2010-2011上城小学信息技术教研组工作总结
2010-2011学年度第二学期信息技术教研组工作总结
金虹学校2011-2012学年度第一学期信息技术教研组工作总结2011～2012学年度第一学期的信息技术学科教育教研工作告一段落了。
本学期，我们信息技术学科教学教研工作在区教研室和学校及教科室的直接指导下，从我区的信息技术教育及我校的实际情况出发，认真落实制定的各项任务，为提高信息技术教师思想业务素质和教学专业化水平，做了一些工作。
回顾这一学期来紧张忙碌的教研工作，现简要总结如下：本学期紧围绕“教师学科素养提升”和“自主有效课堂构建”两项重点工作，本着务实有效的原则，以加强信息技术教师队伍建设，提高信息技术教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为目的，做到调研深入、指导科学、服务满意。
一、结合教师全员培训和教研组活动，提高信息技术教师学科素养。
加强对教材的研读，使各学段信息技术教师掌握本学段教材，熟悉其它学段教学内容。
通过培训和专题研讨，构建教师的学科知识体系和教师对教材的分析、把握能力。
二、继续进行全员参与的“微型课题”研究活动，推动教师的行动研究，提高教师对教学中问题的研究能力。
三、.加强和规范教研组活动，充分发挥教研组的作用，建立信息技术教师教研自由联盟。
制定教研组活动计划，每一周举行一次活动，每次活动一个主题，每个成员都有任务。
每个成员根据教研组活动规定的主题和内容在自己的联盟内进行活动。
活动过程中要充分利用网络提供的多种平台。
使新教师尽快成长，使比较有潜力的新教师脱颖而出。
四、在信息技术组内推动“主题化”教学。
“主题化”教学是信息技术学科构建自主有效课堂的重点工作。
本学期在上学期试点的基础上，总结经验，在信息技术内推动“主题化”教学。
首先举行一次“主题化”教学展示活动，在学期后半段举行“主题化”教学展示交流活动。
经过一年半的兼职教研组长工作的锻炼，感谢学校及教科室给予我无私的帮助有效的指导，搭建我们成长的平台，使我在工作中有了很大的收获和提高。
同时我也深深的认识到，要做好兼职教研组长工作，必须要增强“三个意识”，即合作沟通意识、学习研究意识和主人翁的意识。
小学信息技术教研组工作总结_教研组工作总结
小学信息技术教研组工作总结_教研组工作总结近年来，随着科技的迅猛发展，信息技术在日常生活中的应用越来越广泛。
小学信息技术教研组作为学校教学改革的重要组成部分，承担着推动信息技术教育的重要任务。
在过去的一年中，我们教研组积极探索创新，取得了一定的成果，现对教研组工作进行总结，以便更好地指导今后的工作。
一、教研组工作情况在过去一年中，我们教研组共有5名成员，包括教研组长、学科骨干和普通教师。
我们定期开展例会，研讨教学中的问题，分享教学资源和经验。
我们还利用周末和假期的时间，参加校外的教研活动，不断提高自身的专业素养。
（一）完善教学内容和教学方法在过去的一年中，我们教研组注意研究和完善教学内容和教学方法。
我们积极参与培训，了解最新的教育理论和技术发展。
我们认真研究课程标准，重新设计教学计划，使之更贴合学生的实际需求。
我们采用多媒体、互动教学和项目制教学等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
（二）加强教研活动为了提高教研效果，我们教研组加强了内外部的教研活动。
我们与其他学校的小学信息技术教研组开展交流，分享教学经验。
我们还利用假期的时间，组织教研组成员到省市教育研究机构参加专题讲座和培训课程，提高教研组成员的专业能力。
（三）制定并使用教学资源我们教研组制定了一系列的教学资源，包括教案、课件和教学素材。
这些资源共享在教研组内部，供成员使用。
我们还与其他学校交流资源，互相借鉴，提高教学质量。
我们还利用网络平台，共享教学资源，为更多的教师提供帮助。
三、存在的问题和不足虽然我们在教研工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
教研组成员的专业素养和能力差异较大，需要进一步提高。
在教学资源的共享上，尚未形成有效的机制，需要进一步完善。
在教学质量的评估和反馈方面，我们还没有形成完善的机制，需要进一步探索和改进。
四、今后的工作计划基于以上问题和不足，我们教研组制定了一系列的工作计划：（一）加强师资培训针对教研组成员的不足，我们计划加强师资培训。
小学信息技术教研工作总结5篇
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2010-2011信息技术总结
2010-2011学年度第一学期信息技术工作总结不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。
我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。
在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。
为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：这学期主要的工作是担任初中三个年级共12个班的信息技术课的教学。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。
为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。
