小度写范文一日为师终身为父阮阮【一日为师,终身为夫】模板
高一作文《一日为师,终身为父》800字(共12页PPT)
几天后，妈妈传来消息：
老师 秦
去世了！？“去世”这两
个字在我脑子里好陌生。我
跑回房间，疯狂地抓了下头皮，
秦老师的笑声，唠叨声在我耳
畔想起，老……师……
关键词：夜晚,不语,风声,不休,
几天,妈妈,传来,消息,老师,去世, 去世,两个,脑子里,陌生,房间,疯狂, 头皮,老师,笑声,唠叨,耳畔,想起。
高一作文《一日为师，终身为 父》
高一作文《一日为师，终身为 父》
一次，在您被不做作业的同
学骂了几句后，你病倒了。我们以
结果 为是他把你骂倒的，
，我却
是哭着回来的：您得了心脏病！？
因为当时啥都不懂，所以，也就以为
过人 这是一种马上就要多
生命的
“东西”
关键词：一次,做作业,同学,几
句,病倒,我们,以为,结果,却是,回 来,心脏病,因为,当时,所以,以为, 一种,马上,就要,过人,生命,东西。
高一作文《一日为师，终身为 父》
经过几个月的治疗，您又回来了。 还小的我们天真的以为你的病好了，
游戏 争着要和您做
，您还要找守
病痛 着
的折磨强颜欢笑的面对我
们，努力坚持着问我们讲课，批改作 业。那一切是那么美好，可实际上，
却是那揪心般的疼痛。
关键词：经过,几个,治疗,回来,
我们,真的,以为,游戏,还要,病痛, 折磨,强颜欢笑,面对,我们,努力,坚 持,我们,讲课,批改作业,一切,那么, 美好,实际上,却是,揪心,般的,疼痛。
刻在木板上的未必不朽；刻 在石头上的未必流芳百世；秦老 师 月 ，您是真正刻在我们心上！ 色亦凄凉，泪已满衣襟。苦 干的泪水里：老师，您在天 堂好好过日子，我们一定努力
学习，不辜负您的期望，您放心吧。 钟声已敲响，滴滴答答，滴滴答
一日为师,终生为父
一日为师，终生为父“一日为师，终生为父”，这是一句古训，也是中华民族教育理念的重要体现。
它表达了师生之间深厚的师徒情谊和家长之间无尽的父子情怀。
这句话传统，深情，是中华民族几千年来教育观念的化身，也是中华民族孝道与师道的完美结合。
古人云：“父母之于长子，犹中人之于师也。
”传统的教育观念中，师者如父，弟子如子，师生之间的关系尊重严肃，如同亲情一般。
师者不仅是知识的传授者，更是道德的引领者，教育的开拓者，精神的引导者。
他们用心灵之光，在学生心中灌溉着知识的种子，培育起一代又一代的青年人。
而学生，则是师者灵魂的接受者，他们不但要接受师者传授的知识，更要接受师者的教诲，将师者言传身教的精髓融化在自己的血脉中，成为一名品学兼优、德才兼修的新时代公民。
“一日为师，终生为父”，蕴含了文化传承的重要性。
中华传统文化强调家国情怀，孝道是中华文化的核心之一。
尊师敬道亦是中华文化的精神内核。
古人云：“师道之不尊，是亦为之，师之号也不云。
”师者不仅是知识的传播者，更是品德的典范，是引路人。
他们用自己的行动与言语引导学生，培养他们正直的品格，高雅的气质，刚毅的个性。
而学生对师者的尊重是中华传统教育不可或缺的一环。
所以有了这句话“一日为师，终生为父”的说法，师者如父，弟子如子，是我们传统文化中对师生关系的高度概括，也是中华民族孝道与师道的完美结合。
师生关系如同父子情谊，深厚而持久。
在古代，师者即师亦父。
古人崇尚师道之尊，尊师则近道，孝敬师长是古人敬重师者的重要表现。
孔子曾说：“不患人之不己知，患不知人也。
