七年级生物第二节_探究环境污染对生物的影响课件人教版
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2022人教版七年级下册生物第七章第二节 探究环境污染对生物的影响 第三节 拟定保护生态环境的计划
【实验拓展】 (1)实验中,为什么要设计有清水的一组?
提示:有清水的一组作为对照组,与酸雨形成对照实验。 (2)由实验结果推测酸雨如何影响农业的发展。 提示:酸雨会严重影响农业的发展,它使种子发芽率降低,影响植株生长。
【归纳升华】 探究酸雨对种子萌发的影响实验注意事项
(1)原则:保证对照实验只有一个变量,即单一变量原则。 (2)关键:实验还应该在相同条件下进行重复实验,取平均值,可以避免偶然性。
表1 实验设计表
植物 苯
A箱 无 通入苯
B箱 有 通入苯
C箱 有 不通苯
(4)分析实验数据:4种植物按照吸收苯的能力大小排列为___③__④__①__②____(填序号);
不同植物受苯污染影响程度不同,净光合速率下降幅度最大的是___绿__萝____。
(5)本实验说明,生物与环境的关系是:环境能___影__响____生物,生物能___影__响____环
13%
2%
A.实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志 B.模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的 C.为减小实验误差,每组应用等量的多粒黄豆种子作为实验材料 D.实验结果表明,随着雨水酸性的增强,对黄豆种子萌发的抑制作用增大
【知识点二 】 其他环境污染
7.污染已成为世界上日益严重的环境问题,全球性的大气污染主要表现在 ( C )
(3)如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨,在其他条件相同且适宜的情况下,实
验中与模拟酸雨形成对照的水,应选用___B___。
A.蒸馏水
B.自来水
C.池塘里的水 D.不是酸雨的雨水
(4)你准备以什么现象或数据(要可观察或可测量)来呈现实验结果?__种__子__的__发__芽__率___。
探究环境污染对生物的影响+精品教案
第二节探究环境污染对生物的影响◆教学目标
1．举例说出环境污染对生物的不良影响。
2．设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。
3．认同环境污染对包括人在内的生物有不良影响，形成环保意识。
◆教学重难点
【教学重点】
设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。
【教学难点】
设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。
◆教学过程
雨对小麦种子萌发的影响。
2）B、C、D喷洒的“酸雨”浓度由小到大，也就是酸性由弱到强，A、B、C、D组喷洒的次数和数量要一致，以纱布和种子保持潮湿为宜。
5．观察并做好实验记录
6．计算结果：求种子的发芽率
结果预测：BCD均比A的发芽率低，且BCD随浓度增加发芽率逐渐降低。
实验结论：酸雨对种子的萌发有不利的影响，在一定范围内，酸雨浓度越高，对种子萌发越不利。
【提出问题4】如何才能控制酸雨的产生。
七年级生物下册第七章探究环境污染对生物的影响课件与答案
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第七章
pH
6.5~7.0 6.0~6.5 4.5~6.0
溪红点鲑
√
黑头呆鱼
√
×
×
牛蛙胚胎
√
√
√
小龙虾
√
√
×
注：“√”表示能够存活，“×”表示不能存活
3.0~4.5 × × × × ×
A.水体pH的变小可能是由酸雨造成的
B.牛蛙胚胎在水体中可存活的pH范围最大
（3）请在下列坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出 液对小鱼存活影响的曲线图。 如图所示
生物 配RJ版 七年级 下册
目 录
CONTENTS
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第七章
第七章 人类活动对生物圈的影响 第二节 探究环境污染对生物的影响
01 自主预习 02 互动探究 03 课堂精练
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第七章
课时学习目标
内容 了解酸雨等污染对生物的危害，以及如何防治
第四单元 第七章
2.不属于控制酸雨的根本措施的是 （ C ）
A.安装净化装置 B.减少煤、石油等燃料中的污染物排放
C.减少污水排放 D.做好回收和利用污染物的工作
3.（2021·岳阳）近年来，我国大力推进生态文明建设，下 列做法不符合环保理念的是 （ D ）
