创业开题报告两篇
大学生创业意愿与创业教育开题报告
大学生创业意愿与创业教育开题报告【大学生创业意愿与创业教育开题报告】1. 引言随着经济发展和社会变革的加速，创业成为越来越多大学生的选择。
然而，大学生创业面临很多困难和挑战，因此创业教育的重要性愈发凸显。
本开题报告旨在探讨大学生创业意愿的现状，并分析创业教育的必要性和开展方式。
2. 大学生创业意愿的现状近年来，大学生创业意愿逐渐增强，这主要与以下几个方面因素相关：a) 就业压力：随着毕业生规模的不断扩大，大学生的就业竞争日趋激烈，创业成为摆脱就业压力的一种途径；b) 独立性与自由度：创业为大学生提供了自主创造和决策的机会，满足了他们对独立性和自由度的追求；c) 技术与创新：科技的快速发展为大学生提供了创新的机会，使他们可以利用自身的专业技能创造价值；d) 社会支持：社会对创业的鼓励和支持，如政策激励、创业平台等，为大学生提供了更好的创业环境。
3. 大学生创业意愿的问题尽管大学生创业意愿日益增强，但仍存在以下问题：a) 缺乏创业意识：部分大学生对创业的理解还停留在简单的个体创业上，缺乏创新、团队协作和市场意识等方面的素养；b) 风险意识不足：大学生对创业的风险和挑战了解有限，缺乏科学的风险评估和应对策略，容易面临失败和困境；c) 资金和资源匮乏：大部分大学生创业者缺乏充足的资金和资源支持，导致创业过程困难重重；d) 教育与实践脱节：传统的大学教育与创业需求脱节，学生在校期间接受的创业教育不足。
4. 创业教育的必要性创业教育有助于解决大学生创业意愿存在的问题，具有以下重要性：a) 培养创业意识：通过创业教育，激发大学生创新思维和创业意愿，增强其市场洞察力和机会识别能力；b) 提供实践机会：创业教育应注重实践操作，为大学生提供创业体验和资源支持，加强实践能力培养；c) 培育团队协作能力：创业教育应注重培养学生的团队合作能力和沟通协调能力，提升创业团队的整体素质；d) 提供创业知识与技能：创业教育应包含创新管理、市场营销、财务管理等方面的知识，提高大学生的创业能力。
大学生创新创业能力培养开题报告
大学生创新创业能力培养开题报告一、研究背景与意义随着时代的不断进步和发展，大学生创新创业能力的培养越来越受到关注。
作为我国未来发展的中坚力量，大学生的创新创业能力对于经济社会的稳定与发展具有重要意义。
然而，目前我国大学生创新创业能力培养仍存在诸多问题。
一方面，传统教育模式注重理论知识的传授，忽视了实践能力的培养；另一方面，创新创业教育缺乏体系化和系统化，导致很多大学生在创新创业过程中面临困惑和挑战。
因此，本研究拟探究大学生创新创业能力培养的相关问题，旨在为提升大学生创新创业能力提供理论指导和实践支持。
二、研究目标本研究的主要目标是探索有效的大学生创新创业能力培养策略，促进大学生创新创业能力的提升。
具体来说，本研究将从以下几个方面展开：1. 分析当前大学生创新创业能力培养的现状，找出存在的问题和不足之处；2. 探讨国内外大学生创新创业能力培养的成功经验和最佳实践；3. 构建适用于我国大学生的创新创业能力培养模式，提出切实可行的培养策略；4. 实施培养模式，并通过实践验证其效果；5. 提出针对大学生创新创业能力培养的政策建议，为相关部门提供参考。
三、研究方法与步骤本研究将运用定性与定量相结合的方法，以兼顾理论和实践的有效性。
具体步骤如下：1. 文献综述：对国内外相关创新创业能力培养的研究进行系统梳理和总结，了解其发展趋势和瓶颈问题；2. 实证研究：通过问卷调查、访谈等方式，获取大学生创新创业意识、能力和需求的相关数据，并进行统计和分析；3. 理论建构：基于文献综述和实证研究的结果，构建适用于我国大学生的创新创业能力培养模式；4. 实施与验证：在选定的高校开展创新创业能力培养项目，实施创新创业能力培养模式，并进行实践验证；5. 政策建议：根据实施与验证的结果，提出相关政策建议，为相关部门制定创新创业能力培养政策提供参考。
