七年级政治下册 第八课第一框特殊的保护 特殊的爱讲学稿1(无答案) 人教新课标版
初一政治下学期第八课特殊的保护特殊的爱-课件
它们在我们生活中的重要性
特殊的保护和特殊的爱对我们和整个社会来说都至关重要，因为它们能够：
建立共同体
帮助我们建立对特殊需求个体的 尊重和关注，并营造一个包容和 平等的社区。
促进发展
为特殊需求个体提供支持和帮助， 使他们能够充分发展自己的潜力 和才能。
传递人间温暖
以特殊的保护和特殊的爱向他们 传递人间温暖，让他们感受到被 接纳和重视。
特殊的保护特殊的爱
欢迎来到我们的课件，今天我们将学习关于特殊的保护和特殊的爱的重要性 以及如何落实它们在我们的生活中。
课程介绍
在这堂课中，我们将探讨特殊的保护和特殊的爱对特殊需求群体的意义和价 值，以及如何为他们提供充分的支持和关怀。
“像呵护一朵娇贵的花朵，我们可以给予他们温暖、呵护和关爱。”
特殊的保护是什么
特殊的爱是对特殊需求个体表达的深情厚意和照顾。它体现了对他们独特性的欣赏和理解。
1 无条件的支持
无论他们的能力和背景如何，我们都给予他们无条件的关怀和支持。
2 情感的理解
通过理解他们的情感需求，我们可以建立和他们之间的信任和亲密关系。
3 感受到被接纳和重视
我们通过行动和语言表达对他们的接纳并让他们感受到自己的重要性。
如何落实特殊的保护特殊的爱
要将特殊的保护和特殊的爱落实到我们的日常生活中，我们可以：
1
教解特殊需求群体的需求和挑战，并学会尊重和支持他们。
2
政策与法规
制定并执行相关政策和法规，确保特殊需求个体得到平等的机会和权益保障。
3
社会参与
鼓励和促进特殊需求个体的社会参与，为他们提供平等的机会，让他们感受到被接纳和尊重。
特殊的保护是指为那些需要额外支持和帮助的个体，尤其是特殊需求儿童和成人提供特别关注和照顾的行为。
初一政治说课稿：特殊的保护特殊的爱说课稿
初一政治说课稿：特殊的保护特殊的爱说课稿
聪明出于勤奋，天才在于积累。
我们要振作精神，下苦功学习。
编辑特殊的保护特殊的爱说课稿，以备借鉴。
一、说教材
本框题是人教版七年级《思想品德》下册第八课第一框的内容,以“特殊的
保护
特殊的爱”为主题展开,先讲述了法律对未成年人进行特殊保护的必要性,然后介绍我国未成年人保护法中有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容,以体现党和国家对未成年人的无限关怀,这种特殊的保护体现的是一种深深的情、浓浓的爱。
二、说学情
在现实生活中,不尊重未成年人,侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。
作为未成年人,七年级学生属于弱势群体,很多情况下他们不知道自己可以获得保护,或者不懂得如何保护。
而《未成年人保护法》是维护未成年人合法权益,保障未成年人健康成长的有力武器。
让学生理解和掌握这些基本内容,有助于维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益,有效地进行自我保护。
三、说教学目标
根据课标要求,拟定以下教学目标:
1. 情感态度与价值观目标:
树立法律保护意识,知道法律意识是公民素质的重要内容。
体会党和国家给予的关爱,以增强守法、护法的信心,做一个知法守法的公民。
2. 知识与能力目标:
知道我国法律对未成年人的特殊保护的必要性;了解未成年人受法律保护的。
七年级下第八课第1课时特殊的保护特殊的爱
培养良好的行为习惯
家长应引导孩子养成良好的生活 习惯、学习习惯和社交习惯，培 养孩子的独立性和责任感。
关注孩子的心理健康
家长应关注孩子的情绪变化，及 时发现并解决孩子的心理问题，
为孩子提供心理支持和辅导。
家庭保护的案例分析
案例一
一位家长通过与孩子共同制定规则、鼓励孩子参与家务劳动、与孩子一起进行 户外活动等方式，培养孩子的自主性和责任感，取得了良好的教育效果。
维护学生权益
学校应当保障学生的合法权益，如隐 私权、受教育权等，确保学生在学校 中得到公正的对待。
学校保护的方式和措施
01
02
03
04
制定安全管理制度
学校应建立完善的安全管理制 度，包括校园安全保卫、学生
管理等方面的规定。
加强安全教育
学校应定期开展安全教育活动 ，提高学生自我保护意识和技
能。
建立投诉机制
维护社会稳定
个人自我保护能力的提高 有助于减少社会犯罪率， 维护社会稳定。
自我保护的方式和措施
增强安全意识
提高对安全问题的认识，时刻保 持警惕，不轻易相信陌生人。
学习防身技能
掌握一些基本的防身技能，如防 狼喷雾、防身术等，以备不时之
需。
避免危险环境
尽量不在偏僻、人烟稀少的地方 独行，选择安全的出行方式。
道德责任
每个人都有关爱他人的道德责任。对于那些需要特殊关爱的群体，我们更应该给予他们更 多的关注和照顾，让他们感受到社会的温暖和关爱。这不仅是出于人道主义的考虑，更是 我们作为人类应有的道德责任。
02
家庭保护
家庭保护的重要性
家庭是孩子成长的第一课堂，良 好的家庭环境对孩子的心理健康、 性格形成和社会适应能力具有重
黑龙江兰西县北安中学七年级政治下册《第八课 第一框 特殊的保护特殊的爱》导学案(无答案) 新人教版