”这句话正是强调了师生之间的亲密关系。
师者将学生视为己出，传授知识的更是引导学生成长为品德高尚的人。
而学生则要视师者为父，孝敬师长，感恩图报。
这种师生之间的深情厚谊，凝结成为一份美好的文化传承，延续了千年。
在现代社会，“一日为师，终生为父”更是富有现实意义。
师生关系不仅是教育者与学习者之间的关系，更是人与人之间的情感交流。
一日为师,终身为父
一日为师，终身为父一日为师终身为父，有人把老师比作园丁。
我认为不太合适，为什么呢？一个老师如果不能做到以身作则、为人师表、教书育人、忠于职守，那么老师再多又有何意呢？我这个人呢，凡事总是喜欢弄个究竟，多问几个为什么？我怀着一颗悠然的心去思索那其中的意义和原因。
——题记课堂上老师的风采同学们，是谁在我们孤独无助的时候给予了我们无私的帮助与关怀？是谁皎皎如水的身影引得我回首张望？是谁为我们标明了前进的方向？又是谁给予了我们知识的源泉？我是起了记忆的碎片，进入了时光隧道回忆起了往事。
那是一个逢高月黑、夜深人静的夜晚，伸手不见五指。
教学楼一楼四班的灯还亮着，也就是月考的后夜我们的班主任徐小兵，也就是我们的数学老师，拿着一大堆试卷迈着轻快的脚步走进了教室脸红的像猴子的屁股，气冲冲的说:你看看你们考的什么成绩乱七八糟、一塌糊涂，我亲自出的月考试卷上面的题目我们多一摸一样的讲过的，一模一样的做过，做了再讲，讲了再做，不知做了多少次。
二班同样也是我教的他们的总分还比你们多10分你们自己说说看你们差不差既然还有人考了零分。
看到眼前的这一切我似乎感到难为情忍不住惭愧的低下了头。
这时天是黑的、地是暗的，甚至我忽然觉得我这次的成绩和以往考试的成绩相比有进步，但我的自我感觉不太满意，计算题全错。
就在这时，徐老师暴跳如雷，拿着一条鞭子，走到有些人的身边生气的说:为什么靠怎么少？他先用鞭子来回摆动了几下乘他不注意鞭子突然向下一落这下可把他吓坏了眼睛眨都不敢眨，深怕被打到，惴惴不安，心情如同十五个吊桶打水----------七上八下就在他不知所措的时候，徐老师又悄悄地把鞭子收了回来。
这时我才明白原来他并没有想要打我的意思而是一题一题的讲给我听，解题思路、为什么这样做，分析给我们听。
一遍又一遍的讲直到我完全领悟。
在他的眼里只要我们能听懂就算讲n遍他也愿意。
他真是捧着一颗心来，不带半根草去。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这是人们对老师的无限赞美，这也就是我们为什么把老师比作园丁的原因。
一日为师,终生为父
一日为师，终生为父
一日为师，终生为父，这是中国传统文化中的一句名言。
它表达了一个人作为教师，不仅仅是传授知识，更是要负起育人的责任和义务，并且要一生都关心、呵护、教育自己的学生。
在中国古代，师徒关系非常尊重，老师被视为孩子的第二个父亲，徒弟则是老师的得意门生。
师父和徒弟之间的感情很深厚，就像亲生父子一样。
这种感情不仅仅是因为老师教给徒弟什么知识或技能，更是因为老师对徒弟的照顾、教育和关爱，让徒弟感到充满了爱和温暖。
在现代社会，这个名言的内涵同样适用。
作为教师，我们的使命是不仅仅是让学生掌握知识，更是为学生的人格和成长承担责任。
我们需要做到身教言传，做学生的榜样，并引导他们做正确的选择。
我们需要关心、照顾每个学生，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
