方案设计的内容

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方案设计的内容

导语:一句普通的话像山谷中的一阵回音,随着时间的流逝慢慢地消失在这宁静的山谷中;以下小编为大家介绍方案设计的内容文章,欢迎大家阅读参考!

方案设计的内容1 1、研究各种生产工艺

1)收集相关资料。:可靠性和精确性

2)分析工艺发展趋势:重点分析预测工艺的寿命期。注意采用发展期的成熟的工艺。

3)原材料辅助材料燃料资源条件的适应性

4)生产工艺的可得性:对比多家的技术先进性可靠性和费用

5)拟采用的工艺是否符合环保清洁的生产要求

2、研究生产流程:同一生产工艺可采用不同的生产流程。生产流程反映由原料到产品的生产过程中,物料和能量的流向、变化以及所经历的设备、仪器和工艺过程。是工艺技术设计的核心,与设备选型、工艺计算、设备布置等工作有直接关系。研究内容:

1)对产品质量的保证程度

2)工序是否合理衔接通畅简洁

3)物料消耗定额

4)工艺参数

5)安排是否合理

3、选择主要生产装置和设备:主要比选各设备方案对建设规模的满足程度,对产品质量和生产工艺要求的保证程度,设备使用寿命,物料消耗指标,操作要求、备品备件保证程度,安装试车技术服务,以及所需要的设备投资等。

1)主要设备选型的原则:主要设备选型的原则是技术先进,可靠、经济合理。

①原则与规模、产品方案、工艺技术方案相适应,满足项目要求,获得最大出力

②适应产品品种和质量的要求。

③提高连续化大型化程度,降低劳动强度,提高劳动生产率。

④降低原材料水电气单耗,满足环保要求。

⑤强调设备的可靠性、成熟性、保证生产和质量的稳定。不成熟的,未经生产考验的设备不容许用于建设方案设计。

⑥符合政府和专门机构发布的技术标准。

⑦力求经济合理,尽可能立足国内。

⑧主要设备与辅助设备相互配套。

方案设计的内容2 一、研究的目的和意义:

东镇中学是一所处于乡镇的全日制公办高中,建于1952年。此校曾在恢复高考后的数年内,高考成绩一直全市前列。XX年,此校高考成绩开始走下陡路。分析原因,诚然这里有

学生质量下降、县域政策等客观因素,但教师方面的原因也不容忽视。本文重点对影响教学成绩的教师因素进行分析研究,建立能有效指导中学教师队伍考核的理论模型。

本文的研究试图通过对高中教师考核的研究,以期提升学校教职工工作的积极性,提高教育教学质量,从而为学校的良性发展提供有效的理论借鉴和方法论指导。

二、研究方法和研究类型:

本文通过调查和文献法去深入研究学校从兴盛到衰落的整个过程。调查的对象主要包括对教师、校领导、学生及学生家长;调查内容包括对学校的满意度、职称晋升及工资收入等。通过文献比较,对比影响正反两方面的因素,并采取扬长避短的办法,提出合理的建议和措施。

笔者尝试通过对高中教师这一群体放在历史的过程中去研究,把社会变迁研究和社会群体研究相结合,即宏观层次的研究和社会单元研究相结合。

三、分析单元和研究内容:

由于老师年龄、性别、职称、学历背景、社会背景等方面的不同,对于考核的态度也有所不同。本文通过对不同年龄段教师和不同职称的教师区别,来分析不同阶段教师对同一类型考核采取的态度及相同阶段教师对不同考核办法的态度。通过分析彼此不同的态度,分析中学考核制度对教师的激励机制。

一般情况下,对教师的在德能勤绩四个方面的内容进行考核。结合近期出现的教师虐童事件

四、抽样方案

针对不同阶段的教师,本文分为两组进行对比分析。组一:按照年龄分为三类,22岁-35岁,35岁-50岁,50岁-60岁。组二:以职称划分为三类,初级、中级和副高三个级别。

由于工作的局限性,在本市十三个县,共抽取四个县,每县抽两个学校,每校抽取60人做为研究对象。

抽样县按照经济发展情况,分别抽取经济发达的盐湖区、经济比较发达的临猗县、经济欠发达的闻喜县及教育比较发达的新绛县。

抽样校两个,一个选择各县区的一中,另一个选择在乡镇的高中或者教育质量较差的学校。

在老师的抽样上,由于职称和年龄有重合性,每个学校,按照年龄来抽样。每个年龄段随机抽取20人。

抽样时间:年度末和学年末。

五、设计调查问卷:

基本问卷是调查教师各项特征和基本情况:年龄、文化程度、婚姻情况、个人收入、对教学成绩的满意度、对本校考核的建议等。辅助问卷有两个,一是针对学生情况,另一个是了解学生情况。

六、研究进程:

资料收集:20xx年1月至20xx年7月

本阶段主要是阅读书籍;收集抽样点的考核资料。采取统计调查、文献法、实验法和观察法。

资料整理:20xx年8月至20xx年11月

对前期收集的资料进行审查、分类、汇总和编辑;同时对个别资料进行计算机处理。

撰写研究报告:20xx年12月至20xx年1月

对所整理的材料进行系统的归纳总结。写出导言、方法、结果、讨论、小结。打印成文。

七、研究经费:

欲寻求一志同道合者共同研究,共同出资。

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