四、论文结构本论文将分为四个部分：1. 第一部分：介绍大学生创新创业能力培养的研究背景和意义；2. 第二部分：论述大学生创新创业能力培养的理论依据和现状分析；3. 第三部分：提出适用于我国大学生的创新创业能力培养模式，并进行实施与验证；4. 第四部分：总结研究成果，提出相关政策建议。
创业开题报告
创业开题报告创业开题报告一、引言在当今的社会中，创业已经成为了越来越多人的选择。
创业不仅是一种经济行为，更是一种追求自由和实现梦想的方式。
本篇文章将探讨创业的意义、创业的挑战以及如何进行创业规划。
二、创业的意义创业是一种追求自由和实现梦想的方式。
通过创业，人们可以摆脱传统的工作模式，自主决策并追求自己的理想。
创业还可以带来更多的机会和挑战，让人们不断成长和进步。
同时，创业也可以为社会带来创新和发展，推动经济的繁荣。
三、创业的挑战创业并非一帆风顺，其中充满了各种挑战。
首先，创业需要面对市场的竞争和不确定性。
市场竞争激烈，新创业者需要找到自己的定位，并与竞争对手进行有效的差异化。
其次，创业需要面对资源的不足和资金的压力。
创业初期，很多创业者会面临资金紧张的问题，需要寻找投资者或者其他筹资渠道。
此外，创业还需要面对人才招聘、管理和团队建设等方面的挑战。
四、创业规划为了应对创业的挑战，创业者需要进行有效的规划。
首先，创业者应该明确自己的创业目标和愿景。
明确目标可以帮助创业者在困难时保持动力和坚持。
其次，创业者应该进行市场调研和分析，了解市场需求和竞争情况。
只有深入了解市场，才能找到切入点和机会。
接下来，创业者应该制定详细的商业计划书，包括市场定位、产品策略、运营模式等方面的内容。
商业计划书可以帮助创业者思考问题、解决问题，并吸引潜在的投资者。
最后，创业者应该建立稳定的团队和合作伙伴关系。
团队的力量是不可忽视的，只有团结一心，才能共同应对挑战。
五、结语创业是一种追求自由和实现梦想的方式。
创业者需要面对各种挑战，但只要制定有效的规划并坚持努力，就能够取得成功。
创业不仅是一种经济行为，更是一种生活态度和追求。
希望本篇文章能够帮助到有创业意向的读者，为他们的创业之路提供一些指导和启示。
开题报告-创业计划书(大学生版)
开题报告:创业计划书(大学生版)开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
下面是为大家整理的开题报告:创业计划书(大学生版)，供大家参考。
开题报告:创业计划书(大学生版)一、课题的提出诚信是人类一种具有普遍意义的美德，世界各国均重视国民的诚信教育。
中华民族有着数千年文明发展史，素有礼仪之邦的美称，自古以来看重诚信。
《公民道德建设实施纲要》明确提出我国公民基本道德规范的内容是：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
随着《公民道德建设实施纲要》的颁布，“诚信”已经逐步深入到我国政治、经济、教育、文化等各个领域，成为衡量人们日常行为、道德素养的重要标准。
《小学生日常行为规范》第六条明确规定：诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意，考试不作弊。
诚信教育虽然已在社会上蔚然成风，但综观小学生的诚信教育，“个人主义”、“利己主义”、“享乐主义”等不良风气和一些不良生活方式对学校教育的影响仍不容忽视，部分家长不讲诚信成为学生诚信美德教育的难题，部分家长重文化知识，轻道德情感教育，造成学生诚信的缺失；它们对学校教育的负面影响也是巨大的。
