高中整理物理知识点01
高一的物理知识点总结归纳
高一的物理知识点总结归纳高一物理知识点总结归纳在高中阶段的物理学习中，我们学习了许多重要的物理知识点。
这些知识点帮助我们深入理解自然界中的现象和规律。
下面是对高一物理知识点的一个总结归纳。
一、运动学知识点1. 位移、速度、加速度：位移是指物体从一个位置到另一个位置的变化量。
速度是指物体单位时间内位移的变化量。
加速度是速度单位时间内的变化量。
2. 速度与加速度的关系：当速度变化率不变时，加速度为零；当速度变化率增大时，加速度为正；当速度变化率减小时，加速度为负。
3. 相关运动：相关运动是指两个或多个物体在时间上或空间上存在一定关系的运动。
其中最重要的就是平抛运动和自由落体运动。
4. 牛顿运动定律：第一定律：物体在外力作用下保持静止或匀速直线运动。
第二定律：物体受到的合力等于加速度与质量的乘积。
第三定律：相互作用力的大小相等，方向相反。
二、力学知识点1. 力的分类：接触力和非接触力。
接触力是指物体之间接触后产生的力，如摩擦力、弹力等；非接触力是指物体之间没有接触而产生的力，如万有引力、电力等。
2. 弹簧力：当物体受到弹簧伸长或缩短时，弹簧会产生一个与位移成正比的力，即弹簧力。
3. 摩擦力：物体之间的接触会产生摩擦力，摩擦力有两种类型：静摩擦力和动摩擦力。
4. 斜面运动：当物体沿着斜面上滑动时，会受到重力和斜面支持力的影响，求解物体在斜面上的运动时，需要分解力的合力和合力的分量。
三、能量知识点1. 功与能量：功是力对物体位移的作用，能量是系统做功的能力。
根据能量守恒定律，能量可以转化和转移，但总能量不变。
2. 动能：物体由于运动而具有的能量，动能等于质量乘以速度的平方的一半，即Ek = 1/2mv²。
3. 势能：物体由于位置而具有的能量，如重力势能、弹性势能等。
4. 能量转化和转移：能量可以由一种形式转化为另一种形式，也可以从一个物体转移到另一个物体。
四、电学知识点1. 电流和电阻：电流是电荷通过导线单位时间内的流动，电阻是导体抵抗电流流动的程度。
高一物理必修1知识点
高一物理必修1知识点在高一物理的学习中，必修 1 涵盖了众多重要的知识点，为后续的物理学习打下了坚实的基础。
下面我们就来详细梳理一下这些关键的内容。
一、运动的描述（一）质点质点是一个理想化的模型。
当物体的大小和形状对研究的问题影响较小时，就可以把物体看作质点。
比如说研究地球绕太阳公转时，地球就可以被视为质点，但研究地球自转时，就不能把地球当作质点啦。
（二）参考系要描述一个物体的运动，必须先选择一个假定不动的物体作为参考系。
同一物体的运动，选择不同的参考系，描述可能会不同。
比如坐在行驶的汽车里，看到路边的树木向后运动，是以汽车为参考系的。
（三）位移和路程位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量，既有大小又有方向。
路程则是物体运动轨迹的长度，是标量，只有大小没有方向。
例如，你绕着操场跑一圈，位移是零，但路程是操场的周长。
（四）速度和速率速度是位移与发生这段位移所用时间的比值，是矢量。
速率则是路程与通过这段路程所用时间的比值，是标量。
在匀速直线运动中，速度的大小等于速率。
（五）加速度加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，它反映了速度变化的快慢，也是矢量。
加速度的方向与速度变化量的方向相同。
二、匀变速直线运动的规律（一）匀变速直线运动的速度公式v ＝ v₀＋ at ，其中 v₀是初速度，v 是末速度，a 是加速度，t 是运动时间。
（二）匀变速直线运动的位移公式x ＝ v₀t ＋ ½ at²，如果初速度为零，就变成 x ＝ ½ at²。
（三）匀变速直线运动的速度位移公式v² v₀²＝ 2ax ，这个公式在求解某些问题时会非常方便。
（四）匀变速直线运动的平均速度公式v ＝（v₀＋ v）／ 2 ，还等于 x ／ t 。
三、自由落体运动（一）自由落体运动的特点物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。
它的加速度是重力加速度 g ，约为 98 m/s²，方向竖直向下。
高中物理的知识点汇总总结
高中物理的知识点汇总总结一、力学1. 运动规律a. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，保持原状态直到受到外力作用。
b. 牛顿第二定律：物体受到的合力与加速度成正比，与物体的质量成反比。
