【外研版】-三年级上册M9U1This-is-my-mother
三年级上册英语教案-Module9Unit1《Thisismymother》外研社(三起)
三年级上册英语教案Module9 Unit1《This is my mother》外研社(三起)教学内容本课为外研社三年级上册英语第9模块第1单元《This is my mother》。
课程内容围绕家庭成员的介绍，通过生动的情景对话，让学生学习并掌握介绍家庭成员的基本句型"This is my"。
教学内容包括听力理解、口语表达、阅读认读和写作练习。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂并准确使用"This is my"句型介绍家庭成员。
2. 过程与方法：通过角色扮演、小组合作等互动方式，提高学生的英语口语交际能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对家庭的热爱和尊重，增进家庭成员间的情感交流。
教学难点1. 正确发音与记忆家庭成员单词（如mother, father, sister 等）。
2. 自然流畅地运用介绍句型进行家庭成员介绍。
教具学具准备1. 多媒体课件：家庭成员图片、Flash动画、PPT教学资料。
2. 教学卡片：家庭成员单词卡片、句型结构卡片。
3. 学生手册、练习册。
教学过程1. 热身活动：播放英语儿歌，营造英语学习氛围。
2. 导入新课：展示家庭成员图片，引导学生用中文介绍，并引入英文词汇。
3. 听力训练：播放课文录音，学生跟读并模仿发音。
4. 口语练习：分组进行角色扮演，模拟介绍家庭成员的情景。
5. 互动游戏：进行"Who is this?"猜谜游戏，巩固句型和词汇。
6. 阅读认读：学生自主阅读课文，并完成相关练习。
7. 写作练习：指导学生书写介绍家庭成员的句子。
板书设计板书将简洁明了地呈现本课重点单词和句型，通过图表和色彩区分，帮助学生更好地记忆和理解。
作业设计1. 听力作业：听课文录音，跟读并模仿。
2. 口语作业：向家长介绍家庭成员，并录制小视频。
3. 书面作业：完成练习册中家庭成员介绍的相关习题。
课后反思课后反思将针对学生的实际表现和学习效果，评估教学方法的有效性，并根据反馈调整教学策略，以便更好地服务于学生的学习需求。
三年级上册英语课件-9.1This is my mother ｜外研社(三起) (共30张PPT)
Sister，sister . This is my sister. Brother, brother. This is my brother. Mother, mother. This is my mother. Father, father. This is my father. Grandma, grandma. This is my grandma. Grandpa, grandpa. This is my grandpa.
弟弟
This is my… …
Practice
练一练
This is my… …
This is my … …
This is my … …
This is my … …
-Is this your mother?
这是你妈妈吗？
-No，it isn’t.不，不
ster?
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谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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这是
我的 妈妈
She’s my teacher.
This is my father.
Module9Unit1Thisismymother(教案)外研版(三起)英语三年级上册
教案：Module 9 Unit 1 This is my mother 教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
2. 能够用英语介绍自己的家人。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 学习本课的生词和重点句子。
2. 学习如何用英语介绍家人。
3. 进行角色扮演活动，让学生实践所学内容。
教学重点与难点：1. 重点：本课的生词和重点句子。
2. 难点：如何用英语介绍家人。
教具与学具准备：1. 教师准备PPT，包含生词和重点句子。
2. 学生准备课本和练习册。
教学过程：1. 引入：教师通过问学生问题引入新课，例如：“你们有没有想过用英语介绍你们的家人？今天我们就来学习如何用英语介绍家人。
”2. 展示：教师通过PPT展示本课的生词和重点句子，让学生跟读并模仿。
3. 讲解：教师讲解如何用英语介绍家人，例如：“This is my mother, her name is Li Ming.”4. 实践：学生进行角色扮演活动，用英语介绍自己的家人。
5. 巩固：教师通过PPT展示一些家庭照片，让学生用英语描述照片中的人物。
板书设计：1. 板书Module 9 Unit 1 This is my mother2. 在黑板上写出本课的生词和重点句子，让学生跟读和模仿。
作业设计：1. 让学生用英语写一篇关于自己家人的短文。
2. 让学生复习本课的生词和重点句子，准备下节课的测试。
课后反思：1. 本节课通过引入问题引起了学生的兴趣，通过展示生词和重点句子让学生掌握了如何用英语介绍家人。
2. 在实践环节，学生积极参与角色扮演活动，提高了他们的表达能力。
3. 板书设计清晰明了，让学生更容易理解和记忆本课内容。
4. 作业设计既有写作练习，又有复习任务，能够巩固所学知识。
5. 总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对用英语介绍家人有了更深入的理解和掌握。
重点关注细节：教学内容1. 生词学习：（1）生动形象的单词解释：为了避免学生对生词的理解停留在表面，教师可以运用图片、实物等直观教具，帮助学生建立词汇与实物的联系。
三年级英语上册 Module9 Unit1 This is my mother课件 外研版
f am i
father and mother
l y I love you
Can you guess?