《第八课第一框特殊的保护特殊的爱》导学案学习目标：1、知道我国法律对未成年人的特殊保护；了解有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。
2、初步培养认识和判断违反未成年人保护的现象和行为的能力；能够运用法律手段保护自己的能力。
3、逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。
学习重难点：1、让学生明确在家庭、学校、社会、司法部门对学生保护的含义和主要内容。
2、社会保护和司法保护。
尤其是司法保护学生比较陌生，这是教学中的难点。
学法：小组合作自主探究【学案引领自学】一、自学内容：①.我国制订了哪两部专门保护未成年人合法权益的法律？②保护未成年人的四道防线是什么？③为什么要对未成年实施特殊保护？二、自学质疑：1. 小组讨论，不能理解的和学习重点内容。
2. 引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。
3.看谁记得快，指生回答。
三、自学检测1、在未成年人保护法中，对______________、______________、______________、______________做出了明确规定，为保护我们设置了四道防线。
2、社会保护_______________。
社会保护包括对未成年人的______、______、_____和_____等方面。
3、司法保护，要求______________、______________、______________以及____________________等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
【释疑点拨】（一）对未成年人进行特殊保护的必要性思考：①国家为什么保护未成年人合法权益？②国家制定了什么法律专门保护？设置了哪四道防线？（二）四道防线的理解。
案例：2002年6月16日凌晨，北京市海淀区非法经营的“蓝极速”网吧燃起熊熊大火，25人在大火中丧生，多人受伤。
4名未成年的纵火者因与网吧服务员发生纠纷而报复作案，其中2人被判处无期徒刑，1人被判处有期徒刑12年，1人因不满14岁而免予刑事处罚。
新人教版七年级初一思想品德下册课件 第八课第一框__特殊的保护_特殊的爱课件
板块二：社会保护和司法保护
以上漫画体现了对未成年人哪方面的保护？这些保护有 必要吗？为什么？
社会保护，要求全社会创造一种
你的父母对你尽到抚养、监护职责了 吗？他们哪些地方做得好？哪些地方还有 待于改进？ 我们应当如何回报家长？
初二（一）班的李老师发现班上一个成绩非常优秀的
学生成绩出现大幅度下滑。李老师经了解后发现，原来这个
学生不知从什么时候开始迷恋上了网络游戏，每天至少要玩 两三个小时的游戏。于是，着急万分的李老师便通知这个学
板块一：家庭保护和学校保护
同学们阅读课本103页最后一段的内容，
思考：
为什么未成年人的健康成长需要法律给予
特殊保护？
我国18岁以下的未成年人约有 3.67亿，他们是党和国家的希望， 是中华民族的希望。关心未成年人 的成长，为他们身心健康发展创造 良好的条件和社会环境，是党和国 家义不容辞的职责，是开创国家和 民族更加美好的未来的战略工程， 也是实现亿万家庭的最大希望和切 身利益的民心工程。
第八课 第一框 特殊的保护 特殊的爱
1、认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护, 知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称, 了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基
本内容。
2、通过学习,培养和提高学生观察、判断和分析问题 的能力。 3、在生活中学会运用这四个保护，与危害未成年人 身心健康、侵害未成年人合法权益的行为作斗争。
《预防未成年人犯罪法》
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
七年级政治下册 第八课第一框特殊的保护 特殊的爱讲学稿1(无答案) 人教新课标版
课题：特殊的保护特殊的爱学习目标：情感态度、价值观目标：树立法律保护的意识，体会家庭.学校.社会.国家给予的深深的情.浓浓的爱能力目标：提高全面看问题的能力，能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为知识目标：（1）理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用.(2) 知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称.(3) 知道未成年人受法律保护的基本内容教学重点：让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。
教学难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。
