校园足球征文比赛活动方案
校园足球大赛征文范文通用22篇
校园足球大赛征文范文通用22篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球友谊赛活动方案6篇
足球友谊赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园足球节活动征文800字作文
校园足球节活动征文800字作文示例文章篇一：《校园足球节：一场热血与激情的盛宴》在我们的校园里，有一个超级棒的活动，那就是校园足球节。
哇塞，这个活动可不得了，就像一场盛大的狂欢派对，把我们整个校园都点燃了。
我呢，是个超级足球迷。
一听到足球节要开始了，心里就像有只小兔子在蹦跶，兴奋得不得了。
每天都盼着这个节日快点到来。
足球节那天，操场上那叫一个热闹啊。
同学们就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地围在操场周围。
有参赛的队员们，一个个雄赳赳气昂昂的，那眼神里充满了对胜利的渴望。
还有那些啦啦队的同学们，手里拿着彩带和小喇叭，满脸的激动。
我看到我们班的足球队员们了。
队长小明，他可是我们班的足球小明星呢。
他站在那里，就像一个威风凛凛的大将军，正在给队员们布置战术。
“咱们今天就往死里踢，别怕他们，我们肯定能赢。
”他的声音坚定有力，就像给队员们打了一针强心剂。
旁边的小刚笑着说：“队长，你就放心吧，我们跟着你，肯定能把冠军奖杯抱回来。
”比赛开始了。
球员们在球场上飞奔着，那足球就像一个调皮的小精灵，在大家的脚下来回穿梭。
对方的球员也很厉害啊，他们像一群饥饿的狼，紧紧地盯着我们的球门。
不过我们也不示弱，我们的防守队员就像坚固的城墙一样，死死地挡住对方的进攻。
有一次，对方的一个球员带着球朝我们的球门冲过来了。
那速度快得像一阵风。
我们的防守队员小李一下子冲了过去，他的身体就像一道闪电，“嗖”的一下就挡在了那个球员的前面。
他大声喊道：“想进球，没那么容易！”这时候，周围的同学们都大声呼喊起来：“加油！加油！”那声音就像汹涌澎湃的海浪，一波接着一波。
中场休息的时候，我们班的啦啦队可忙乎开了。
小红跑过去给队员们递水，还说：“你们踢得太棒了，继续加油啊。
”队员们喝着水，脸上带着汗水，但是眼睛里却充满了斗志。
小明说：“下半场我们要改变战术，多传球，找机会射门。
”大家都纷纷点头。
下半场的比赛更加激烈了。
我们班的进攻队员们就像一群勇猛的战士，不断地向对方的球门发起冲击。
校园足球征文一等奖 校园足球征文800字 关于足球主题的稿子
校园足球征文一等奖校园足球征文800字_关于足球主题的稿子校园足球是中国最基层、最基础的足球工作，也是培养学生足球兴趣的基地。
以下是WTT整理的关于校园足球的800字征文，供大家参考!校园足球征文800字篇1清晨，灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满校园。
正在这时，一场精彩绝伦的足球赛即将在操场上拉开帷幕。
参赛的是我们二班的“金星”队和三班的“火星”队。
三班的守门员吴刚，戴着黑色手套，双腿叉开，膝盖弯曲，两只手搭在双膝上，眼睛警惕的注视着前方。
我们二班的守门员王浩也不示弱，虎视眈眈，如临大敌。
裁判员哨令下，比赛开始了。
双方开始争夺足球，你踢我扫，相当激励。
突然我们二班“金星”队的前锋王响来了一个倒挂金钩，球传到了二班“金星”队前锋张子阳的脚下，张子阳一个铲球又传给了王响，王响飞起一脚，又传给了张子阳。
张子阳带球一路狂奔，他以风驰电掣般的速度攻入三班“火星”队的禁区，飞起一脚，球直射球门，三班守门员措手不及，球进了。
接着，是三班“火星”队控球，三班“火星”队的前锋彭磊不慌不忙右脚包球一踢，球滚到左边去了。
王响从身后抢过了球，左一脚，右一脚，抱到球却马上又被三班“火星”队的前锋李文强抢走了。
李文强一个铲球传给了彭磊。
这时彭磊把球传给李文强，李文强带着球拼命地奔跑着。
这时，我们二班“金星”队的守门员王浩皱了皱眉，他屏息凝神地注视着李文强脚间黑白相间的足球。
李文强，突然飞起一脚，球向子弹一样飞向球门，我们二班的守门员王浩奋力拍过去，足球被王浩牢牢地抱在怀里。
比赛已经进行20分钟，足球不停地在两个队之间盘旋，你踢一脚，我钩一脚，竞争非常激励，“金星”队和“火星”队的守门员都死死着盯着球，一分钟都不敢松懈。
全场的同学们，哑雀无声，大家都屏住呼吸，心想:最后谁能赢得这场比赛呢?“火星”队的球员和“金星”队的球员依然在你争我抢，球一会儿在他们脚下转来转去，一会又飞向半空中，落下，最后又回到球员的脚上。
社团足球活动方案（通用3篇）
社团足球活动方案（通用3篇）社团足球篇1一、活动指导思想本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。
二、活动目标学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。
