人教版九年级第三单元课题2 原子的结构(共31张PPT)
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原子的结构 离子 相对原子质量精品课件人教版九年级上册化学 (23张)

17.(易错题)某原子的阳离子A3+的核外有23个电子,核内有30个中子,则
该原子的核电荷数和相对原子质量分别为( C)
A.23,53 B.26,30 C.26,56 D.23,46
18.下列关于Mg、Mg2+两种粒子的判断中不正确的是( D)
A.核电荷数相同 B.质量几乎相等 C.Mg2+比Mg稳定 D.电子层数相同
原子的结构 离子 相对原子质量精品课件人教版九年级上 册化学 (23张)
原子的结构 离子 相对原子质量精品课件人教版九年级上 册化学 (23张) 原子的结构 离子 相对原子质量精品课件人教版九年级上 册化学 (23张)
1.过 去 , 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ,将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ,作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看,这 一完成 并不说 明创作 已经终 结,它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落, 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。 2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ,只有 通过阅 读,它 才转化 为现实 的存在 ,因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ,也就 是说, 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。 3.接 受 者 作 为 主体 ,他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”, 即理 解前的 心理文 化结构 ,这种 结构影 响着理 解。理 解不可 能是文 本意义 的重现 ,而只 能是文 本与“前 理解”的 统一 。 4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系: 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向,让 理解朝 它的本 义靠拢 ;另一 方面, 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ,接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品,于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。 5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史,它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ,都只 能是过 去的, 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时,我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活,体 验古人 的思想 感情, 但我们 毕竟是 现代人 ,只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。 6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ,但个 体毕竟 是与群 体相通 的,所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格,艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ,并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的,正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。 7.汉字的起始是象形的,书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ,使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ,先习 画鸟飞 之形, 从中吸 取对生 命形象 的构思 ,使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示,成 为一个 表现生 命的单 位。 8.书法家要想使字表现生命,就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说:“ 书者, 如也。” 书的任 务是如 ,写出 来的字 要“如” 我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