c. 牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反。
2. 力的性质及计算a. 力的合成和分解：多个力合成后的合力等于各个分力的矢量合成。
b. 力的大小和方向：力的大小用单位牛（N）来表示，力的方向是力的作用线方向。
3. 动力学a. 动能和势能：物体具有运动能量叫作动能，位置引起的能量叫做势能。
b. 动量定理：物体的动量等于物体的质量乘以物体的速度。
c. 转动定律：物体围绕固定轴的自转时，角动量保持不变。
d. 能量守恒定律：封闭系统内，能量总量是不变的。
二、热学1. 热力学基本概念a. 热平衡：在不发生热量交换时的平衡状态。
b. 温度：物体冷热程度的物理量，用摄氏度（℃）或开尔文（K）等单位表示。
c. 热量：由于温度差而发生的能量转移。
2. 热力学定律a. 热力学第一定律：热力学第一定律就是能量守恒定律。
b. 热力学第二定律：热不自觉地传递只能从温度较高的物体传递到温度较低的物体。
3. 热力学过程a. 等容过程：气体在容器内不发生体积变化的过程。
b. 等压过程：气体在外界压强不变的情况下发生的过程。
c. 等温过程：气体在温度不变的情况下的过程。
d. 绝热过程：气体与外界没有热交换的过程。
三、电磁学1. 电学基础a. 电流：单位时间内流过导线横截面的电荷量。
b. 电压：单位电荷所具有的能量。
c. 电阻：导体对电流的阻碍作用。
2. 电场和静电场a. 电荷：物体所具有的电性质。
b. 电场：电荷周围的区域受到电荷作用力的区域。
c. 静电力：由于电荷间斥力或引力而发生的作用力。
3. 磁学基础a. 磁场：磁体周围的区域，受到磁性物质作用力的区域。
b. 磁感应强度：在磁场中，对单位磁极所受到的力。
c. 磁场力：磁场中物体受到的作用力。
物理高中知识点总结
物理高中知识点总结物理是研究物质和能量的基本规律的科学，高中物理课程涵盖了广泛的主题，包括力学、热学、电磁学、光学和原子物理学等。
以下是高中物理的知识点总结：1. 力学- 牛顿运动定律：牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（力和加速度的关系）、牛顿第三定律（作用与反作用）。
- 功和能量：功是力在物体上移动距离时所做的工作，能量是物体做功的能力。
- 动量守恒：在没有外力作用的系统中，总动量保持不变。
- 机械振动：简谐振动、阻尼振动、受迫振动等。
- 波：波的传播、波的干涉、波的衍射、波的反射等。
2. 热学- 温度和热量：温度是物体冷热程度的度量，热量是热能的转移。
- 热力学第一定律：能量守恒，即系统内能的变化等于系统与外界交换的热量与做功的总和。
- 热力学第二定律：熵增原理，表明能量转换过程中熵总是增加的。
- 理想气体定律：描述理想气体状态的压强、体积、温度之间的关系。
3. 电磁学- 电场：电荷周围存在电场，电场力作用于电荷。
- 磁场：磁体周围存在磁场，磁场力作用于运动电荷和电流。
- 电磁感应：变化的磁场会在导体中产生电动势。
- 直流电路：欧姆定律、基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律。
- 交流电路：交流电的产生、交流电的描述（频率、峰值、有效值）、交流电路的分析。
4. 光学- 光的反射：平面镜、曲面镜、反射定律。
- 光的折射：折射定律、折射率、全反射。
- 光的干涉：光波叠加产生干涉现象，如双缝干涉、薄膜干涉。
- 光的衍射：光波通过障碍物或狭缝时发生的弯曲现象。
- 光的偏振：光波振动方向的选择性。
5. 原子物理学- 原子结构：原子由原子核和电子云组成，电子云按照能级分布。
- 原子核：原子核由质子和中子组成，核力是核子之间的强力。
- 放射性衰变：不稳定的原子核通过发射粒子或电磁波转变为更稳定状态的过程。
- 核反应：原子核之间的相互作用，如裂变和聚变。
6. 现代物理学- 相对论：狭义相对论和广义相对论，描述在高速和强引力场下物体的行为。
全高中物理知识点归纳总结
全高中物理知识点归纳总结物理作为一门自然科学，涵盖了广泛的知识领域，为全体高中学生提供了深入探索世界本质的机会。
对于学习物理的同学们来说，系统地总结和归纳所学知识点，有助于巩固记忆、提高理解能力。
本文将全面归纳高中物理的知识点，以便同学们系统梳理各个重要知识点，加深对物理学的理解。
一、热力学1. 温度与热量：温度的定义及单位，物体的热平衡与温度的测量，气压的测量，热传递方式（传导，对流和辐射），热量的传递与热平衡，热力学第一定律：内能的变化与热量、功的关系。
