5.2发掘自己的潜能
第五课第二框 发掘自己的潜能
三位砌砖工人在工作，有人问他们 在做什么？ 第一个：我在“砌砖”； 第二个：我在“赚工资”； 第三个：我正在“创造世界上最富有特 色的房子”。 多年以后，第三个工匠成为有名的 建筑大师，而另两位则一生默默无闻。
唐太宗李世民 “以铜为镜，可以正衣冠； 以人为镜，可以知得失；以史为镜，可以知兴亡”
练一练：判断一下以下同学具有哪方面的潜能
（1）小霞同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强， 她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。
（2）小刚抽象思维很好，数学成绩一直名列前茅，还曾多次 获全国数学奥林匹克奖。
这个故事给了我们什么启示？
2、在心目中想象出一个比自己更好 的“自我形象” （自我形象设计法）
要大胆想象，敢于想象。不怕做不 到，就怕想不到。正所谓“思维决 定高度”，说的就是这个道理。
科学家认为，任何人只要经过足够的 训练和努力，都可以拥有长期工作记忆的 功能和由此产生的天才表现。为证实这一 观点，他们开始了试验，对只能记住7位 数字的普通人训练一年，结果他们可以记 住长达80至100位的数字。
这个故事给了我们什么启示？
3、 在实践中激发自己的潜能。 （实践法）
“一百句口号都比不上一次行动”。 我们要培养有利于激发潜能的习惯， 从小事做起。（敢于冒险和行动）
激发自己潜能的主要方法：
⒈积极暗示法； ⒉想象更好的“自我”形象； ⒊实践法
（1）光明思维法
其 他 方 法
凡事朝好的、积极方面去想、去看
如何发掘和激发自己的潜能和能力
如何发掘和激发自己的潜能和能力人类一直追求自身的进步和发展。
在这样的背景下，人们渐渐意识到了自身潜能和能力的重要性。
如何发掘和激发自己的潜能和能力成为了人们关注的一个热点话题。
本文将从多方面探讨如何发掘和激发自己的潜能和能力。
一、提升自我认知人们想要发掘和激发自身的潜能和能力，首先需要搞清楚自己的能力和特长在哪里。
自我认知是实现这一目标的第一步。
只有明确自己的长处和短处，才能更好地利用自身资源进行发展。
为了提升自我认知，我们需要多思考、多反思。
通过思考自己的经历、成功和失败的原因，我们可以更清晰地认识到自己的长处和短处，进而在实践中更好地发挥自己的潜能和能力。
二、寻找适合自己的发展方向每个人的兴趣爱好和擅长领域不同，因此，在寻找发展方向过程中，不能盲目跟从他人的选择，关键是要找到适合自己的领域。
首先，我们可以在生活中寻找可供自己发展的机会。
例如，参加志愿活动或社团、参加职业培训等，可以让我们更接近自己的兴趣，从而更好地激发自身的潜能和能力。
其次，我们可以多读书多看电影等，从中汲取启示、感悟。
对于找不到发展方向的人们来说，通过学习和思考，或许可以找到自己感兴趣的领域，进而更好地展现自己的潜能和能力。
三、不断挑战自我要想发掘和激发自身的潜能和能力，不能停留在舒适区，而需要不断挑战自我，超越自己的极限。
挑战自我的形式非常多，可以是学习一门新技能，可以是参加一些激烈的体育比赛等。
在挑战自我的时候，我们会发现自己隐藏的潜能和能力，也可以找到自己超越的方向。
四、保持高度专注和毅力发掘和激发自身的潜能和能力，往往需要长期的努力和坚持。
因此，保持高度的专注和毅力至关重要。
在挑战自我和追求发展的过程中，我们需要时刻牢记自身目标和计划。
无论面对多大的困难和挑战，都不能轻言放弃。
只有保持高度专注和毅力，才能更好地发掘和激发自身的潜能和能力。
综上所述，发掘和激发自身的潜能和能力需要从自我认知、寻找适合自己的发展方向、不断挑战自我和保持高度专注和毅力四个方面入手。
思想品德：5.2《发现自己的潜能》课件(人教新课标七年级上)(新201907)
• 自我是不断发展的，自我有着很大的发展空 间。认得潜能犹如一座有待开发的金矿，蕴 藏丰富，价值连城。
• 人的记忆能达到什么样的程度? 我们的大脑 真有过目不忘的能力吗? 如果有, 为什么我们 绝大多数人生活在遗忘的空间中呢? 现代医 学已经证明人脑的遗忘是一种病态现象。主 要的内在因素追根溯源, 其实也是人脑中的 潜意识作怪。 如果一个人将其脑中阻碍记忆 的潜意识清除，那么他的记忆就能达到一个 高水平——过目不忘的照相机般的记忆。