《原子的结构》(第一课时)教学课件

3.科学家将铅和氪的原子核对撞,获得了一种质子数为118、中
子数为175的超重原子。则该原子的核内中子数与核外电子数之
差是(A )
原子并不是构成物质的最小微粒
——汤姆生发现了电子(1897年)
•电子是种带负电、有一定 质量的微粒,普遍存在于 各种原子之中。 •汤姆生原子模型:原子是 一个平均分布着正电荷的 粒子,其中镶嵌着许多电 子,中和了电荷,从而形 成了中性原子。
英国物理学家汤姆生 (J.J.Thomson ,1856~1940)
知识讲解
道尔顿原子模型 1803年
汤姆生原子模型 1904年
卢瑟福原子模型 1911年
玻尔原子模型 1913年
电子云模型
1927-1935年
近代科学原子论(1803年) •一切物质都是由最小的 不能再分的粒子——原子 构成。 •原子模型:原子是坚实 的、不可再分的实心球。
英国化学家道尔顿 (J.Dalton , 1766~1844)
α粒子散射实验(1909年) ——原子有核
•卢瑟福和他的助手做了著名α粒子 散射实验。根据实验,卢瑟福在 1911年提出原子有核模型。 •卢瑟福原子模型(又称行星原子 模型):原子是由居于原子中心的 带正电的原子核和核外带负电的电 子构成。原子核的质量几乎等于原 子的全部质量,电子在原子核外空 间绕核做高速运动。
中子
原子
位正电荷,________不带电,所以整个________不显电性。
课堂练习1 核电荷数(Z)=质子数 = 核外电子数
原子种类 质子数 中子数 电子数
H
101
C
666
分子种类
H2 H2O
质子数 中子数 电子数
2
0
原子结构的模型(PPT课件(初中科学)26张)

金金属箔
[1]大多数粒子不改变本来的运动方向,原因是:
原子内有较大的间隙。
。
[2]有小部分改变本来的运动路径,原因是: α粒子受到了同种电荷互相排挤作用而改变了运动方向。。
[3]极少数被弹射了回来,原因是: α粒子撞击到了带正电荷、质量大、体积很小的核。 。
自从卢瑟福用α粒子轰击了金属箔后,使人 们对原子内部的结构有了更深入的了解,从而对 原子内部结构的认识更接近了它的本质。
2.汤姆生的原子结构模型
汤姆生模型 (西瓜模型)
探究:卢瑟福的α粒子散射实验
1911年,英国科学家卢瑟福 用带正电的α粒子轰击金属箔, α粒子源 实验发现多数α粒子穿过金属箔 后仍保持本来的运动方向,但有 少量的α粒子产生了较大的偏转。
金金属箔
探究:卢瑟福的α粒子散射实验
1911年,英国科学家卢瑟福 用带正电的α粒子轰击金属箔, α粒子源 实验发现多数α粒子穿过金属箔 后仍保持本来的运动方向,但有 少量的α粒子产生了较大的偏转。 问题思考:
在化学变化中可分的微粒是( B ) A.原子 B.分子 C.电子 D.原子核
6.下列叙述正确的是……………( B ) A.原子核都是由质子和中子构成的 B.原子和分子都是构成物质的一种粒子,它 们都是在不停地运动的 C.原子既可以构成分子,也可以构成物质 D.物质在产生物理变化时,分子产生了变化, 在产生化学变化时,原子产生了变化
原 子
原子核 (+)
质子:一个质子带一个单位的正电荷 中子: 中子不带电
电子: 一个电子带一个单位的负电荷
( —)
原子核所带的电荷数简称为核电荷数。
说一说:以氧原子为例解说原子的结构
电子:8个,带8个单位负电荷
原子的结构PPT—九年级化学人教版上册精品课件

( D )6.下列有关原子的说法错误的是: 2.(1)4.5 (2)D (3)胶头滴管 (4)丁
(2)4 (3)5∶7 3.B [解析] 发生爆炸时有大量的热量聚集,故温度升高,由于消耗大量的氧气,所以蜡烛会熄灭;着火点是物质的固有属性,不会降低;在有限的作业空间,要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故;
A.原子是化学变化中的最小粒子 实验中会发生爆炸,故不能使用玻璃瓶。
(3)相对原子质量的单位是: “1”(省略不写) 。
(4)原子实际质量的单位是: _千__克__或__克____ 。
12
已知一个氧原子的质量是:2.657×10-26Kg 一个碳原子的质量是:1.993×10-26Kg。 则氧原子的相对原子质量为多少?
氧原子的相对原子质量
=
-26kg
1.993x10-26kg × 1
该原子的说法中不正确的是:
A.属于金属元素
B.电子数为92
C.核电荷数为92
D.相对原子质量为143
( C )11、根据相对原子质量的定义进行判断,氧原子的相对原子质
量为:
A.16 g
B.2.657×10-26 kg
C.16
D.1.66×10-27 kg
( D )12、已知一个碳-12原子质量为a kg,一个氧原子质量为bkg, 则氧原子的相对原子质量为:
原子与乒乓球体积相比 相当于乒乓球与地球的体积相比
原子核
原子
原子的质量也很小
10
资料:原子的质量测定值
一个碳原子的质量是:千克 即:1.993×10-26千克
一个氧原子的质量是:千克 即:2.657×10-26千克
一个铁原子的质量是:千克 即:9.288×10-26千克
原子的质量很小,书写、使用都很不方便,怎么办?