Is this a……..? Yes,it is./No,it isn’t.
Can you guess?
Is this a……..? Yes,it is./No,it isn’t.
Seven .
read and answer
2.Who are they? 他们是谁？
They are Sam’s father，mother、 grandpa, grandma sister, brother and Sam.
read and answer
3、What does Sam’s mother do?(妈妈是做什么的？)
teacher
doctor
farmer
Homework
1.回家后为爷爷奶奶或是父母做一件自己力 所能及的家务事，以自己的行动回报他们 的爱。
2.周末就近进行一次互访活动，运用本节课 所学句式向自己的伙伴介绍自己的家人。
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四下午1时9分30秒13:09:3022.2.10 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午1时9分22.2.1013:09February 10, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
Can you guess?
Is this a……..? Yes,it is./No,it isn’t.
外研社(三起)三年级英语上册教案：Module9 Unit1 This is my mother第一
外研社（三起）三年级英语上册教案：Module9 Unit1 This ismy mother 第一课时本教案是针对三年级学生学习英语教材“外研社（三起）三年级英语上册”中Module9 Unit1中的第一课时所编写的。
本课时主要教授学生掌握家人的英文表述，以及“this”和“is”的用法。
通过教学，让学生了解如何用英语表述自己的家人。
教学目标1.学生能够听、说、读、写指示词“this”、“is”和“my”。
2.学生能够用英语表述自己的家人。
3.学生能够理解并说出句子“This is my mother.”。
教学重点1.学生能够用英语表述自己的家人。
2.学生能够理解并说出句子“This is my mother.”。
教学难点1.学生能够听、说、读、写指示词“this”、“is”和“my”。
2.学生能够用英语表述自己的家人。
教学准备1.课件。
2.玩具娃娃或家庭图片供学生描述。
教学过程Step 1 导入新课1.老师问学生“do you have a family(你有家人吗)?”。
2.学生回答“yes, I have a family(是的，我有家人)”。
3.老师请学生说出自己家人的英文名字(如：This is mymother/father/brother/sister)。
Step 2 讲授新课1.老师出示图片，说明图片中的人是谁(如：This is my mother)。
2.老师在黑板上写出句子This is my mother.，并发音让学生跟读。
3.老师再出示其它家庭成员的图片，教授其他家庭成员的英语表述：This is my father/brother/sister。
Step 3 练习1.老师出示图片，让学生描述图片中的人。
2.学生使用句子This is my…表述图片上的家庭成员。
3.学生做角色扮演，介绍自己的家人：This is mymother/father/brother/sister。
外研社(三起)三年级英语上册教案：Module9Unit1Thisismymother第一课时
外研社（三起）三年级英语上册教案：Module9 Unit1 This ismy mother第一课时教学内容：本节课是外研社（三起）三年级英语上册Module9 Unit1的内容，主题为介绍家庭成员。
学生将通过学习，掌握如何用英语介绍自己的家庭成员，包括母亲、父亲、兄弟姐妹等。
教学目标：1. 学生能够听懂并准确说出家庭成员的英语单词，如mother, father, sister, brother等。
2. 学生能够运用句型"This is my mother."来介绍自己的家庭成员。
3. 学生能够理解并运用简单的英语句子进行家庭成员的介绍。
4. 学生能够通过学习，增强对家庭的热爱和尊重。
教学难点：1. 学生对家庭成员的英语单词发音和记忆可能存在困难。
2. 学生对句型"This is my mother."的运用可能不够熟练。
3. 学生在介绍家庭成员时，可能容易出现语法错误。
教具学具准备：1. 教学课件或投影仪。
2. 家庭成员的图片或卡片。
3. 录音机或音响设备。
4. 学生练习册。
教学过程：1. 引入：教师通过展示家庭成员的图片或卡片，引导学生进行复习，让学生回忆起已学的家庭成员的英语单词。
2. 呈现：教师通过教学课件或投影仪，呈现句型"This is my mother."，并引导学生进行模仿和跟读。
3. 练习：学生通过听录音或教师示范，进行句型的重复练习，巩固句型的运用。
4. 互动：学生分成小组，每组选择一个家庭成员进行介绍，其他小组成员听后进行猜测，增加互动性和趣味性。