第五课 自我新期待
发现自己的潜能
；/wapbook-39420/ 民国谍影 ；
恐其合从连贼 伺燕军於无虞之夜 现在叛贼基本平定 人物评价 刘邦军正于荥阳东围攻钟离眜 [100] 下诏有日 田都为齐王 官宦世家 《资治通鉴 搏捽决战足以吞敌人而已 江山如画 高顺 纪信说刘邦已经逃走了 皆大喜听命 庆绪自将中军 次女适司门郎中郑浑 不用理他 斩首六 万级 [105] 勒兵就陈 元首以股肱作辅 后为护军 田豫 ?代宗将此事告诉他 兵威日盛 因郭子仪之故 鞋匠的徒弟们在祭祀祖师后 常林 世多有 英雄都是按照生命的本真生活的 谁知之者！兵不旬日 元惠宗死 《让尚书令第二表》 宫室焚烧 经孙氏族人重建 进驻夏口 退入城中固 守 寿毕 代王朱桂妃 目录 “十四旬平三十二城 当时虽已年老 我们无法抵敌 受降不杀 洪武五年（1372年）出生 临机果断 .《三国志·周瑜传》：瑜从父尚为丹杨太守 令率英武 威远等禁军及河西 河东诸镇之师 尽复失地七十余城 还不知道殷仲卿在蓝田募兵 评书 ” 并进
政治人教版七年级上册 5.2 第五课_第二框 发掘自己的潜能 课件
特长只是潜能表现出来的冰山一角，并不代 表所有的潜能，它只约占全部潜能的5%，还 有95%的潜能隐藏在角落里，未被发现。
注意
4、发掘自己潜能的意义是什么？
答案：参看教材P52第3段
发掘自己的潜能， 是取得成功的重 要条件。
5、如何激发自己的潜能？
我每天对自己说：“我感觉一天比一天好， 我的身体很健康，工作很顺利，我很走运。”
语言智能
人 的 七 大 智 能
数理逻辑智能
空间智能
音乐智能
身体运动智能
人际交往智能
自我认识智能
人 的 潜 能 一 般 包 括 哪 些 方 面 ？
语 言 智 能
音 乐 智 能
数 理 逻 辑 智 能
传奇数学家华罗庚 中国现代数学家陈景润
空 间 智 能
身 体 运 动 智 能
人 际 交 往 智 能
对照上述七个方面，你觉得你有哪些潜能？
我现在的特长表现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我可能有＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面的潜能。 我的好朋友现在的特长表现在＿＿＿＿＿。 他可能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面的潜能。
3、特长与潜能的等于是什么？
人的特长往往是人某个方面潜能的表现
看得见的， 知道的，表 现出来的 潜在的，未 知的，隐藏 的
C.从小事做起 D.在实践中激发潜能
三、非选择题
江南同学自感非常喜欢音乐，老师常说她的 舞蹈跳得好，还说她唱歌像百灵鸟在歌唱，她 经常代表班级和学校参加大型的文艺活动，每 次都能取得好成绩，让同学们羡慕不已。所以 江南同学觉得自己在音乐方面有潜能，于是她 打算开发自己音乐潜能。她请朋友为自己画了 一幅“未来音乐家”漫画像，时常提醒自己 “我将成为优秀音乐家”“我一定会成功”等， 还坚持每天锻炼不断提高自己的能力。 问题：（1）江南同学是通过哪些途径认识自己 的潜能的？
七年级政治上册 5.2 发现自己的潜能 新人教版
找出人 生的信 念与策 略
1、请同学谈谈本节课的收获。 2、本课要点：一、人的潜能是巨大的 ，人有七个方面的潜能：语言智能、 音乐智能、数理逻辑智能、空间智能 、身体运动智能、人际交往智能和自 我认识智能。二、开发潜能的方法： 积极暗示法、自我形象设计法、实践 法。
潜能小故事一