教学方法：典型案例分析法、创设情景法。
教学媒体：多媒体教学安排：两课时学习过程：自学指导：阅读教材p103-107填空1凡________________________的公民都是未成年人。
2.国家对未成年人进行特殊保护的原因是什么？3.国家制定专门保护未成年人合法权益的两部法律是________________和_________________。
.保护未成年人的四道防线是________ ,______________,__________，_____________。
4.家庭保护要求父母或监护人依法履行对未成年人的______.______的职责，尊重未成年人的_________权利；5.学校保护要求学校等教育机构依照_____的规定，对未成年人进行教育，并对他们的________和________实施的保护。
6 社会保护要求________创造一种有力于未成年人_________的社会环境。
7司法保护要求_________.____________.__________以及__________等依法履行职责，对未成年人实施________措施。
合作探究导入在“让我们荡起双桨”的音乐声中，老师引出今天我们每一个同学都生活在幸福的环境中，但是在我们身边也存在对我们未成年人的侵害行为，因此青少年的健康成长需要国家给予特殊的关注需要法律特殊保护。
七年级政治下册 第八课 第1框 特殊的保护 特殊的爱导
法律护我成长课题第一框《特殊的保护特殊的爱》主备审核人一、学习目标：1. 知道家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
2、正确判断违反未成年人保护法的一些现象。
3、学会最简单依法保护自己、维护自身合法权益。
二、学习重点：家庭，学校、国家、社会和司法部门保护学生的义务。
三、学习难点：运用四个保护，与侵害未成年人合法权益的行为做斗争。
四、自学指导：1、阅读课本100----104页的内容2、把自己认为的重点画出来3、把自己认为是疑难的问题标识出来4、完成导学稿的自主预习题五、自主预习：1. 凡 18周岁的公民都是。
2、专门保护未成年人的合法权益的法律有：、。
3、未成年人保护法设置了、、、四道防线。
4、家庭是我们成长的。
我们的性格、道德品质、理想情操的形成，都与、有很大关系。
5、家庭保护。
要求父母或者其它监护人依法履行对未成年人的、的职责，尊重未成年人的权利。
6、学校保护。
要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的、实施保护。
7、社会保护。
要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的。
包括对未成年人的、、、和等方面。
8、司法保护。
要求、、以及等依法履行职责，对未成年人实施保护措施。
六、合作探究：１国家制定专门的法律对未成年人进行特殊保护的必要性是什么？2、对未成年人进行保护的“两法四防线”是什么？3、家庭保护和学校保护的要求及规定有哪些？4、社会保护和司法保护的要求及规定是什么？七、课堂检测：１、为了保障中学生饮食安全，我省食品安全委员会每年都会对全省各城市中小学、幼儿园周围的摊点、食堂进行专项整治，这体现了对青少年学生的（）A、学校保护B、司法保护C、社会保护D、家庭保护2、近年来，青少年犯罪案件占各类案件总数的60%至70%，而其中大部分人犯罪的直接原因是上网成瘾。
要解决青少年上网成瘾问题，应（）①停止互联网在中国的发展②加强对未成年人的思想道德教育③规范青少年上网，规范网吧经营④加强对未成年人的家庭、学校和社会保护A、①②B、②③④ C 、①③④ D、①②③④3、某学校王某从一教师办公室盗走财物，公安人员到王某住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面，这体现了（）A、对未成年人的社会保护B、对未成年人的家庭保护C、对未成年人的学校保护D、对未成年人的司法保护4、某县检察院在办理职务犯罪案件时，积极试行“未成年人避开制”，即对有未成年人子女的职务犯罪嫌疑人，在对其住所搜查或采取强制措施时，一般避开其未成年子女。
中学七年级政治下册 4.8.1(特殊的保护 特殊的爱)教学设计1 新人教版 教案
第八课法律护我成长学情分析：未成年人处于心理和生理变化的时期，缺乏自我保护能力。
因此，如何依法跋扈未成年人的健康成长，就成了国家法制建设的重要课题。
由于中学生涉世不深，缺乏社会经验，当自己的合法权益受到侵害后，经常要么忍气吞声，要么私自报复。
本课想学生介绍了如何用法律武器保护自己的合法权益。
课标依据：本课依据课标“成长中的我”中“学法用法”：“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
”“我与他人的关系”中“知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的健康、生命和权利。