A.垃圾分类处理
B.重视新能源开发、利用
C.工厂废气废水达标排放 D.废电池土壤填埋
配RJ版
第四单元 第七章
6.用过的废旧电池不要和生活垃圾一起扔掉，而要单独回 收，主要原因是 （ C ）
A.节约能源
B.防止酸雨的发生
第二节探究环境污染对生物的影响课件(共22张)(人教版生物)
同步训练
夯实基础
一、酸雨
1.造成酸雨危害的主要气体是( B )
A. 二氧化碳
B. 二氧化硫
C. 二氧化氮Βιβλιοθήκη D. 氮气2. 酸雨是指pH值
的降雨。( C )
A.大于5.6
B.大于7
C.小于5.6
D.小于7
3. 下列哪项是控制酸雨的根本措施?( B ) A. 把收集的固体废弃物倾倒到江河 B. 通过净化装置,减少煤、石油等燃料中污染物的 排放 C. 制止使用煤、石油等燃料 D. 撤销所有火力发电厂,发展水电站
(4)控制措施：通过净化装置，减少燃烧_煤__、__石__油_ 等燃料时污染物的排放。
二、重金属污染
2.水俣病是由于长期食用含__汞___的鱼虾造成的；痛 痛病是由于长期食用含__镉___污水灌溉的水稻造成的； 控制废电池危害的根本措施是制止______生和产_____危 害销性售大的电池，大力开发_______的无环公保害型电池；有 毒物质是通过_______进食入物人链体的，最终危害人体健 康。
三、温室效应
3.温室效应增强和全球气候变暖。
(1)地球大气中的_二__氧__化__碳__等气体，既能使_太__阳__光_ 顺畅地透射到大地，又能截留和吸取地表放散出的 _热__量___，起着温室上的玻璃一样的作用，这就是 __温__室__效__应__。
(2)全球气候变暖后，冰川会加速_融__化___，海平面 会逐渐_上__升___，一些地区的__台__风__暴__雨____更加频繁， 还有一些地区则更加_____干_，旱最终造成世界各地农 作物的______减和产多种生物的_____生__存__危__机_。
4. 在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实 验装置放在向阳处的主要目的是( B ) A.让植物叶片进行充分的光合作用 B.有助于植物叶片的气孔张开 C.促进酸雨与植物体内有机物的反应 D.帮助植物体提高温度
环境生物学 第二章 污染物对生物的影响
抗氧化防御系统酶
超氧化物歧化酶（SOD） 谷胱甘肽氧化酶（G P x） 过氧化氢酶（Ct）
2.1.2 污染物对生物大分子的影响
污染物对生物大分子的影响主要表现在以下方面： 干扰正常的受体——配体的相互作用
受体（receptor）是许多组织细胞膜上的大分子成分，配体
（ligand）是生物体内的一些具有生物活性的化学物。正常情 况下，受体与配体结合形成受体－配体复合物，产生一定的 生物学效应。
防护性
非防护性 DNA加合物的生成
2.1.1 污染物对生物机体酶的影响
什么是酶（ enzyme ）？
酶是一种特殊的蛋白质，在生物体内对代谢活动起催化作用，
本身不发生变化。受酶作用的物质称为基质（底物），在酶 基质（底物） 基质 作用下的反应称为酶促反应 酶促反应。 酶促反应
酶和污染物的相互作用
污染物进入机体后，一方面在酶的催化 酶的催化下，进行代谢转化， 酶的催化
一些污染物能与酶的辅助因子——金属离子作用，从而使辅助
因子失活，影响到酶的活性。 例如：氰化物等能与细胞色素酶中的铁离子结合，形成稳定络 合物，而抑制细胞色素的酶活性，使其不能传递电子，则细胞 内的氧化代谢过程中断，使机体不能利用氧，出现内窒息性缺 氧。
2 对酶活性中心的影响
污染物还能和酶的其它活性基团结合，如汞和砷与某些酶的活
形成DNA加合物（DNA Addcuts） 发生DNA的二次修饰 DNA结构的破坏被固定 当细胞分裂时，外源性化合物造成的危害可导致DNA突变及 其基因功能的改变
DNA加合物的形成是产生DNA损伤最早期的作用，随 后产生的最重要影响是DNA结构的改变 结构的改变，如碱基置换、 结构的改变 碱基丢失、链断裂等。 DNA加合物作为一项生物指标来评价环境中化学污染 物的遗传毒性的研究日益受到重视。
探究环境污染对生物的影响PPT课件
做好回收和利用这些污染物的工作。
我国控制酸雨的方法
三、保护环境，人人有责
环境污染(垃圾场)
环境污染
一、【模拟探究】废电池对生物的影 响
1、制定废电池对生物影响模拟实验
电池
纽扣电池
手机电池
2、小组相互交流实验结果
讨论：粗略估算一下全班同学家中使用 电池的情况，一年的废电池大约是多少？
含汞、银、镉的固体废弃物和工业废水毒性很大，通过土壤污 染和水污染，最终进入农作物。镉的蓄积 性也很强，动物和人体内的镉很少能排出 体外。日本的骨痛病就是当地人们吃了含 镉的大米造成的。
二、环境污染（environmental 对生物的影响
pollution）