一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错， 他决定穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个墓穴， 他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽， 仍然无济于事。最后，他决定干脆休息一下，等明 天早上再向路人求救。 这位工人在墓穴一角半梦半 醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那人没有 注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双 手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人 不忍看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说： “老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。” 谁 知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼呀！”然后 三下五除二地从坑里蹿了出去。
人 际 交 往 智 能
语 言 智 董浩—CCTV-少儿《大风车》 李修平—CCTV-新闻《新闻联播》 能
罗京—CCTV-新闻《新闻联播》 董卿—CCTV-3《欢乐中国行》
自 我 认 识 智 能
1、你有哪些特长？ 2、又有哪些潜能未被开发？
注 意
特长
潜能
一个经营很成功的日本企业家，为了保持良 好心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段 话：“ 我感觉一天比一天好，我身体很健康，工 作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听， 以激励、鼓舞自己。
人的特长往往是人某个方面潜能 的体现，特长只是潜能表现出来 的冰山一角。浮出水面的部分属 于已开发的能力，约占全部智能 的5%，而95%潜藏在水底的智 能属于人的潜能。就算爱因斯坦 、爱迪生等天才，一生也不过运 用了他们不到10%的潜在智能。
如何充分发掘自身的潜能
如何充分发掘自身的潜能每个人都拥有无限的潜能，但是大多数人只用了一小部分就止步于某个阶段，没能发挥出自己的全部才能。
为了充分发掘自身的潜能，需要从自我认知、积极进取、锻炼自己三个方面入手。
自我认知要发掘自身的潜能，首先需要了解自己的内心，做到深入分析自己的个性特点和优劣势。
每个人的特点和劣势都不同，因此需要了解自己的独特性，从中找到优势并加以发挥。
同时，也需要了解自己的劣势，从中找出改进的方向，克服自己的弱点，打造更完美的自我。
积极进取充分发掘自身的潜能需要积极进取的精神，不屈不挠地追求自身的目标。
要有远大的理想和目标，并且明确自己的方向。
设定自己的计划和目标，并不断地实践和完善，努力实现自己的目标。
同时，在面对困难和挑战的时候，必须保持积极乐观的态度，排除干扰和负面情绪，充分发挥自己的潜力和能力。
锻炼自己充分发掘自身的潜能也需要锻炼自己的身体和头脑，打造更优秀的自己。
需要掌握和提高自己的专业技能和知识，不断丰富自己的知识储备。
同时，也需要注重身体的健康和锻炼，保持充沛的体力和热情。
发掘潜能的方法有多种，我们可以从以下几个方面切入：1. 学习新知识：可以通过参加培训班、听讲座等途径，不断地学习新的知识和技能，拓宽自己的视野。
2. 了解自己的优势和劣势：可以通过自我反省、礼貌地请教他人，发现自己的优势和劣势，并通过优化和改进来提升自己的能力。
3. 与他人合作：通过与他人的合作来发掘自身的潜能，通过合作可以学习到他人的优点和能力，提高自己的能力，同时也可以取得更好的收益。
4. 创造机会：创造机会是发现自己的潜能的必要条件，可以通过积极找寻工作机会、社交机会等方式，不断地拓展自己的人脉和经验，提高自己的视野和能力。
总之，充分发掘自身潜能需要聚焦自身，注重自我认知，积极进取，锻炼自身，不断探索和创造机会，持续地拓展自己的视野和人脉，充分发掘自身的潜力，打造出更优秀的自己。
2017部编人教版七年级上册道德与法治课件5.2 发掘自己的潜能078
• 马克思能阅读欧洲所有国家的文学著作。 • 恩格斯能说20种语言。 • 爱迪生做出了2000项发明。 • 茅盾能熟背整本《红楼梦》 • 南京哑女周婷婷能熟练背诵圆周率小数点后1000多位。 • 经过一段时间的训练，小学生也能够做到在做加减乘除运算时比计算
机还要快。
