高校服务地方经济发展情况调研报告
校地研究院服务地方经济社会发展情况
附件1XXX校地研究院服务地方经济社会发展情况一、校地研究院总体情况介绍二、总结校地研究院近五年服务地方经济社会发展的成效和经验三、校地研究院服务地方经济社会发展存在的问题和困难四、校地研究院服务地方经济社会发展的对策和计划为主动对接制造业特别是智能仪器仪表行业转型升级发展需求，着力提升服务行业和地方经济社会发展能力。
一是建立温州大学苍南智能仪器仪表研发工程中心，形成协同创新中心的概念，共建一个高校产业协同创新中心。
以光谱质谱联用天然气能量在线分析计量仪器的研发与应用项目（省重点研发计划项目）为依托，同时与天信集团商讨，借助外部力量，以天信集团为承担单位，清华大学、武汉大学、温州大学、温州大学苍南研究院等作为协同单位，以及技术支撑，联合成立“浙江省智能仪表工程实验室”，并打造为浙江省或发改委的工程实验室，支撑智能仪器仪表产业创新服务综合体的建设。
学校通过与企业、地方政府共同建立工程实验室、工程中心等合作研究基地，积极参与科技攻关和项目研发等各类科研课题，将科研优势转化为促进地方经济社会发展的强大动力，推动地方区域创新体系建设和地方经济社会快速全面协调发展，使学校的发展更加贴近地方经济社会发展要求。
二是依托温州大学、天信集团共建产学研协同创新平台的协议，共建产学研协同育人平台。
主动融入地方区域创新体系建设，与地方开展广泛的产学研合作，深化校企合作，共建产学研基地，开展联合办学，探索建立与供给侧结构性改革相适应的联合实验室、实践教学基地以及大学生实习、见习、就业基地等协同育人实体性平台，有针对性地协同培养高层次人才，形成使学校与行业及地方经济协调发展、良性互动的局面。
三是加强组织领导和服务工作信息化建设。
其一，成立以学校党政领导为组长的服务地方工作领导小组，总体协调服务地方工作，明确具体分管领导和具体联系人；各院系、科研机构确定一名负责人，具体负责本院系、研究院（所、中心）服务地方工作计划的组织实施。
浅谈国内外院校服务地方经济现状
浅谈国内外院校服务地方经济现状随着全球经济的不断发展，学校作为地方经济的一个重要组成部分，也承担着促进地方经济发展的重要职责。
国内外的院校在服务地方经济方面，都发挥着积极作用，促进着地方经济的繁荣和发展。
本文将从国内外院校服务地方经济的现状进行浅谈，探讨不同院校在服务地方经济中的作用和贡献。
国内院校作为地方经济中的重要力量，对地方经济的发展起着不可替代的作用。
国内院校在人才培养和科研方面发挥着重要作用。
高校学生毕业后，他们不仅可以为地方企业和机构提供高素质的人才支持，还可以带来新的知识和技术，推动地方经济的创新和发展。
国内院校在科研方面的成果转化也为地方经济注入新的动力。
多家高校拥有一流的科研实力和创新能力，他们的科研成果转化为技术成果，可以为地方经济的升级提供有力的支持。
国内院校还会开展各种形式的产学研合作，促进科研成果的应用和市场化，促进地方经济的转型和升级。
除了在人才培养和科研方面，国内院校在服务地方经济方面还有许多其他的举措。
一些高校会开展创新创业教育和培训，鼓励学生创业，带动地方创业氛围的形成。
还有一些高校会开展技术咨询和技术服务，为地方企业提供技术支持和咨询服务。
一些高校还会与地方政府和企业开展合作，共同开展产业升级和转型升级等项目，促进地方经济的发展。
二、国外院校服务地方经济现状不论是国内院校还是国外院校，在服务地方经济方面都发挥着重要作用，并作出了积极的贡献。
院校通过人才培养和科研成果转化，为地方经济提供了高素质的人才和高新技术支持，助力地方经济的创新和发展。
院校通过产学研合作，为地方企业提供技术支持和咨询服务，促进地方企业的技术创新和产业升级。
院校还会积极开展社会服务和公益活动，促进社区的和谐发展和地方经济的稳定增长。
