雪花效果ppt效果制作
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《小雪花》PPT-完美版
写法点拨
比喻 比喻是一种常用的修辞手法，用跟
甲事物有相似之点的乙事物来描写或说 明甲事物。
比喻句，就是打比方，用浅显、具 体、生动的事物来代替抽象、难理解的 事物。
写法点拨
本文在介绍小雪花飘落时，就运用 了比喻的修辞方法，形象生动地刻画了 小雪花的美丽和作用。
拓展提升
小雪花 （儿歌）
小雪花，小雪花 ， 飘在空中像朵花。 小雪花，小雪花 ， 飘在窗上变窗花 。 小雪花，小雪花， 飘在手上不见了。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
课文详解 二、课文理解 4、用“因为……所以……”把第一自 然段的话说一说。
因为小雪花飘落在枝 头，所以好像梨花开放 了……
课文详解 二、课文理解
5、自由读，说说你喜欢哪一句，为 什么。
课文详解 二、课文理解
6、通过简笔画，理解 “厚”“多”“快乐”的意思。
课文详解 二、课文理解
7、展开想象： 小雪花还会飘向哪儿呢?那里会有
《小雪花》PPT
小雪花
《小雪花》PPT
资料宝袋
雪花的形成 在摄氏零度以下时，水点便会开始凝 结成冰晶。冰晶形成后，围绕冰晶的水点 会凝固并与冰晶黏在一起，细小的冰晶会 吸引更多的水点而逐渐长成更大的冰晶， 直至很多个冰晶连在一起，雪花便形成了。
《雪》课件(共60张ppt)
雪的农业用途
保温
雪覆盖在农作物上可以起到保温 作用，减少热量散失，有利于农
作物安全越冬。
灌溉
雪融化后可以作为天然的灌溉水 源，为农作物提供必要的水分。
增加土壤肥力
雪中含有一定的养分，可以为土 壤提供营养，增加土壤肥力。
雪的工业用途
制冷剂
在某些工业生产过程中，雪可以 作为制冷剂使用，例如在制冰和
冷藏行业。
在低纬度地区，雪较 为罕见，偶尔出现在 特定的气象条件下。
在中纬度地区，雪主 要出现在冬季或初春 时节，特别是在山区。
02 雪的物理性质
雪的密度
总结词
雪的密度比水小，但比空气大。
详细描述
雪是由冰晶组成的固态降水，其密度通常在0.0到0.4克/立方厘米之间，远低于 水的密度1克/立方厘米，但高于空气的密度约0.00129克/立方厘米。
雪的温度
总结词
雪的温度取决于其形成的环境温度。
详细描述
雪是在0°C以下环境中形成的，因此其温度通常接近于环境温度。在标准大气条件 下，新降落的雪的温度约为-1°C至-5°C。
雪的融化
总结词
雪在温度升高时开始融化，形成液态 水。
详细描述
当环境温度高于冰点时，雪开始融化 成液态水。这个过程是物质从固态到 液态的相变，需要吸收热量。因此， 雪在吸收足够的热量后就会完全融化 成水。
加强雪的监测和评估
定期对雪的质量、数量和分布进行监测，以 便及时发现问题并采取措施。
保护雪的生态环境
维护雪所在地的生态平衡，防止过度开发和 污染。
提高公众的雪保护意识
通过教育和宣传，提高公众对雪的重要性和 保护意识。
合理利用雪资源
01
02
雪花课件ppt
今天就让我们一起走进雪的世界吧！
一、学习目标：
1.通过学唱歌曲《雪花》，了解“雪”的形 成。 2.能正确表达歌曲情绪。 3.了解顿音唱法，能按顿音记号演唱歌曲。
希望同学们能够学的开心！
二、指导方法，自学感悟
（一）初次聆听范唱，思考问题：
1.歌曲中的小朋友的家乡也下雪了，他们在干
什么呢？
原来，他们在探索雪花有几个花瓣！
2.这首歌曲表达了什么样的心情？
欢快地心情。
（二）分句学唱《雪花》
（1）请你注意音符下面带有小黑点的地方，猜
猜它是什么音？
顿音 （2）请你说出带顿音的歌词：
第一、三句的前两个小节：“雪花雪花”、“我 用手心” （3）注意顿音要唱出跳跃感。
（三）情绪的表达
念白前：轻快地、富有弹性地问：
雪花雪花满天飘，你有几颗小花瓣？ 我用手心接住你，让我快来数数看。
念白：准确地、干净不拖沓的数花瓣：
一、二、三、四、五、六
念白后：欢乐地、欢快地，恍然大悟般地答：
哈哈，哈哈，雪花共有六个瓣。 咦？雪花哪去了？雪花不见了！ 只见一个圆圆亮亮的小水点。
三、启发解疑
（一）启发 1.雪花有几个花瓣呢？
大多数有六个
2.雪花从哪来？
天上？地上？答案在书中49页，请你读 一读。
新课导入： 谜语
说象糖,它不甜， 说象盐,又不咸。 冬天有时一片, 夏天谁都不见 （二） 小小白花天上栽, 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣， 飘呀飘呀落下来。
