高校教师先进事迹材料
学校先进教育工作者典型事迹材料
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到底应如何拟定事迹呢？以下是小编为大家收集的学校先进教育工作者典型事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校先进教育工作者典型事迹材料篇1自任职以来，方德顺同志充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”；贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、六盘水市“劳动模范”、六盘水市“十大杰出青年”、六盘水市人民教育基金奖“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。
对于他的业绩，《六盘水电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。
一、加强研究，提升自我任教之初，方德顺同志就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。
担任校长以来，由于市实验小学规模较大（近3000名师生），他虽然没有上课，但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。
他现在不仅承担着六盘水市小学语文教学研究会理事长的任务，还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务，多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及六盘水市小学高级教师评委的任务。
与此同时，不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且现在正承担和实施着市级课题2项，参与市级课题研究5项。
XX高校教师先进个人事迹材料
XX高校教师先进个人事迹材料XX高校教师先进个人事迹材料范文【1】年之计在于春，一天之计在于晨，每个工作日的早上，在旅游系一号教学楼的教室里都会看到一名带领班主任巡查早读情况的人，她就是旅游系党总支副书记XX。
XX 年1月，因工作调整，XX同志被任命为旅游系党总支副书记。
担任旅游系党总支副书记后，她身体力行，坚持下班检查早读和晚修，并深入学生宿舍，了解学生情况。
在她的带领下，旅游系学生工作迎来的良好的局面。
XX同志出生于1970年9月，1994年7月从华东师范大学毕业后分配至海南外国语职业学院工作。
工作二年来，她兢兢业业，工作成绩优异，曾连续11 年被评为优秀班主任，10 次被评为校优秀教师，成为学院教职员工中的楷模。
作为一名党员和高校教育工作者，XX 同志深知必须始终保持着清醒的头脑和坚定的信念。
她在刚参加工作时就把做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，二来始终不渝的坚守并实践这一准则。
她积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排，时时事事起模范带头作用。
在XX至XX学年度兼任日语系直属党支部书记工作期间，她带领全系党员做好了二级基层党组织的组建和基层党组织建设工作，完善了二级学生管理模式，并很好地带领全体党员完成了学习实践科学发展观活动，得到各级领导的高度评价。
在创先争优和群众路线活动中，作为机关党总支第一支部组织委员（XX 年10月至XX年10月）和党支部书记（XX年11月至XX年12月），她和其他支委带领本支部党员开展了“立足岗位争先进” 、“党员一对一结队帮扶”等活动。
机关第支部XX-XX学年度被评为先进基层党支部。
她XX-XX年连续四年被评为学院优秀共产党员，XX-XX 年连续三年被评为学院优秀党务工作者。
因为工作突出，于XX年被评为“海南省教育工委系统优秀共产党员”从1994 年被分配到学院工作以来，xx 同志一直在教育教学工作第一线，XX年至XX年在学生处任学生处负责人，分管学生资助和大学生心理健康。
高校优秀教师先进事迹材料
2022高校优秀教师先进事迹材料一、背景介绍2022年，又有一批优秀的高校教师脱颖而出，被授予了优秀教师的称号。
这些优秀教师，不仅在教学方面有着卓越的表现，同时也在科研、社会服务等方面取得了显著成绩。
他们的先进事迹，鼓舞着更多的教师向他们学习，用自己的实际行动为高等教育事业贡献力量。
二、优秀教师事迹1. 刘老师刘老师是某高校软件工程系的优秀教师。
自从刘老师加入该校以来，一直以来都是备受学生和同事们喜爱的好老师。
刘老师将心灵手巧和多年的教学经验相结合，将复杂的软件工程知识以简单易懂的方式呈现给学生。
不仅如此，刘老师还经常关心学生的情况，帮助他们解决在学习和生活中遇到的困难。
在科研方面，刘老师也不甘示弱。
他紧跟网络安全领域的最新研究方向，与其研究小组提出了一种新型的数据加密算法，获得了国家自然科学基金的支持，并被国际权威期刊SCI收录。
2. 王老师王老师是某高校外国语学院的优秀教师。
她的教学方法独具特色，尤其善于启发学生的语言灵感和思维能力。
王老师经常使用电影、音乐等文化艺术形式，让学生在轻松、愉快的氛围下进行语言学习。
她还善于将与学科无关的实际问题引入教学过程中，激发学生的兴趣和思考，让学生在理解语言的同时，也能更好地跨越文化障碍。
在国际交流方面，王老师也发挥了重要作用。