诚信是道德之基石，是立人之根本，是小学生公民意识培养的重要内容。
树木之初重育苗，立人之始在于幼。
诚信教育应从小抓起。
因此，对小学生的诚信教育的实践与研究具有十分重要的意义。
二、预期研究目标、内容：总体目标：1、通过研究，培养学生形成“拥有诚信”的意识与能力：在实践中让学生能做到用真诚的态度处置学习生活中的一切事情，做到诚实守信。
2、通过研究，提高教师的师德水平，创设师生的平等地位，营造师生相互尊重的良好氛围，同时让诚信的种子在学生们心中扎根，让诚信的鲜花开遍校园的每一个角落。
具体目标：1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、对他人富有同情心，乐于助人。
大学生创业开题报告范文(最新)
大学生创业开题报告范文（最新）大学生创业开题报告一：大学生创业环境与创业成功探析选题的背景和意义(一)研究背景在2014年3月全国两会上，大学生就业问题再次成为大家注重的焦点。
近十几年来，高等教育改革深入发展，各大高校连续扩招致使每年大学毕业生的数量在短时间内激增数倍(如图1-1)。
相关统计数据显示，2003年我国普通高校大学毕业生人数为212万，2012年达到680万，2013年为699万，2014年达到近727万。
从2003年到2014年短短十一年间，全国普通高校毕业生人数由212万增长到727万，增长近240%。
高校毕业生人数的持续攀升导致劳动力市场供大于求，高校人才培养与社会需求不匹配，大学毕业生就业形势十分严峻。
不但如此，当前政府、企业和社会机构能够为大学毕业生提供的就业岗位明显减少，远远不能满足现有的日益增长的高校毕业生的就业需求，这使得高校应届毕业生不容乐观的就业形势雪上加霜。
增强大学生创业意向，鼓励和支持大学毕业生自主创业，以创业带动就业无疑是解决我国高校毕业生就业难问题的根本途径。
近几年来，政府相关部门陆续颁布和制定了多项支持、鼓励和促动自主创业的政策，并采取了各项措施积极完善我国的创业环境。
总体上来说，我国的创业环境条件在逐步提升。
但是，据《世界创业观察中国报告：创业环境与政策》显示，在参与调研的受访者中，期望在未来三年内创办企业的人占22.4%，认为在未来六个月中存有创办企业良好机会的人占27.4%，认为创业是一个不错职业选择的人占72%，认为创业者社会地位较高的人占到76%。
报告数据说明，一方面，对创业的未来预期很正面的人很多，另一方面，拥有创业意向的人却不多。
所以，创业环境的改善并没有显著地激发潜在创业者的创业意向。
(二)意义第一，能够降低大学生创业的风险，提升创业的成功率。
创业总是有风险的，有数据表明，我国约40%的企业在开业一年内就倒闭，能生存5年的只有20%左右，而对于大学生创业来说，成功率更低，风险更大，据不完全估计，当前我国大学生创业成功率只有2—3%，远低于一般企业的创业成功率。
大创开题报告
大创开题报告1. 引言大创项目作为一项富有挑战性和创新性的科研项目，对于培养学生的科研能力和创造力有着重要的意义。
本文将探讨我所选择的大创项目的背景和目标，并展示我对于该项目的理解和研究设计。
2. 项目背景随着科技的快速发展，人工智能、机器学习等前沿技术已经广泛应用于各个领域。
然而，在当前的教育领域，尤其是高等教育中，很少看到这些技术的应用。
教学评估、教学设计和学生能力培养等方面面临着诸多挑战和困难。
因此，我选择了开展一项关于人工智能在高等教育中的应用研究的大创项目。
该项目旨在探究如何利用人工智能技术提升高等教育的质量和效果，从而促进学生的学习和发展。
3. 研究目标本项目的主要目标是设计和开发一种基于人工智能的智能教育系统，该系统能够辅助教师进行教学评估、教学设计和学生能力培养。