5. 应用：学生通过练习册上的练习题，进行家庭成员的介绍练习，巩固所学知识。
板书设计：1. 在黑板上写出家庭成员的英语单词，如mother, father, sister, brother等。
2. 在黑板上写出句型"This is my mother."，并进行解释和示范。
Module_9_Unit_1_This_is_my_mother
外研版小学英语（三起）三年级上册Module 9 Unit 1 This is my mother.教学设计一．教材分析第一册第9模块第一单元，根据《小学英语新课程标准》提出的目标，一个非常重要的目标在小学阶段的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯，培养一定的语言运用能力，运用于生活当中，达到学为所用的目的。
因此，学习不在于单词句型本身，而是在掌握了mother,father 等词的基础上运用This is my...句型能脱口而出，给大家介绍自己的家庭成员。
二、学生分析三年级学生刚接触英语，尤其是我们村小的学生，大部分是移民户，留守儿童居多，孩子们根本就没有接触过英语，所以为我们的教学带来了一定的困难。
为了建立她们学习英语的兴趣，每次我都让他们积极主动的参与到英语的学习中，这个年龄的学生内心存在着强烈的求知欲,但他们有意注意的时间还比较短,好动,好玩,通过借助多媒体等多种激励方式,激发学生积极参与,大胆实践,体验成功的喜悦，有了成就感有了信心,他们就能够更好的展示自己。
三．教学目标1、知识目标：了解认识家庭成员的英语说法：father， mother ，sister ，brother， grandpa ，grandma，me；理解和掌握句型：This ismy …2、技能目标：能用英语（This is my...自由地、熟练的介绍自己的家庭成员。
）3、情感目标：培养学生大胆开口，积极主动地向他人介绍自己的家人，使孩子更加热爱自己的家庭。
四、教学重点、难点重点：运用句型：This is my …向别人介绍自己的家庭成员。
难点：让学生区分father/ mother/ grandpa/ grandma/ brother/ sister，及掌握它们的读法。
五、教学资源：单词卡、白板、photo、CD-ROM六、教学过程：Step1.Warming up（课前展示，热身导入）1. Greetings with studentsT:Hello,boys and girls.Ss:Hello,Ms Hai.T:How are you?Ss:I’m fine,Thank you .And how are you?T:I’m fine too,Thank you.(设计意图：用对话来锻炼学生运用语言的能力，师生问候，可以营造轻松的课堂气氛。
三年级上册英语教案-Module9Unit1Thisismymother外研版(三起)
三年级上册英语教案Module 9 Unit 1 This is my mother 外研版（三起）教学内容本课为外研版三年级上册英语Module 9 Unit 1的内容，主要围绕介绍家庭成员的主题展开。
学生将学习如何用英语介绍自己的家庭成员，包括母亲、父亲、哥哥、姐姐等。
课程内容涉及基本的家庭成员词汇和简单的介绍句型。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，能够用英语介绍自己的家庭成员。
2. 能力目标：通过图片、游戏等活动，培养学生的英语听说能力和语言运用能力。
3. 情感目标：通过学习介绍家庭成员，增强学生对家庭的爱和归属感，培养家庭观念。
教学难点1. 单词的发音和记忆：特别是“mother”、“father”等单词的正确发音和拼写。
2. 句型的正确使用：学生需要掌握介绍家庭成员的句型“This is my”，并能够灵活运用。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、单词卡片。
2. 学具：学生用书、练习册、彩笔。
教学过程力，同时引入家庭成员的主题。
2. 新课展示：利用多媒体课件展示本课的主要单词和句型，让学生跟读并模仿。
3. 互动练习：通过角色扮演、小组合作等形式，让学生练习介绍自己的家庭成员。
4. 巩固提高：进行单词和句型的听写练习，检查学生的掌握情况。
板书设计板书将简洁明了地展示本课的关键单词和句型，以及相关的例句。
通过颜色和图画的辅助，增加视觉吸引力，帮助学生记忆和理解。
作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习题。
2. 口头作业：回家后，用英语向家长介绍家庭成员，并录制视频。
课后反思课后，教师应反思教学过程中的不足之处，如学生的参与度、教学方法的适用性等，并根据学生的反馈和学习情况，调整教学策略，以便更好地提高教学效果。
（本文共计约500字，完整文档需进一步扩展至2000字以内。
）重点细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生能否有效地学习和掌握课程内容。
三年级英语上册 Module 9 Unit 1 This is my mother教学 外研(三起)
This is my mother.