酸雨——空中死神 废电池——汞或镉造成的水俣病和痛痛病， 危害人类健康 二氧化碳——温室效应 含氟制品——臭氧层破裂
酸雨腐蚀建筑材料、古代文物
酸雨破坏森林
酸雨使土壤酸化
酸雨改变水体生态环境
收集当地的雨水，用pH试纸测定pH值，
看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其 成因吗？
二、环境污染（environmental pollution）
对生物的影响
酸雨——空中死神 1、酸雨的危害
①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，
三、保护环境，人人有责
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
人教版七年级生物下册作业课件 第七章 人类活动对生物圈的影响 第二节 探究环境污染对生物的影响
10．当今社会，人们积极响应“低碳生活”，这有利于缓解当下的哪类环境污
染问题B( ) A．酸雨
B．温室效应
C．臭氧层破坏 D．皮肤癌增加
11．目前有三项被公认为世界三大环境问题，下列不属于该三大环境问题的是
( C)
A．酸雨 B．臭氧层破坏
C．水污染 D．温室效应
12．有关部门对汽车尾气进行检测，此举的主要目的是为了减轻( D ) A．水污染 B．土壤污染
5．(6分)在“拟定保护当地生态环境的计划”活动中，正确的做法是A( ) ①指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应该如何做；②写出保护当地 生态环境的计划；③小组成员之间要分工明确、团结合作；④进行实地调查。 A.①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③
6．(6分)(2020，巴中)人类活动可能破坏环境，也可能改善环境。下列描述中不 利于保护生物圈的是( B)
A．打造美丽乡村，共享绿色社区 B．直接焚烧秸秆，避免垃圾围城 C．发展生态农业，展示科技魅力 D．建设海绵城市，品味优质生活
7．(6分)(2020，呼和浩特)生物圈是所有生物的共同家园。爱护生物、保护生物 圈是现代公民的基本素养和行为准则。以下对此观点的理解，错误的是( D)
A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处 B．减少煤、石油的利用，开发太阳能、风能、水电等能源 C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价 D．开展围海造田、退耕还林、还草行动，还生物更多更好的生存环境
物种灭绝加速。据此回答下列问题。
(1)据统计，近三十年来，大气中二氧化碳含量呈较快上升的趋势，这些二氧化 碳来源于各种生物的_____和燃料的燃烧。
(2)为降低人们生产、呼生吸活中二氧化碳的排放，有效控制温室效应，我国政府提 倡公民“低碳生活”。低碳是指较低的二氧化碳的排放。低碳生活，就是低能量
人教版七年级上册生物1单元2章2节生物对环境的影响精品课件
明亮
阴暗
光会影响鼠妇的分布 鼠妇喜欢阴暗的环境
六、表达交流 讨论：
1、捕捉鼠妇是要注意什么？ 不要破坏花园，捕捉弯腰洗手 2、活动结束后，鼠妇怎么处理？ 将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境 3、为什么用10只，用两只或三只好不好？ 不好，因为鼠妇数量少了，容易受到偶然 因素的影响，实验结果就不科学，不准确
蚂蚁合力搬食物
种内互助
母鸟给小鸟喂食
麝牛群体护幼体
蜂群的分工
麝牛群体护幼体
种内斗争
植物对水分、养料、光照、空气等无机的需求上。
动物为食物、栖所、配偶或其他因素的矛盾而斗争。
两种海豹的较量
植物的种内斗争
意义：对个体有害，对种群有利。
小结
阳光
非生物因素
温度 空气 水 捕食关系 竞争关系 合作关系 寄生关系
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物 之间的哪种关系？（ D ）
A竞争 B合作 C寄生 D捕食
5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造 成这种差异的环境因素是（ B ） A营养 B温度 C土壤 D水分
6. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自 然现象正确的解释是---( B ) A.光照影响了桃花的盛开 B.温度影响了桃花的盛开 C.人为的控制桃花的盛开 D.品种不同
4、为什么要盖上玻璃？ 防止鼠妇逃跑 5、为什么放上鼠妇后不马上就观察，数鼠妇分布 的只数，而要等3分钟后， 鼠妇到了一个陌生环境受到了惊吓， 有一个适应新环境的过程，慢慢地才选出自己 喜爱的环境
思考：探究实验的步骤是怎样的呢?
