幼儿学前教育基础知识

幼儿学前教育基础知识

“学前教育”之“学”不是指学校或学制，而是指“学龄”，“学前教育”的本义是“学龄前教育”。以下是幼儿学前教育基础知识，欢迎阅读。

一、单项选择题

1.下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）

A.听说游戏

B.早期阅读

C.谈话

D.演讲

2.“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）

A.1～3岁儿童

B.小班

C.中班

D.大班

3.语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩，这是进行教育评价最基本的原则，即（）

A.教师参与评价的原则

B.客观公正性原则

C.全面性原则

D.参照性原则

4.奥尔夫体系的教学组织形式是（）和综合教学。

A.小组教学

B.个别教学

C.集体教学

D.混合教学

5.幼儿园应建立（）和病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。

A.卫生消毒

B.安全制度

C.保健制度

D.安全保健

6.老师对小朋友说：“在草地上走，会把小草踩疼的。”儿童就信以为真，都不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有（）

A.好奇的特点

B.好探索的特点

C.自我中心的特点

D.好动的特点

7.根据对美术和教育这两个方面的不同侧重，我们可以相应地将学前美术教育分为美术取向的学前美术教育和（）的学前美术教育。

A.功能取向

B.发展取向

C.目标取向

D.教育取向

8.20世纪50年代，铃木以教儿童演奏小提琴的实践致力于（）和才能运动的建设。

A.母语教学法

B.教学六步

C.听觉训练

D.天才教育体系

9.下列不适合幼儿探索的科学内容是（）

A.气温的变化

B.四季的成因

C.雾、雪现象

D.季节变化与人类、动植物的关系

10.（）是幼儿园教育目的的具体化。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程效果

D.课程活动

11.下列关于周期与非周期活动分类正确的是（）

A.跑步、走步、跳跃属于周期型运动

B.跳跃、投掷、钻属于非周期型运动

C.跳跃、投掷、爬属于非周期型运动

D.攀登、跑步、跳跃属于周期型运动

12.调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑（）

A.幼儿生理变化

B.幼儿活动兴趣

C.幼儿对游戏的掌握程度

D.幼儿对游戏的参与程度

13.适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）

A.雾和雪

B.昆虫

C.彩虹

D.小草

14.学前儿童最难理解的科学教育内容是（）

A.沙、石

B.土

C.水

D.空气

15.对幼儿英语学习效果的评价应当关注（）和幼儿对所听英语的理解程度。

A.幼儿对英语活动的兴趣

B.幼儿在英语表达时的语言错误

C.幼儿的语言模仿能力

D.幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度

16.（）年国家教育部公布了《幼稚园课程标准》，正式规定有关科学教育内容的课程——“社会和自然”。

A.1932

B.1933

C.1923

D.1936

17.（）提出了外貌评价模式。

A.斯克里文

B.斯塔克

C.斯塔佛尔比姆

D.普罗沃斯

18.幼儿在画画时，开始时画小人，后来在头部——大圆圈上加上些小圆圈、小点点，就说成是大树。这说明此阶段幼儿绘画时（）

A.内容易转移

B.形象含义易改变

C.容易受他人影响

D.爱随意涂画穿插

19.小班儿童学习律动小鸡走路时，下列四种方式中最佳方式是（）

A.全体幼儿戴上小鸡的头饰

B.幼儿轮流戴小鸡的头饰

C.全体幼儿戴上小鸡的胸饰

D.教师戴上鸡妈妈的头饰

20.幼儿同的早期阅读活动应当（）

A.提供具有表意性质的材料帮助儿童获得读写能力

B.有目的、有计划地培养儿童对书面语言的兴趣和敏感性

C.创设丰富的阅读环境帮助儿童识字和书写

D.有目的、有计划地教儿童认读一定数量的字

二、名词解释

21.绘画

22.园本培训

23.狭义的双语教育

24.狭义的教育制度

25.游戏法(饮食营养教育方面)

三、简答题

26.简述现代生物学与生态学理论对学前社会教育的启示。

27.简述文学欣赏活动的设计和实施。

28.简述学前教育目标小学化、成人化的危害。

29.简述中班儿童表演游戏的特点与指导要点。

30.简述区角活动的组织与实施。

四、案例分析题

31.一幼儿园老师教授儿童跳绳之后，为使全体儿童学会跳绳，在下午的体育活动中开展跳绳活动，他发给每位儿童一根绳子后，让

儿童自由四散练习，而自己则不断提醒儿童继续学跳，20分钟后，

还有部分儿童不会跳，老师又延迟了十分钟。

请用学前体育教育的有关理论，分析其不足之处。

五、活动设计题

32.小班幼儿已开始有自我意识，为了能让幼儿更好地认识自己，同时，知道自己的性别特征，请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.参考答案：D

参考解析：学前语言教育活动可分为谈话、讲述、听说游戏、

早期阅读和文学作品学习五个方面，其中不包括演讲。

2.参考答案：C

参考解析：中班比小班儿童具有更大的活动能力，动作逐渐发

展了，知识经验也较丰富了。因此，在他们所选用的游戏中，可带有各种动作了(并非所有的动作都能运用在游戏中，如带助跑的跳高动作，就不能选用)；游戏的内容已多样化了，不仅包括他们日常生活

中直接看到的现象，而且还包括他们借助故事与图片所认识的形象和现象；较复杂的有情节的游戏已日益占重要的地位，游戏的规则除与游戏的内容密切联系外，限制性也加强了，同时游戏中出现了竞赛因素，分队游戏也增加了。

3.参考答案：B