她时常参与外方教师的接待，为学校国际化发展作出了重要贡献。
此外，王老师还结合自身专业特长，与日本、韩国等国家的同行合作开展跨文化研究，推动了学术界的交流合作。
3. 张老师张老师是某高校物理学院的优秀教师。
他的教学风格深得学生的喜欢，常常以幽默风趣的方式讲授物理知识。
张老师注重实践性教学，经常组织学生进行科学实验和考察实践，让学生在动手操作中感受科学的魅力。
在科研方面，张老师也积极进取。
他一直致力于相关领域的研究，发表了三十多篇SCI论文，成为学院里的研究生导师。
4. 李老师李老师是某高校心理学院的优秀教师。
她是一位经验丰富的心理咨询师，对待学生耐心细致，善于倾听和关注他们内心的感受。
高校教师 三八红旗手先进事迹材料2000字
高校教师三八红旗手先进事迹材料2000字全文共5篇示例，供读者参考高校教师三八红旗手先进事迹材料字1陈xx老师从事小学美术教育教学21年，现担任长沙市浏正街小学高级美术教师，蓉芙区美术教师理事会理事。
从20xx年开始，陈老师就主动参与摸索、探究将美术教育的“广域性”和“专一性”相结合，尝试打造浏正街小学“印象色彩”儿童美术特色教育教学项目，在蓉芙区教育局关于“开展区域性学校‘特色项目’创建”活动的契机中，她的梦想终于有了实现的平台。
几年来，她全面负责美术工作的活动策划、制定计划、学生辅导、资料收集、总结汇报等工作，运用多种学生喜欢和容易接受的方式，找准能激发孩子们智慧与情绪的切入点，分年龄段的进行循序渐进式教学，立足于本土文化与生活。
“手绘童年印象，乐写缤纷色彩”，让孩子们的想象力和表现力插上翅膀，自由飞翔。
浏正街小学的学校美术特色教育基点是面向全体学生，这就意味着课堂教学要与特色教学相结合，如何全面提高学生学习兴趣是决定特色发展的关键。
陈xx老师的诀窍是：关注孩子，让孩子在玩中提高兴趣，让兴趣在玩中得以坚持，让意志在玩中得以形成。
孩子们在玩中才会乐学，只有乐学了才会增添更大更多的兴趣投入。
多年来，许多陈xx老师教过的学生把绘画的兴趣一直保持了下来，有的学生甚至大学毕业后又成了陈xx老师的朋友。
学校每年都会选择20—40名优秀学生作为“印象色彩”精英梯队的成员。
08年开始，平时的合作伙伴张艳老师调到了其他学校，而这时陈xx老师的先生也因为身体极其不好而回家休养，儿子也面临初中毕业。
这时，既要照顾好家里，又要承担整个学校的美术特色教育教学，并且浏小也因一部分学生毕业后，新的后备精英苗子少而面临“青黄不接”的态势。
即使这样的情景之下，陈xx老师也能克服困难，乐观面对。
她很好的克服了家庭困难的问题，学校美术教学的角度出发，从审题——观察——体验——构想——表现；或从认识工具材料——辨识色彩——使用工具材料——运用色彩，她从各个环节认真细心地辅导学生，让孩子们能充分准确地把握构图与色彩语言，能动的表现自己的情感与想法，展示无价的童真。
高校教师先进事迹材料1000字精选
高校教师先进事迹篇一教师被人们称为人类灵魂的工程师。
教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。
教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。
一、热爱学生，是师德的核心内容。
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。
热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康开展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、保护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。
这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。
面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。
做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。
课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口地为他单独说上五、六遍。
下课了，为了使他读准一个字母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独特个性;为了树立他们的自信心，我更是抓住一切时机鼓励他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的淘气和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。
功夫不负有心人。
经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都到达了正常儿童的水平。
二、尊重家长，是师德修养的重要表达。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。
苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。
爱岗敬业事迹材料高校教师
爱岗敬业事迹材料高校教师
《无悔的追求：一名高校教师的爱岗敬业事迹》
作为一名高校教师，我一直以教书育人为己任，将教育事业视为自己的事业。