同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建立飞跃网上教室，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。
对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。
”在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
小学信息技术教研工作总结5篇
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2010-2011学年上期信息技术课教学工作总结
2010-2011上半年信息技术课教学工作总结时光飞逝，转眼间一个学期又要结束了。
回过头想来，这一个学期我，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了教大的提高，充实了许多。
一、教育教学方面从开学我就给自己制定了一套严谨的工作计划，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本学期内一定要把课程备好，按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
电脑课学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。
除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
二、自身业务水平的提高信息技术是一门特殊的课程，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你绝对被抛得远远的，而且你永远无法追赶上它的脚步，所以对于我来说，不断地接受新知识，不断地在日常的设备维护中积累经验是十分重要的。
因此，不论是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都非常认真，更甚者，我会不断地去接触一些新鲜的东西或软件，在使用的过程中掌握它们的操作方法，使用技巧。
这对于平时的教学都是很有帮助的，而且对自己业务水平的提高也是非常有好处的。
今后，我还将一如既往的学习各种理论知识，增加实践经验，努力在业务水平上能不断进步，不断更新。
三、今后努力的方向1、努力学习更多新知识，并传授给学生，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。
3、在设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获。
4、多阅读相关杂志，多在互联网上查阅资料，充分利用好互联网资源。
以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形像、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
小学信息技术教研组工作总结（2篇）
小学信息技术教研组工作总结____-____度第二学期信息技术教研组工作总结本学期在第一学期的基础上，进一步深入开展“六模块”建构式课堂的探讨和研究，信息技术教研组针对整体教育改革大环境，制定了各项专项的目标，便于各位教师能够尽快进入状态，积极投入六模块建构式课堂的探究和实践。
经过交流研讨与实践，基本上明确了信息技术学科的统一备课、上课的模式。
根据开学初制定的教研组计划一步步推进，各位信息技术教师共同努力，逐渐完善了具有信息技术学科特色的六模块建构式课堂的教学模型，强化了建构主义思想在信息技术学科教学中的应用，理解内涵，付之于实践，并经过交流研讨、实践展示等过程，进一步调整了相对固定的三案设计模版。
具体工作总结如下：1、开学初每位信息技术教师根据教研组和备课组的工作计划，制定教学的大致方案和计划，并协同同组人员维护机房，保证了教学能够正常的开展;2、根据教务处的要求，每位信息技术教师积极开展了组内公开课活动，大家参与度较高，在教研组活动中，每位教师积极发言，共同探讨，组内教学研讨的氛围十分强烈，对每位教师来说都是一种学习和进步;3、在全校的对外开放周活动中，本组的老师积极准备，认真上课，同组无课教师也能主动听课记录，两位教师的开放周课得到了同行和家长的一致好评，为我校的信息技术的教学树立了榜样;4、本组的全体信息技术教师除了陈艳产假以外，积极开展交流讨论，研讨“六模块建构式课堂”的全新教学模式，按照讨论的要求，进一步实施巩固，取得了良好的效果，得到本组教师的认可;5、在全校的全员读书活动中，本组各位教师积极读书，认真记录笔记，检查情况十分良好，并且杜金华老师的读书笔记记录了很多的心得，并能运用到教学，值得推荐学习;6、本学期的教研组活动开学初期运行非常正常，但是后期由于较多活动冲突开展的比往年要少，同时由于九年级的英语口语人机对话考试的原因，停课近一个多月的时间，但是每次活动的效果却是非常的好，每位教师都能够积极参与讨论，抒发自己的感受，研讨氛围浓厚，为今后的教科研发展起了一个好头，也为今后教学改革奠定良好的学习氛围基础;7、在浓厚的研讨和学习氛围之下，不少教师积极撰写论文，参与课题的研究，较往年有较大的提高和进步;同时在学校组织的三案设计比赛的活动中，本组教师积极参与，全部提交作品，并且有三位教师入围获奖，同时也有部分教师积极开展课题申报;8、由于全组教师的团结努力，互相帮助，本学期本组的郭杨老师在全市的教学新秀优质课评比中获得了第一名的好成绩，充分体现了团结就是力量。