通过收集和分析学生的学习数据，系统可提供个性化的学习建议和反馈，帮助教师更好地了解学生的学习情况，从而调整教学策略和方法。
具体来说，我们的研究将围绕以下几个方面展开：3.1 数据收集和分析我们将通过开发教育数据挖掘算法，对学生的学习数据进行收集和分析。
这些数据包括学生在在线学习平台上的学习记录、作业和测验的成绩等。
通过对这些数据进行分析，我们可以得出学生的学习情况和表现。
3.2 学习建议和反馈基于数据分析的结果，我们将设计和实现一种智能的学习建议和反馈系统。
该系统将根据学生的学习情况和需求，为其提供个性化的学习建议和反馈，帮助其更好地理解和掌握学习内容，提升学习效果。
3.3 教学策略和方法调整通过对学生学习数据的分析和对学生学习反馈的观察，我们将为教师提供有关教学策略和方法调整的建议。
例如，根据学生在特定知识点上的表现，教师可以调整教学内容和教学方式，以更好地满足学生的学习需求。
4. 研究方法和计划为了实现上述目标，我们将采用以下研究方法和计划：4.1 系统设计和开发首先，我们将进行系统设计和开发。
在系统设计阶段，我们将根据研究目标和需求，确定系统的功能和模块。
大学生自主创业意识与创新创业能力开题报告
大学生自主创业意识与创新创业能力开题报告1. 引言自主创业意识与创新创业能力是大学生在当今社会中追求成功并实现个人价值的重要因素。
随着我国市场经济的不断发展和创新创业政策的不断优化，越来越多的大学生选择自主创业，为实现自己的创业梦想而努力。
然而，由于缺乏自主创业意识和创新创业能力，许多大学生面临创业失败的风险。
因此，研究和探讨大学生自主创业意识与创新创业能力具有重要的理论和实践意义。
2. 自主创业意识的培养2.1 学校教育的作用大学是培养创新创业人才的重要阶段，学校教育在大学生自主创业意识培养中起着关键作用。
学校可以通过创新创业课程的设置、创业实践活动的组织以及创业导师的指导等方式，帮助学生树立创业梦想，增强自主创业意识。
2.2 社会实践的重要性除了学校教育，社会实践也是培养大学生自主创业意识的重要途径。
通过参与创业实践团队、创业比赛等活动，大学生可以亲身体验创业的艰辛和挑战，培养勇于创新、敢于担当的创业意识。
3. 创新创业能力的培养3.1 知识与技能的提升创新创业能力的培养需要大学生具备广博的知识储备和实践能力。
大学应该注重学科交叉和专业能力的培养，为学生提供多样化的学习机会和实践平台，以提升他们在创业过程中所需的知识和技能。
3.2 创业导师的指导创业导师在大学生创新创业能力培养中起着重要的指导作用。
他们通过与学生的互动交流，帮助他们理清创业思路，提供实践经验，增强创新创业的能力。
4. 大学生自主创业意识与创新创业能力的关系大学生自主创业意识与创新创业能力是相互关联的。
自主创业意识是创新创业能力的基础，而创新创业能力的提升也会进一步增强大学生的自主创业意识。
只有二者相互促进，才能使大学生在创新创业的道路上更加得心应手。
5. 结论大学生自主创业意识与创新创业能力是实现个人创业梦想的重要因素。
学校教育和社会实践是培养大学生自主创业意识的重要途径，而知识与技能的提升和创业导师的指导则是提高大学生创新创业能力的关键。
创新创业项目开题报告
创新创业项目开题报告项目背景创新创业是一种重要的经济发展模式，不仅能够带动经济增长，还能够推动社会进步。
在现代社会，创新创业已成为许多年轻人的梦想和选择。
然而，创新创业面临着许多挑战，例如资金缺乏、市场竞争激烈等。
针对上述问题，我们计划开发一种创新创业平台，旨在帮助创业者解决资金问题和市场竞争问题，提供全方位的创业服务和支持。
本项目的目标是打造一个高效、智能、可持续发展的创新创业平台，为创业者提供便捷的资源整合和项目推广服务。