（一）
谜底：
雪花
第六单元
下雪啦
在这寒冷的季节里，唯一能带给大家 快乐的，莫过于一场飞扬的大雪，那 晶莹、透明的雪花给我们带来多少欢 乐！我们可以堆雪人、打雪仗、滚雪 球！ 那么我们对雪花又我，你从哪里来？ 我呀本是江河水，太阳一晒变云彩， 冬天冷得受不了，又变雪花飘下来。
一、学习目标：
1.通过学唱歌曲《雪花》，了解“雪”的形 成。 2.能正确表达歌曲情绪。 3.了解顿音唱法，能按顿音记号演唱歌曲。
希望同学们能够学的开心！
二、指导方法，自学感悟
（一）初次聆听范唱，思考问题：
1.歌曲中的小朋友的家乡也下雪了，他们在干
什么呢？
原来，他们在探索雪花有几个花瓣！
2.这首歌曲表达了什么样的心情？
欢快地心情。
（二）分句学唱《雪花》
（1）请你注意音符下面带有小黑点的地方，猜
猜它是什么音？
顿音 （2）请你说出带顿音的歌词：
第一、三句的前两个小节：“雪花雪花”、“我 用手心” （3）注意顿音要唱出跳跃感。
（三）情绪的表达
念白前：轻快地、富有弹性地问：
雪花雪花满天飘，你有几颗小花瓣？ 我用手心接住你，让我快来数数看。
念白：准确地、干净不拖沓的数花瓣：
一、二、三、四、五、六
念白后：欢乐地、欢快地，恍然大悟般地答：
哈哈，哈哈，雪花共有六个瓣。 咦？雪花哪去了？雪花不见了！ 只见一个圆圆亮亮的小水点。
三、启发解疑
（一）启发 1.雪花有几个花瓣呢？
大多数有六个
2.雪花从哪来？
天上？地上？答案在书中49页，请你读 一读。
新课导入： 谜语
说象糖,它不甜， 说象盐,又不咸。 冬天有时一片, 夏天谁都不见 （二） 小小白花天上栽, 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣， 飘呀飘呀落下来。
（一）
谜底：
雪花
第六单元
下雪啦
在这寒冷的季节里，唯一能带给大家 快乐的，莫过于一场飞扬的大雪，那 晶莹、透明的雪花给我们带来多少欢 乐！我们可以堆雪人、打雪仗、滚雪 球！ 那么我们对雪花又我，你从哪里来？ 我呀本是江河水，太阳一晒变云彩， 冬天冷得受不了，又变雪花飘下来。
《雪花的故事》PPT演示课件
精读课文 细节感知
思考第一段在文中有什么作 用？
开门见山，引出说明对象。
与结尾相照应。
文章是怎么从雪花的精致过渡到雪花 的成因的呢？下文还有没有类似结构 的句子，他们有什么作用？
通过第三自然段过渡。
第三自然段和第七自然段都是设问。 巧妙地使用设问，自然引出雪花的成因 及形成过程的内容，不仅语言活泼生动， 可以引起读者的阅读兴趣，而且是文章 结构层层推进，巧妙自然。
精致美丽的雪花是 怎么长大的呢？
水 雪花
水汽
小水滴
小冰晶
云
作者用了哪些说明方法 写雪花的形成过程？
作诠释 打比方 摹状貌 列数字 举例子
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。 他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我 们学习的地方。
冬天到,雪花飘28页PPT
5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
梦 境
冬天到,雪花飘
1、不要轻言放弃，，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
4、守业的最好办法就是不断的发展。
雪花的形成ppt课件
7
谢谢大家！
8
水蒸气（气态）
水（液态）
冰（固态）
4
空中的云朵包含了水的变化。 云可以由小水滴或小冰晶组成 雨滴和雪花就是小水滴和小冰晶增长变 大而成的。
5
下雪的云朵中，由于气温很低，存在很 多小冰晶。这些小冰晶在相互碰撞时， 表面会发热有些融化，就会互相沾住又 重新冻起来。重复多次，冰晶就增大了。
6
ห้องสมุดไป่ตู้
冰晶变大了，就形成了雪花飘落下来。 因为冰的分子中六角形的最多，所以雪花多是六角形的。因为冰晶不 停运动时，周围的环境不一样，所以它们长大的速度不一样现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
谜语 小小白花天上栽, 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣, 飘呀飘呀落下来.