”“我与他人的关系”中的“权利与义务”：“了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律危害自己的人格尊严。
”第一框特殊的保护特殊的爱教学目标：情感、态度、价值观目标：尊重《未成年人保护法》中规定的青少年学生的权利，体会法律的公正、公平。
体会家庭、学校和社会、司法部门给予未成年人的爱。
能力目标：能够判断各种违反未成年人保护法的一些现象和行为。
知识目标：知道我国法律对未成年人的特殊保护。
依据课标和学情制定本课教学重点、难点：教学重点：让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。
教学难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。
教学过程：一、导入：在“让我们荡起双桨”的音乐声中，老师引出今天我们每一个同学都生活在幸福的环境中，但是在我们身边也存在对我们未成年人的侵害行为，今天老师和同学们一起进入这几件案例当中，并一起想想办法来帮助一下里面的主人公。
二、展开三、归纳1、第一框：“特殊的保护，特殊的爱”1）“家庭保护和学校保护”主要介绍家庭保护、学校保护的有关内容。
初一政治下册第八课第一框特殊的保护特殊的爱课件新人教
•讨论：
•家庭保护和学校保护的重要性。
• 社会保护和司法保护
护 年人实施的保护
违法现象
游戏厅和网吧容 留学生
司法 公安机关、人民检察院、 保护 人民法院以及司法行政部
门等通过依法履行职责进 行专门保护
•社会保护
•案例分析
•（一）
•（二）
•（三）
• 如果你不清楚什么是精神虐待，在以上的个案中 ，小明就是一个精神受到虐待的受害者。他身上没有 任何伤痕，但心灵已受到创伤。
•学校保护
•案 例 • 2002年９月２３日晚６时５０分，内蒙古自治区
•丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故，造成 •２１名学生死亡、４７名学生受伤。
• 据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊启、副校 •长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保卫老师吕 •全有因涉嫌重大事故渎职等罪，被检察机关正式批捕 。 •丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级19个班 ，
•司法保护
• •
• 请同学们结合身边的实际情况 谈一谈：
•社会保护和司法保护的重要性。
•青少年的健康成长 关系重大，需要国 家给予特殊关注
•加强青少年法律保护
•未满18周 岁的公民
•需要法 律的特殊
保护
•未成年人
保护法
•预防未成年 人犯罪法
•青少年健康 成长离不开
法律
•需要国家给予特殊的关注
• 家庭保护和学校保护
保护 类型
含义
家庭 保护
父母或其他监护人，依法 履行对未成年人的抚养、 监护和教育的义务及其职 责
初一政治下册第八课第一框 特殊的保护特殊的爱课件新
人教
•青少年的身心健康需要法律给予特殊保护 •三 缺 一，凑 个 手
七年级政治下册 8.1 特殊的爱惜，特殊的爱讲学稿
特殊的爱惜，特殊的爱模块一：温故知新学习目的与要求：温故知新，查漏补缺模块二：自主学习（独立进行）学习目的与要求：一、明白我国法律对未成年人的特殊爱惜；二、了解有关家庭爱惜、学校爱惜、社会爱惜、司法爱惜的大体内容。
学习内容摘 记回顾我们上节课所学，请同学们完成下列重要知识点： 请写出犯罪的三个基本特征： 1、 2、 3、学习内容摘 记 一、认真阅读教材，完成下列各题：1.凡未满 周岁的公民都是未成年人。
2.党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了 法、预防 法。
3．在未成年人保护法中，对 、 、 、 作出了明确的规定，为保护我们设置了四道防线。
4.家庭保护，要求 或者 依法履行对未成年人的 职责， 和 义务，尊重未成年人 的权利等。
5.学校保护，要求 依照法律的规定，对未成年人进行 ， 并对他们的 和 实施保护。
6．学校保护涉及未成年人的 、 、 等。
练一练：判定对错 一、《中华人民共和国未成年人爱惜法》规定：任何组织和个人能够招用未满16周岁的未成年人。
（ ）二、学下爱惜只要求学校等教育机构对未成年人进行教育，不具有对其身心健康和合法权益实施爱惜的义务 （ ）3、社会爱惜包括对未成年人的社会爱惜、躯体健康爱惜、劳动爱惜、自由权和精神权的爱惜等方面。
（ ） 模块三：交流研讨（小组合作交流、展现、精讲质疑）学习目的与要求：一、初步培育熟悉和判定违背未成年人爱惜法的现象和行为的能力；二、体会家庭、学校、社会、司法爱惜给予咱们的关爱。
7．社会保护，要求全社会树立 、 、 未成年人的良好风尚， 、 未成年人。
8.社会保护包括对未成年人的 保护、 保护以及 权、 权和 保护等方面。
9.司法保护，要求 、 、 以及 等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