(2)4 (3)5∶7 3.B [解析] 发生爆炸时有大量的热量聚集,故温度升高,由于消耗大量的氧气,所以蜡烛会熄灭;着火点是物质的固有属性,不会降低;在有限的作业空间,要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故;
A.原子是化学变化中的最小粒子 实验中会发生爆炸,故不能使用玻璃瓶。
(3)相对原子质量的单位是: “1”(省略不写) 。
(4)原子实际质量的单位是: _千__克__或__克____ 。
12
已知一个氧原子的质量是:2.657×10-26Kg 一个碳原子的质量是:1.993×10-26Kg。 则氧原子的相对原子质量为多少?
氧原子的相对原子质量
=
-26kg
1.993x10-26kg × 1
该原子的说法中不正确的是:
A.属于金属元素
B.电子数为92
C.核电荷数为92
D.相对原子质量为143
( C )11、根据相对原子质量的定义进行判断,氧原子的相对原子质
量为:
A.16 g
B.2.657×10-26 kg
C.16
D.1.66×10-27 kg
( D )12、已知一个碳-12原子质量为a kg,一个氧原子质量为bkg, 则氧原子的相对原子质量为:
原子与乒乓球体积相比 相当于乒乓球与地球的体积相比
原子核
原子
原子的质量也很小
10
资料:原子的质量测定值
一个碳原子的质量是:千克 即:1.993×10-26千克
一个氧原子的质量是:千克 即:2.657×10-26千克
一个铁原子的质量是:千克 即:9.288×10-26千克
原子的质量很小,书写、使用都很不方便,怎么办?
原子的结构 原子的构成、原子核外电子的排布作业精品课件人教版九年级上册化学(23张)

9.(2分)钠的原子结构示意图为,
是( D )
A.电子层数是3 B.核内质子数是11 C.最外层电子数是1 D.在化学反应中易得到电子
下列关于钠原子的说法错误的
10.(2分)(南宁模拟)下列有关说法正确的是( C )
A.由于原子在化学变化中不可再分,故原子的核外电子排布在化学变 化中不会发生改变
原子的结构 原子的构成、原子核外电子的排布作业 精品课 件人教 版九年 级上册 化学(2 3张)
15.(6分)有A、B、C、D四种原子,它们的核电荷数依次增加且为4个 连续的数,B和D的原子核内质子数和中子数相等,A和C的原子核内质子 数比中子数少1,已知B原子核外有10个电子。
(1)根据以上事实填写下表。
(1)四种原子在化学变化中容易失去电子的是__C__(填字母,下同),容易 得到电子的是__A__D__。
(2)具有稳定结构的是__B__,化学性质相似的是__A__D___。 (3)属于金属原子的是__C__,属于非金属原子的是_A__B_D___,属于稀有气 体原子的是__B__。
原子的结构 原子的构成、原子核外电子的排布作业 精品课 件人教 版九年 级上册 化学(2 3张)
【方法归纳】熟练掌握原子结构示意图相关知识是解答此类题的关键。
举一反三
(南京中考)下列原子结构示意图中,表示相对稳定结构的是( D)
1.(2分)同一原子中,下列说法错误的是( B )
A.质子和电子的数目相同 B.原子和中子的电性不同 C.原子核和电子的质量不同 D.原子核和原子的体积不同
2.(2分)下列关于微观粒子的说法不正确的是( D )
A.分子和原子都是构成物质的微观粒子 B.同种原子可以构成不同种分子 C.所有原子都由原子核和核外电子构成 D.原子核都是由质子和中子构成的
人教版九年级化学上册课题2 原子的结构 第2课时 离子与相对原子质量教学课件