一、提出问题 二、做出假设
三、制定计划
四、实施计划 五、得出结论 六、表达交流
水
影响生物生活的非生物因素：
七年级生物第二节_探究环境污染对生物的影响课件人教版
参考答案
（1）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。 （2）同种且大小相同。 （3）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。 且浸出液浓度越大，影响越大。 （4）需要设置对照组。增加一只鱼缸，里面 放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水， 不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。
三、废电池的危害
日本的水俣病患者和 疯猫
臭氧层的破坏与保护
1、现象：全球臭氧含量减少，出现
南极臭氧洞
自然原因：太阳活动异常 等的影响。 2、原因： 人为原因： 氟氯烃化合物 的排放而消耗 人们使用 冰箱、空调 时释放出大量 的 氟氯烃化合物 ，上升到 平流层 后， 通过 光化学 反应大量消耗臭氧。 o3
物酸 的雨 影对 响生
危害：酸雨对生物危害极大，被称为 空中死神 ”。 “ 控制措施：通过净化装置，减少 污染物 的排放，并做好 回收和利用 的工作。 危害：各种电池中，对环境污染最严 重的是 含汞或镉 的电池。
酸雨的危害
建筑 水体
生物
农业 森林
探究:废电池对生物的影响
• 无论是普通的干电池，还是电子手表中的纽扣电 池，里面都含有多种化学物质，有的还含有汞、 银、镉等重金属。我国是世界上电池消费大国， 每年用掉的电池数以亿计。然而，我国目前废电 池的回收率却很低，大量废电池随着垃圾扔掉了， 有些甚至随地乱丢。电池里面的汞、银、镉等重 金属在电池销蚀的过程中会随着雨水渗漏到土壤 里，污染土壤，并随着土壤中水分的移动，进一 步污染河流、湖泊和海洋，直至进入多种生物和 人的体内。
探究酸雨对植物幼苗生长的影响 合作与交流（请展示你的才华）
结合课本P36的提示回答下列问题：
1、提出问题： 2、作出假设： 3、设计对照实验： 本实验的变量是： 实验组处理： 对照组处理：
七年级生物下册第4单元 第7章 第2节 探究环境污染对生物的影响 第3节 拟定保护生态环境的计划
[探究问题 1]收集当地的雨水，用 pH 试纸测定其 pH，看看是 否是酸雨？如果是酸雨，请分析其成因。
答案：工厂废气的排放，汽车尾气等。
[探究问题 2]你所在地区存在哪些生态环境问题？为保护环境 你会采取哪些行动？
答案：略。
1．环境污染的类型有：
答案：大气污染、水污染、土壤污染等。
2．防止环境污染的措施有：
1．具有较强酸性的雨水就是 酸雨 ，一般 pH 小于
5.6
。酸雨的形成与排放到空气中的 二氧化硫 有关。
酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利
用；还可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的
生长发育 ，甚至造成其 死亡 ；还可以引起水源酸化， 威胁人类的 健康 ；直接危害植物的芽和叶，严重时使植 物 死亡 。
答案：提倡清洁生产，资源循环利用，污染零排放， 垃圾分类等。(合理即可)
1．下列气体与“酸雨”形成有关的是( B )
A．氧气
B．二氧化硫
C．二氧化碳
D．氮气
2．控制酸雨的根本措施是( A )
A．通过净化装置，减少燃料中污染物的排放 B．把回收来的污染物倾倒在江河中 C．禁止使用煤、石油等燃料 D．以上做法都不正确
A．酸雨——通过净化减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放 B．臭氧层空洞——减少使用氟利昂 C．土地沙漠化——退耕还林还草 D．温室效应——减少使用一次性塑料饭盒
二、非选择题 19．实验探究。如图是某兴趣小组设计的模拟生物圈温室效 应的实验装置，请回答：
(1)近年来，大气中的温室气体 二氧化碳 等浓度持续上 升，引起温室效应，使温室效应增强的主要原因是 森林植被
第四单元 生物圈中的人
第七章 人类活动对生物圈的影响
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地球上的臭氧主要集中在大气的 上层，构成了薄薄的一层臭氧 层。臭氧层能够有效地滤去太 阳辐射中对生物有强烈破坏作 用的紫外线。然而，人类大量 使用含有氟利昂的冰箱和空调 等，以及因超音速飞机迅速发 展而导致含氮废气的大量排出， 致使臭氧层遭到严重破坏，甚 至在南极等地上空出现臭氧层 空洞。臭氧层的破坏，导致大 量紫外线辐射到地面，从而危 害人类和其他生物的健康。例 如，人类的皮肤癌和白内障等 疾病因此而明显增多。控制和 停止使用氟利昂，以及减少含 氮废气的排放等，是防止臭氧 层破坏的关键。
3.成分： 水、硫酸、硝酸
酸雨破坏的森林
莫斯科工业区
四川乐山大佛
预期实验结果与分析: 1、如果两个装置中植物幼苗的生长没有差 异，说明 酸雨对植物幼苗的生长没有影响
2、如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比 较好，说明 酸雨对植物幼苗的生长有促进 作用
3、如果用清水培养的植物幼苗的生长情 况比较好，说明 酸雨对植物幼苗的生长有抑 制作用
臭氧层的破坏与保护
1、现象： 全球臭氧含量减少，出现
南极臭氧洞
自然原因：太阳活动异常 等的影响。 2、原因： 人为原因： 氟氯烃化合物 的排放而消耗 人们使用 冰箱、空调 时释放出大量 的 氟氯烃化合物 ，上升到 平流层 后， 通过 光化学 反应大量消耗臭氧。 o3
水污染
污水毒死小牛
污水毒死水生动物
原油泄漏
沾染油污的小灰海豹
海鸟沾上油污后艰难的飞翔
不幸在油海中丧生
我们应该保护环境 爱护动物 珍爱大自然!