2. 理想气体定律：火山喷发问题、定压过程、定容过程、定温过程，焦耳实验，微观模型与理想气体的不足，实际气体的状态方程。
3. 物态变化：三态及相互转化，相变潜热与显热，状态图与三相点，升华与凝华，气体的冷却过程。
二、力学1. 牛顿运动定律：第一定律、第二定律、第三定律及其应用；进行简单问题的分析与解决；运动学量的定义与计算；惯性与非惯性系。
2. 万有引力与重力：地球表面的物体自由落体运动，单位质点的万有引力与重力势能、重力势能与动能的转换，行星运动及开普勒定律。
3. 力的合成与分解：力的合成与平衡、合力与结果力，平行四边形法则，冲量与动量，不同质量刚性物体的碰撞问题。
三、波动1. 机械波：波的产生与传播、波状数与功率、波的干涉与衍射、波速与波长、波动方程。
2. 光的反射与折射：光的直线传播、光的反射定律、镜面成像、球面镜的成像、光的折射定律、全反射与光纤。
3. 光的波动性：杨氏实验、光的衍射、光的干涉、光的色散、单色光与白光。
四、电学1. 静电场：电荷的离散与转移、库仑定律、电场、电场强度、电势。
2. 电流与电阻：电流与带电粒子的运动、电流的定义与测量、欧姆定律、电阻与电阻率、电功、电源与电动势、电池、伏安特性、热效应。
3. 电磁感应：法拉第电磁感应实验、感应电动势、磁场中的载流导线受力、电磁感应定律、发电机与电磁铁。
五、相对论1. 狭义相对论：相对性原理、光速不变原理、钟慢效应、长度收缩效应、同时性。
高中物理知识点总结汇编15篇
高中物理知识点总结高中物理知识点总结汇编15篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，我想我们需要写一份总结了吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的高中物理知识点总结，希望能够帮助到大家。
高中物理知识点总结1一、重力及其相互作用1、力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。
力的大小、方向、作用点叫力的三要素。
用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。
按照力命名的依据不同，可以把力分为：①按性质命名的力（例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。
）②按效果命名的力（例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等）。
力的作用效果：①形变；②改变运动状态。
2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
重力的大小G=mg，方向竖直向下。
作用点叫物体的重心；重心的位置与物体的质量分布和形状有关。
质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。
薄板类物体的重心可用悬挂法确定，注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力。
由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力。
3、四种基本相互作用万用引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用二、弹力：（1）内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
（2）条件：①接触；②形变。
但物体的形变不能超过弹性限度。
（3）弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。
（平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面；曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面；点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。
）（4）大小：①弹簧的弹力大小由F=kx计算，②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定。
高中物理知识点汇总
高中物理知识点汇总高中物理是物理学的进阶阶段，它在初中物理的基础上进一步深化和拓展。