10.司法保护包括设立 法庭， 审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的 ，保护其 ，做好 未成年人的安置工作。
小组内成员互查完成情况并给予等级评定： ☆研讨内容摘 记 【小组研讨内容】：一、请同学们阅读课本P101方框中的材料，根据漫画提供的情景，讨论下列问题：①家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的权利主要应以哪部法律为依据？模块四：教师精讲（认真听讲并记录要点） 模块五：随堂检测与反馈 （一）、选择题 1.未成年人是指年龄未满 周岁的公民。
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课题：特殊的保护特殊的爱学习目标：情感态度、价值观目标：树立法律保护的意识，体会家庭.学校.社会.国家给予的深深的情.浓浓的爱能力目标：提高全面看问题的能力，能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为知识目标：（1）理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用.(2) 知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称.(3) 知道未成年人受法律保护的基本内容教学重点：让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。
教学难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。
教学方法：典型案例分析法、创设情景法。
教学媒体：多媒体教学安排：两课时学习过程：自学指导：阅读教材p103-107填空1凡________________________的公民都是未成年人。
2.国家对未成年人进行特殊保护的原因是什么？3.国家制定专门保护未成年人合法权益的两部法律是________________和_________________。
.保护未成年人的四道防线是________ ,______________,__________，_____________。
4.家庭保护要求父母或监护人依法履行对未成年人的______.______的职责，尊重未成年人的_________权利；5.学校保护要求学校等教育机构依照_____的规定，对未成年人进行教育，并对他们的________和________实施的保护。
6 社会保护要求________创造一种有力于未成年人_________的社会环境。
7司法保护要求_________.____________.__________以及__________等依法履行职责，对未成年人实施________措施。
合作探究导入在“让我们荡起双桨”的音乐声中，老师引出今天我们每一个同学都生活在幸福的环境中，但是在我们身边也存在对我们未成年人的侵害行为，因此青少年的健康成长需要国家给予特殊的关注需要法律特殊保护。
第八课法律护我成长一框特殊的保护特殊的爱教师引导学生阅读教材第103页“小晨的经历”，并分析：国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？（学生发言，教师总结。
引出国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性）多媒体展示一组漫画说一说：（1）漫画中的家长有什么错？(2)你怎样看待漫画中家长的做法？(学生发言，教师总结.引出家庭保护的含义和作用)引导学生阅读教材第104页的漫画“孩子怎么没回来”并讨论：①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？为什么？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长？（学生发言，教师总结）思考：什么是学校保护？学校保护的基本内容有哪些？国家为什么要实施学校保护？多媒体展示：案例1 初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。
讨论（1）这件事该由谁负责？（2）如果你是汪洋，你会采取什么方法来维护自己的权益？（3）学校应该在哪些方面保护未成年人？(4)学校保护我们的健康成长，我们在学校应该如何对待老师和同学？如何对待学习？思考：什么是社会保护？国家为什么要对未成年人实施社会保护？社会保护的主要内容有哪些？多媒体展示案例2 ：学校旁边有一个“望月网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。
（1）未成年人进网吧是否有利？（2）网吧老板的做法可不可以？为什么？（3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？（4）社会应该从哪些方面保护未成年人？什么是司法保护？说说你所了解的司法保护有哪些？多媒体出示案例3：两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。