(1)当x=10+y时,该粒子为_原__子_(填“原子”“阳离子”或“阴离___。 (2)若该粒子为原子,则当y=2时,x=_1_2__,该粒子能形成的离子符号为_R__2+__(或__M__g。2+) (3)若该结构示意图表示的粒子是R-,则x=_1_7__ ,y=_8___。
3.(桂林中考)已知磷原子的核电核数是15,相对原子质量是31,则磷原子的核内质子数是( A ) A.15 B.16 C.31 D.46
4.(盐城中考)2015年10月,中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在。用于核电工业的一种铀原 子中含有92个质子和143个中子,有关该原子的说法不正确的是( D ) A.属于金属原子 B.电子数为92 C.核电荷数为92 D.相对原子质量为143 g
通过上图可以总结出,原子和离子的区别在于: (1)_原__子__中__质__子__数__(_核__电__荷__数__)等__于__核__外__电__子__数__,__而__离__子__中__不__等___。 (2)_原__子__不__显__电__性__,__离__子__显__电__性______。
11.某粒子结构示意图为
7.(重庆中考)下列粒子可以通过得到电子变成原子的是( C )
9.(中山模拟)已知钠、镁、铝的相对原子质量分别为23、24、27,则等质量的钠、镁、铝中含原子 数目最多的是( A ) A.钠 B.镁 C.铝 D.无法确定
10.下列示意图表示的粒子中,属于原子的有____②__⑤__⑥__(填序号,下同),属于阴离子的有__③__,属 于阳离子的有_①__④_。
第三单元 物质构成的奥秘
课题2 原子的结构
第2课时 离子与相对原子质量
1.(山西中考)小美从某粒子结构示意图(如右图所示)中,获取了下列信息,其中错误的是( C ) A.它有两个电子层 B.它的核电荷数为12 C.它表示阴离子 D.它表示相对稳定结构
3.(桂林中考)已知磷原子的核电核数是15,相对原子质量是31,则磷原子的核内质子数是( A ) A.15 B.16 C.31 D.46
4.(盐城中考)2015年10月,中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在。用于核电工业的一种铀原 子中含有92个质子和143个中子,有关该原子的说法不正确的是( D ) A.属于金属原子 B.电子数为92 C.核电荷数为92 D.相对原子质量为143 g
通过上图可以总结出,原子和离子的区别在于: (1)_原__子__中__质__子__数__(_核__电__荷__数__)等__于__核__外__电__子__数__,__而__离__子__中__不__等___。 (2)_原__子__不__显__电__性__,__离__子__显__电__性______。
11.某粒子结构示意图为
7.(重庆中考)下列粒子可以通过得到电子变成原子的是( C )
9.(中山模拟)已知钠、镁、铝的相对原子质量分别为23、24、27,则等质量的钠、镁、铝中含原子 数目最多的是( A ) A.钠 B.镁 C.铝 D.无法确定
10.下列示意图表示的粒子中,属于原子的有____②__⑤__⑥__(填序号,下同),属于阴离子的有__③__,属 于阳离子的有_①__④_。
第三单元 物质构成的奥秘
课题2 原子的结构
第2课时 离子与相对原子质量
1.(山西中考)小美从某粒子结构示意图(如右图所示)中,获取了下列信息,其中错误的是( C ) A.它有两个电子层 B.它的核电荷数为12 C.它表示阴离子 D.它表示相对稳定结构
3.2.1原子的构成和相对原子质量课件九年级化学人教版(2024)上册
动,卫星恢复正常。带正电的粒子可能是( A )
A. 原子核、质子
B. 原子核、中子
C. 电子、原子核
D. 电子、质子
