2018--2019学年度第二学期五年级数学教学工作总结(苏教版)
第二学期苏教版五年级数学教学总结
2017－2018学年度第二学期苏教版五年级数学教学总结本学期，我继续担任五(4)班的数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
从总体上看，能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。
每一节课都力求做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后回顾、反思写下自己在教学时的切身体会、疏漏和不足，记下学生学习中的问题，教师对教学经验的积累的教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师自身的教学业务水评是十分有用。
二、重视课堂教学的师生之间的互动在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生的学习兴趣，培养学生多动口动手动脑的能力，勤练习的习惯。
本学期我充分利用教育资源，把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后和个别辅导工作，分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
2019年五年级数学教学工作总结5篇[推荐]
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《五年级数学教学工作总结》五年级数学教学工作总结（一）：紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。
根据上学期学校统测状况来看，成绩一般。
本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自我心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。
为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自我的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下：一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。
五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。
这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。
开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。
对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。
如曾萍、卢国星、罗帅斌、等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，，我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小结。
其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能透过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。
第三随堂小测，小组竞赛，增强群众荣誉感。
我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自我是群众的一员，自我的成败直接关系到组里的名次，激发学生群众荣誉感。
透过不一样的方法、不一样侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。
总之，透过各种用心、有效方法，极大限度的提高了学生学习的用心性，在数学书写上也得到了极大的改善。
让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，充分利用学校的现有杂志，用心学习，我在《小学数学教育》上，看到了很多数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。
2019年小学五年级数学教学工作总结两篇
小学五年级数学教学工作总结两篇一学期即将过去，可以说吃紧冗忙而收获多多。
从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不够，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。
课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。
从中，我更是感受到了学无止境的道理。
要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。
在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，建立“朋友式”的深远友谊，努力关爱每一位学生的成长。
与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种狐疑。
同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。
课堂教学，纪律是提高课堂效率的严重保证。
面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。
课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。
一学期来，学生们原本单薄的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
2019年五年级数学教学工作总结5篇.docx
《五年级数学教学工作总结》五年级数学教学工作总结（一）：紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。
根据上学期学校统测状况来看，成绩一般。
本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自我心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。
为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自我的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下：一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。
五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。
这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。
开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。
对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。
如曾萍、卢国星、罗帅斌、等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，，我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小结。
其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能透过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。
第三随堂小测，小组竞赛，增强群众荣誉感。
