同分异构体公开课课件
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专题2 第一单元 第三课时
同分异构体
学生活动1: 试分析以下两种分子模型，确定
它们的分子式和相互关系。
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温故知新：
一 、同分异构体的概念
⑴同分异构现象 化合物具有相同的分子式，但具有
不同结构的现象，叫做同分异构现象。 ⑵同分异构体
具有同分异构现象的化合物之间互 称为同分异构体。
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举例
例：试用减碳法写出C4H10，C5H12的同分异构 体。
C4H10
① C-C-C-C
②
C5H12 ①
③
②
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学生活动5:
练习:试用减碳法写出C6H14的同分异构体。
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C6H14的同分异构体
第一种：C—C—C—C—C—C
第二种：C—C—C—C—C C
第三种：C—C—C—C—C C C
A、首先将所有的碳原子连成一条直链，即得到一 种异构体的碳架结构。 B、在主链上减少一个碳原子作为一个甲基，连在 剩余碳链不同碳原子上，得出含甲基的同分异构 体。 C、在主链上减少两个碳原子作为一个乙基或两个 甲基连在剩余碳链不同碳原子上，得出含两个甲 基或一个乙基的同分异构体。 D、按碳原子四价原则，补齐氢原子
（2）位置异构：由于官能团的位置不同产生的 异构现象。如CH2=CHCH2CH3与CH3CH=CHCH3
（3）类别异构：由于官能团的不同产生的异构 现象，也叫官能团异构。如乙醇与二甲醚
（4）立体异构:分子在空间构型不同。例如对映 异构。
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三、同分异构体的书写方法
学生活动3：
使用小球和小棍组装以下有机物的分子模型，看 看谁组装的又快又全！
第四种：C—C—C—C C
第五种：C—C—C—C CC
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练习1、下列哪些物质属于同一物质？
(A) C－C－C－C
(C)
C－
C－
∣C C
C
∣
C－C
(E)
∣
C
C－C
(G)
∣
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C－ C
(B) C －∣CC － C
(D)
∣CC －
∣C C
C-C-C
(F)
C
C
(H) C-C-C-C C
练习2、下列各对物质中：
学生活动2：
请同学们分析以下几组物质，它们是同分异构体吗？ （1） CH3-CH2-CH2-CH3 和 （2）CH3-CH2-CH2-OH和CH3-CHOH-CH3 （3） CH3-CH2-OH和CH3-O-CH3
（4）
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二、同分异构体的分类
（1）碳链异构：由于碳碳骨架不同产生的异构 现象。如正丁烷与异丁烷
⑴、属于同分异构体的是—D——⑵、属于同系物的是—C—— ⑶、属于同位素的是—A——⑷、属于同素异形体的是—B——
⑸、属于同一物质的是—E——— A、126C与136C B、O2与O3
Cwk.baidu.comCH4与C4H10
CH3
—— ——
— ——
D、CH3—CH—CH2—CH3与CH3—C—CH3
CH3 H
CH3 CH3
甲烷 乙烷
丙烷
丁烷
CH4
分子 种类 1
C2H6 1
C3H8 1
C4H10 2
结构 简式 CH4
CH3CH3
CH3CH2CH3
CH3CH2CH2CH3
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学生活动4:
练习：使用小球和小棍组装C5H12的分子模 型，看看谁组装的又快又全！
异构体数目：3种
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1、碳链异构----减碳法
书写步骤：
E、CH3—C—CH3与CH3—C—H
H LOGO
H
课堂小结 一 、同分异构体的概念 二、同分异构体的分类 三、同分异构体的书写方法
1、碳链异构----减碳法
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谢谢！
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专题2 第一单元 第三课时
同分异构体
学生活动1: 试分析以下两种分子模型，确定
它们的分子式和相互关系。
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温故知新：
一 、同分异构体的概念
⑴同分异构现象 化合物具有相同的分子式，但具有
不同结构的现象，叫做同分异构现象。 ⑵同分异构体
具有同分异构现象的化合物之间互 称为同分异构体。
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举例
例：试用减碳法写出C4H10，C5H12的同分异构 体。
C4H10
① C-C-C-C
②
C5H12 ①
③
②
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学生活动5:
练习:试用减碳法写出C6H14的同分异构体。
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C6H14的同分异构体
第一种：C—C—C—C—C—C
第二种：C—C—C—C—C C
第三种：C—C—C—C—C C C
A、首先将所有的碳原子连成一条直链，即得到一 种异构体的碳架结构。 B、在主链上减少一个碳原子作为一个甲基，连在 剩余碳链不同碳原子上，得出含甲基的同分异构 体。 C、在主链上减少两个碳原子作为一个乙基或两个 甲基连在剩余碳链不同碳原子上，得出含两个甲 基或一个乙基的同分异构体。 D、按碳原子四价原则，补齐氢原子
（2）位置异构：由于官能团的位置不同产生的 异构现象。如CH2=CHCH2CH3与CH3CH=CHCH3
（3）类别异构：由于官能团的不同产生的异构 现象，也叫官能团异构。如乙醇与二甲醚
（4）立体异构:分子在空间构型不同。例如对映 异构。
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三、同分异构体的书写方法
学生活动3：
使用小球和小棍组装以下有机物的分子模型，看 看谁组装的又快又全！
第四种：C—C—C—C C
第五种：C—C—C—C CC
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练习1、下列哪些物质属于同一物质？
(A) C－C－C－C
(C)
C－
C－
∣C C
C
∣
C－C
(E)
∣
C
C－C
(G)
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C－ C
(B) C －∣CC － C
(D)
∣CC －
∣C C
C-C-C
(F)
C
C
(H) C-C-C-C C
练习2、下列各对物质中：
学生活动2：
请同学们分析以下几组物质，它们是同分异构体吗？ （1） CH3-CH2-CH2-CH3 和 （2）CH3-CH2-CH2-OH和CH3-CHOH-CH3 （3） CH3-CH2-OH和CH3-O-CH3
（4）
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二、同分异构体的分类
（1）碳链异构：由于碳碳骨架不同产生的异构 现象。如正丁烷与异丁烷
⑴、属于同分异构体的是—D——⑵、属于同系物的是—C—— ⑶、属于同位素的是—A——⑷、属于同素异形体的是—B——
⑸、属于同一物质的是—E——— A、126C与136C B、O2与O3
Cwk.baidu.comCH4与C4H10
CH3
—— ——
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D、CH3—CH—CH2—CH3与CH3—C—CH3
CH3 H
CH3 CH3
甲烷 乙烷
丙烷
丁烷
CH4
分子 种类 1
C2H6 1
C3H8 1
C4H10 2
结构 简式 CH4
CH3CH3
CH3CH2CH3
CH3CH2CH2CH3
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学生活动4:
练习：使用小球和小棍组装C5H12的分子模 型，看看谁组装的又快又全！
异构体数目：3种
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1、碳链异构----减碳法
书写步骤：
E、CH3—C—CH3与CH3—C—H
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课堂小结 一 、同分异构体的概念 二、同分异构体的分类 三、同分异构体的书写方法
1、碳链异构----减碳法
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谢谢！
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