项目目标本项目的目标是打造一个全面的创新创业平台，提供以下主要功能：1.资金支持：通过平台，创业者可以发布创意项目，并获得资金支持。
平台将建立一套评估机制，以确保高质量的项目能够获得足够的投资。
2.项目孵化：平台将提供一体化的项目孵化服务，包括市场调研、商业计划书编写、团队建设等。
创业者可以得到专业团队的指导和支持，加快项目的发展速度。
3.资源整合：平台将整合各类资源，如人才、技术、市场渠道等，为创业者提供便捷的合作机会。
创业者可以通过平台与合适的合作伙伴进行对接，实现资源互补和共享。
4.项目推广：平台将开展一系列宣传和推广活动，提升创业项目的知名度和影响力。
同时，还将借助互联网平台，扩大项目的市场覆盖范围，提高项目的竞争力。
项目计划本项目将按照以下计划进行：1.前期调研：深入了解创业者的需求和痛点，收集市场数据和用户反馈，为项目的开发提供依据。
2.平台建设：开发一个功能完善、易用性强的创业平台。
平台将具备项目发布、资金管理、团队管理、评估机制等基本功能，并支持定制化服务。
3.系统测试：在平台建设完成后，进行全面的测试和优化工作，确保平台的稳定性和安全性。
4.推广营销：通过各种渠道进行宣传和推广，吸引更多的创业者加入平台。
同时，与投资机构、政府部门等建立合作，扩大影响力。
5.持续改进：根据用户反馈和市场需求，不断改进和优化平台，提高用户体验和用户满意度。
风险与挑战在项目开发和推广过程中，我们面临着一些风险和挑战：1.资金压力：项目所需的资金可能会超出预期，在平台推广过程中面临投资不足的风险。
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创业开题报告两篇1、理论呼唤转化学习理论是西方成人教育学界自19世纪70 年代末以来持续探讨成人如何学习的一项重要研究成果，得知，成人如何学习与成人学习的本质特征及目标有严密联系。
该理论指出成人转化学习的发生有不同的层次和维度，它以批判性反思为根本途径，认同成人学习的创造性转变，总体上来说是一个理性、情感和精神同时参与的过程。
在转化学习发生之前会有导致个体不舒服或困惑的触发事件，针对不同类型的个人或团队，产生了不同的反思机制，而只有有机体的参照体系发生了不同程度质疑与反思才能进一步的触发个体在认识上、社会关系上、心理上的变化，这个过程中显然个体的反思性行为是至关重要的，这将决定有机体的转化学习行为是否发生，也决定了其转化学习行为的效果。
这一有趣的理论也正是杰克.梅兹罗通过观察其妻子重返职场与学校后发生质变这一现象而不断深入探索而得悉的，这一理论也对我们的日常生活与实践产生重大影响，一定程度上也有助于了我们对一些现象的深入探究。
2、实践呼吁在创业热浪来袭之际，创业队伍日渐庞大，对于创业团队学习行为的研究且依旧较为薄弱，这无疑引起了笔者的研究兴趣。
基于对成人如何学习的探知欲及对创业团队学习的钟情，笔者通过对身边创业群体案例的采集，试图进一步走进创业团队的现场，这试图揭开创业团队学习的内部机制，也希望通过转化学习的视角来分析创业团队的困境，如何通过创业团队的学习及相关机制与情境促进其困境转化。
转化学习这一理念在一定程度上有促进了我认知上的转化，对笔者有一定影响，在引发冲突与质疑的过程中一定程度上促进笔者意义观点、意义体系、意义构造上的重构，这就更加引发了我对转化学习的思考。
另一方面，有创业之念想的我，也想通过平日的生活与学习帮助到周围创业者的学习与转化，使其走出创业中的困境与瓶颈，引导创业者反思与转化，更重要的是也增加笔者对创业者的认识，为未来走上创业道路翻开一扇窗。
1、问题起源：谷底效应，基于对创业团队学习及创业过程中困境转化的兴趣，试图通过成人学习的相关理论来促进创业团队的转化，从而使之再意义体系、意义构造等层面有进一步提升，进而影响创业成效。