我们应该让学生尝到成功的滋味，感受到自己的价值，让他们对生活产生热爱和幸福感。
作为学生，我们也需要尊重老师，感恩老师的教诲。
我们需要理解老师的苦心，学会倾听老师的话语。
我们需要认真对待老师的每一次教诲、建议和批评，并且积极执行老师的指示。
我们需要在学习中努力进取，不断提高自己的能力和素质，向老师表达我们的认真和责任。
一是为师，终身为父一日为父，终身为师——两位尊敬的慈父严师，影响了我一生
之｜2014年 第三期76一日为父，终身为师——两位尊敬的慈父严师，影响了我一生一日为父，终身为师—— 两位尊敬的慈父严师，影响了我一生One Day as My Teacher, A Whole Life as My Father; One Day as My Father, A Whole Life as My Teacher—Two Kind and Respectful Mentors Have Influenced My Life曹晓明 Cao Xiaoming关系，直到我找到现在的他。
当我二十七岁，父亲万分不舍送我出国，并以日期顺序，保存了我去国外十六年的每一封家信，父爱如山。
当我四十岁，回来创业，其中的艰难曲折不言而喻，已经年迈的爸爸一如既往，拍拍胸膛，告诉我:“有爸在，别怕！”当我五十岁，父亲已渐渐老去，每每我把父亲拥抱在怀里，告诉他我们有多在乎他，他像个听话的孩子，舒眉展笑，现在，父母的每个瞬间，都是我灵感所至，拍下，晚上灯下慢慢画到深夜，从2006年开始写生，每次见面就写生他们，他不乐意，哄他，你边说我边画，也不行，要眼睛目不转移的看着他听他讲过去的往事……曹晓明笔下的父母曹晓明笔下的父亲曹晓明笔下的父亲当我五岁那年，爸爸握住我的小手第一次拿起毛笔，沾满墨汁，轻轻的点在宣纸上上，刹那间，浓黑的墨汁在柔白的宣纸上化开了，化成了一个梦，一个我一生追求的梦……在我二十岁时父亲将我交给程十发老师学画，从此改变了我的艺术轨迹。
他的教授方式时而严格，时而轻松，带我们去公园写生，风趣幽默。
当我二十五岁，慈父又操心又紧张地把关我的婚姻大事，我的身边一有异性朋友出现，一有风吹草动，爸爸不管三七二十一，像个美国情报员FBI，把对方的家庭背景，全部摸清，然后告诉我；此人不合适，弄得我哭笑不得，为了把关，爸爸不知道“威胁”我们姐妹三个多少次，婚姻大事，不听他的，就断绝父女和父亲在一起玩手机更是不允许的，我时而狡猾的告诉他，是看新闻，然后一字一句读新闻给他听，这才让我有看手机的理由。
我敬爱的师傅作文
我敬爱的师傅作文
“一日为师，终身为父”。
时光如白驹过隙般，飞逝而过。
不知不觉中我与师父xxx相识已有xx天，到xxx的第一天，我仅带了一些衣服，下班后师父就开着车带我去购买生活用品，让我感受到了慈父般的温暖。
从刚见你的第一天开始你那充满朝气的脸庞和背影深深印在我的脑海中。
在我的印象中师傅是一个认真的人，在拜师仪式上师傅阐述了自己的职责，思路清晰，语言流畅，再如慈父般叮嘱我如何做好岗位职责，如何与人交流，如何学习。
师父就等同于老师，是传道、授业、解惑的人。
师父待人热情、真诚与自信，还有认真的工作态度、扎实的专业知识、丰富的工作经验，平时师父经常和我谈心谈话，关心我的工作和生活，"先做人后做事"这是师父经常跟我说的话。