以下是高中物理的一些核心知识点汇总：一、力学1.牛顿运动定律：牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（加速度定律）、牛顿第三定律（作用与反作用定律）。
2.动量守恒定律：动量守恒的条件和应用。
3.万有引力定律：引力公式、天体运动。
4.机械振动和波：简谐运动、受迫振动、共振、波的传播、波的干涉和衍射。
5.能量守恒定律：能量守恒的条件和应用，包括动能定理、功能关系、摩擦生热、引力势能等。
二、热学1.热力学第一定律：能量守恒在热力学过程中的应用。
2.热力学第二定律：熵的概念和热力学过程的方向性。
3.热传导、热辐射：热的传递方式和规律。
4.理想气体状态方程：描述理想气体状态的方程。
5.分子动理论：分子的热运动、分子势能、温度和内能的概念。
三、电磁学1.库仑定律：描述点电荷之间相互作用力的定律。
2.电场和电势：电场强度、电势能、电势差。
静电和电容：静电现象、电容器的工作原理。
3.电流和电阻：电流的微观表达式、欧姆定律、电阻率。
4.电路：串联和并联电路、焦耳定律、闭合电路欧姆定律。
5.磁场：磁感应强度、安培力、洛伦兹力、粒子在磁场中的运动。
6.电磁感应：法拉第电磁感应定律、楞次定律、感应电动势。
7.交流电和变压器：交流电的产生和应用、理想变压器的原理。
四、光学1.光的反射和折射：反射定律、折射定律、透镜成像。
2.光的干涉和衍射：光的波动性质、干涉条纹、衍射图样。
3.光电效应：光照射到金属表面时电子的逸出现象，以及光电效应方程E=hν-W。
五、原子和分子物理学1.放射性衰变：原子核自发放射α、β或γ射线的过程。
2.核裂变与核聚变：重核裂变和轻核聚变的过程及其能量释放。
3.核物理：研究原子核及其内部反应的学科。
这些知识点构成了高中物理的核心内容，是学生在高中阶段需要掌握的重点。
通过学习这些内容，学生可以更深入地理解物理现象，为未来的学习和研究打下坚实的基础。
物理高中知识点总结
物理高中知识点总结一、力学1. 运动基本概念：位移、速度、加速度、质点、物体、参照系、相对运动等。
2. 牛顿三定律：惯性定律、作用-反作用定律、质点运动方程。
3. 平抛运动：抛体运动、竖直方向的运动、斜向运动、水平方向的运动、最大射程等。
4. 圆周运动：圆周运动的基本概念、曲率半径、向心加速度、角速度、角加速度、圆周运动方程。
5. 万有引力定律：牛顿万有引力定律的表述和意义、万有引力常数、引力势能、离心力、万有引力势能定理。
6. 动能和势能：机械能、动能定理、保守力和非保守力、势能和势能函数、机械能守恒定律。
7. 物体的平衡和不平衡：牛顿定律的应用、物体的平衡和不平衡、受力分析、支持力和拉力。
8. 行波和驻波：波的传播、波的特点、波长和频率、相位差、波速、行波和驻波。
9. 光学：电磁波、光的角度量、光的直线传播、光的反射、光的折射、光的衍射和干涉。
10. 简单谐振动：谐振、简单谐振动的基本概念、谐振运动的相量表示、振幅、角速度、周期、频率等概念。
二、热学1. 温度和热量：热力学基本概念、热、温度、热量、热容、比热等。
2. 理想气体状态方程：理想气体的定义、状态方程、摩尔定律、气体温度等式、气体温标、实际气体。
3. 热力学第一定律：内能、第一定律的表述、等温过程、绝热过程等。
4. 热力学第二定律：可逆过程，热机效率，热泵效率，热力学温度，熵，储热罐等。
5. 热传递：导热、自然对流、强制对流、辐射传热、材料热传递方程等。
三、电磁学1. 静电：静电场、静电场力线,匀强电场、电势能、电场强度、电偶极子力等概念。
2. 电流：电荷守恒原理，电流的定义，电荷的流动，欧姆定律，电阻率和电导率等概念。
3. 磁场：电流产生的磁场，磁场中力的作用，磁力线，磁通量和磁通量密度，安培定律等基本概念。
4. 电磁感应：电磁感应现象和法拉第电磁感应定律，楼仑定律，自感现象和自感系数，变压器的原理等。
5. 电磁波：电磁波的基本性质，电磁波谱，电磁波的产生，电磁波的传播，光的波动性等。
高中物理必修三 讲解讲义 01 A电荷及库仑定律 基础版