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -8-
第1课时 原子的构成和相对原子质量
4. (教材P65图3-9改编题)如图为原子的结构示意 图,下列叙述正确的是( B )
A. 质子数为116 B. 核电荷数为116 C. 核外电子数为173 D. 相对原子质量为289
知识梳理 基础演练任务群
中档提升任务群 能力拔高任务群 -14-
第1课时 原子的构成和相对原子质量
10. 氚原子含有1个质子和2个中子,下列示意图能正确 表示氚原子结构的是( A )
知识梳理 基础演练任务群
中档提升任务群 能力拔高任务群 -15-
第1课时 原子的构成和相对原子质量
11. 探月卫星“嫦娥一号”主要任务之一是探测月球上 氦-3的储量。如图是氦-3原子结构示意图,下列说法 错误的是( C )
A. 原子核内质子数等于核外电子数 B. 氦-3原子由原子核和核外电子构成 C. 氦-3原子核内质子数等于中子数 D. 一个氦-3原子的原子核内有2个质子
原子种类
镁 氩 钙
原子核
质子数 中子数
12
12
18
22
20
20
核外电 子数
12 18 20
相对原 子质量
24 40 40
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -21-
第1课时 原子的构成和相对原子质量
(1)请将表中空格处填写完整; (2)分析此表后,除了总结出“原子中质子数等于核 外电子数”外,我们还可以发现以下规律: ①不同原子的 质子(或核外电子) 数不同。 ②有的原子中没有 中子 。
人教教材ppt《原子的结构》ppt名师课件1
目录
CONTENTS
01 教学目标 02 原子的结构 03 原子核外电子的排布 04 相对原子质量
01
教学目标
PART ONE
教学目标
知道原子、原子核的构成 知道原子、离子的结构示意图 知道原子中质子数、核电荷数与核外电子数的关系 知道原子最外层电子数与元素化学性质的关系
PART TOW
02
287
+17
288
如果判断离子带正电还 是负电?带多少电荷?
带正电 Na+
带负电 Cl-
分类
阳离子(+) 失电子 原子 阳离子:带正电的原子。
阴离子:带负电的原子。
得电子
阴离子(-)
离子符号的意义
你能写出钠 离子吗?
你知道它的 含义吗?
Na+
一个钠离子 带一个单位 正电荷!
人教教材ppt《原子的结构》ppt名师 课件1
原子与离子的区别与联系
原子
离子
阳离子
阴离子
粒子结构
核内质子数等于 核内质子数大 核内质子数小 核外电子数 于核外电子数 于核外电子数
区
别 粒子电性
不显电性
带正电
带负电
表示方法
Na、Cl
Na+
Cl-
联系
阳离子(+) 失电子 原子 得电子
得电子
失电子
阴离子(-)
人教教材ppt《原子的结构》ppt名师 课件1
PART FOUR
人教教材ppt《原子的结构》ppt名师 课件1
04
相对原子质量
人教教材ppt《原子的结构》ppt名师 课件1
人教教材ppt《原子的结构》ppt名师 课件1
CONTENTS
01 教学目标 02 原子的结构 03 原子核外电子的排布 04 相对原子质量
01
教学目标
PART ONE
教学目标
知道原子、原子核的构成 知道原子、离子的结构示意图 知道原子中质子数、核电荷数与核外电子数的关系 知道原子最外层电子数与元素化学性质的关系
PART TOW
02
287
+17
288
如果判断离子带正电还 是负电?带多少电荷?
带正电 Na+
带负电 Cl-
分类
阳离子(+) 失电子 原子 阳离子:带正电的原子。
阴离子:带负电的原子。
得电子
阴离子(-)
离子符号的意义
你能写出钠 离子吗?
你知道它的 含义吗?
Na+
一个钠离子 带一个单位 正电荷!