每天下班后写完施工日志，师父会要求我在办公室看书学习，督促我养成良好的学习习惯，努力提升综合能力。
您的每一句叮嘱都犹如一盏明灯，指引我前进的方向，照亮我前进的道路。
无论在生活中，工作中我总是问师傅许多问题，而师傅总是不厌其烦地教导我，总是在我迷茫而又无助时为我遮风挡雨。
我的成长是您给予的支持，师父，感谢你在我身边伴我成长；感谢您的悉心教导，毫无保留的将自身知识传授我。
我也将不负师父的期望，认真、踏实地迅速成长起来。
感谢让我们在直管五部的大家庭相遇。
感谢师父为我在前进的道路上指引方向，我定不会辜负您对我
的培养，不会辜负您对我的教育，不会辜负您对我的用心。
我定会做出成绩，给师傅争光。
一日为师终身为父感悟
一日为师终身为父感悟
作为一个师者，一日为师终身为父，意味着承担着重大的责任和使命。
首先，当我担任教师的那一天起，我就决定要像一位父亲一样对待我的学生。
父亲是一个家庭中的重要角色，他应该关心、关爱和指导子女的成长。
作为一位师者，我也应该担负起同样的责任，关心、关爱和指导我的学生的成长。
其次，一日为师终身为父还意味着我要与学生建立深厚的师生关系。
父亲与孩子之间有着特殊的情感纽带，他们之间的关系不仅是一种亲密的关系，更是一种信任和依赖的关系。
同样地，我也要与我的学生建立起信任和依赖的关系，只有这样，我才能更好地教育他们。
另外，一日为师终身为父还要求我要以身作则，成为学生的榜样。
父亲是孩子学习和成长的榜样，他的行为和态度会直接影响孩子的行为和态度。
同样地，作为一位师者，我也要以身作则，成为学生学习和成长的榜样。
我要展示出正确的价值观和道德观，引导学生走向正确的道路。
最后，一日为师终身为父也要求我要关注学生的终身发展。
父亲不仅关心孩子的眼前利益，更关心孩子的长远发展。
同样地，我也要关心我的学生的终身发展，帮助他们树立正确的人生目标，提供必要的帮助和指导，让他们能够在未来的道路上取得成功。
总之，一日为师终身为父是对作为教师的我提出的庄严要求。
我要以父亲的角色对待我的学生，在他们的成长道路上给予他们关心、关爱和指导。
我要与学生建立深厚的师生关系，以身作则成为他们的榜样。
我还要关注学生的终身发展，帮助他们在人生道路上取得成功。
只有这样，我才能真正履行作为师者的责任和使命。
一日为师,终生为父
一日为师，终生为父“一日为师，终身为父”，这句话源自中国古代的儒家思想，它体现了师生之间的深厚情谊和师德高尚。
在古代，师者乃师道的化身，教书育人是一种神圣的使命，师德更是要求严格，为人师表。
在当今社会，这句话虽然不再被人所熟知，但其背后蕴含的深意却依然值得我们去倡导和传承。
“一日为师”，传承文化，传播知识，是教师的使命所在。
中国传统文化重视孝道、礼仪等，而这些品质也是通过师生关系得以传承。
通过严格的师德师风教育，培养学生良好的学习习惯和行为规范。
一位好老师的到来，无疑会为孩子们带来一份榜样。
孔子曰：“三人行，必有我师焉。
”可见师者在我们成长道路上扮演的重要角色。
师者，不仅仅是知识的传授者，更是心灵的指引者。
一个优秀的老师，不光是让学生学会知识，更是让学生领悟到做人的道理。
老师们用他们的言传身教，熏陶学生的心智，塑造学生的品格。
通过诲人不倦，悉心呵护，让学生在成长的路上不孤单。
于是，当今天我们早已长大成人，当我们思念起那些曾经教导过我们的老师时，我们自然而然地会想起这句话：“一日为师，终身为父”。