三、活动要求1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。
3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。
4、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。
四、管理办法1、成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理;团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。
2、每节课设球员给予适当的奖励，以此鼓励。
3、采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。
五、学情分析1、活动对象：八年级学生七、教学方式在教学过程中，教师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。
以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主。
教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。
在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。
儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。
教师发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。
在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围.在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。
足球征文（精选10篇）
⾜球征⽂（精选10篇）⾜球征⽂（精选10篇） 在⽣活、⼯作和学习中，⼤家都接触过征⽂吧，征⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾征⽂的出现。
那么，怎么去写征⽂呢？下⾯是⼩编精⼼整理的⾜球征⽂（精选10篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⾜球征⽂1 每次⼀说起⾜球，我总是滔滔不绝，如细⽔长流⼀般，瞬间流满了各个⾓落。
下⾯就开始我的“多嘴”之旅吧！ 还记得我第⼀次接触⾜球时，那种兴奋的⼼情我⽆以表达！那是⼀个阳光明媚的⽇⼦，我们育才学校开展了⾜球⽐赛，我们班要将要推选出10位‘⼥汉纸’来参加，我就很荣幸的被选上了。
在接下来⼀星期的艰苦训练中，我们踢得已经很棒了！ 我们带着紧张的⼼情，迎接了第⼀场⽐赛，已记不清是⼏班的，但⽐赛的场景让我永⽣难忘。
脚刚刚踏上⽐赛场所，就总觉得是站在了战场上，总是要拼个“你死我活”哨声⼀响我们就⽴刻冲上去先占先机，先得先进。
可总是有那么⼏个“敌军的先锋”来跟我们抢。
在⼀番争先夺秒的⽐赛中，我们取得了优越的成绩，最终胜利那种成就感，让我忘不了。
第⼆场⽐赛，我们带着四⼆班独特的⽓质，站在那⾥，我们知道能“⽣存下去的绝不是弱者，我们是向着胜利前进的”我们更加努⼒终于我们⼜取得了胜利，接着的⼏场⽐赛我们⼀路向前，没有任何阻碍。
终于最后⼀场到了，我们屏息凝神，⼼⾥却紧张的要死，我们可以夺冠军，也可以得季军，但我们既然是为了第⼀名⽽来，就⼀定要夺得第⼀名。
我们奋⼒⼀搏，终于夺得了第⼀名，虽然累得⽓喘吁吁，但只要我们能够胜利，⼀切都是值得的！ ⾜球，你带给了我的不只是欢乐，还带给了我启发，你启发我做任何事情，团结的⼒量是最⼤的！谢谢你⾜球！ ⾜球征⽂2 当我们在⾜球赛场上挥洒汗⽔的时候；当我们奋⼒奔跑的时候；当我们全⼒射门的时候；是为了什么？是因为我爱⾜球！ 所谓⾜球，是要以团结为主要和基础的集体运动。
记得我们第⼀次踢“市长杯”，对⽅个个都⼈⾼马⼤的，顿时就把我们给吓愣住了。
⽐赛开始了，我们先发球，发完球后，⽴马抢上了球，抢上球后我们就开始⾃⾏攻击对⽅球门，不过每次都失⼿了，不知道传球，只知道⾃⼰⼀个⼈带，正是以为⾃⼰能⾏，使对⽅得⼿了，⼀球、两球……踢进我们的球门，结果我们以零⽐四的⽐分⽽失败。
足球友谊赛策划方案13篇
足球友谊赛策划方案13篇足球友谊赛策划方案1一、活动主题：挥洒阳光，激情足球火红的四月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧，诉说我们无法表达的愿望。
这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。
二、活动目标：1.为了增强本校学生的凝聚力，加强各院间的交流，促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争。