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原子与离子的区别与联系
原子
离子
阳离子
阴离子
粒子结构
核内质子数等于 核内质子数大 核内质子数小 核外电子数 于核外电子数 于核外电子数
区
别 粒子电性
不显电性
带正电
带负电
表示方法
Na、Cl
Na+
Cl-
联系
阳离子(+) 失电子 原子 得电子
得电子
失电子
阴离子(-)
人教教材ppt《原子的结构》ppt名师 课件1
PART FOUR
人教教材ppt《原子的结构》ppt名师 课件1
04
相对原子质量
人教教材ppt《原子的结构》ppt名师 课件1
人教教材ppt《原子的结构》ppt名师 课件1
【教学课件】《第3节原子的结构模型》(18张ppt )
A. 甲和乙是同一种元素 B. 甲和乙的核电荷数不同 C. 乙和丙核外电子数相等 D. 乙和丙互为同位素原子
4、 在①分子 ②原子 ③质子 ④电子⑤离子 ⑥原
子核 ⑦中子 ⑧元素中,选择: (1)构成物质的基本微粒是__①__②__⑤____ ,其
中__②__是化学变化中的最小微粒,它是由 __⑥___和___④__构成的。
20
17
氯离子
17
17
20
18
失电子 阳离子 带正电的离子
离子形成原因:原子
带电的原子 (或原子团
阴离子 带负电的离子
得电子
) 硫酸铜(CuSO4)是由铜离子Cu2+ 和 硫酸根离子SO42构成的。
金属元素:它们原子的最外层电子数目一般 少于_4__个。在化学反应中易_失__去__电子,形 成_阳___离子。Ex:钠、镁、铝、铁
带负电荷 9.1176×10-31千克
(1)为什么说原子的质量集中在原子核上,为什么原子呈电中性?
原子质量约等于质子质量+中子质量 夸克
四、随堂练习
1.原子核( B ) A.由电子和质子构成 B.由质子和中子构成 C.由电子和中子构成 D.由质子、中子、和电子构成 2.化学变化中最小的粒子是( B ) A.分子 B.原子 C.中子 D.质子
[3]极少数被弹射了回来,原因是: α粒子撞击到了带正电荷、质量大、体积很小的核。 。
α粒子散射实验
二、原子结构模型的建立
英国物理学家卢瑟福α粒子散射实验
在实验的基础上提出了原子的核式结构。
(1)原子的中心有一个很小的原子核; (2)原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中中 在原子核里; (3)带负电的电子在核外空间绕核运动,就像行星 绕太阳运动那样。“行星模型”
4、 在①分子 ②原子 ③质子 ④电子⑤离子 ⑥原
子核 ⑦中子 ⑧元素中,选择: (1)构成物质的基本微粒是__①__②__⑤____ ,其
中__②__是化学变化中的最小微粒,它是由 __⑥___和___④__构成的。
20
17
氯离子
17
17
20
18
失电子 阳离子 带正电的离子
离子形成原因:原子
带电的原子 (或原子团
阴离子 带负电的离子
得电子
) 硫酸铜(CuSO4)是由铜离子Cu2+ 和 硫酸根离子SO42构成的。
金属元素:它们原子的最外层电子数目一般 少于_4__个。在化学反应中易_失__去__电子,形 成_阳___离子。Ex:钠、镁、铝、铁
带负电荷 9.1176×10-31千克
(1)为什么说原子的质量集中在原子核上,为什么原子呈电中性?
原子质量约等于质子质量+中子质量 夸克
四、随堂练习
1.原子核( B ) A.由电子和质子构成 B.由质子和中子构成 C.由电子和中子构成 D.由质子、中子、和电子构成 2.化学变化中最小的粒子是( B ) A.分子 B.原子 C.中子 D.质子
[3]极少数被弹射了回来,原因是: α粒子撞击到了带正电荷、质量大、体积很小的核。 。
α粒子散射实验
二、原子结构模型的建立
英国物理学家卢瑟福α粒子散射实验
在实验的基础上提出了原子的核式结构。
(1)原子的中心有一个很小的原子核; (2)原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中中 在原子核里; (3)带负电的电子在核外空间绕核运动,就像行星 绕太阳运动那样。“行星模型”
3.2原子结构(第2课时离子相对原子质量)课件九年级化学人教版(2024)上册
一个该2.6原57子×的10原-26子kg质量 一1个.99碳3×121原0-子26 k质g量 ×1/12 = 16
二、相对原子质量
知识全解
以一种碳原子质量的1/12(1.66×10-27kg)为标准,其他原子的质量与
它相比较所得到的比,作为这种原子的相对原子质量(符号为Ar )。
Ar=
一个原子的实际质量 一个碳12原子的实际质量
3.下列说法中正确的是( D )
课堂练习
A.结构示意图为
的粒子一定是氖原×子 如钠离子、镁离子、氧离子等
B.M2+的核电荷数是12,则其核外电子数为1×4 10
C.Na和Na+的化学性×质相同 钠原子易失去一个电子,钠离子是相对稳定结构 D.原子变成离子时,得失电子都有可能
课堂练习
4. 根据下图所示的粒子结构示意图,回答问题:
知识全解
氯离子
Cl-
1个氯离子
Al3+
1个氯离子带1个单位负电荷
铝离子 1个铝离子 1个铝离子带3个单位正电荷
知识全解
原子与离子有什么区别和联系?