在中国传统文化中，孝道被视为万世不变的家庭伦理，敬师则成为孝道的一种延伸。
孩子们的一生，往往在老师的文化熏陶下度过。
老师们不仅仅传授知识，更是教会孩子们做人的道理。
学生们对老师就像对父亲一样充满敬意和依恋。
很多学生还在长大以后对老师亦师亦友，形成了终生的情感联系。
无论学生多么优秀，都需要一个有爱心的老师来呵护成长；没有老师的关怀，再好的教育体系也会失去意义。
教师们就像父亲一样，用智慧去引导孩子，用爱心去呵护孩子，为他们筑起一道坚实的成长之路。
而孩子们对老师的依恋，则是源自于老师对他们孜孜不倦的教导和无私的关爱。
这种师德师风在教育中发挥了无法替代的作用。
身为师者，要使自己成为学生们心目中的榜样，要让学生们在自己的身上找到父亲般的关怀和呵护。
教书育人是一种光荣和神圣的事业，师者应该成为学生们的榜样。
只有以自身的品格来感染学生，才会赢得他们的尊重和爱戴。
小学生作文《一日为师,终身为父》
一日为师，终身为父俗话说得好：“一日为师，终身为父。
”在每一个成功的人身后都有三个平凡而伟大的人。
其中两个，是生我们、养我们，把我们带到这个多彩世界上来的父母。
还有一个，是在我们身后默默的帮助我们，在我们考试考差时是他安慰我们、帮助我们，让我们不再伤心。
在我们有危险时，是他保护我们。
他们只无私付出，却不求任何回报。
这就是我们敬爱的老师，他们真正做到了:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
原来我一直很奇怪一句话：“一日为师，终身为父。
”心想：一天的老师怎么比得上父亲呢？直到有一天。
老师来上课时，无精打采，声音比平常小很多, 她时而眉头微蹙，时而重重地咳嗽。
原本的红光满面早已被一张苍白的脸所取代,她的眼睛失去了往日的光彩变得灰暗无光。
我偶尔会看见她额头上的汗珠，那不是运动而来的汗，而是虚汗！不用说我们就猜到了，老师肯定严重感冒了。
生病中的老师憔悴得让人心疼，苍白的脸色，乌黑的眼圈，以及咳嗽时难受的样子，让我很想要分担她的痛楚、减轻她的痛苦。
看见老师这样，我很感动，眼泪在眼眶里打转。
但老师为什么不给我们说呢？下课了，老师走进办公室改作业去了。
老师都病成那样了为什么不休息呢？一个大问号从我脑袋里冒了出来。
中午，老师还是带病上课，有一些同学们很心疼老师，乖乖地在听课，不让老师多说话，保护好嗓子。
有的同学却不懂事，叽里呱啦的在下面讲个不停。
老师听见了没有吵他们也没有生气只是说他们了几句，说：“孩子们，不要讲话，要认真学习。
”这些同学好像突然良心发现，不再讲话了。
放学了，我心中的大问号终于弄明白了，原来老师是不想让我们为她操心，必须完成今天要完成的事情。
明白之后，我懂了“一日为师，终身为父”的意思;更懂了老师的对我们的爱；更懂了什么叫“师者父母心”。
第二天，老师的脸色开始逐渐变红润了，也不那么咳嗽了，这说明他已经好很多了。
我悬着的一颗心也放下来了。
这就是我们的老师，生病了也坚持来给我们上课，他们还无私付出，不求回报，我从心底里由衷地敬佩。
一日为师终生为父
一日为师终生为父 王奕