多年来，我坚守初心，不忘使命，始终以爱岗敬业的态度投身于教育工作中，积极探索教学方法，深耕学术研究，努力推动学生成长与发展，为教育事业贡献自己的力量。
作为一名教育工作者，我始终把学生的需求摆在首位。
在教学过程中，我不仅注重传授知识，更注重培养学生的综合素质。
我通过多种方式激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和探索，激发他们的创新潜能，让他们在学习中不断成长。
我坚信，只有培养出真正优秀的人才，才能为国家和社会的发展做出更大的贡献。
除了教学工作，我还积极参与学术研究。
我不满足于已有的知识，不断学习新知识，开拓新领域。
在学术研究中，我勤奋钻研，勇攀科学高峰，不断追求学术的卓越。
我相信，只有在不断探索中，才能取得学术上的突破，提高自己的学术水平，为学生和社会带来更多的价值。
我一直坚信，只有爱岗敬业、甘于奉献，才能取得优秀的成绩。
在教育事业中，我一直秉承着这一信念，勇于担当，敢于创新，努力做到‘无悔的追求’。
我愿意用自己的努力和汗水，为学生
的成长和发展付出一切。
不论未来的道路如何，我都将始终坚持爱岗敬业的态度，不忘
初心，砥砺前行，为教育事业贡献自己的力量，为学生的未来筑梦搭台，为国家的繁荣昌盛贡献自己的智慧和力量。
高校教师先进事迹材料范文
高校教师先进事迹材料范文我校教师刘老师，是一位优秀的高校教师，他的先进事迹值得我们学习和借鉴。
刘老师热爱教育事业，教学方法独特，深受学生喜爱。
以下是关于刘老师的先进事迹的材料。
刘老师，我校电子信息工程专业的老师，他从教20年来一直致力于教育事业，以自己的实际行动影响着每一位学生。
一、刘老师爱岗敬业，兢兢业业。
从教职生涯中，刘老师始终坚持教书育人的使命感，把培养学生的能力和素质放在首位。
他宽容真诚的态度赢得了学生的尊敬和喜爱。
他教学经验丰富，教学内容翔实全面，将理论与实践相结合，注重培养学生的创新思维和实践能力。
刘老师悉心备课，课堂上思维灵活，善于利用互动式教学法，引导学生主动思考问题、解决问题。
他总是耐心地解答学生的疑惑，同时注重培养学生的实践操作能力，使学生能够将理论知识运用于实际工作中。
二、刘老师刻苦钻研，不断提升自己。
刘老师教书育人总是全心全意，他的教学效果得到了学生和同事的一致好评。
为了在教育事业中更好地发挥自己的作用，刘老师不断提高自己的教学水平。
他积极参加各种教学培训，利用业余时间不断研读教学相关的书籍和论文，不断吸收新知识和新观点。
他时常参加各种教学研讨会和教学竞赛，借此机会与其他教师进行交流和学习，不断改进自己的教学方法和手段。
这种精益求精的态度使刘老师的教学水平与日俱增。
三、刘老师关心学生，认真负责。
刘老师一直走进学生中间，了解学生的学习和生活情况，认真倾听学生的心声。
他的关心和关注让学生感到温暖和鼓励，在学生心中建立了良好的师生关系。
刘老师能够客观公正地评价每个学生的学习和表现，及时给予学生鼓励和引导。
他注重学生的全面发展，鼓励学生参加各种学术科研活动和实践训练，培养学生的创新思维和实践能力。
他时常与学生进行思想沟通和心灵交流，帮助学生解决实际困难和问题，指导学生健康成长。
四、刘老师乐于奉献，快乐教育。
刘老师热爱教育事业，他乐于奉献自己的智慧和知识。
刘老师在课余时间经常组织学生进行学术讨论和知识分享，以开阔学生的视野和培养学生的团队合作能力。
第三人称优秀教师事迹材料
第三人称优秀教师事迹材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高校教师先进事迹材料（2篇）
高校教师先进事迹材料一、个人简介姓名：XXX性别：男出生年月：19XX年XX月学历：博士职称：教授二、个人事迹作为一名高校教师，我始终秉承着教育事业的崇高理念，追求卓越，致力于培养优秀的人才。
以下是我在近几年中的先进事迹。
1. 优秀教学成果作为教学工作的核心任务，我深知培养学生的能力和素质是最重要的。
因此，我不仅注重理论知识的传授，还注重培养学生的实际操作能力。
我采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论等，旨在激发学生的学习兴趣和思考能力。
我的课堂氛围活跃，学生积极参与，教学效果显著。
我所指导的学生在各种学术比赛中屡获佳绩，多次获得校级及省级奖项。
2. 突出的科研成果作为高校教师，科研工作是不可或缺的重要任务。
我以科学研究为动力，不断深入研究学科前沿，提升自身的学术水平。
我主持和参与了多项国家级和省级科研项目，并取得了一系列突出的科研成果。
我在相关领域发表了多篇高水平的学术论文，其中多篇被国内外知名期刊收录，并被广泛引用。
我的研究成果得到了行业和学术界的高度认可，为我所在高校赢得了良好的声誉。
3. 学生思想教育工作我深知教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和思想。
作为一名高校教师，我始终将这一点放在教育工作的核心位置。
我积极参与学生思想教育工作，组织开展一系列主题讲座、座谈会和心理辅导等活动，关注学生的成长和发展。
我关心每个学生的个人情况，与他们建立起良好的师生关系，为他们的成长提供了良好的环境。
4. 社会服务工作作为高校教师，我也积极参与社会服务工作。
我承担了多项社会实践项目，在实践中指导学生进行社会调研和实际操作。
我还积极参与社会公益活动，积极投身于社会救助和慈善事业。
在我积极参与的社会服务项目中，我得到了社会各界的一致好评。