1
雪花的形成
(课前小点心)
2
3
雪花的成分是水，所以雪花的形成的物理步骤是： 水蒸气→水→冰
谢谢大家！
8
水蒸气（气态）
水（液态）
冰（固态）
4
空中的云朵包含了水的变化。 云可以由小水滴或小冰晶组成 雨滴和雪花就是小水滴和小冰晶增长变 大而成的。
5
下雪的云朵中，由于气温很低，存在很 多小冰晶。这些小冰晶在相互碰撞时， 表面会发热有些融化，就会互相沾住又 重新冻起来。重复多次，冰晶就增大了。
6
ห้องสมุดไป่ตู้
冰晶变大了，就形成了雪花飘落下来。 因为冰的分子中六角形的最多，所以雪花多是六角形的。因为冰晶不 停运动时，周围的环境不一样，所以它们长大的速度不一样现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
谜语 小小白花天上栽, 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣, 飘呀飘呀落下来.
1
雪花的形成
(课前小点心)
2
3
雪花的成分是水，所以雪花的形成的物理步骤是： 水蒸气→水→冰
折纸花课件PPT
绘画与摄影
将折纸花作为绘画或摄影作品的创作元素，通过艺术家的创意表 现，将折纸花的特点和魅力展现出来。
雕塑与装置艺术
将折纸花应用于雕塑或装置艺术中，通过立体造型和空间布局，创 造出独特的艺术效果。
音乐与舞蹈
将折纸花作为音乐和舞蹈的创作灵感来源，通过音乐和舞蹈的表现 形式，展现折纸花的韵律和动态美。
2023
折纸花的基本技法
REPORTING
纸张的选择与准备
纸张类型
选择质地薄、韧性好的纸张，如 手工艺纸或彩纸，以方便折叠和
塑造。
纸张尺寸
根据需要折叠的花朵大小，选择适 当尺寸的纸张，通常为正方形。
纸张预处理
确保纸张没有污渍、皱纹或破损， 保持平整状态，以便顺利完成折叠 。
基本折痕与形状
折痕
在折叠之前，使用折痕板或徒手 折叠出清晰的折痕，有助于后续 步骤的准确性和稳定性。
折纸花主题家庭作业
布置与折纸花相关的家庭作业，让家 长参与孩子的教育过程，提高家庭教 育的质量。
线上折纸花挑战赛
利用社交媒体等平台，发起线上折纸 花挑战赛，吸引更多家庭参与，扩大 折纸花文化的影响力。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
个性化教学
根据学生的学习能力和 兴趣，提供个性化的教 学方案，满足不同学生
的学习需求。
互动游戏与体验
折纸花接力赛
将学生分成若干小组，每个小 组的成员依次折叠出指定的折 纸花形状，用时最短的小组获
胜。
折纸花拼图游戏
提供多种折纸花形状，让学生 自由组合拼出有趣的图案或文 字，培养学生的创造力和想象 力。
折纸花装饰大赛
鼓励学生运用折纸花装饰教室 或校园，评选出最有创意和美 观的作品。
将折纸花作为绘画或摄影作品的创作元素，通过艺术家的创意表 现，将折纸花的特点和魅力展现出来。
雕塑与装置艺术
将折纸花应用于雕塑或装置艺术中，通过立体造型和空间布局，创 造出独特的艺术效果。
