上海五年中考英语试卷分析

上海中考英语分析（2005~2009）

一．上海中招常识概述

二．上海中招英语试卷分析

三．上海中招英语试卷总结分析

一．上海中招常识概述

1.上海的中招考试体系

上海中考考试总分为630分，语文、数学、英语科目各为150分，理化合卷为150分（其中物理90分，化学60分）。另外体育分为30分。体育测试在中考前举行，分数于中考前发布。

中考每年分为两天，英语科目的考试在第二天上午的8：30~10:15，考试时间为105分钟，其中含5分钟听力试音时间。2010年上海中考在6月19日与6月20日举行，英语科目在6月20日上午举行。

上海的高中四大名校为：上海中学，华师大二附中，复旦附中，交大附中。其中上海中学的录取分数线几乎每年都最高。

2.志愿填报于4月第二次各区模拟考试后的5月初进行。中考采取先填志愿后考试的原则。

3.上海中考招生情况今年预计突破9万。上海的高中四大名校为：上海中学，华师大二附中，复旦附中，交大附

中。上海中学录取分数线几乎每年全市最高，基本保持在600分以上。因此，若想进入一个较好的重点中学就读，则英语科目的考试至少需要保持在140分以上甚至更高。

二．上海中招英语试卷分析

英语考试科目主要分为四大部分：第一部分为听力；第二部分为词汇和语法；第三部分为阅读理解；第四部分为写作。

1.2005年至2009年，近五年历年试卷分值变化及分析

2005-2009试卷结构分析题型及分值变化

题型年份2005年2006年2007年2008年2009年2010年预

测

听力

30 30 30 30 30 30 看图 6 6 6 6 6 6 内容 6 --- --- --- --- --- 短对话 6 10 10 10 10 10 T/F文章 6 7 7 7 7 7 表格填空 6 7 7 7 --- --- 对话填空--- --- --- --- 7 7

42 46 46 46 46 46 单选20 20 20 20 26 26 词形转换 6 8 8 8 8 8

词汇和语法词组替换 6 --- --- --- --- --- 词组选择--- 8 8 8 --- ---

改写句子10 10 10 10 12 12

阅读理解

38（6篇）60（6篇）58（6篇）58（6篇）56（5篇）56（5篇）T/F文章 6 6 6 6 7 7

选择题 6 12 6 6 7 7

回答问题 6 12 12 12 14 14

完形填空7 8 14 14 14 14

首字填空7 16 14 14 14 14

完成对话 6 6 6 6 --- ---

作文（记叙

文60字）

10 14 16 16 18 18

各年总分120 150 150 150 150 150

分析：

从试卷的总结构来看，英语科目的中考从未有过变动，但在分值上发生了较多的修正与改革。06年是中考制度改革的一个分水岭，05年前的总分为120分，06年经过改革后就变为150分，目的是为了与高考接轨。这间接地也反映了市教委对学生的能力要求的增加。

从分值变化上，我们可以作以下的分析：

（1）听力部分：从05年至09年的分值保持为30分，而改革后的总分升高，导致听力的比重在减小。因此可以说，听力在中考中的地位略有下降。但并不意味听力不再重要，只是市教委在听力部分主要依

然注重英语基本语言、对话的掌握。

（2）语法与词汇部分：改革前后分值变化不大，改革前为42分，改革后为46分，06年后分值稳定不变。

语法与词汇是英语学习的基础部，语法词汇部分的总分，占了中考试卷的半壁江山。这说明市教委对

能力上要求提高的同时，仍注重基础知识的掌握，绝大多数的题仍是基础题，只有少部分的中等难度

题和很少部分的难题，不出现偏题、怪题。

（3）阅读理解：05年改革前，阅读比分<语法比分，06年改革后阅读比分>>语法比分。阅读从05年的38分至改革后06年的60分，呈飞速上升，几乎扩大了一倍。可见，市教委已经把中考英语的重心调整

到了阅读上，06年至09年阅读比分一直占中考英语的主导地位，并保持在58分左右。若说语阅读

部分注重能力。阅读部分的考查是建立在基础知识上，对理解能力，逻辑推理能力等综合能力的考查，

涉及到中等难度题与一些难题。阅读部分的答题水平将直接影响到英语卷总分的优异与否。

（4）写作部分：可以看到05年至09年写作部分的分值在逐年上升，至09年已经达到18分，并且有继续往上升的趋势。作文作为主观题，考查的是考生的语言涵养水平与思想水平。既要有一定的语言功底，

又要有一定的语言组织能力和表达能力。文章的亮眼与否，是区分优异度的一大标准。

综上，可以得出的结论是：中考英语听力每年分值与结构都不变；语法与词汇的分值改革后不变，结构稳定，题型略有变化，但考查内容不变；阅读改革后分值大幅度提升，成为中考的主导部分；作文的分值有不断往上升的趋势。

2.05至09年各部分的子部分分析，各大题考查内容分析

I. 听力

2005年2006年2007年2008年2009年图片选择 6 6 6 6 6 单选12 10 10 10 10 T／F判断 6 7 7 7 7

听写填空 6 7 7 7 7

分析：听力主要分四大部分。2005年至2009年的听力总分为一直都是30分，06年第二大题的分值由12分变为10分，并且由原来的两题合并为一题。第三题和第四题分别增加一题，各增加1分。

听力基本规律：

1.第一大题根据听到了内容，选择正确的图片：内容多为情境性较强的对话，或者是有明显提示语的内容，贴近

学生生活，真实易懂。

应试策略：

学生拿到试卷后，应迅速根据图片进行预测，看懂图片所要传达的情景，听力开始后，应当迅速给图片排序。

2.第二大题根据所听到内容选择正确答案：内容多涉及到人名，地名，国家名，时间（星期，月份，季节，年

份等）；以及谈话人的关系，身份，职业，兴趣，爱好，意图等等。

应试策略：迅速扫视答案，对所要听的内容情景进行预测。平时应对此项听力涉及到的内容进行常规的专项训练，收集并积累相关表达法

3.第三大题判断题：多涉及到以男女对话形式谈话以及叙述某件事或某个话题

应试策略：学生同样可根据答案进行预测，在听的同时，注意记录关键信息，如时间，地点，人物等等关键细节，再根据细节进行判断，注意陷阱题设置的一般规律

4.第四大题听写：分析了近5年的听写，有报告，广告，个人信息，多以表格的形式出现，09年以填空的形式

出现，降低了难度，不限于表格，考核的铺盖面将更宽，故要更熟悉基础单词的拼写。

应试策略：学生要熟悉表格型题的出题规律，对答案进行预测，在听的同时要记录关键信息，注意词性变化及单词拼写。

复习建议：

1.学生可根据题型，进行专项的精听训练，一次训练时间为一小时，半小时做题，半小时纠错，找出错误的原

因，及时总结。

2.学生也可根据自己的爱好，进行泛听，多听英文歌，看英文电影，阅读有声杂志，培养自己的语感和听力的

敏感度。

3.不但课内要练，课外也要练。上课的时候，要求学生仔细听懂老师说的课堂用语，以及老师的英语讲解；在

其他同学说英语的时候，也要学生仔细听；还应积极参加老师组织的听说训练活动。课外的天地更广阔，要求学生可以通过广播、电视、音带、录像、原版电影练习听说，还可以与老师、同学、外国朋友用英语交谈。

这样持之以恒，必有收获。

II.语法与词汇

05 06 07 08 09

选择题20 20 20 20 26

词性变换 6 8 8 8 8

同义替换 6 8 8 8 /

按要求改句10 10 10 10 12 总分42 46 46 46 46