小学信息技术教研组工作总结
小学信息技术教研组工作总结小学信息技术教研组工作总结一、工作背景信息技术教育是现代教育体系中不可或缺的一环，它对小学生的综合素质与学习能力的培养起着重要作用。
为了提高小学信息技术教育的质量和水平，我校成立了小学信息技术教研组。
经过一年的努力，小学信息技术教研组在推进课程改革、教学研究与资源建设等方面取得了一定的成绩。
二、工作目标本年度，小学信息技术教研组的工作目标主要为：推进信息技术课程改革，提升教师教学水平，加强信息技术资源建设，提高学生信息技术素养。
三、工作成果1. 课程改革针对小学生的认知能力特点和信息技术的最新发展动态，我们通过调研、教学实践和经验总结，逐步完善和优化了小学信息技术课程内容和教学方法。
我们增加了与现实生活紧密结合的案例教学，设计了一系列的课堂任务和项目实践，培养学生的信息技术运用能力。
2. 教学研究我们积极组织教学研究活动，教研组成员定期交流教学心得，分享教学方法和教学资源。
我们还邀请专家学者开展教学观摩和讲座，提高教师的专业水平。
同时，我们还与其他学校的信息技术教研组开展交流合作，共同探讨信息技术教育的最新研究成果。
3. 资源建设为了支持信息技术教育的发展，我们积极推进信息技术教室建设，购置了一批先进的多媒体设备和教学软件。
我们还开发了一套适合小学生的信息技术教学资源包，包括教学课件、电子书籍和学习网站等。
这些资源丰富了教师的教学内容，并提高了学生的参与度和学习效果。
四、存在问题在工作过程中，我们也遇到了一些问题。
首先，由于教师们的信息技术素养参差不齐，一些教师对信息技术课程的教学方法和教学内容仍不够熟悉。
其次，由于学校的信息技术教育资源建设投入有限，我们还需要进一步完善教学设备和软件的更新。
五、下一步工作计划针对以上存在的问题，我们制定了下一步的工作计划。
一是加强教师培训，提高教师的信息技术素养和教学水平。
我们将组织教师参加各类培训班和研讨会，提高他们的专业知识和教学技能。
小学信息技术教研组工作总结范文3篇
小学信息技术教研组工作总结范文3篇篇一：小学信息技术教研组工作总结一学期来，我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。
现将一学期来的工作总结如下：一、加强政治学习，促进科组建设本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证。
二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。
积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。
针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。
教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。
我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用；同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括学生信息的录入处理、学生档案等。
小学信息技术教研组工作总结完整版
小学信息技术教研组工作总结完整版1. 工作背景和目标我们小学信息技术教研组的工作主要围绕着提高小学生的信息技术水平和教学质量展开。
通过研究和分享教学案例、开展教研活动，我们的目标是提升教师的信息技术应用能力，促进学生信息素养的全面发展。
2. 工作内容和成果在过去一段时间里，小学信息技术教研组开展了以下工作：- 组织教研活动：组织定期的教研活动，包括教学案例分享、教学技术培训等，以提高教师的信息技术应用水平。
- 制定教研计划：根据学校的教学需要和信息技术发展趋势，制定了详细的教研计划，明确了教研工作的重点和目标。
- 教研成果展示：定期组织教研成果展示活动，以促进教师之间的交流和研究，同时也为其他教师提供了优质的教学资源。
- 提供技术支持：为教师提供信息技术应用的技术支持和咨询服务，解决教学过程中遇到的问题。
通过这些努力，我们取得了以下成果：- 教师信息技术应用能力的提升：通过教研活动和培训，教师们的信息技术应用能力得到了有效提升，更好地融入信息技术教学。
- 学生信息素养的提高：教研组的工作直接影响到学生的信息素养发展，学生们在信息技术方面的能力和自信心得到了显著提升。
- 教研成果的分享和推广：我们的教研成果得到了广泛的分享和推广，为其他学校的信息技术教学提供了借鉴和参考。
3. 面临的挑战和对策在工作过程中，我们也面临了一些挑战，包括：- 资源不足：教研组的人力、物力和时间都有限，需要更多的资源支持教研工作的开展。
为此，我们将寻求校方和相关部门的支持，争取更多的资源。
- 教师参与度不高：由于教师的忙碌和其他原因，教研活动的参与度不高。
为解决这个问题，我们将加强对教师的宣传和培训，提高他们的参与积极性。
- 教研成果应用不到位：由于各种原因，教研成果在实际教学中应用不到位。
为此，我们将加强对教师的跟踪指导，确保教研成果能够真正落地。
4. 下一步工作计划为了进一步提高小学信息技术教学质量，我们将继续做好以下工作：- 组织更多的教研活动：通过举办更多的教研活动，加强教师之间的交流和研究，共同提高信息技术教学水平。