国内外院校在服务地方经济方面发挥着重要作用，为地方经济的发展注入了新的活力和动力。
未来，希望国内外院校能够进一步加强合作，深化服务地方经济的举措，共同促进地方经济的繁荣和发展。
地方高校服务地方经济的方式研究
地方高校服务地方经济的方式研究地方高校作为地方经济发展的重要力量，发挥着越来越重要的作用。
本文将探讨地方高校服务地方经济的方式，并提出建议以进一步发挥地方高校在地方经济发展中的作用。
地方高校可以通过开设专门课程来培养本地区重点产业所需要的技术人才。
地方高校可以开设与当地重点产业相关的专业和课程，如汽车、化工、创意设计等，以培养相关产业的技术型人才。
同时，还可以与本地区的企业和行业界建立紧密联系，邀请企业界专家来校，为学生提供工作实习、毕业设计、研究生论文等各种实践机会。
这样既可以提高学生的实践能力，又可以为当地经济发展输送人才力量。
地方高校可以共同开展科学研究以支持本地区经济发展。
地方高校的科研能力不仅可以为本地区企业提供技术咨询和技术转移服务，更可以针对当地的地理环境、资源条件、产业特征进行研究，提出科学的解决方案和技术支持。
例如，当地高校可以研究本地区的农业、水利、环保等问题，提出可行的解决方案，为当地经济发展提供科学的支持和指导。
地方高校可以开展职业技能培训与继续教育，提高本地区劳动力素质。
地方高校可以与当地企业合作，开展针对不同职业人员的职业技能培训和继续教育，以提高当地劳动力素质，增强竞争力。
此外，还可以开设一些面向社会的公益性课程，如农村实用技术、创业教育、城市规划等，以帮助当地农民和青年创新创业，促进当地社会经济发展。
地方高校可以联合当地政府和企业，共同推进产学研合作，在实现技术创新和技术推广方面发挥重要作用。
地方高校可以与当地政府和企业建立产学研合作平台，共同推进技术创新和技术推广，提高那里的技术水平和产业竞争力。
产学研合作可以促进技术创新，加速科技成果转化，提高企业的创新能力和竞争力。
建议地方高校发扬优势，积极服务地方经济发展。
地方高校应该在深入调研本地经济特点的基础上，形成专业特色、产学研结合的发展模式，为本地经济发展提供有力支持。
同时，应注重创新创业教育，提高学生的实际能力和创新精神，为当地经济发展注入增长动力。
地方高校服务区域经济建设的问题与探索
地方高校服务区域经济建设的问题与探索随着中国经济的快速发展，地方经济的建设日益受到重视。
作为地方经济建设的重要力量，地方高校在服务区域经济建设中扮演着重要角色。
地方高校在服务区域经济建设中也面临着不少问题，需要进行深入探索和思考。
一、问题分析1. 资源配置不均衡。
地方高校在不同地区的发展水平和资源配置存在较大的差异。
一些地方高校的师资、科研设施和学科建设相对滞后，导致其在服务区域经济建设中的能力有限。
2. 产学研合作不深入。
地方高校与地方企业和政府的合作交流程度不够，产学研合作机制不够完善，导致科研成果难以转化为生产力，影响了地方经济的发展。
3. 人才流失严重。
地方高校的毕业生大多选择到一线城市或海外发展，导致当地人才流失严重，地方经济的发展受到制约。
4. 创新能力薄弱。
地方高校在科技创新和人才培养方面存在不足，无法为地方经济的转型升级提供强有力的支撑。
二、问题解决路径探讨1. 加强资源整合。
地方高校需要借助地方政府的支持，加大对地方高校的投入，促进资源整合，提高地方高校的综合实力。
3. 强化人才留用。
地方高校应积极与地方政府和企业合作，为毕业生提供更多就业机会和创业支持，留住优秀人才，推动当地产业的发展。
三、实践探索成果分享1. 湖南省某地方高校在产学研合作方面开展了一系列探索，与当地企业合作开发了一款新型产品，得到了企业和市场的认可，取得了良好的经济效益。