音乐与舞蹈
将折纸花作为音乐和舞蹈的创作灵感来源，通过音乐和舞蹈的表现 形式，展现折纸花的韵律和动态美。
2023
折纸花的基本技法
REPORTING
纸张的选择与准备
纸张类型
选择质地薄、韧性好的纸张，如 手工艺纸或彩纸，以方便折叠和
塑造。
纸张尺寸
根据需要折叠的花朵大小，选择适 当尺寸的纸张，通常为正方形。
纸张预处理
确保纸张没有污渍、皱纹或破损， 保持平整状态，以便顺利完成折叠 。
基本折痕与形状
折痕
在折叠之前，使用折痕板或徒手 折叠出清晰的折痕，有助于后续 步骤的准确性和稳定性。
折纸花主题家庭作业
布置与折纸花相关的家庭作业，让家 长参与孩子的教育过程，提高家庭教 育的质量。
线上折纸花挑战赛
利用社交媒体等平台，发起线上折纸 花挑战赛，吸引更多家庭参与，扩大 折纸花文化的影响力。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
个性化教学
根据学生的学习能力和 兴趣，提供个性化的教 学方案，满足不同学生
的学习需求。
互动游戏与体验
折纸花接力赛
将学生分成若干小组，每个小 组的成员依次折叠出指定的折 纸花形状，用时最短的小组获
胜。
折纸花拼图游戏
提供多种折纸花形状，让学生 自由组合拼出有趣的图案或文 字，培养学生的创造力和想象 力。
折纸花装饰大赛
鼓励学生运用折纸花装饰教室 或校园，评选出最有创意和美 观的作品。
建构区——雪花片游戏基本技能和创意玩法 ppt课件
ppt课件
32
如何锻炼幼儿操作雪花片的常
规？
（A.B.C.D）
A.雪花片的摆放位置。
B.雪花片需要多少拿多少。
C.雪花片操作时轻拿轻放。
D.雪花片用完后整理拆散。
ppt课件
33
三、雪花片的教学流程
小康轩培训中心
建构区的活动流程 六部曲
确定建构内容 调查与参与 讨论与计划
创意与建构
分享与交流
ppt课件
8周岁以上小康轩培训中心小康轩培训中心10小康轩培训中心小康轩培训中心11小康轩培训中心小康轩培训中心12小康轩培训中心小康轩培训中心13小康轩培训中心小康轩培训中心14小康轩培训中心小康轩培训中心15小康轩培训中心小康轩培训中心16小康轩培训中心小康轩培训中心1
小康轩培训中心
每位老师请准备50个以上的雪花片
老师可以收集全园的雪花片，共同使用
ppt课件
1
回顾
小康轩培训中心
什么是建构区？
幼儿通过操作各种建构材料，运用思 维、想象和动手操作，创造性地反映周围 生活的游戏，它融操作性、艺术性、创造 性于一体。
ppt课件
2
回顾
小康轩培训中心
建构材料有哪些？
积木
ppt课件
3
回顾
小康轩培训中心
建构材料有哪些？
小康轩培训中心
ppt课件
22
二、雪花片的基本技法
围合连接Biblioteka 小康轩培训中心将雪花片一个一个地进行接插，最后首尾相接 形成一个封闭的图形，如：圆形、长方形等。
ppt课件
23
二、雪花片的基本技法
小康轩培训中心
房子
ppt课件
螃蟹
24
雪花是怎样形成的PPT.