我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自我是群众的一员，自我的成败直接关系到组里的名次，激发学生群众荣誉感。
透过不一样的方法、不一样侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。
总之，透过各种用心、有效方法，极大限度的提高了学生学习的用心性，在数学书写上也得到了极大的改善。
让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，充分利用学校的现有杂志，用心学习，我在《小学数学教育》上，看到了很多数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。
五年级数学教学工作总结5篇
五年级数学教学工作总结5篇五年级数学教学工作总结1本学期我任教五(4)班数学科教学工作，本班有学生61人，其中优等生和学困生各占30%，学生基础两级分化严重。
一学期来，我坚持“一切为了学生，为了一切学生”的教学理念，积极构建民主和谐的课堂教学氛围，为学生发展创造良好的学习环境，努力提高教育教学效果。
一、立足课堂，高效40分钟。
课堂是学生学习的主要阵地，40分钟的教学效果如何，就看老师如何去把握。
为了40分钟的效率，做为老师必须在备课和组织课堂上下功夫，我采取了以下做法，取得了较好效果。
1.备课。
备课是课堂教学的前提和基础。
备课的内容不仅仅是教材本身，更重要的是作为教学对象的学生，也就是为学习做准备。
每节课学生的知识经验、情感体验、生活感受，都可能与本节课的知识密切相关，从而了解学生的知识需求，进而合理处理教材，使学生更容易接受和理解。
正因为如此，我每节课都尽量全面了解学生，认真研究教材，提前两节课备课，所以上课会有一些错误和混乱。
2、课堂提问。
课堂提问也有技巧，稍难的题目让学生讨论交流后再问，指名要指基础好点的;一般的提问就请学生举手，再指中等学生回答;稍简单的问题就中下等学生回答。
分层提问，让每个学生都学到该学的知识，都能体会到学习成功的乐趣。
3、课堂练习设计。
练习反馈是检验课堂效果的最好手段，如何设计课堂练习题尤其重要。
每节课的练习设计分层梯度练习。
以基础知识掌握为重点，拓展提高为辅助。
4、创设情景，使师生之间，生生这间尽可能的互动起来，让课堂充满灵动。
要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，向40分钟的效率，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践，开创教学新思路。
第二，创新评价，鼓励和促进学生的全面发展。
评价为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
工作总结-2019年小学五年级数学教学工作总结范文精品
幼儿园毕业典礼学生代表演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的家长们，亲爱的小朋友们：大家好！我是XX幼儿园的小代表，非常荣幸能够站在这里，代表我们班级的小朋友们向大家致以最真挚的问候和衷心的感谢！光阴如梭，转眼间我们即将毕业，携着童真童趣和欢声笑语，我们即将迈向新的征程。
在我过去的两年幼儿园生活中，我收获了很多，学到了很多，感受到了老师和家长们的无私关爱和呵护，同时我也有幸结交了一群可爱的小伙伴们。
回首这两年的成长历程，我深切地体会到了团结的力量。
在幼儿园里，我和小伙伴们一起学习、一起玩耍、一起成长。
我们相互扶持、相互帮助，共同面对挑战。
要记得那一次次困难的攻坚，总是由一个个小小的我变成一个个勇敢的我们。
每一次的成长，离不开大家的共同努力和支持。
从刚刚进入幼儿园时的羞羞答答，到现在能够自信地站在这里，我感到自豪和满足。
在这里，我要特别感谢我们的老师们。
是你们用耐心和爱心引导我们，让我们在快乐中学习。
每一堂课上，你们都会以新的方式展示知识，生动有趣的语言让我们一遍遍回味，每一位老师都是我们的榜样和引路人。
我特别记得在上幼儿园的第一天，我因为离开父母感到害怕不适应，那时，我们的班主任老师走进教室，用温暖的笑容和温柔的话语给我无限的慰藉，从那以后，我慢慢适应了幼儿园生活，对老师们充满了感激之情。
我也要感谢我们的家长们。
是你们给了我们最温暖的家，是你们的关爱让我们感到幸福和安心。
每当放学回家，看到家长们等在门口，带着微笑迎接我们，我就觉得世界上最幸福的事情就是回到自己的家中。
家长们总是耐心地倾听我们的诉说，给予我们宝贵的意见和帮助，是你们让我们感受到无尽的爱和关怀。
在这里，我还要感谢小伙伴们。
是你们和我一起成长、一起学习。
每一天的快乐时光都离不开你们的陪伴，我们一起玩耍、一起学习、一起分享。
在这个过程中我学到了很多，也收获了很多美好的回忆和友谊。
虽然我们即将分别，但是我们的友谊会永远连接在一起。
在幼儿园的日子里，我学到了很多知识和技能，开阔了眼界，也学会了与人为善、友爱互助，学会了如何去尊重别人、理解别人。
精选五年级数学教学工作总结范文6篇[小学五年级数学教学工作总结范文]
精选五年级数学教学工作总结范文6篇[小学五年级数学教学工作总结范文]精选五年级数学教学工作总结范文6篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的经历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们好好写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是我为大家整理的五年级数学教学工作总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级数学教学工作总结篇1一、谨慎钻研业务。
这学期我担当五年级数学教学工作，在教学中我谨慎学习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问我经常和同事一起探讨教学中出现的问题。
假如老师课前不很好的探究，教学中很难让学生明白。
二、创设良好的学习情境。
创设情境有助于学生自主学习。
只有将相识主体置于问题情境中，才能促进相识主体的主动开展。
教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动学生主动参加教学活动，使其学习的内部动机从新奇逐步升华为爱好。
通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于学生的最近开展区，促成学生对新学问意义的自主建构，让学生在充分地经验探究事物的数量关系和改变规律的过程中，开展智力。
三、致力于数学教学的优化。
1．注意课堂气氛的活泼。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比拟直观形象地理解学问。
2．注意作业的开放性。
开放性的问题能活泼学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
注意学生主动获得学问、重组应用，从综合的角度造就学生创新思维。
注意作业批改的刚好性，经常当面批改，个别辅导。
3．注意学科的多元整合。
如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进展审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4．注意与学生的沟通。
“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。
理解学生就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。
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XX市XX镇XX小学2018—2019学年度第二学期
五年级数学（下册）教学工作总结
任课教师：xxx
2019年6月28日
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苏教版