3. 浙江省某地方高校在创新能力提升方面进行了积极的探索，加强了科技创新投入，培养了一批科研骨干，带动了地方经济的创新发展。
四、展望与建议地方高校在服务区域经济建设中发挥着重要作用，应加大对地方高校的支持力度，促进其快速发展。
地方高校也应积极与地方政府和企业展开合作，加强资源整合、深化产学研合作，强化人才留用，提高创新能力，为地方经济的转型升级提供有力支撑，为当地经济的发展做出更大的贡献。
高校发展 调研报告
高校发展调研报告高校发展调研报告一、引言高校是培养人才的重要机构，对于国家的发展具有重要影响。
随着经济和社会的快速发展，高校也面临着许多挑战和机遇，如何推进高校发展成为一个紧迫的问题。
本报告通过对高校发展进行调研，分析了高校在人才培养、科研创新、学科建设、社会服务等方面的现状及问题，并提出了相关的建议。
二、人才培养高校的主要职责是培养高素质人才，但在人才培养方面还存在一些问题。
首先，教学方法和内容需要创新。
传统的一刀切的课堂教学模式已经无法满足现代教育的需要，应该探索多元化的教学方法，培养学生综合能力。
其次，教师队伍还需要进一步提升。
目前一些高校教师水平参差不齐，因此需要加强教师培训和选拔机制，提高他们的教学质量和创新能力。
三、科研创新科研创新是高校的核心竞争力之一，但在这方面也存在一些问题。
一方面，科研经费不足。
虽然科研经费有一定增长，但与发达国家相比仍然存在差距，这限制了高校科研创新的发展。
另一方面，科研成果转化率低。
虽然高校的科研成果很多，但很少能够转化为实际生产力，这意味着科研的价值无法得到充分发挥。
因此，高校需要加大对科研的支持力度，鼓励教师开展高水平的科研工作，并积极推进科研成果的转化。
四、学科建设学科建设是高校发展的基础，但在一些学科上仍存在不足。
首先，学科结构亟待优化。
一些传统学科发展相对滞后，而一些新兴学科发展迅速，这给高校学科结构的优化带来了挑战。
其次，学科评价体系需要改进。
目前学科评价更多地依靠学术论文和 SCI 收录等指标，而忽视了学科的整体质量和社会影响力。
高校应该加强学科间的合作，优化学科结构，并建立合理的学科评价体系。
五、社会服务高校应该积极服务社会，但在这方面也存在一些问题。
一方面，高校的社会服务水平有待提高。
一些高校没有与社会需求相结合，没能满足社会对人才和知识的需求。
另一方面，高校在产业转型和升级中的作用有待进一步发挥。
随着产业的发展，高校应该积极参与产学研结合，为产业提供技术支持和人才培养。
地方高校服务地方经济的方式研究
地方高校服务地方经济的方式研究
地方高校作为地方经济的重要组成部分，对于地方经济的发展起着重要的作用。
本文将从多个方面探讨地方高校如何通过各种方式为地方经济服务。
地方高校可以通过培养人才为地方经济提供支持。
地方高校在培养各种专业人才方面具有优势，可以根据地方经济的需要开设相应的专业课程，并在实践环节中与当地企业合作，提供实习机会。
这样可以培养出符合地方经济需求的人才，为地方经济发展提供有力支持。
地方高校还可以与企业合作开展研究项目，为企业解决实际问题，培养适应地方经济需求的高级人才。
地方高校可以积极开展技术创新，为地方经济提供技术支持。
地方高校在科学研究方面具有一定的实力和资源，可以开展各种科研项目，尤其是与当地产业相关的科研项目。
通过科研成果的转化和应用，地方高校可以为地方经济提供科技创新支持，提高地方产业的竞争力和发展水平。
地方高校还可以开展技术咨询和技术培训，为当地企业提供技术支持，提高其生产效率和产品质量。
地方高校还可以积极开展社会服务，为地方经济发展提供支持。
地方高校可以开展各种社会调查和研究，为地方政府决策提供科学依据。
地方高校还可以承担地方经济对外交流与合作的任务，组织开展各种对外交流活动，促进地方经济与外界的对接和交流。