促进各院间的友谊2.培养和选拔一批优秀足球队员，展示我校的.人文风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平3.希望可以把活动办的一年比一年好，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长三、活动组织：(一)参加队伍由各院各出一个足球队，一个啦啦队。
(二)比赛时间本次比赛的时间暂定在4月1日——5月10日，具体时间将视比赛的进程而定，遇有意外情况(如：天气恶劣等)时，赛事可向后延迟。
(三)比赛地点__大学新校区西足球场(四)参赛资格1、参赛队员必须是__大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前，根据通知交到活动组织方。
(每队总人数6-11人)2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。
(五)啦啦队各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院口号)，为绿茵场上的健儿们呐喊助威，以活跃比赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用，使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。
(六)比赛方法与名次1、本次比赛分三轮进行。
第一轮采用小组循环赛制，共四个小组，A组5只队伍，B组5只队伍，C组5只队伍，D组5只队伍，小组前2名晋级8强。
第二轮为八强赛，第二轮共二个小组，A组4只队伍，B组4只队伍，小组前2名晋级4强。
足球进校园实施方案范本(二篇)
足球进校园实施方案范本为了进一步推动我校校园足球活动的开展，根据《中国足球改革发展总体方案》、等文件精神，结合我校实际，现特制定本实施方案。
一、指导思想按照《全国校园足球特色学校基本标准(试行)》为依据，以“校园足球”为切入点，“立德树人”为目标。
通过广泛开展校园足球活动，在我校学生中普及足球知识和技能，形成良好的足球文化氛围，提高学生们的足球兴趣，培养学生德智体全面发展，以一育促诸育，全面推进素质教育，创建校园足球特色学校。
二、组织机构1.成立校园足球工作领导小组组长：___ 副组长___组员：主任及其他体育老师2.体育科组全面负责实施校园足球的教学、训练与比赛活动等相关工作，各科组全力配合协助。
(负责人：___)三、具体措施(一)营造校园足球文化，建立丰富足球社团1.建立足球文化知识与球星长廊;营造足球文化氛围，使学生了解足球知识。
并且通过足球球星的事迹来带动学生参加足球运动的兴趣。
(责任人：校领导)2.推选“校园小球星”：有两种方法：一是班主任先把班级出技术出众的“班级小球星”推荐出来参选“校园小球星”，最后由体育教师组织测试选拔;二是直接由体育教师从任教班级直接选拔出来;推选“校园小球星”的机制根据年龄可以采用不同水平的足球测试，测试内容可根据足球校本教材学习内容而定。
例如测试无球绕杆加速跑，跑、跳绳梯;带球、传球;带球绕杆射门。
成绩优异者还可选拔到校足球队。
通过学生身边的“球星效应”来提高校园足球的兴趣氛围。
(责任人：体育科组、班主任)3.球星效应：在校内LED屏幕播放足球比赛或者球星集锦等类型的视频;每周的国旗下学生代表发言可以介绍球星或“校园小球星”的个人简介或者成长历程，学生代表由小记者报成员或者班主任推荐组成。
(责任人：信息科组、少大队、班主任)4.校园足球管理委员会;由校领导和体育教师牵头，建立一个以各科教师、热心家长为骨干力量的校园足球管理委员会，协助校内所有足球相关活动的组织与开展。
校园足球文化节征文
校园足球文化节征文《我的足球梦想在校园绽放》嘿，你知道吗？在咱们的校园里，足球可不仅仅是一项运动，它更是一种文化，一种能让大家热血沸腾、团结一心的神奇力量！就在前几天，阳光正好，微风不燥，咱们学校的足球文化节轰轰烈烈地拉开了帷幕。
那场面，真叫一个热闹！操场上彩旗飘扬，同学们的欢呼声此起彼伏，仿佛要把整个校园都给掀翻了。
要说这足球文化节啊，那活动可真是丰富多彩。
有紧张刺激的班级足球对抗赛，各班的足球小将们在绿茵场上飞奔，那劲头，就像是战场上冲锋陷阵的勇士。
还有足球技巧挑战赛，颠球、带球过障碍、射门，同学们各显神通，展示着自己的足球绝技。
我印象最深的，是那场我们班和隔壁班的足球对决。
比赛还没开始，两边的啦啦队就已经开始较劲了，“加油”声一浪高过一浪。
我们班的队长小明，那可是个足球迷，平日里就经常在操场上苦练球技。
比赛一开始，他就像一只猎豹一样冲了出去，带着球左突右闪，一下子就突破了对方的防线。
可对方也不甘示弱，死死地防守着。
就在这紧张的时刻，小明一个妙传，把球传到了我们班的小李脚下。
小李瞅准机会，一脚大力射门，球像炮弹一样飞进了球门。
“球进啦！”我们班的同学们欢呼起来，那声音震耳欲聋。
那一刻，我真正感受到了足球带来的快乐和团结。
除了比赛，足球文化节还有足球知识讲座、足球主题手抄报展览等等。
在手抄报展览区，一幅幅精美的手抄报让人目不暇接。