❖ 雪花，又名未央花和六出，一种美丽的结晶体， 它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。 单个雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之间。 雪花很轻，单个重量只有0.2——0.5克。无论雪 花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有 规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出， 独雪花六出”的说法。
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这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？ 通过续面试，你需要判断哪个应聘者是某岗位的合适人选。充分利用由所有面试获得的信息，将应聘者进行比较。可以考虑让应聘者 做一件实际的工作，检测他们的相关技能。 二、 谈话导入 三、 活动小结： 二、活动过程： 第三个等级
代表公司形象，能不能吸引优秀的人选入围，你起着很关键的作用，所以需要做好各方面的准备。 大部分应聘者在面试过程中表现紧张，需要面试者帮助，但也有少数应聘者在面试中表现得过分自信甚至是傲慢。与听相比，他们更
喜欢讲，知无不言，好像觉得自己的声音非常动听。这可能是由于他们感到自己的条件超过了工作所要求的，或者借助这种行为弥补
小 问题
★ 雪花是什么颜色？ ★ 雪 花 有 多 大？ ★ 雪 花 有 多 重？ ★ 雪花是什么形状？
雪的形成及形态
制作人：刘红梅
雪被誉为冬天的精灵，
雪花在冬天这个寒冷的季 立刻向树多的地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑。另外在繁华地区，在居民区，在高层建筑物附近都应注意选择正确的避
解呢？下面就让我谈谈我 ，如应聘者从一个话题谈论太久，可以礼貌地催促他们。
对雪的了解吧！
雪的形成条件
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这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？ 通过续面试，你需要判断哪个应聘者是某岗位的合适人选。充分利用由所有面试获得的信息，将应聘者进行比较。可以考虑让应聘者 做一件实际的工作，检测他们的相关技能。 二、 谈话导入 三、 活动小结： 二、活动过程： 第三个等级
代表公司形象，能不能吸引优秀的人选入围，你起着很关键的作用，所以需要做好各方面的准备。 大部分应聘者在面试过程中表现紧张，需要面试者帮助，但也有少数应聘者在面试中表现得过分自信甚至是傲慢。与听相比，他们更
喜欢讲，知无不言，好像觉得自己的声音非常动听。这可能是由于他们感到自己的条件超过了工作所要求的，或者借助这种行为弥补
小 问题
★ 雪花是什么颜色？ ★ 雪 花 有 多 大？ ★ 雪 花 有 多 重？ ★ 雪花是什么形状？
雪的形成及形态
制作人：刘红梅
雪被誉为冬天的精灵，
雪花在冬天这个寒冷的季 立刻向树多的地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑。另外在繁华地区，在居民区，在高层建筑物附近都应注意选择正确的避
解呢？下面就让我谈谈我 ，如应聘者从一个话题谈论太久，可以礼貌地催促他们。
对雪的了解吧！
雪的形成条件
2024年3-4岁《雪花飘飘》-美术课件
3-4岁平面绘画教案（第十九期，第四节）
雪花飘飘
【笵作图片PPT】
•打底：孩子自选深色系的颜料(深浅各一)，用海绵刷出混色层 次的底色。
•放射状线条： ➢先用大笔画出交叉的线条，在灰卡板上表现出大大小小的放 射状。如果线条变〝扫把线〞提醒孩子加点水沾颜料，再画一 次。助教协助将画面吹半干。
•雪花造型：运用重复基本型，进行雪花的造型想象。 如:圆形雪人、三角圣诞树、方型礼物盒…
•细节完善： •接着换小笔进行重复性的装饰性线条或用笔端加强 点缀，如:雪人眼睛…
•最后也可以请孩子运用不同粗细的手指头，在画面空白处点 出大大小小的雪点点…
能二
运分
用 好
浇灌
“二 ，八
八分
定等
律待
”，我
； 二
们一
分 管
起教
，静 ，八
待分
花放
开手
。；
二
分
成
➢ Pure of heart， life ，八
分
方
法
。愿
全
天
下
所
有
父
母
都
我们，还在路上……
雪花飘飘
【笵作图片PPT】
•打底：孩子自选深色系的颜料(深浅各一)，用海绵刷出混色层 次的底色。
•放射状线条： ➢先用大笔画出交叉的线条，在灰卡板上表现出大大小小的放 射状。如果线条变〝扫把线〞提醒孩子加点水沾颜料，再画一 次。助教协助将画面吹半干。
•雪花造型：运用重复基本型，进行雪花的造型想象。 如:圆形雪人、三角圣诞树、方型礼物盒…
•细节完善： •接着换小笔进行重复性的装饰性线条或用笔端加强 点缀，如:雪人眼睛…
•最后也可以请孩子运用不同粗细的手指头，在画面空白处点 出大大小小的雪点点…
能二
运分
用 好
浇灌
“二 ，八
八分
定等
律待
”，我
； 二
们一
分 管
起教
，静 ，八
待分
花放
开手
。；
二
分
成
➢ Pure of heart， life ，八
分
方
法
。愿
全
天
下
所
有
父
母
都
我们，还在路上……