地方高校可以通过培养人才、开展技术创新、推动科技成果转化和开展社会服务等多种方式为地方经济发展提供支持。
地方高校应该充分发挥自身的专业优势和资源优势，积极与当地政府和企业合作，为地方经济的发展做出贡献。
特色新型高校智库服务地方经济社会发展研究
特色新型高校智库服务地方经济社会发展研究近年来，高校智库在地方经济社会发展研究方面发挥着越来越重要的作用。
高校智库作为高校的重要组成部分，具有一定的学术实力和研究能力，可以为地方政府和社会发展提供专业的研究支持和决策参考。
那么，高校智库在地方经济社会发展研究中的特色是什么呢？以下是一些可能的特色。
高校智库具有较强的专业性和学术背景。
高校智库的成员大多都是经济学、社会学、管理学等专业的研究人员，他们具备较高的学术素养和专业知识。
他们在研究中可以借鉴国内外的最新理论和实践经验，结合地方的实际情况进行深入分析和研究。
高校智库具有较强的研究方法和工具。
高校智库通常会运用一些先进的研究方法和工具，如问卷调查、统计分析、财务分析等，来进行相关研究。
这些方法和工具可以帮助他们收集、整理和分析大量的数据，从而得出科学、准确的结论。
高校智库注重实践与理论相结合。
高校智库在进行地方经济社会发展研究时，不仅仅是纸上谈兵，更加注重实际问题的解决。
他们通常会与地方政府、企业和社会团体开展密切的合作，通过实地调研和深入了解地方问题，从而提供有针对性的意见和建议。
第四，高校智库具有较高的独立性。
高校智库作为学术机构，具有一定的独立性，他们通常不受外界的干扰和利益，能够客观、公正地进行研究。
这也为他们提供了更多自由的空间，可以更加深入地探讨地方经济社会发展的问题，并提出具有创新性的观点和建议。
第五，高校智库注重人才培养。
高校智库不仅仅是一个研究机构，更是一个人才培养的平台。
他们通常会吸纳一些研究生和博士生参与到研究中，培养他们的研究能力和实践能力。
这不仅有利于高校智库的发展，也对培养优秀的人才起到了积极的作用。
高校智库在地方经济社会发展研究中具有一系列的特色。
这些特色包括较强的专业性和学术背景、较强的研究方法和工具、实践与理论相结合、较高的独立性以及人才培养。
这些特色使得高校智库能够为地方经济社会发展提供专业、科学、务实的研究支持和决策参考。
地方高校服务区域经济建设的问题与探索
地方高校服务区域经济建设的问题与探索随着中国地方高校的快速发展，地方高校的服务区域经济建设成为一个重要的议题。
这些地方高校是当地经济的重要组成部分，对于提升当地的经济发展水平和推动地方经济的转型升级起着重要的作用。
在服务区域经济建设过程中，地方高校面临着一些问题，需要进行深入的探索和解决。
地方高校服务区域经济建设中存在的问题是人才培养与产业需求之间的不匹配。
一方面，地方高校在人才培养上往往还停留在理论教育层面，缺乏与实际需求相结合的实践教育。
地方产业发展需要一定数量和质量的高素质人才支撑，但地方高校培养出的毕业生往往缺少实际操作技能和职业素养，难以满足产业的需求。
地方高校服务区域经济建设中存在的问题是科研成果转化的不足。
地方高校的科研成果往往只停留在学术论文和专利申请的阶段，难以形成具有实际应用价值的成果。
地方高校与当地产业实践之间的联系较少，缺乏产学研深度融合的机制，导致科研成果很难真正地转化为经济发展的支撑力量。
地方高校服务区域经济建设中存在的问题是创新创业教育的不健全。
地方高校在创新创业教育方面的研究和实践相对较少，导致大多数学生对于创新创业的认知和实践经验较为匮乏。
地方高校在创业投资、孵化器等方面的资源和支持体系相对薄弱，难以为学生提供良好的创业环境和机会。
为了解决上述问题，地方高校应该在服务区域经济建设中进行探索。