讨论：（1）电视台的做法是对还是错？为什么？（2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？（3）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？（4）法律对未成年人还有什么保护？（学生发言，教师总结。
）学以致用：1、引导学生阅读书上107页的材料，可分小组完成，每个小组一个问题，判断材料中的行为是否违法，最主要的是阐明理由。
2、“辨别四道防线？”让学生阅读图片(教材p107)，说出四幅图片分别体现了未成年人保护法的哪一道防线。
课堂小结通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。
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这些法律是（）①义务教育法②未成年人保护法③中学生日常行为规范④预防未成年人犯罪法A．①② B．②④C．②③ D．①②④2．据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电子游戏厅玩游戏时，因欠交2．5元钱，竟被金某用刀杀害。
人民法院依法判处金某死刑。
这一案例说明（）①要加强对未成年人的社会保护②未成年人需要法律给予特殊保护③全社会应创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境④未成年人要依法自律，又要学会自我保护A．①②③④ B．①②③C．①② D．②3．近年来，有些家长只考虑眼前的暂时经济利益，认为读书不如赚钱，要未成年子女弃学从商、从工，出现了一些“小保姆”“小商贩”“小个体户”“小童工”。
对此你认为（）①这侵犯了未成年人的受教育权②这是帮助贫困家庭脱贫致富的好办法③这种做法违反了未成年人保护法中家庭保护的规定④如果未成年子女自愿辍学，则以上行为不违反任何规定A．①②④ B．②③④C．①③ D．②④4．元旦前后，一种极度渲染暴力和恐怖的新年贺卡在市场上备受学生的青睐，市教委联合有关部门果断采取有效措施，查封了这匹“海洛因”贺卡。
对此你认为（）A．市教委及有关部门的行为属于司法保护内容的基本要求B．经营者制作、销售这种贺卡的行为违反了未成年人保护法的规定C．市教委及有关部门的行为侵犯了学生的自由消费权D．制作、销售这种贺卡的经营者触犯了预防未成年人犯罪法二、简要回答5．2002年5月15日到6月15日，广西“全区净化校园周边环境专项治理工作”重拳出击，校园周边的黑网吧、电子游戏厅被依法取缔，还校园一片洁净。
这体现了对未成年人的什么保护?阅读理解三、材料分析材料一：读七年级的毛毛的父母离异，谁也不愿意承担抚养毛毛的责任，毛毛常在父、母两处跑来跑去，后来便与社会上一些不三不四的朋友混在一起，最终在别人的教唆、引诱下因偷窃而进了少管所。
材料二：根据有关规定，对未成年人犯罪案件，在判决前不得披露其姓名、住所、照片等资料。
（1）有违法犯罪行为的毛毛是否属于未成年人保护法的保护对象?为什么?（2）材料二体现了对未成年人哪方面的保护?（3）结合材料说说国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。
当堂训练(一)：特殊的保护特殊的爱一、单项选择1．党和国家为了保护未成年人的健康成长专门制定的两部法律是（）（1）《宪法》(2)未成年人保护法》（3）《预防未成年人犯罪法》（4）《劳动法》 A．(1)（3） B(2)(3) C(3)(4) D(1)(4)2．学校保护要求学校等教育机构依法对未成年人进行教育，并给他们的身心健康和合法权益实施保护。
其内容包括（）(1)未成年人的教育和发展（2）未成年人的抚养和监护（3）未成年人人身权利的维护（4）未成年人生命安全的保障A(1)(2)(4) B(1)(2)(3) C(2)(3)(4) D(1)(2)(4)3.下列选项中，违反了我国未成年人保护法的是（）A小王在家里抽烟，被爸爸发现，香烟被没收B小张想到附近的网吧上网聊天，结果被工作人员拒绝C小陈因为课堂上和同学讲闲话被老师批评D13岁的小李因为没有考出好成绩而被妈妈赶出家门，露宿街头迟疑地采取坚决的措施和行4．录像厅挂出了“未成年人不得进入”的牌子，这说明青少年受到了（）A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护5．江西发生小学生受伤事故，四川发生中学生春游翻船死伤事件。
这些事例违反了（）A学校保护 B社会保护 C家庭保护 D司法保护二．简要回答：1．正在上八年级的小明，有一次在课堂上出现违纪行为，没想到任课的张老师竟拿小刀在他的手心里划了几个深深的伤口。
这给小明带来了严重的伤害，他再也不敢上学了。
（1）张老师的行为违反了未成年人保护法的什么规定？（2）假如你是小明你会怎么做？1．2．漫画分析题：观察下面的漫画，回答下列问题。
（1）漫画中的家长违反了未成年人保护法规定中的哪方面保护？（2）结合未成年人保护法的相关内容，对漫画中家长打孩子的行为进行评析。