2、切入点：从意义体系-意义观点-意义构造，意义扭曲，批判性反思等视角具象化到访谈问题与互动过程中;另一方面，抛开研究视角研究创业团队学习，试图将团队学习与转化学习结合，实现多元互动与转化。
3、研究假设：(1) 如何使一个创业团队充分发挥其内部机制，遇到瓶颈顺利转变?(2) 创业情境中各团队成员是如何相互影响进而影响创业成效?(3) 创业团队在个体意义体系、意义构造(心理层面、精神层面)是如何进展碰撞并产生变化的?文献检索及阅读依旧不够充分，仍在继续进展文献阅读与检索工作。
1、研究对象的选择(1) 有稳定的团队运行机制(以《第五项修炼》中所提的五项标准衡量)或较为成熟的创业团队(2) 有成熟的创业工程(工程进展半年以上)(3) 有经历谷底困境，或正处在走出困境的路上(在意义体系、意义观点、意义构造层面)2 、研究方法的选择(1) 实证研究中的调查研究(2) 调查研究中的质性调查(3) 详细方法操作主要有个案访谈法、团体访谈法等三维交互技术的家具电子商务网的本质是基于桌面虚拟现实技术、三维建模技术和网站建立的软件的研究与开发。
三维立体家具成品展示是此工程的特色，展示的技术涉及了虚拟现实技术、三维建模技术等，电子商务网站是展示平台。
而且，家具用品是人们日常生活不能缺少的，现代都市生活速度加快，人们很少能抽出时间去家具城看家具，电子商务网站能为此节省很多时间，只需要轻点鼠标，足不出户就能从360°看清楚家具的各个方面。
传统的平面图片和摄影是做不到这个效果的。
现代高校办学的主要目标就是培养和提高学生的综合素质，培养具备市场竞争优势的复合型高素质人才。
作为计算机学院的学生，详细丰富的网站建立的理论知识和技术，做出一个成功的、有特色的电子商务网站是对学生理论知识和技术的最好的检验，更能使学生所掌握的各种知识和技术之间有一个全面的糅合。
1.研究目标：(1)了解三维家具电子商务网站的特点，并能在网站上表达出来(2)让专业知识与实践的相结合(3)探索多种技术融合的规律,为人们对电子商务网站提供经历总结和参考2.主要内容：(1)网站总体规划明确网站构建的目标，对目标客户进展调查分析，确定网站的市场定位，进展经济可行性分析，分析网上能够开展的业务，对竞争对手进展调查和分析，进展技术可行性分析。
(2)三维立体家具成品展示图的总体规划去家具城实地考察，利用各种途径收集家具的资料，选择要制作三维图的家具。
(3)探索虚拟现实技术、三维建模技术、网站建立技术的有机融合的规律此工程是基于我们所学的专业知识建立起来的，一方面使我们所学的专业知识与实践没有脱节，反而能让这些分散的知识有机的糅合在一起;另一方面探索了多种技术有机融合的内在规律，为其他人的实际生活提供经历总结和参考，推动他们更好的开展。
(一)研究方法1.文献研究法：相关研究资料，为研究做准备;2.调查研究法：通过访谈、实地考察、统计分析等，把握当前虚拟现实和电子商务网站的开展、使用情况。
3.比较分析法：比较各个技术之间的不同组合，找出高效、科学、经济的组合方法。
(二)研究手段首先要先利用各种资源了解关于家具的各种知识，交易流程，对各种网站建立的工具进展比照，选择适宜的、高效的网站建立工具。
然后整合我们所用到的知识和技术，列出各种搭配方案，选出最优配置，实现目标。
最后总结活动过程遇到困难、解决方法、改动等，并总结经历，利用各种分析方法或者是数据统计的方法来得出各种技术融合是否存在着一定的内在规律。