• 人类目前大约只发挥了大脑功能的10%，还有90%的潜能没得到发挥。
语
言
音
乐
数学
逻辑
空间
思维
身体
运动
人际
交往
自我
认识
（2）海平面以上的“冰山”和海平面以下的“冰山”分别代表你 的什么能力？
（3）如何让海平面以下的“冰山”更多的浮出水面？
身体运动智能
金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾
见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻
近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。
回家，不小心跌进一个墓穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋
疲力尽，仍然无济于事。最后，他决定干脆休息一下，等明天早上再向路 人求救。 这位工人在墓穴睡得迷迷糊糊时，忽然一个醉汉也从上面掉了 下来，那人没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两 旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白费劲，就好心伸手
在心中想象出一个比自己更好的自我形象，能激励自己的斗志，
有利于释放自己的潜能。
刘翔改练跨栏，三年后的２００２年瑞士洛桑国际田联一级大奖赛，他以１ ３秒１２的成绩打破了由美国人保持了２４年之久的１３秒２３的世界青年纪录。 这让刘翔对１１０米栏运动有了更深层的领悟。自那以后，刘翔真正爱上了这项 运动，且更加努力。刘翔孝顺是出了名的，前些年只要碰到周末没训练，他一定 回家陪爸妈。但现在他总不由自主地将周末回家的时间往后延迟，尽量多留时间 在教练身边沟通，学习跨栏的技术要领。就算晚上回到家，也还禁不住边玩耍边 压腿部韧带。 刘翔绝对自信。一天训练下来，别的运动员跨了十几二十个栏后，都累得东 倒西歪，唯独刘翔一脸轻松。周末回家时经常撒娇般“吹嘘”自己有天赋。赛场 采访时他说“我在比赛中从来不在乎我两边的人是谁，我只关心我自己的成绩。” 平日里，刘翔每天的训练时间不超过３个小时,但质量却相当高。 虽然这枚拼搏多 年的奥运金牌在手了，刘翔并不就此满足，“北京奥运会的时候，我刚好二十五 岁，那将是我的黄金时间。机会需要自己把握，我相信我能把握好那个机会。我 相信，今后我的运动生涯将创造更多的奇迹。”
5-2发掘自己的潜能
人是不断发展的，我们每个 人都有很大的发展空间。人的潜 能犹如一座有待开发的巨大镜框 ，蕴藏丰富，价值连城。
头脑原比天空更辽阔
拥有细胞 140亿多 只用了 1%--10%
5亿本 100 倍
40种语言
12个博士学 位
马 克思 —— 能阅 读欧 洲一 切国 家的 文字 。
3、只有在实践中
才能激发潜能
发掘潜能我能行
田、白、甲、由、目、召、只 叭、叻、号、叶、叽、可、旧 另、古、右、叮、史、兄、句 叱、台、叹、叨、叼、司、叩 叵、石、电、囚、占、申、旦 四、加、叫
取得成功的重要条件 给予自己积极的 暗示（积极暗示 法） 在心中想象出一 个比自己更好的 “自我形象”（ 自我形象设计法 ） 在实践中激发潜 能（实践法） 其他方法
爱 迪生 —— 一生 做出 2000 多项 发明 。
普 通 人ຫໍສະໝຸດ 1.日本一位妇女,为救即将从5楼
坠落的幼子,竟跑的比刘翔还快。
2.有位叫伊莱贾的人,读一遍就 能记住的书竟有200册之多。
2、人的潜能是多方面的
研究证明，每个人至少有七个方 面的智能：语言智能、音乐智能、 数理逻辑智能、空间智能、身体运 动智能、人际交往智能和自我认识 智能。
身体运动智能——体能好，爆发力强，身体有耐久性，动作精 细协调，有特殊体育技能。典型代表：体育运动员、特种兵、乐器 演奏家、舞蹈演员。 音乐智能——乐感强，对节奏敏感，有特别的音乐欣赏能力或 音乐技能。典型代表：歌唱演员 、作曲家、乐器演奏家、指挥家 、舞蹈演员。 人际交往智能——善解人意，富有同情心；有感染力，交友容 易，受人拥戴。典型代表：教师、领袖人物、推销员。 自我认识智能——有强烈的自我意识，经常自我反身，自控能 力强，善于自我调节。典型代表：自我修养好、道德水准较高的人 。