三、荣誉和奖励我的先进事迹得到了社会的广泛关注和赞誉。
以下是我所获得的一些荣誉和奖励：1. 博士研究生导师2. 优秀教师奖3. 教学成果奖4. 科研成果奖四、总结与展望我深感自己身上肩负着重要的教育使命，对我而言，教育事业是一项崇高的事业，也是一项充满挑战和乐趣的事业。
高校优秀教师个人事迹材料
高校优秀教师个人事迹材料作为一名高职教师，我一直在平凡的岗位上勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一地努力工作。
在这种踏实和坚持中，我每天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风和优异的工作成绩，赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长的一致好评。
一、政治坚定，律己育人在我担任旅游管理教研室主任和专业带头人的工作中，我一直把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认真负责地做好每一项工作。
二、与时俱进，研究领先为了提高专业理论水平，我平时注重收集最新的行业信息和教育教学管理的先进经验，通过网络、书籍以及实地考察企业，不断更新自己的知识。
为了提高动手操作能力，我在完成教学任务的同时，经常利用业余时间到企业去跟班实，甚至在别人休息的时候加班加点地工作。
三、关爱学生，胜似亲人在日常教学和育人工作中，我关心学生的思想、研究和生活状况，经常帮助生活困难的学生。
例如，当旅管3101班学生XXX在酒店实中不慎受伤夜深被送进XXX时，我第一时间赶到医院，处理完学生伤口后，陪学生打完吊针并送回宿舍。
第二天一大早，我还炖好银耳莲子羹送到学生手中，给她补身体。
平时，我引导学生树立正确的人生观，克服困难、努力进取、积极上进，为学生解答有关专业、就业和创业的疑问。
因此，我得到了学生的肯定和尊敬，被学生们亲切地称为“何妈妈”。
旅管3111班XXX同学因脸上有疤不能留在直接对客的西餐厅工作，心情郁闷，不想参加酒店课程实训。
得知情况后，我多次到酒店和学校宿舍找她谈心，引导她正确面对人生中的各种挑战，并与她一道想办法渡过难关。
现在，XXX同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。
四、爱岗敬业，业务精湛在教学方面，我积极主动承担繁重的教学任务。
近年来，我担任了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程的教学，每年指导学生毕业论文约15人，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀。
在2008年，我指导学生参加省大学生主题宴会设计大赛，获得一个一等奖和两个三等奖；在2009年，我指导学生参加省大学生冬季技能大赛，获得一个二等奖和两个三等奖的好成绩。
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参考
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高校教师先进事迹材料
老师是地球与环境学院水资源与规划系教师，副教授。1995年毕业于中
国矿业大学水文地质与工程地质专业，获学士学位；2007年毕业于中国矿
业大学地质工程专业，获工学博士学位；2007年7月至我校，2008年3
月起担任水资源与规划系副主任。2008年11月评为硕士生导师。该同志
忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈
的事业心和责任感，以一个先进共产党员的标准要求自己，始终把教书育
人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，在平凡的工作岗位上取得了突出
的成绩，深受学生、同事、领导的好评。2008年、2010年年度考核优秀。
一、思想素质良好，工作成效显著
老师同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教
育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党
中央保持一致。自参加工作以来，他一直从事教学一线工作，教学工作热
情饱满。水资源与规划系是新成立的一个系，自担任水资源与规划系副主
任以来，他积极配合系主任完成好全系的教学、科研等日常工作和新专业
建设，同时还分管实验室工作，与系实验室老师一起加强和完善实验室建
设，满足了本科教学的需要。在工作，表现出较强的组织观念、大局意识
和较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任
务，得到了院领导的肯定。
老师同志还积极参加学院组织的各项活动，目前担任院务委员会委员、
院学术委员会委员及院教学督导组副组长。充分利用课余时间为学院的教
参考
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职工服务，为学院的发展做出了较为突出的贡献，取得了广大师生员工的
认可和信任。他为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责
任感和大局意识，有较高的威信和群众基础。
二、教研水平精湛，教学效果突出
