中枢位于（）和（）实现牵张反映的中枢是（）

4、能促进体内蛋白质合成的激素是（）和（）

5、最大吸氧量推算法是让受害者进行（），根据其心率等指标预测最大吸氧量。

6、受遗传因素影响最大的指标是（）和（）

7、兴奋在心肌细胞上的传导是通过（）实现的，它可以通过细胞的连接出使兴奋得以在心肌细胞间扩散。

8、剧烈运动是呼吸沙商可以大于1.0，这是因为（）。

9、等动联系属于（动力性练习），等张联系属于（）。

三、简答题

1、心输出量的影响因素

2、分析运动技能的生理本质

3、氧离曲线的特点及生理意义

4、运动性蛋白尿的含义，与运动关系及该指标在训练中的应用意义。

5、赛前状态差生的原因、对运动成绩的影响及如何调整赛前状态？

四、论述

1、试述力量素质的生理基础，并对力量素质训练的方法进行生理学分析

2、试述剧烈运动时心血管系统的机能变化及起调节机制。

3、分析800米跑的能量供应特点及如何发展相关的功能系统。

4、如何选择不同的状态下的生理指标与方法对训练效果进行评定？

2005年天津体育学院硕士研究生招生考试

《运动生理学》

一、名词解释*（每个3*共30*）

1 心力储备

2血红蛋白饱和度

3 碱酸阀

4 乳酸阀

5 基本代谢

6 时间肺活量

7重力休克

8 靶电位

9 动作电位

10无氧耐力

二、选择（每个1*共20*）

三、简答题（每个8*共40* ）

1、与骨骼相比，心肌有何生理特点，其生理意义何？

2、何为运动技能？分析其生理本质。

3、在中长跑比赛中应采取怎样的呼吸形式为宜？为什么？

4、分析“极点”和“第二次呼吸”产生的原因以及如何减轻剧烈运动时极点的反应？

5、阐明不同类型肌纤维的特点、与运动能力的关系以及肌纤维类型理论对指导运动实践的意义。

四、论述题（60* ）

1、发展有氧耐力的训练方法有哪些？从生理学角度分析。

2、如何利用生理学指标与方法对训练效果进行评定？

3、试述儿童少年运动系统的生理特点，并指出在体育教学与训练中应采取的教学手段和注意事项

4、试述人体运动时的能量供应系统，并分析100米和400米跑中能量供应的特点及如何提高运动员相关供能系统的能力。

2006年天津体育学院体育专业考研真题（运动生理学）

一、名词解释（每个3*共30* ）

1向心收缩

2外呼吸

3 红细胞比容

4无氧耐力

5姿势反射

6赛前状态

7心输出量

8基本代谢

9运动技能

10氧亏

二、选择（共20* ）

三、简答题（每个8*共40*）

1、整理活动的生理作用。

2、请举例一项人体有氧工作能力的指标，并阐述其测定方法和在体育运动实践中的作用。

3、运动处方的基本要素和实施运动处方的意义。

4长期耐力训练导致心脏产生哪些适应性变化？阐述其生物学机制？

5、“氧离曲线”所反映的生理意义有哪些？“氧离曲线”右移意味着什么？

四、论述题（每个15*共60* ）

1、儿童少年神经系统的特点及体育教学训练中应注意的问题。

2、从生理学角度论述肌肉力量的可训练因素，并分析发展最大肌力与发展肌肉耐力所采用的训练方法有何不同？

3、从心输出量的影响因素角度出发，分析比较普通人与耐力运动员在安静状态和大强度运动中心输出比量的表现特征。

4、请指出在一场羽毛球比赛中存在哪几种能量供应系统？试述这些能量供应系统的作用（供能方式、供能时间、供能的限制因素），并指出发展这些能力的训练方法。

2010年天津体育学院硕士研究生招生考试

《运动生理学》

一、名词解释

动作电位

心指数

碱储备

运动处方

体液循环

时间肺活量

乳酸阈

本体感觉

重力休克

呼吸商

二、选择填空

三、简答题

1.心输出量的影响因数

2.分析运动技能的生理本质

3.氧离曲线的特点及其生理意义运动性蛋白尿的含义。

4.与运动的关系及该指标在训练中的运用意义

5.赛前状态产生的原因。对运动成绩的影响及如何调整赛前状态

四、论述

1.试述力量素质的生理基础，并对力量训练的方法进行生理学分析

2.试述剧烈运动时心血管系统的机能变化及其调节机制

3.分析800米跑的能量供应特点及训练中如何发展相关的供能系统

4.如何选择不同状态下的生理指标与方法对训练效果进行评定