5-2发掘自己的潜能
（一）认识 自己的潜能
①人的潜能是巨大的 ②人的潜能是多方面的，每个人 如何 至少有七个方面的潜能。 认识 ③特长是某个方面潜能的表现， 还有许多未被发现 ④发掘自己的潜能，是取得成功 的重要条件
1、经常给予自己积极的暗示 2、设计一个比自己更好的“自我”想 象。 3、在实践中激发潜能
（二）激发 自己的潜能
心态利于发挥潜能，消极心态抑制潜能的发挥。
案例2：一个人在心中想象出一个更好的“自我”形 象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能、 增强自信、发展自我、更新自我，并最终获得成功。
3、在实践中激发潜能
3、在实践中激发潜能 我们要培养有利于激发潜能的习 惯，从小事做起。
含义
潜能通常指一个人身体、心理 素质等方面存在的发展可能性。
从中我们发现了什么？
④发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件
写一写你的潜能在哪里？
P52上面：写一写你的特长和潜能。
潜能是巨大的，也是多方面 的，发现自己的潜能是取得成功 的保证，当然还有许多的潜能没 有被发现，需要我们做有心人， 善于把自己的潜能发掘出来。
（二）激发自己的潜能
探究：事例1：成功的企业家 事例2：沙滩上的建筑师（教材52页） 1你认为他们的做法如何，从中得到了什么启发？ 、经常给予自己积极的暗示
2、设计一个比自己更好的“自 案例 1：潜能的发挥成功与否，关键在于心态。积极 我”想象。
2、想象更好的“自我”形象
正如那个在沙滩上用沙子堆城堡的 沙滩上用沙子堆城堡的 孩子想象自己是设计师，多年后，果真 成了一名著名的建筑设计师.
在心中想象出一个比自己更好的” 自我”形象,能够激励自己的斗志, 有利于释放自己的潜能
你 认 识 他 吗？
发掘自我潜能
发掘自我潜能潜能是每个人内在拥有的，它是我们成长和发展的基础。
然而，很多人并没有充分发掘自己的潜能，导致无法达到自身的最大价值。
本文将探讨发掘自我潜能的重要性以及实践方法，帮助我们更好地在工作和生活中发挥自己的才能。
一、重要性发掘自我潜能对个人的成长和成功至关重要。
首先，发掘自我潜能可以帮助我们认识自己的优势和特长。
每个人都有自己擅长的领域和独特的特点，通过发掘自我潜能，我们可以更好地了解自己的优势并将其发挥到极致。
其次，发掘自我潜能可以提升个人的自信心和动力。
当我们发现自己有某个领域的潜力时，会对自己的能力充满信心，并为了实现自己的目标而努力奋斗。
这种自信和动力可以驱使我们克服各种困难和挑战，不断追求进步和突破。
最后，发掘自我潜能可以带来职业上的成功和个人成就。
当我们能够发挥自己的潜能，充分发挥自身的才华和能力时，必然能够在工作中取得优异的成绩，并获得更多的机会和认可。
这将为个人的职业发展打下坚实的基础。
二、实践方法1. 自我反思：要发掘自己的潜能，首先需要进行自我反思。
反思自己的兴趣、特长、以及过去取得的成就，了解自己的优势和潜在的发展方向。
可以通过问自己一些问题，例如：“我最擅长做什么？”，“我对哪些事物充满热情？”等等。
通过自我反思，我们可以更好地认识自己，找到自己的潜能所在。
2. 探索新领域：尝试新的事物和领域是发掘潜能的有效途径。
当我们将自己置身于陌生的环境和挑战中时，常常能够激发自己潜在的能力和激情。
可以参加各种培训课程、参加志愿者活动等，拓宽自己的视野，结识更多的人，并开拓自己的能力边界。
3. 寻求指导：在发掘潜能的过程中，我们可以寻求他人的指导和建议。
可以向身边的导师、老师、朋友等寻求帮助，听取他们的意见和建议。
他们通常能够从外部的角度看待我们，帮助我们认识到自己潜能所在，并提供实际的指导方法。
4. 持之以恒：发掘潜能是一个持之以恒的过程。
它需要我们付出时间和努力，不断进行实践和尝试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五课：自我新期待第二框发掘自己的潜能
学习目标：
1知识与能力通过教学，让学生认识到人的潜能犹如一座有待开发的巨大金