“师者，所以传道授业解惑也”。老师同志服从学院和系的教学工作安
排，一直承担地球与环境学院本科专业主干课程的教学任务，年年超额完
成学院规定教学工作量。先后承担了地质工程、水文与水资源工程、地理
信息系统、资源环境与城乡规划管理等专业的《水文地质学》，《地下水动
力学》、《专门水文地质学》和《矿井水文地质学》等专业主干课程的讲授，
还参加了水文与水资源工程专业的水文地质填图实习、地质工程专业的工
程地质勘察实习、资源环境与城乡规划管理专业的地质地理实习。参加并
完成《水文地质学》校级精品课程的建设，发表教研论文1篇。
在具体工作中，他能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。
备课详实、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。
在课堂教学这一最重要的环节，他以知识的传授为根本，注意与学生的沟
通与交流，达到了良好的教学效果。为了更快更好地提高课堂授课效果，
传授学生更多更新的知识，老师同志还非常重视专业知识的学习和工作技
能的提高。无论是重复课还是新开课，他都认真准备每一堂课，不断充实
新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和
主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。他教
过的学生都肯定地说，听了刘老师的课没白听，既学到了知识，又学到了
许多做人做事的道理。老师同志所授课程教学质量和教学效果良好，在教
参考
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务处组织的学生考评中，每年均位于前30%。
三、为人师表垂范，关心学生成长
作为一名光荣的人民教师，力争做到身为教师，为人师表，在工作中，
具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体
学生，对学生的教育动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、
科学的世界观。作为一名的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一
丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是在备、辅、
考三个环节上，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。每天坚持早到晚
归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，做好
有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利
益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。一个人做
好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。老师
同志还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己
教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，他耐心
解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培
养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻
重的作用。
四、科研能力较强，学术成果显著
科研是教学的基础与保证。老师老师在认真完成日常的教学与管理工作
同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展
的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承
担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，在科研方面去
参考
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了了良好的成绩。其中作为主要成员（第3位）参加国家自然科学基金
（NO.40572160）一项：深部土结构定向性及其力学渗透性能各向异性研
究；参加科技部“十一五”国家科技支撑计划项目（2007BAK28B06）一项：
“矿井深部开采安全保障技术及装备开发”中“深井高承压水害防治及水
资源保护与利用技术”子课题；主持校博士基金一项：受高水压威胁煤层
安全开采地质保障关键技术与方法研究。在核心期刊以上发表论文15篇
（已录用2篇），其中EI检索2篇，ISTP检索1篇，国家级重点期刊5篇。
主持和参加与企业合作横向科研课题10余项。获省部级奖励两次。
老师同志 就是这样，时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己，在教书
育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行了一名党员和党员干部的神
圣责任，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，谱写了
一曲壮丽的青春之歌。