温室效应和臭氧层破坏
• 温室效应是指 由于全球二氧 化碳等气体的 排放量不断增 加，导致地球 平均气温不断 上升的现象。 原来，二氧化 碳等气体就像 温室中的玻璃 顶棚一样，既 能使太阳光顺 畅地透射到大 地，又能截留 和吸收地表放 散出的热量， 这就势必导致 大气温度升高， 全球气候变暖。
全球变暖
第二节 探究环境污染对生物的影响
人 类 影 响 环 境 环 境 影 响 人 类
酸雨的形成
1.原因
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国 的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种 机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。
工厂燃烧含硫量高的煤
机动车排放的尾气
2.过程：
1.现象：全球气候呈变暖的趋势。
太阳活动异常与厄尔尼诺现 自然原因：
2.原因
Hale Waihona Puke 象影响了地球气候。 人为原因：co2含量增加，温室效应加剧。 co2 。
a. 人类燃烧 矿物燃料 向大气中排放大量的
b.人类大面积 毁林 ，特别是 热带雨林 的破坏， 使森林吸收和固定的 co2 迅速减少。
融化
南极上空出现的臭氧层空洞
3.成分： 水、硫酸、硝酸
酸雨破坏的森林
莫斯科工业区
四川乐山大佛
预期实验结果与分析: 1、如果两个装置中植物幼苗的生长没有差 异，说明 酸雨对植物幼苗的生长没有影响
2、如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比 较好，说明 酸雨对植物幼苗的生长有促进 作用
3、如果用清水培养的植物幼苗的生长情 况比较好，说明 酸雨对植物幼苗的生长有抑 制作用
臭氧层的破坏与保护
1、现象： 全球臭氧含量减少，出现
南极臭氧洞
自然原因：太阳活动异常 等的影响。 2、原因： 人为原因： 氟氯烃化合物 的排放而消耗 人们使用 冰箱、空调 时释放出大量 的 氟氯烃化合物 ，上升到 平流层 后， 通过 光化学 反应大量消耗臭氧。 o3
水污染
污水毒死小牛
污水毒死水生动物
原油泄漏
沾染油污的小灰海豹
海鸟沾上油污后艰难的飞翔
不幸在油海中丧生
我们应该保护环境 爱护动物 珍爱大自然!
温室效应和臭氧层破坏
• 温室效应是指 由于全球二氧 化碳等气体的 排放量不断增 加，导致地球 平均气温不断 上升的现象。 原来，二氧化 碳等气体就像 温室中的玻璃 顶棚一样，既 能使太阳光顺 畅地透射到大 地，又能截留 和吸收地表放 散出的热量， 这就势必导致 大气温度升高， 全球气候变暖。
全球变暖
第二节 探究环境污染对生物的影响
人 类 影 响 环 境 环 境 影 响 人 类
酸雨的形成
1.原因
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国 的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种 机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。
工厂燃烧含硫量高的煤
机动车排放的尾气
2.过程：
1.现象：全球气候呈变暖的趋势。
太阳活动异常与厄尔尼诺现 自然原因：
2.原因
Hale Waihona Puke 象影响了地球气候。 人为原因：co2含量增加，温室效应加剧。 co2 。
a. 人类燃烧 矿物燃料 向大气中排放大量的
b.人类大面积 毁林 ，特别是 热带雨林 的破坏， 使森林吸收和固定的 co2 迅速减少。
融化
南极上空出现的臭氧层空洞