地方高校应该加强与地方企业的合作，通过校企合作、专业设置等形式，建立人才培养和产业需求的对接机制。
地方高校应该结合当地产业发展的需求，调整专业设置，开设与产业发展相适应的专业和方向，注重培养应用型，创新型人才，加强实践教育，提高学生的实际操作技能和职业素养。
地方高校应该加强与地方企业的科研合作，建立产学研深度融合的机制，促进科研成果的转化。
地方高校应该加强对与地方产业发展相结合的科研项目的支持，鼓励教师和学生参与到实际应用项目中，提高科研成果的应用价值。
地方高校应该加强与当地产业实践的联系，促进科研成果的应用和推广，推动科技创新对区域经济的带动作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校服务地方经济发展情况调研报告调查地点：广西桂林调查时间：2010年8月10日调查课题：高校服务地方经济发展情况调查调查方式：问卷调查、采访调查、网上调查关键词:高校服务地方经济报告摘要:地方经济的发展是当前领导人较为关注的一大问题,影响地方经济发展的因素是多元化的,但高等教育在很大程度上推动了地方经济的快速发展.因此,加强地方高校与地方经济的链接是一项长期而必要的教育战略和重要措施.对于广西来说,经济还比较落后,发展也较缓慢,更加有必要发挥出高校的推动作用，高校教育应特别注意与广西的特色产业相结合。
广西大学与广西师范大学一直以来都秉承着这个核心原则，为广西培养了不少优秀人才，并致力于为广西经济服务的工作中。
调查原因：在经济全球化的进程中，地方经济的崛起是一个必然的过程。
在加入WTO后，经济的全球一体化浪潮中，高等教育也正以其前所未有的作用推动着地方经济的发展。
首先，高等教育是地方经济发展的动力源。
知识经济的两大支柱是人力资源和科技创新，而其中人力资源又是科技创新的必要条件，人力资源和技术创新都与高等教育密切相关。
其次，高校学生消费是地方经济发展新的增长点。
教育启动消费论的基本观点是通过高校扩招和增加个人对高等教育的投入，拉动大量消费，并相应地增加就业。
此外，高等教育是带动地方高新技术发展的基地。
高等院校应该自觉成为走在新型工业化道路上的领军力量。
同时，高校的基建投资是刺激地方经济增长的助推器。
由此可见，高校对地方经济的发展起着至关重要的作用，地方政府、学校应当加以重视“地方经济与高校协调发展”这一长期研究的课题。
对于经济较落后，发展较缓慢的广西来说，充分发挥高校对地方经济的推动作用极其必要，刻不容缓。
作为一名即将踏入大二的湖大学子，应当树立高度的社会责任感和使命感，主动积极地参与到社会实践当中。
本学期暑期社会实践就“地方经济发展”而展开，所以围绕这一主题，我展开了“广西高校对广西经济发展的影响”课题调查，本次调查主要在广西内高校进行，而问卷调查针对广西各高校的学生展开。
调研报告主体内容一、广西各高校结合地方经济发展制定方案及教学计划1、广西大学1) 以服务社会为宗旨在实现科技与经济的结合中，教育起着至关重要的作用。
几十年来，广西大学为广西的发展做出了巨大贡献。
但是，前些年广西大学和其他高校一样，在办学上存在这样一些问题：由于办学经费严重不足，装备设施陈旧落后；长期自我封闭在象牙塔里，服务社会的意识淡薄，缺乏创新精神和创新能力，专业老化，有限的科研成果与社会需要脱节，以至于学校办学效益不高，对地方经济社会发展的影响力很有限。
广西大学顺利通过“211工程”预审后，结合“211工程”的实施，通过讨论和引导，大家形成这样一种共识：作为地方综合性大学，在办学方向上瞄准高新尖的目标，千方百计提升学校的办学层次，固然重要，但是，从广西大学自身的发展和地方的实际需要看，更应立足于为地方经济建设和社会发展服务，在学科建设、科研方向、人才培养等方面发挥服务功能，在实施“科教兴桂”战略中增强学校影响力，塑造学校新形象。