五年级数学(下册)教学总结
（2018—2019学年度第二学期）
我担任五年级的数学科教学工作，一学期以来，我结合本校的实
际条件和学生的实际情况，努力工作使教学工作有计划，有组织，有
步骤地开展且从各方面严格要求自己，积极向老教师请教、学习。现
将教学工作总结如下：
一、做得较好的方面
1.课前认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容
及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程
的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课
前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
2.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确
化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅
出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，利用好每
一次展示课，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，
学得愉快；注意精讲多练，同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个
层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提
高。
3.认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认
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真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出
分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。特
别注重每日过关和每次爬黑板的时间。
4.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学
生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的
弊端，同时加大了后进生的辅导力度。注重将强制学习转化到自觉的
求知上来，使学习成为他们自我意识力度一部分，同时增强他们的兴
趣和求知欲。
5.虚心请教其他老师，学习杜郎口教学教法。有疑必问。在各个
单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，
多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，
改进工作。
6.积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了学生能力的
培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上
注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学
生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、教学存在的不足
1.解决问题的思维能力培养欠缺
《 新课标》指出：教学时，不仅要使学生获取知识，还要重视
获取知识的思维过程。但是，教师在教学过程中注重的往往就是学生
对于这一知识接受的如何！而现在的小学现行课本常常把基本相同的
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知识点放在一起，这样一来，学生在学习的时候基本上不用考虑就知
道用什么方法去做了，这在学习应用题时表现得更为突出！
教材的不足就需要教师在课堂上的弥补，教师在课堂上要教给学
生学习的思维与方法，并不只是纯粹地让学生了解这类题目要怎么
做，而是要针对题目让学生了解到底为什么样要这么做，了解思路，
以便让他们在以后的解题过程中知道怎样去想，培养他们良好的学习
与思考方法。
2.思维的灵活性培养不够思维的灵活性是指通过客观条件的发
展和变化，及时地修改自己原定的计划、方案或方法，灵活地运用一
般的原理、原则，不固执己见，能够机智地从偏见和谬误中解放出
来。
现在虽然提倡一题多解、一题多变、一题多问，但是学生的理解
现解题方法总是有限的，作为教师可以适当地进行点拨与提醒。师还
可以让学生发挥他们的想象力，自己来改编题目，扩大他们的想象与
思维空间。在平时的教学过程中，教师更应该注重对学生思维灵活性
的培养，让学生多角度、多方面的分析、解决问题。
三、改进的措施
1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的
工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个
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字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运
用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知
识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会
有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握
的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活
动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的
有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重
抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创
造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注
意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业
少而精，减轻学生的负担。
2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，
缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就
要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中
去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，
对后进生努力做到从友善开始。
3.继续积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众
长，提高教学水平。
4.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为
教学内容注入新鲜血液。
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我努力将家庭教育和学校教育结合起来，常与学生及家长进行思
想沟通，与学生建立起了平等、和谐、民主的关系。总体来说，取得
的成绩还不够理想，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，
努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己
的力量。