《双手之间有滋味》阅读题及答案

21套《双手之间有“滋味”》

7.通读全文，请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）

答：读大二的他清明节放假被父亲叫回家帮忙做茶。由于心里不乐意，做茶中他与父亲发生冲突。后来父亲告诉他自己要到茶厂做顾问，他返校的时候，终于理解了父亲。

8.仔细阅读文章，说说父亲是如何做出有独特滋味的茶的？（4分）

答：（1）将一些刚采摘回来的“茶青”放在纯木质的“青楼里”烘烤。将茶青均匀地摊在竹席上，让茶青通过竹席上的小孔慢慢受热，除去茶叶中的苦涩味，增加自身的香味。（2）茶青烘烤后，放入几个木盘里，用力把茶里的水分揉尽，让它紧结成条。

9.从人物描写的角度赏析11段中画线句子。（3分）

这句话仿佛戳中了父亲心口上的痛，父亲叹了一口气，接着发出几声重重的、上气不接下气的咳嗽。

答：运用了动作描写。句中“叹”“发出”等词表明了该句运用了动作描写，生动形象的写出了他的话对父亲的伤害之大，表现出父亲对孩子不了解自己的伤感和无奈。同时，也照应前文，写出烘烤茶青严重伤害了父亲的身体，突出父亲的艰辛。

10.联系全文，说说题目“双手之间有‘滋味’”中的“滋味”的内涵。（4分）

答：既指父亲手工制作的茶香袭人，富有人情味；又指向父亲一样不畏艰辛、不怕繁琐的茶工们对传统手艺的坚持和传承。