电荷及库仑定律知识点一：电荷一、电荷1．自然界中有两种电荷：正电荷和负电荷．2．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．3．电荷量：电荷的多少，用Q或q表示，国际单位制中的单位是库仑，符号是C.二、摩擦起电和感应起电1．摩擦起电：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上，于是，原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电．2．感应起电：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷，这种现象叫作静电感应．利用静电感应使金属导体带电的过程叫作感应起电．三、电荷守恒定律和元电荷1．电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变．2．电荷守恒定律的另一表述是：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变．3．元电荷：最小的电荷量叫作元电荷，用e表示．所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍．元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的，在我们的计算中，可取e＝1.60×10－19 C.4．比荷：带电粒子的电荷量与质量的比值．技巧点拨一、对三种起电方式的理解二、电荷守恒定律元电荷1．使物体带电的实质不是创造了电荷，而是物体所带的电荷发生了转移，起电的过程就是物体间或物体内部电荷的重新分布．2．电荷的中和并不是指电荷消失，而是指带等量异种电荷的两物体接触时，经过电子的转移，物体达到电中性的过程．3．元电荷(1)元电荷是最小的电荷量，而不是实物粒子，元电荷无正、负之分．(2)虽然质子、电子的电荷量等于元电荷，但不能说质子、电子是元电荷．(3)电子的比荷：电子的电荷量e与电子的质量m e之比，叫作电子的比荷．三、验电器的原理和使用验电器的两种应用方式及原理1．带电体接触验电器：当带电的物体与验电器上面的金属球接触时，有一部分电荷转移到验电器上，与金属球相连的两个金属箔片带上同种电荷，因相互排斥而张开．如图甲．2．带电体靠近验电器：当带电体靠近验电器的金属球时，带电体会使验电器的金属球感应出异种电荷，而金属箔片上会感应出同种电荷(感应起电)，两箔片在斥力作用下张开，如图乙．例题精练1．（历下区校级期中）下列说法正确的是（）A．卡文迪许通过扭秤实验测出了静电力常量B．密立根最早测出了元电荷的数值C．体积很小的带电体就是点电荷D．点电荷是实际存在的电荷2．（南开区期末）带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的（）A．1.60×10﹣19C B．8.00×10﹣19C C．﹣2.50×10﹣19C D．﹣1.60×10﹣10C随堂练习1．（桂林期末）关于点电荷、元电荷，下列说法正确的是（）A．质子和电子都是元电荷B．任何带电体的电量都是元电荷的整数倍C．电荷不能够创造，但可以消灭D．只有很小的球形带电体才叫做点电荷2．（郴州期末）库仑定律中所说的“点电荷”指的是（）A．一种体积很小的带电体B．一种没有大小的带电体C．所带电荷量小于元电荷的带电体D．通过摩擦起电能创造电荷的带电体3．（天津期末）下列说法正确的是（）A．元电荷就是电子B．1法拉等于1000微法C．摩擦起电就是人为创生了电荷D．雷雨天的闪电就是一种放电现象知识点二：库仑定律一、电荷之间的作用力1．探究影响电荷之间相互作用力的因素(1)实验现象：(如图所示)①小球带电荷量一定时，距离带电物体越远，丝线偏离竖直方向的角度越小．②小球处于同一位置时，小球所带的电荷量越大，丝线偏离竖直方向的角度越大．(2)实验结论：电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大，随着距离的增大而减小．2．库仑定律(1)点电荷：当带电体之间的距离比它们自身的大小大得多，以致带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，带电体可以看作带电的点，叫作点电荷．(2)库仑定律①内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上．这种电荷之间的相互作用力叫作静电力．②公式：F ＝k q 1q 2r 2，其中k ＝9.0×109 N·m 2/C 2，叫作静电力常量． ③适用条件：a.在真空中；b.点电荷．二、库仑的实验1．库仑扭秤实验是通过悬丝扭转的角度比较静电力F 大小的．实验结果发现静电力F 与距离r 的二次方成反比．2．库仑在实验中为研究F 与q 的关系，采用的是用两个完全相同的金属小球接触，电荷量平分的方法，发现F 与q 1和q 2的乘积成正比．技巧点拨一、库仑定律的理解与应用1．