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2010——2011学年
上城小学信息技术教研组工作总结
2011年7月
1
学期即将结束，在校领导和同事们的帮助下，我们顺利地完
成了本学年的工作。展望未来，为了总结过去，扬长避短，使自
己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将工作情
况总结如下几点：
一、提高教师专业水平
由于信息技术的学科特点，要上好电脑课。首先，老师的计
算机水平就要够高。所以我组把提高任课教师的计算机水平作为
教研组工作的一项重要任务。教研组教研时，我们很多时候都是
相互学习讨论某种计算机软件或硬件的应用上，在平时机房维护、
教师电脑维护中，我们也不断提升自身计算机水平，让专业化得
到发展。学校配置了机房已有六七年，和同时期配备的其他学校
的电脑相比，我校的电脑损坏率最低，这得益于平时的修理、维
护与及时的更新。
二、积极组织教学教研活动
教学是我们教师工作中心，而如何提高教学水平提高教育质
量是我们教师应该优先考虑的问题。一年来我们重抓常规让教学
保质保量，如认真备课、认真上课、认真辅导。在信息技术教学
过程中，始终要求做到：
1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地
顺利进行下去。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上
好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这
2
对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节
课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好
课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻
找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，
为我所用。
3、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，
参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行
评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教
学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
4、课后细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，
针对性地选择教学内容对学生进行教学，本期重点对四年级学生
进行了计算机基本操作教学，所教学生绝大多数都能利用计算机
完成教学自己的作业，同时注重了对学生信息素养的培养，提高
了学生的信息技术处理能力。
三、完成学校的电教工作
电教工作众所周知，非常繁杂、琐碎，可以说只要与电有关
系都会找到信息组，大到机房维护、教师电脑维护、广播室、主
控室、会议室、电子备课室，小到刻光盘、做课件、传文件、打
字复印排版，我组成员自嘲是“万金油”，哪里需要我们，我们就
会出现在哪里。但我组成员兢兢业业，把每一件事都当大事来做，
认真完成毫不马虎。可以说，信息技术组成员的认真、踏实、肯
干、任劳任怨精神大家都是有目共睹的。
3
四、存在的问题和今后的努力方向
1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多
不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没
有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。
2、部分学生对学习信息技术有畏难情绪，不善于动手操作，
影响了今后的学习。
3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学
生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。
4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对
计算机的认识上有更大进步。
5、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在
班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
6、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，
时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有
责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、
研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特
点、发现其规律，我们将继续秉承我们的良好品质与风格，扎扎
实实地做好自己的本职工作，为上城小学的辉煌增砖添瓦。