原 子:
质子数 = 电子数Biblioteka 区别阳离子: 质子数>电子数
联系
阴离子: 质子数<电子数
得电子
得电子
阳离子
原子
失电子
失电子
阴离子
知识全解
一个原子的实际质量太小啦!书写和使用都不方便!说说你有何建议?
写出下列离子的离子符号。
知识全解
氧离子 O2-
钠离子
Na+
铝离子 Al3+
硫离子
S2-
钙离子
Ca2+
氟离子
F-
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二 离子的形成
Na
+11 2 8 1
失去1e-
Na+
+11 2 8
质子数 = 核外电子数 质子数
Cl
+17 2 8 7
得到1e-
> 核外电子数 Cl -
+17 2 8 8
质子数 = 核外电子数
质子 < 核外电子数 数
离 子:带电荷的原子
阳离子:带正电荷的原子
离子
(质子数﹥核外电子数)
阴离子:带负电荷的原子
2、离子符号的意义
例: O2-
(1) 表示氧元素的一个离子 (2) 表示带2个单位的负电荷的阴离子 (3) 表示氧离子带2个单位的负电荷(数字的
意义)
一.写出氟离子,锂离子,钾离子,钙离子的离子符号
并说出各离子符号所表示的意义?
_
F
Li +
K+
Ca2+
二.说出下面这些元素符号,离子符号前面数字的意思
注意:
质子数不一定等于中子数 原子中不一定含有中子 不同种类的原子,其核内质子数和 核外电子数都不相同
课堂练习
1、将①分子②原子③质子④中子⑤电子等粒子用 序号分别填 入下列适当空格中:
(1)构成物质的基本粒子是____①___②_________ (2)构成原子的基本粒子是____③___④__⑤_______ (3)显电中性的粒子是_____①__②__④_______ (4)带正电的粒子是_____③___________
(B )
能力提高:
根据右边的结构图回答: 1.如果该图表示的是原子,X值为_1_0_, 该原子的符号是_N__e_。
2.如果该图表示的是带2个单位正电荷
的阳离子,X值为1__2_,符号是_M__g_2。+
3.的如阴果离该子图,表X示值的为是_带_8_2,个符单号位是负_O_电_2荷__。
带电荷的原子团也叫离子
电子层 最外层电子数
核电荷数
+11 2 9 +11 2 7 2
原子核外电子排布规律:
* 原子的第一层最多排2个电子; * 第二层最多排8个电子; * 每一层最多容纳2n2个电子; * 最外层电子数最多不超过8个 (只有1层的不超过2个电子)。
小试牛刀
请画出1-18号元素的原子结构示意图:
H
He
Li Be B C N O F Ne
【思考】电子在核外的空间里做高速的 运动。它们会相互碰撞打架吗?电子在 核外的排布会有什么特点?
原子核外电子的排布
排布特点1:电子 在核外是分层排布的
(电子在核外是按照 能量由低→高,由
里→外分层排布的)
【思考】能否用一个更简明的图形来表示原 子的结构及原子核外电子的排布特点呢?
原子结构示意图
原子核
Na Mg Al Si P S Cl Ar
K Ca
【小知识】物质都有趋向于稳定状态的特点 (如:水往低处流;树上的苹果往下掉)。
原子也不例外,也有趋向于稳定结构的特点。 那么,什么样的结构才是原子的稳定结构呢?