小学六年级，我认识了新的班主任——李玲。李老师带着我们长跑，不放过任何一个学生，不让一个学生掉队，直到我们跑完全程。结束小学历程时，李老师还在教诲我们。做事一定要认真，只有认真才会有可能成功。 刚进入六（1）班时，我第一眼看到李老师时感觉她是一个柔弱如水的人，看起来很不经事，病怏怏的，感觉风一吹就会倒似的，肯定带不好班。到开学一周后我的这种感觉便烟消云散了。从前老师都不会像她这样仔细地批改，我也就都是敷衍了事，背书也都是靠平时同学放水才能过关，上课时也不举手发言，学校活动也不参加，只要在期末考试时不拖班级后腿，老师也就不会关注你，我在班上可谓是一个实实在在的“隐形人”。可是到了六年级却不同了，我从“隐形人”，升级到老师的“重点监护对象”。以前对别的老师式的小把戏在他面前压根就使不上。背书要到他面前背才行，上课时我总会被喊道，参加学校活动时老师也会帮我报个名。在老师的逼迫下我不能偷懒休息，我只能一直向前跑，向前冲。不断地赶超别人，不断的突破自己。再后来上半学期测试时我爆冷门的，居然语文会提升到九十。而且我发现在老师对我的逼迫下，我好像不在沉默寡言，我的话多了起来，更加融入集体生活了。 我开始佩服李老师了，她不像表面上那么柔弱，性子刚强，特别是在教育学生方面，她特别有一手。她对待学生就像对待自己的孩子一样，有时是一位慈母，有时又像一位严父。不过比起慈母更多的时候她是一位严父，虽然很凶，却顶天立地，撑起了一个班级，还把班级管理的井井有条。我十分佩服她，她简直是我的偶像。 只可惜我只在李老师手下呆了一年但李老师给予我的帮助，确实让我受益匪浅，她还告诉我说“无规矩不成方圆。人到哪都不能没有规矩，”这些教诲我想我会一直铭记在心时刻谨记，督促自己。
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一日为师终身为父阮阮【一日为师，终身为夫】
内容简介：师傅有多好？装备金钱包到老！帮主说师傅不会再玩游戏了，她心里很失望，然而没想到一个星期之后师傅华丽归来，帮她报仇教她PK，甚至比以前还好了千万倍！这个师傅很眼熟，到底哪里见过呢？【1】【世界】梅太白：雪里香在洛阳城郊。
在看到这条世界的瞬间，苏箬雪立即扔下手头正在挖的矿石，并施展了刺客的潜行技能，猫着身子往传送石前进，准备躲到安全区避避风头。
周围没有反潜行技能的职业者，所以她暂时安全，只是先前世界上有人喊话报出了她的位置，若是战戈天下的人来得够快，她脱身的可能性不大。
眼看离传送石越来越近，苏箬雪舒了一口气。
最近是国庆长假，每逢节假日战戈天下的人都特别亢奋，这几天追杀了她数次，她修装备都花费了好几十金，如今包裹里只剩下1银94铜。
若是再死，她就没有钱修装备了。
其实他们之间并无私人恩怨。
战戈天下追杀她这么多次，只因为她是七杯浊酒帮派里的人。
七杯浊酒曾是【天下无双】服最霸道嚣张的帮派，他们有犀利的指挥、牛逼的装备、华丽的操作，以及令人发指的人民币玩家，当然，苏箬雪的小刺客除外，她只是空降到七杯浊酒的关系户。
只可惜三个月前的某一天，帮派管理者集体失踪，在敌对帮派的疯狂打压报复和利益分配等问题上剩下的普通帮众，产生了一系列纠纷，最终走的走散的散，到最后除了那些不再上线的管理者，七杯浊酒的活人只剩下了苏箬雪一个。
于是她成了那些敌对者最后一个泄愤的对象，只不过杀得多了，对方也没了兴致，只是逢年过节的时候会杀杀人助兴，这不，国庆长假，战戈天下的某些变态又开始找她麻烦了。
此时，传送石旁边又过来了两个敌对，其中还有一个能看透她隐身的弓箭手。
得，不用挣扎了……苏箬雪叹了口气，站在原处等着那两人过来杀她。
然而就在这时，一条系统消息
从左下角弹出，让她浑身一颤，看着那几行红字发呆。