a) 学科建设与广西的支柱产业、优势产业和新兴产业接轨学校所申报的5个国家级重点建设学科，包括生物技术与亚热带资源的开发利用、结构工程与红水河流域水资源开发、稀土有色合金材料加工工程、甘蔗糖业工程、动物遗传育种与繁殖等，以及6个自治区级重点学科，几乎都与广西的支柱产业、优势产业和新兴产业相“吻合”，基本涵盖了广西经济建设的各个行业。
基础生物学的研究是广西大学的强项，长期以来在解决广西农业生产发展所面临的重大问题中发挥着至关重要的支撑作用。
广西盛产甘蔗、木薯、松香、天然香料，但长期以来，这些资源优势还没有充分转化成经济优势。
广西大学把生物技术和亚热带生物资源结合在一起研究，就是希望“物尽其才”，使良好的生物资源为振兴地方经济服务。
结构工程学在广西大学也是举足轻重。
广西水资源十分丰富，广西大学重点建设的结构工程与红水河流域水资源开发学科就是要把结构工程与红水河的开发利用结合在一起，支持广西的水电开发。
广西还是全国最大的甘蔗糖业基地，年产糖量占全国的三分之一以上，其提供的财政收入约占全国各产糖县市财政收入的40－70％。
但目前广西甘蔗糖业的高科技含量不到总产值的5％。
广西大学的甘蔗糖业工程学科涵盖了从甘蔗良种的培育、栽培、植保到甘蔗的深加工、糖业的环保、综合利用等方面，多学科的综合效应和快速发展将给广西糖业经济插上科技翅膀，使之发展更快更稳。
广西是有色金属之乡，矿产资源探明储量14种，储量居全国首位的就有锰、铟、砷、压电水晶等，锡、锑等17种金属也居广西前列，其中已查明的铝土矿达7亿多吨，品位和储量居全国第一。
稀土有色合金材料加工工程学科将使这些地下宝藏得以充分利用。
广西大学的动物遗传育种与繁殖学科的建立、发展和壮大，将在细胞生物学的水平上探索家畜育种与繁殖的复杂机理，对作为农业省份的广西的畜牧业的发展起到有力的促进作用。
b)科技与经济结合带来良好经济效益和社会效益经自治区政府同意，广西大学“211工程”“九五”建设计划中还特设了6个自治区级重点建设学科：环北部湾区域经济与大西南出海通道建设、机械工程、作物遗传物种、作物栽培学与耕作学、电气工程、计算机科学与技术等。
所有这些学科的立项和建设，都贯穿着这样一个思想：社会的需要，即是广西大学的选择。
针对广西丰富的木薯资源，广西大学研制开发了26类130多种能广泛应用于造纸、食品、医药、石油、纺织、饲料等行业的变性淀粉系列产品，并率先研制出大规模生产的技术，产生了巨大的社会经济效益。
高配比竹浆生产A级新闻纸技术利用竹浆代替全木浆生产优级新闻纸，不仅解决了新闻纸返黄问题，而且降低生产成本15－20％。
由于竹子生长周期短，以竹代木还有利于保护森林资源和生态环境。
广西山区适宜竹子生长，自治区以发展竹子业作为帮助贫困地区农民脱贫致富的重要途径之一，这一技术的推广还间接地帮助了广西山区农民的脱贫致富，具有重大的社会效益。
桂林市有四个污水处理厂，每天产生大量的污泥，这些污泥含有大量的致病菌和寄生虫卵，成为二次污染源，污水厂每年花费70万元将这些污泥运到郊外填埋，几年以后连埋的地方都难找。
广西大学生物技术学科的研究人员针对此难题经过两年的攻关，成功地研制了利用这些污泥制造成高效无污染的生态有机肥的技术，生产的肥料不仅能使农作物产量有较大的提高，而且使果蔬的品质有极大的提高，深受农民的普遍青睐。
甘蔗糖业工程学科与广西最大的贵港糖业集团共建了甘蔗良种繁殖基地，推动了甘蔗生产的良种化。
蔗糖业是广西的支柱产业，长期以来，蔗糖价格不高，蔗糖增产不增收，针对这一问题，广西大学开展了蔗糖深加工研究，成功地采用固定化酶法以蔗糖为原料生产蔗果低聚糖并实现了工业化生产。
学校研制与开发的全甘蔗渣生产纸质餐饮具可降解，无残毒，生产成本低，不仅解决了“白色污染”问题，而且有利于提高甘蔗的综合利用能力。