氦(He)
氖(Ne)
氩(Ar)
【稳定结构】像稀有气体元素原子这样的结构 叫8电子稳定结构(第一周期为2个)。
(质子数﹤核外电子数)
+13 283 +13 28 +16 28 6
Al
Al 3+
s
+16 28 8
s 2-
1、写法:先写元素符号,再在元素符号右 上角标所带电荷数及电性.
例:Mg2+ Cl- Al3+ O2-
【提示】1、为阳原离子子最右外上层角电标子的数电的荷数数值值
2、阴离子右上角标的电荷数值 为原子最外层电子数与8电子 之差
A
B
C
D
4.某粒子结构示意图为 +x 28 则该粒子是
( D)
A.一定是稀有气体原子 C.一定是阴离子
B.一定是阳离子 D.以上三种都有可能
5.由下面的卡通图分析得出的结论错误的是
A.钠原子在化学反应中容易失去电子 B.钠原子与钠离子都不显电性 C.氯原子得一个电子形成氯离子 D.氯化钠由氯离子和钠离子构成
原子核外最外层电子数与性质的关系
原子分类
最外层电子 化学反应中得失电子的
数
情况
金属原子 (钠镁铝等)
一般<4个
易失去最外层电子而达 到稳定结构
非金属原子 (氯硫氧磷等)
一般≥ 4个ຫໍສະໝຸດ 易得到电子而达到稳定 结构
稀有气体原子 8个(氦为2 不易失去也不易得到电
(氦氖氩等) 个)
子
【结论】原子的性质,特别是化学性质与原子最 外层电子有密切关系。 结构 决定 性质
MgCl2 AlCl3 KCl MgO CaO
1.原子和阴,阳离子之间是怎样相互转化的?
阳离子
失电子 得电子
原子
得电子 失电子
阴离子
2.原子与离子之间有什么区别和联系?
① 原子不带电,而离子带电 区别
②原子一般不具有稳定结构,而离子具有稳定结构
①离子是由原子得失电子形成 联系
②都能构成物质,保持物质化学性质
第三单元 物质构成的奥秘
课题2 原子的结构
原子很小
原 子 的 结 构
原子的质量主要集中在原子核上
一、原子的构成
原子
原子核(带正电) 电子(带负电)
质子(带正电) 中子 (不带电)
由于原子核所带电量和核外电子 的电量相等,但电性相反,所以 整个原子不显电性。
原子构成的规律:
⑴、原子核所带的电荷数简称为核电荷数 ⑵、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数
2O 2Na 3Al 2Mg
2O2- 2Na+ 3Al 3+ 2Mg2+
氯化钠(NaCl)的形成过程
Na
Cl
+11 2 81
给出一个电子 +17 2 87
Na+
阳离子
+11 2 8
离子化合物
Na+ Cl -
阴离子
Cl -
+17 28 8
离子化合物:由阴,阳离子相互作用而形成的化合物
常见的离子化合物有:
(5)参加化学反应一定发生变化的粒子是
____①________
(6)原子中数目一定相等的粒子是
______③__⑤_______
2、 一个原子共有40个粒子, 其中14个粒子不显电性,则质子 数和电子数各为多少?
中子不带电,所以有14个中子
质子数+电子数=40-14=26
又由于在原子中质子数和电子数相 等,所以质子数=电子数=26/2=13
CO32 _
_
NO3
2_
SO4
_
OH
• 1.下列粒子中表示+2价阳离子的是 ( C )
+10 28 +11 28 +12 28 +13 28
A
B
C
• 2.一种元素的原子变成离子时
D
(D)
A.一定失去电子 C.电子层一定变化
B.一定得到电子 D.得失电子都可能
3.下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是
(D)
+11 28 +8 26 +12 28 +8 28