【世界】九转医圣焚琴煮鹤持神器【碧海银针】出现在十里桃林。
【帮派】帮主焚琴煮鹤上线了。
苏箬雪眼睛一酸，险些落下泪来。
焚琴煮鹤曾是【天下无双】里第一医仙，无论是操作还是装备。
只是他三个月没有出现，现在装备已经跌至第三。
既然帮主回来了，是否说明其他管理也会回来？包括她那不靠谱的师傅？苏箬雪眼睛一眨不眨地盯着系统公告，然而等了许久，也没有看到师傅的上线提示。
苏箬雪下意识地点开了帮派成员在线列表。
从前，她的名字总是一个人孤零零地亮着。
而现在雪里香的上面，还亮着一个焚琴煮鹤，但也只亮着一个焚琴煮鹤。
苏箬雪有些失望地关上成员列表，她打开帮派频道，正想询问一下师傅的消息，就看到一条消息从频道里蹦了出来。
【帮主】焚琴煮鹤：你一个人？【帮派】雪里香：嗯。
【帮主】焚琴煮鹤：死了很多次吧？苏箬雪一愣，随后在帮派发问。
【帮派】雪里香：帮主你怎么知道？对方许久没有回话，而世界频道上却有战戈天下的人在不停地犬吠。
【世界】剑剑飙血：十里桃林，诛焚琴煮鹤，大家速来围观。
【世界】我是酱油：人多欺负人少。
【世界】梅太白：七杯浊酒不是第一大帮吗？焚琴煮鹤，我们等你叫人来。
看到这些消息，苏箬雪心头一抖，她在帮派里弱弱地打字道——【帮派】雪里香：帮主你在被轮吗？我过来帮你。
【帮主】焚琴煮鹤：不用来，拖后腿。
苏箬雪稍稍愣了一下，她只是个操作很烂的小刺客，即便赶去十里桃林，也帮不上什么忙。
而且现在身上的装备还没修，她的这些装备都是师傅送的，她一点也不想被爆掉。
又过了几分钟，战戈天下的人开始在世界频道上数焚琴煮鹤的死亡次数。
那嚣张的红色字体，刺痛了苏箬雪的眼睛。
【帮派】雪里香：帮主，他们太嚣张了。
片刻之后帮主回话——【帮主】焚琴煮鹤：我们以前也很嚣张。
苏箬雪沉
默了。
【帮派】雪里香：帮主，你们还会玩吗？【帮主】焚琴煮鹤：不会了。
【帮派】雪里香：那我师傅呢？他会像你一样上来看看吗？【帮主】焚琴煮鹤：？【帮派】雪里香：我师傅是风凌云。
【2】看到这个名字，秦沐一直飞快按着键盘的手猛地一顿，屏幕上被数人围攻的医生瞬间倒地，十里桃林如锦似霞的绯红色骤然褪尽，转瞬间便只剩下满目疮痍。
屏幕中央有一个提示框弹了出来——您已经死亡，是否选择复活？秦沐并没有去点那个复活按钮，他只是点了一支烟，青烟氤氲而起，隔着那烟雾，屏幕上的画面显得更加迷蒙，他觉得视线变得模糊不清，眼睛隐隐有些酸痛。
游戏里的死亡可以无限制复活，而人生却没有游戏里的ENTER键，可以返回重来。
秦沐接连抽了许多支烟，浓烈的烟味让他咳嗽起来，他起身去倒了一杯水，回到电脑前的时候，便发现与他躺在一起的还有那个小刺客雪里香。
秦沐微微皱眉，随后便在帮派频道里打字——【帮主】焚琴煮鹤：不是让你别过来吗？【帮派】雪里香：他们骂得很难听，所以我就过来看看。
【帮派】雪里香：都是一个帮的人，要有福同享，有难同当！秦沐哑然一笑，许久之后才在帮派频道回了一个“嗯”字。
对方也没有再说话，只是静静地躺在地上，周围的敌对一直在叫骂，说他怕死，是孬种。
秦沐终于点了确定复活键，白衣飘飘的医仙站立而起，原本灰暗的屏幕又如水墨荡漾开，接着便是五彩缤纷。
他原地复活了，花费了五十金。
周围敌对者虎视眈眈，只等他复活的二十秒无敌状态一过，便再次将其扑倒在地。
他不怕死，死一次不过掉一点装备而已，有什么好怕的呢？就在这时，帮派频道里蹦出一条消息。
【帮派】雪里香：帮主，我没金了，不能陪你原地复活。