在“九五”期间选育成的9个水稻优良新组合，累计推广面积1000多万亩，增产稻谷3亿多公斤，特别是育成的博优253正在取代903而成为广西的当家水稻品种。
广西西江沿岸50万亩易涝农田增产综合技术研究开发项目更是成果显著。
“九五”期间，广西大学对贵港市、梧州市西江两岸的50万亩农田实施低水田综合开发攻关项目，采取一系列避涝增产综合技术，解决了这一历史性难题，使水稻在汛期到来之前收割完毕，年稳收粮食2亿公斤以上。
2）发展才是硬道理“发展才是硬道理”，这一论断对高校、对高等教育来说同样深刻。
学科的知识、运作机制、生存状态随着宏观经济结构调整和社会发展的需要不断提升，在实践中不断注入新的内涵，循序渐进地向高层次发展。
这才是高校所要探寻的“服务地方——促进自身发展——更好地服务地方”的良性路子。
成绩属于过去，面向未来，广西大学人感到肩负的责任更重，对未来的发展更加充满信心。
2、广西师范大学服务广西新发展，广西师大人深感重任在肩。
“高校必须在服务地方经济社会发展中求发展，地方经济社会发展也必须紧紧依靠高校的智力支撑，在双向互动中实现‘双赢’。
”梁宏校长认为，广西师大应发挥科技优势，通过人才支持和智力支撑，做好服务广西新发展这篇大文章！1) 坚持“一个结合”——与服务广西紧密结合在广西师大的“十一五”规划中，突出了加强学科建设和加强知识创新、科技创新基地建设的地位，此外，还突出了大学服务社会的功能。
“广西师范大学作为一个教师教育类学校，我们希望能够更多、更直接地为广西的经济建设和社会发展服务。
”校长梁宏表示：“首先专业结构要继续进行调整，要开设更多的广西建设发展急需的专业，尤其是一些应用型专业，特别是广西现在泛北部湾经济圈建设中需要的管理型专业、应用经济型专业以及侧重应用的法律专业等等。
不仅培养教育人才，还要积极地组织引导我们的教师和科研人员关注广西经济建设和社会发展中的热点和难点问题，广西师大承担了广西“人文强桂”工程，尽力发挥学校在广西人文哲学社会学科的优势，解决广西一些受到关注的社会问题。
2）以实际行动服务地方a)广西师大利用学科优势和人才资源优势服务广西新发展，启动希望教师”冠泰基金项目。
该项目将通过培训提高希望小学的教师素质，招募优秀大学生到希望小学实习和支教，倡导国内外志愿者参与其中，有力地支持了北部湾地区的经济文化建设……b)物理科学与技术学院探索服务地方基础教育改革新举措物理科学与技术学院依托“国家级物理学特色专业建设点”和“国家级物理实验教学示范中心”两大教学平台，与桂林市教育科学研究所联合举办桂林市中学物理教师实验专项培训班，为广西基础教育改革提供更加优质的服务。
c)我校教授应邀为桂林市贫困村产业开发技术培训班授课此次培训班由桂林市扶贫办组织，培训班的主要内容是油茶、百香果丰产栽培技术。
旨在加快贫困地区产业结构调整步伐，推动贫困地区产业上规模、贫困群众增收上台阶。
d) 学校党委中心组组织的为期一天的“服务广西新发展”专题理论学习会上，梁校长谈了自己对高校在服务广西新发展中的认识与定位：一是服务地方经济社会发展是高校的职能；二是服务地方经济社会发展可为高校的发展提供条件；三是高校的发展可为地方经济社会发展提供更大的帮助。
二、网上调查总结通过对广西省两所最具代表性的大学分析，广西大学和广西师范大学的教育都已经将目光集中在与地方经济的结合上。
各高校采取各种手段加强实践针对性教育，旨在服务地方经济，服务社会。
高校为地方发展服务，不仅是地方发展的客观需要，也是高校自身发展的需要。
高校应进一步明确服务地方发展的必要性，围绕如何服务地方发展理清思路。
地方高校承担着为地方培养人才、科技创新、社会服务三大任务，这是地方高校服务地方发展要努力做好的工作，也是地方政府检验地方高校能力和水平的重要指标。