点电荷(1)点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的理想化模型，类似于力学中的质点，实际中并不存在．(2)带电体能否看成点电荷视具体问题而定．如果带电体的大小比带电体间的距离小得多，则带电体的大小及形状就可以忽略，此时带电体就可以看成点电荷．2．库仑定律(1)库仑定律只适用于真空中静止点电荷之间的相互作用，一般没有特殊说明的情况下，都可按真空来处理．(2)当r→0时，电荷不能再看成点电荷，库仑定律不再适用．(3)两个点电荷之间的静电力遵守牛顿第三定律．不要认为电荷量大的电荷对电荷量小的电荷作用力大．(4)两个规则的带电球体相距比较近时，电荷的分布会发生改变，库仑定律不再适用．二、静电力的叠加1．对于三个或三个以上的点电荷，其中每一个点电荷所受的静电力，等于其余所有点电荷单独对它作用产生的静电力的矢量和．2．电荷间的单独作用符合库仑定律，求各静电力的矢量和时应用平行四边形定则．例题精练1．（广东学业考试）真空中两个固定的点电荷间库力大小为F.若将两个电荷的电量都增加到原来的两倍，它们之间的库仓力大小变为（）A．3F B．4F C．5F D．6F2．（广东学业考试）真空中有两个相同的金属小球相距为r，所带电量分别为+q和﹣5q，相互间的静电力大小为F。
高中物理必修一知识点总结
机械能守恒定律的应用
自由落体运动 抛体运动 圆周运动 弹性碰撞和非弹性碰撞
06
曲线运动和万有引力定律
平抛运动和斜抛运动
平抛运动定义： 物体以一定的初 速度沿水平方向 抛出，如果物体 仅受重力作用， 这样的运动叫做 平抛运动。
斜抛运动定义： 物体以一定的初 速度沿斜上方抛 出，如果物体仅 受重力作用，这 样的运动叫做斜 抛运动。
动量守恒定律的应用
碰撞问题：利用动量守恒定律解决碰撞前后物体的速度和方向问题。
火箭飞行：通过动量守恒定律分析火箭发射和飞行中的物理过程。
弹性碰撞：在弹性碰撞中，动量守恒定律成立，可以用于解决相关问 题。 衰变问题：在原子核衰变过程中，动量守恒定律也适用，可以用于 分析衰变产物。
05
机械能守恒定律
平抛运动轨迹： 平抛运动的轨迹 是一条抛物线。
斜抛运动轨迹： 斜抛运动的轨迹 是一条往上升到 顶点后往下降的 折线。
圆周运动和向心力
圆周运动的定义： 物体沿着圆形轨 迹的匀速运动， 其速度大小不变， 方向时刻改变。
向心力的概念： 使物体沿着圆周 运动轨迹的力， 始终指向圆心。
向心力的来源： 可以是万有引力、 弹力、库仑力等。
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高中物理必修一知识点总
结
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目录
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添加目录项标题 力学基础 运动和力
动量守恒定律 机械能守恒定律 曲线运动和万有引力定律
01
添加目录项标题
02
力学基础
牛顿运动定律
牛顿第一定律：物体在不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态 牛顿第二定律：物体加速度的大小与合外力的大小成正比，与物体的质量成反比 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反 力的单位：牛顿，简称牛，符号为N
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高 中 整 理 物 理 知 识 点
物 理 题 解 常 用 的 两 种 方 法 ：
综合法，就是“集零为整”的思维方法，它是将各个局部（简单的部分）的关系明确以
后，将各局部综合在一起，以得整体的解决。
综合法的特点是从已知量入手，将各已知量联系到的量（据题目所给条件寻找）综合
在一起。
分析法， “分析法”和“综合法”是密不可分的，分析的目的是综合，综合应以分析
为基础，二者相辅相成。
正确解答物理题应遵循一定的步骤
第一步：看懂题。所谓看懂题是指该题中所叙述的现象是否明白?不可能都不明白，不
懂之处是哪？哪个关键之处不懂？这就要集中思考“难点”，注意挖掘“隐含条件。”要养
成这样一个习惯：不懂题，就不要动手解题。
若习题涉及的现象复杂，对象很多，须用的规律较多，关系复杂且隐蔽，这时就应当将
习题“化整为零”，将习题化成几个过程，就每一过程进行分析。
第二步：在看懂题的基础上，就每一过程写出该过程应遵循的规律，而后对各个过程组