1.陈学平.电子商务网站建立与全程实例.北京：科学出版社，xx，(11)2. 张菁，张天驰，陈怀友.虚拟现实技术及应用.北京：清华大学出版社，xx，(5)3. 刘向群，吴彬.虚拟现实案例教程.北京：中国铁道出版社，xx，(10)4. 刘光然主编.虚拟现实技术.北京：清华大学出版社，xx，(1)5.段克奇主编根底教程.北京：清华大学出版社，xx，(10)6.王珊，萨师煊.数据库系统概论(第四版).北京：高等教育出版社，xx，(5)7.陈益材，曾劲柏主编.网站建立经典范例.北京：清华大学出版社，xx8.陈光军，潘明寒.网站建立与管理.北京：北京邮电大学出版社，xx9.武新华，秦连清，蔡丽丽. +SQL数据库案例精粹.西安：西安电子科技大学出版社，xx10.蔡红霞，胡小梅，俞涛.虚拟仿真原理与应用.上海：上海大学出版社，xx，(3)11.吴祝元主编.三维建模设计3ds Max.长沙：湖南大学出版社，xx12.艾萍，赵博主编.三维建模与渲染教程.北京：人民邮电出版社，xx13.冷国军.3ds max 8.0三维空间设计专业教程.北京：机械工业出版社，xx，(7)14.火星时代主编.3ds Max&SketchUp室内建模火星课堂.北京：人民邮电出版社，xx15.于伸，万辉.家具造型艺术设计.北京：化学工业出版社，xx电子商务是指在信息社会中，掌握信息技术和商务规那么，利用电子工具和网络从事的商品贸易活动，它包括电子数据交换、电子邮件、电报和电传等。
从贸易活动角度分析，电子商务可以在多个环节实现，由此也可以将电子商务的内容大致分为3个层次：电子商情、网上撮合、电子交易。
我们的本次研究主要到达了第一个层次，我们的侧重点是研究三维立体家具成品展示的方法。
虚拟现实技术是计算机图形学技术、人工智能技术、人机接口技术和并行计算机技术等聚集，经过20多年的开展，应用领域越来越广泛。
虚拟现实是开展到一定水平上的计算机技术与思维科学相结合的产物，它的出现为人类认识世界开辟了一条新途径。
虚拟现实的最大特点是：用户可以用自然发生于虚拟环境进展交互操作，改变了过去人类除了亲身经历，就只能间接了解环境的模式，从而有效地扩展了自己的认知手段和领域。
虚拟现实是计算机模拟的三维环境，是一种可以创立和体验虚拟世界的计算机系统。
虚拟现实技术的详细应用有军事、航空航天、医学、教育游戏艺术、工业、商业、建筑设计与规划。
本次研究主要涉及了商业的应用，用于产品的展示和推销，可以全方位地对商品进展展览，展示商品的多种功能，还能模拟商品工作时的情景，包括声音、图像等效果，比单纯使用文字或图片宣传更有吸引力。
把这种展示用于网站中，可以实现互动，同时顾客在选购商品时可根据自己的意愿自由组合，并实时看到效果。
国内，虚拟现实技术这方面的功能多用来进展小区、样板房、装饰灯展示。
在家具的展示上同样具有这样的效果，而且人们对家具的需求也较大，具有三维交互功能的电子家具商务网站更有开展力。
虚拟现实的关键技术有建模技术、场景调度技术、碰撞检测技术、特效技术、交互技术。
虚拟现实可以使用的技术或软件有很多，比方三维全景技术、三维建模工具3ds Max、Virtools 5.0等，本次家具的展示也涉及这些常用的技术或软件。
本次研究涉及的还有三维交互技术，它指的是在计算机中创立产品的三维模型，然后通过交互设计软件设定交互程序，使用户可以通过鼠标等交互设备实施人机交互的新兴技术。
三维交互技术应用广泛，可以于展会上配合实物产品一起展示，动态的演示即吸引人眼球，又使产品细节表现更清楚营销人员推销时的演示工具，使产品介绍更到位，客户更容易理解，企业网站上展示，创新形式结合高科技的营销手法是公司新锐形象和雄厚实力的象征，作为市场宣传推广工具，直观的内容形式和新颖的手法使人不厌烦，减少营销环节当坐一份动态的产品使用说明书，客户看得轻松又易懂，使用产品更方便，成为内部人员培训的视频教程，让看得内容更容易懂。
三维虚拟交互演示技术比传统的视频图像演示模式更直观，优势十清楚显，开展潜力宏大。