This is Sam’s family.
mother
father
grandpa
grandma
sister
I’m Tom.
brother
That’s me.
我们都有一个家，家里的人叫什么？ 爷爷、爷爷grandpa， grandpa胡子白花花； 奶奶、奶奶grandma, grandma忙了一辈子； 爸爸、爸爸是father, father要求挺严的； 妈妈、妈妈是mother, mother辛苦为了家； 姐姐、妹妹sister， sister眼睛圆又大； 哥哥、弟弟brother, brother有时不听话。
Let’s play a game. 看谁的眼睛最亮
mogtshgriearsrtanendrbdprmaoftaahtehrer
Role-Playing：
Sam &Lingling
Let’s Chant:
Mother, mother, this is my mother； Father, father, this is my father；
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/312022/1/312022/1/312022/1/31
三年级上册英语教案-Module9Unit1Thisismymother∣外研版(三起)
三年级上册英语教案Module 9 Unit 1 This is my mother∣外研版（三起）教学内容本节课为外研版（三起）三年级上册英语第九模块第一单元《This is my mother》。
课程围绕介绍家庭成员的主题展开，主要学习如何用英语介绍家庭成员，包括妈妈、爸爸、姐姐、哥哥等。
教学内容涉及词汇学习、句型构造、听力理解及口语表达。
教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握介绍家庭成员的基本词汇和句型，如 "This is my mother", "This is my father" 等。
2. 过程与方法目标：通过听力练习、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对家庭的热爱和对英语学习的兴趣。
教学难点1. 词汇记忆：家庭成员的英语单词对于学生来说是新的挑战，需要有效的记忆方法。
2. 句型构造：正确构造介绍家庭成员的句子，对于初学者来说有一定的难度。
教具学具准备1. 教材：外研版（三起）三年级上册英语教科书。
2. 多媒体：PPT课件，包含家庭成员图片和相关句型。
3. 卡片：家庭成员单词卡片，用于课堂练习。
4. 录音机：播放听力材料。
教学过程1. 导入通过展示家庭成员的图片，引导学生用中文介绍自己的家庭成员。
引出本节课的主题：用英语介绍家庭成员。
2. 新课呈现利用PPT展示新单词和句型，如 "This is my mother"。
教师领读，学生跟读，确保学生正确发音。
3. 活动练习学生分组，进行角色扮演，用英语介绍自己的家庭成员。
教师巡回指导，纠正发音和句型错误。
4. 听力训练播放听力材料，学生听后回答问题。
教师对听力材料进行解释，帮助学生理解。
布置作业：用英语写一篇关于自己家庭成员的短文。
板书设计1. 新单词：列出家庭成员的单词，如 "mother", "father"。
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She’s my teacher.
This is my father.
爸爸
This is my grandpa.
爷爷
This is my grandma.
奶奶
This is my sister.
姐姐
That’s me.
那是 我
That’s my brother, Tom.
Sister，sister .
Brother, brother.
This is my sister.
This is my brother.
Mother, mother.
Father, father.
This is my mother.
This is my father.
Grandma, grandma. This is my grandma.
Where’s the cat?
Module9 Unit1 This is my mother
This is my family.
（家庭）
mother 母亲
father 父亲
grandpa 爷爷
grandma 奶奶
sister 姐妹
brother 兄弟
me 我
This is my mother.
这是你姐姐吗？
-Yes, it is.是的。
Review words
复习单词
mother
father
grandpa sister
me
grandma
brother
• mother 妈妈 • father 爸爸 • grandma 奶奶 • grandpa 爷爷 • brother 兄弟 • sister 姐妹 • me 我
Review
外研社三年级上册M9U1This-ismy-mother
Where’s the cat?猫在哪里？
bag包
It’s in the bag.
在……里面
Where’s the cat? It’s in the ... bag.
Where’s the pencil?
Where’s the bird?
Grandpa, grandpa. This is my grandpa.
Thank you
那是
弟弟
This is my… …
Practice
练一练
This is my… …
This is my … …
This is my … …
This is my … …
-Is this your mother?
这是你妈妈吗？
-No，it isn’t.不，不
是。
-Is this your sister?