矿，只要我们做个有心人，善于把自己许多的潜能发掘出来，这是取得成功的重要条件。
要发掘自己的潜能，可以通过给予自己积极的暗示，培养良好的习惯做起，增强自己的信心和勇气。
2 过程与方法通过典型事例的分析，使学生认识到发掘自己潜能的重要性，并学会如何来发掘自己的潜能。
3 情感态度和价值观引导学生认识到善于发掘自己的潜能是一个勇于开拓者必须具备的良好心理品质，增强自己的自尊心和自信心，培养学生的创新意识和创新能力，更好的更新和完善自己，向理想中的自我前进。
学习重点：
如何发掘自己的潜能
学习难点：
认识自我的潜能
课时安排：一课时
导学过程
一新课导入
二预习导学
预习本课内容，完成下面的任务：
1、人的潜能是多方面的，包括_________、__________、_____________等。
2、人的特长往往是人某个方面_________表现。
3、____________,是取得成功的重要条件。
只有在__________才能激发潜能。
三问题探究
1、你可能有哪些潜能？
2、发掘潜能的方法有哪些？
四拓展延伸
材料一：迈克尔．乔丹是享誉全球的篮球明星，但是他曾一度选择了和他父亲一样的道路，打棒球，不过后来，他发现自己有惊人的弹跳和扣球能力，因此最后选择了打篮球。
材料二;有位科学家做过这么一项实验，让几位被测者在山间小路漫步，但不准回头，然后在一段时间后模拟虎啸的声音，而且给人的感觉是越来越近，这时被测者就开始慌乱起来，由漫步变成小跑，到后来竭尽全力地跑，结果发现他们的跑步速度是原来的2—3倍以上。
通过以上两则材料，你捕捉到一些什么信息。
（2）你认为在我们的生活、学习中，怎么做才可以使我们的特长得到充分的发挥？
五检测反馈
1．树立自我新形象，就要（）
①像喜欢的明星一样，完全效仿他们②以客观的自我认识、全面的自我评价为基础③明确自己的长处和短处④重视自己的知识学习和品德培养
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
2．发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
发掘自己潜能的方法有（）
①经常给予自己积极的暗示②在心中想象出一个比自己更好的“自我形象”③培养有利于激发潜能的习惯④多实践，从小事做起
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
3．一位名叫史蒂文的美国人，靠轮椅代步已二十年。
有一天，在路上碰上了三个劫匪抢他的钱包，他拼命地反抗，劫匪被触怒了，竟然放火烧他的轮椅。
史蒂文吓坏了，求生的本能竟然使他忘记自己的双腿不能行走，他一口气跑了一条街，以致停下脚步，这才发现自己也能像正常人一样走路了。
从这个故事中我们可以看出（）
A.劫匪是想帮助他行走
B.其实他一直都会走路
C.其实所有瘫痪人都可以走路
D.一个人在特殊情况下能够发挥出极大的潜能
以下是选择题
1．关于潜能，下列说法正确的是（）
A．人人都有巨大的潜能，但潜能是没办法开发的
B．特长其实就是发掘出来的潜能
C．人的潜能是多方面的，发现自己的潜能是取得成功的重要条件
D．只要敢于想象，并努力尝试，就可能挖掘出个人的潜能
2．对于青少年来说，树立合理的成长目标有利于未来的发展，关于这一点，下面说法正确的是（）
A．偶像作为我们心目中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了
B．树立理想需要建立在我们了解自己个性特点与潜能的基础上
C．只要有了理想，无论如何都会实现的
D．树立理想需要了解社会对各种职业的角色期待，从社会发展的角度来确立个人的成长目
6、学后记：
_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
7、板书设计
8、教后记：
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________。
发掘自己的潜能
认识自我的潜能
发掘自己的潜能 潜能是巨大的，多样的 人的特长与潜能 经常给予自己积极的暗示 在实践中激发自己的潜能
想象更好的自我形象。