成的方程组求解。
第三步：对习题的答案进行讨论．讨论不仅可以检验答案是否合理，还能使读者获得进
一步的认识，扩大知识面。
一、静力学问题解题的思路和方法
1.确定研究对象：并将“对象”隔离出来-。必要时应转换研究对象。这种转换，一种
情况是换为另一物体，一种情况是包括原“对象”只是扩大范围，将另一物体包括进来。
2.分析“对象”受到的外力，而且分析“原始力”，不要边分析，边处理力。以受力图
表示。
3.根据情况处理力，或用平行四边形法则，或用三角形法则，或用正交分解法则，提高
力合成、分解的目的性，减少盲目性。
4.对于平衡问题，应用平衡条件∑F＝0，∑M＝0，列方程求解，而后讨论。
5.对于平衡态变化时，各力变化问题，可采用解析法或图解法进行研究。
静力学习题可以分为三类：
① 力的合成和分解规律的运用。
② 共点力的平衡及变化。
③ 固定转动轴的物体平衡及变化。
认识物体的平衡及平衡条件
对于质点而言，若该质点在力的作用下保持静止或匀速直线运动，即加速度为零，
则称为平衡，欲使质点平衡须有∑F＝0。若将各力正交分解则有：∑FX＝0，∑FY＝0 。
对于刚体而言，平衡意味着，没有平动加速度即＝0，也没有转动加速度即＝0（静
止或匀逮转动），此时应有：∑F＝0，∑M＝0。
这里应该指出的是物体在三个力（非平行力）作用下平衡时，据∑F＝0可以引伸得出
以下结论：
① 三个力必共点。
② 这三个力矢量组成封闭三角形。
③ 任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。
对物体受力的分析及步骤
（一）、受力分析要点：
1、明确研究对象
2、分析物体或结点受力的个数和方向，如果是连结体或重叠体，则用“隔离法”
3、作图时力较大的力线亦相应长些
4、每个力标出相应的符号（有力必有名），用英文字母表示
5、物体或结点：解法。受四力以上：用正交分成法或正交分解法。受三个力作用：力的合
6、用正交分解法解题列动力学方程
①受力平衡时0F0FYX
②受力不平衡时ymaxFXXmaF＝＝
7、一些物体的受力特征： 均可传。杆或弹簧：拉力、压力（张力）不能传压力。绳或橡筋：不能受拉力
8、同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上，两侧绳子受力大小相等，当三段以上绳子在交
点打结时，各段绳受力大小一般不相等。
（二）、受力分析步骤：
1、判断物体的个数并作图：①重力；②接触力（弹力和摩擦力）；③场力（电场力、
磁场力）
2、判断力的方向：
①根据力的性质和产生的原因去判；
②根据物体的运动状态去判；
a由牛顿第三定律去判；
b由牛顿第二定律去判（有加速度的方向物体必受力）。
二、运动学解题的基本方法、步骤
运动学的基本概念(位移、速度、加速度等)和基本规律是我们解题的依据，是我们认识
问题、分析问题、寻求解题途径的武器。只有深刻理解概念、规律才能灵活地求解各种问题，
但解题又是深刻理解概念、规律的必需环节。
根据运动学的基本概念、规律可知求解运动学问题的基本方法、步骤为
（1）审题。弄清题意，画草图，明确已知量，未知量，待求量。
（2）明确研究对象。选择参考系、坐标系。
（3）分析有关的时间、位移、初末速度，加速度等。
（4）应用运动规律、几何关系等建立解题方程。
（5）解方程。
受力分析和运动情况分析的能力有问题。建议你从一下几个方面入手：
一， 认真把高中物理中出现的基本概念详细地弄清楚。
二， 把基本规律的使用条件和适用范围弄清楚。
三， 多看看例题分析，提高分析能力（受力分析能力，运动情况分
析能力，过程量和状态量分析，局部分析和整体分析）。
四， 适当做一些基本的习题，巩固基础知识为主，
五， 基础知识提高后，再进行综合练习。物理主要是学习解决问题
的方法，不能死板教条，多进行举一反三的训练和思维。理清解题的
思路特别重要！
六， 高考时还要注意书写的步骤要清晰！
物理
物理课程以高考压轴题为例，运用多方面的规律及方法研究分析，探究有关与创新能力的考
察，物理中数学方法的考察，源于实际的物理模型，实验能力的考证，帮助同学们可以从容
面对探究与创新型试题，看如何将实际问题情景抽象出物理模型，熟练运用数学方法，深化
对物理方法的感悟，并能够运用科学规律分析研究实际问题。
从实用战略上解析物理高分备考策略，给同学们物理学科科学备考建议，从战术上精讲，达
到求真务实、科学高效冲刺，两位老师通过研究近年高考考查的新特点，为同学们指出一条
前行的方向，提升综合实力，出奇制胜，为高考成功助力。力争“决胜”高考！