有的同学画了自己喜欢的足球明星，有的同学介绍了足球的历史和规则，还有的同学写下了自己对足球的热爱。
在这足球文化节里，我看到了同学们对足球的热情。
不管是场上奔跑的球员，还是场下加油助威的啦啦队，每个人都全身心地投入其中。
足球不再只是一个球，它成了我们交流的桥梁，让我们更加团结，更加懂得合作。
我想，足球文化节的意义就在于此吧。
它让我们在学习之余，能够尽情地释放自己的活力，享受运动的快乐。
而且通过足球，我们学会了坚持，学会了面对失败不气馁，学会了在团队中发挥自己的作用。
校园足球文化节，就像是一场盛大的派对，让我们在足球的世界里尽情狂欢。
2016年关于开展集宁五中足球进校园暨足球手抄报征文通知
关于开展集宁五中足球进校园暨足球
手抄报征文比赛的通知
为了更好的丰富学生的课余文化活动，加强促进学生体育锻炼以及学生参与足球运动的兴趣，大力弘扬校园足球在我校的蓬勃发展，顺应上级部门对校园足球的关心和支持。
现决定在我校开展关于校园足球手抄报征文比赛通知：一：征文时间：2016年10月3日截止日期10月10日
二、征集对象
1、征集对象为全体集宁五中学生
2、参选作品作者必须提供个人详细信息。
学生：注明学校、年级、班级、姓名、联系方式
三、征集方式
1、各班级先在本班进行初评筛选，每班推荐学生作品作品十篇，报学校评审小组进行入围评选。
2、报送方式：2016年10月10日前各班级将筛选出来的作品报送体育组。
3、将本校初评筛选入围的二十篇作品发布在本校宣传栏。
四、征文要求
1、必须原创，不得抄袭与剽窃，一旦发现违例，撤销其作品以及参赛资格。
2、文章主题健康、内涵丰富，不涉及有害内容。
五、评审原则
学校评审小组对参赛作品从主题性和原创性进行审核，选出若干入围作品，据此确定获奖等次。
六、奖项设立
设置奖项，各奖项设置名额：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖5名
获奖征文将颁发获奖证书及奖品。
特此通知
集宁五中体育组。
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“发展校园足球 成就中国梦想”
—— 2016 年校园足球征文比赛方案
一、活动背景 贯彻福州市教育局《关于开展校园足球活动的通知》推动我校校园足球活动
的开展，促进人的和谐发展为价值理念， 倡导学生健康的生活方式， 鼓励学生到 操场上积极
参加体育锻炼， 为展示我校足球文化， 进一步激发学生热爱足球的兴 趣，并使学生从中获得
人生感悟，培养学生观察生活、思考生活的能力。
二、指导思想：
以深化课程改革和推进素质教育为目的， 以读书活动为载体， 优化校园文化 环境，丰
富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐的发展。
三、活动目的：
1
、培养小学生的足球兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。
2
、激发学生足球和写作的兴趣，养成学生爱踢，爱写的习惯，促进学生生 活实践和写作
能力的提高，同时也能推进我校作文教学工作发展。
3
、通过此次足球征文比赛，提高学生写作能力的同时，激发学生积极参加 体育锻炼的热
情，提高参与体育运动的兴趣，使儿童走向操场、走进大自然、走 到阳光下，从而建立良好的
健康生活方式。
四、活动对象
五六年级学生。
五、活动主题
“发展校园足球，成就中国梦想”的足球征文比赛。
六、活动要求：
1、内容要求 :
① 学生按活动主题写作。
② 作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③ 主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
④ 字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
⑤ 作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。
2
、 文体要求：作品题目自拟，文体不限。
3、 字数要求： 400—— 500
字以上。
4、 报送时间：五六年级各班请于 4 月 10
日前选五篇作品报送语文教研组 处。
七、 评卷要求：
1、 语句流畅、优美 20
分。
2、 描写生动、形象 20
分。
3、 结构完整，层次清楚 20
分。
4、 主题鲜明 30
分。
5、 书写工整，卷面整洁 5
分。
6、 与众不同，新颖，有特色 5
分。
7、 错一个字扣 1
分（没学过的字可用拼音代替）。
八、 奖项设置：
每个年级按总分高低各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发 荣誉证书。指
导老师（各语文学科科任教师）只设最高奖。
THANKS !!!
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