1-1 走近细胞

第一部分 走近细胞和及组成细胞的分子
1-1 走近细胞
【阅读教材,完成基础知识的归纳与整理】
一、生命活动离不开细胞的原因

二、生命系统的结构层次
(1)生命系统由简单到复杂的层次是 → → →系统→ →
→ → →生物圈。
(2)地球上最基本的生命系统是 ；单细胞生物如大肠杆菌的生命系统层次既是
，又是 。
(3) 是地球上最大的生命系统。

三、真核细胞和原核细胞的比较

[教材小卡片]
①_________是生物体结构和功能的基本单位。
②_________是最基本的生命系统。
[点评]：病毒也是生物，也是生命的一种形式。所以“一切生物都是由细胞构成的”这句话是错的。但
所有生命活动（包括病毒）都必需依赖细胞才能完成。因此细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最
基本的生命系统。
四、细胞学说
1、建立者：
2、主要内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
[注]：不是一切生物
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体
的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生
3、细胞学说意义
（1）揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性；
（2）揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。

【重、难点精讲】
1、关于蓝藻：
①蓝藻：又称蓝细菌，比细菌大，属于单细胞的原核生物，
②蓝藻是一类生物的统称，包括：蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等
【注意】：不是所有带"藻"的生物都是蓝藻。一般除了蓝色以外其他颜色的"藻"都是植物，
属于真核生物，如： 黑藻、绿藻、褐藻、红藻、衣藻、团藻等是植物。
③结构：无核膜、细胞核，有拟核，除核糖体外无其他细胞器。蓝藻无叶绿体，含叶绿素
和藻蓝素，也能进行光合作用。蓝藻也无线粒体，但能在细胞质基质和细胞膜上进行有氧呼
吸。
④生态系统中的地位：生产者

2、关于细菌：
①属于原核生物
②不是所有带“菌”的生物都是细菌。酵母菌、霉菌属于真菌，是真核生物。其他带“菌”
字的生物暂时属于细菌，是原核生物。
③高中课本中所涉及的所有细菌的种类：
☆乳酸菌：仅能进行无氧呼吸，产生乳酸，是制作酸奶的原料，属于异氧型生物，分解

[教材小卡片]
①当水域污染、富营养化，出现的水华、赤潮现象，其中有许多种___________。
[点评]：水华发生于淡水湖泊，赤潮发生于海洋。
②蓝藻包括：_________________________________________
③蓝藻细胞内含有__________和__________，是能进行_________________的_______生物。
[点评]：光合作用并不一定要在叶绿体上进行。
④细菌中的绝大多数种类是营__________或__________生活的异养生物。
[点评]：营腐生生活的细菌属于分解者，营寄生生活的细菌属于消费者。
者。☆硝化细菌：进行硝化作用（化能合成作用的一种）将无机物合成成有机物，属于自养
型生物，生产者。
☆肺炎双球菌S型、R型： S型结构上有多糖类荚膜，菌落光滑，有毒性。R型结构上无
多糖类荚膜，菌落粗糙，无毒性。S型菌中的DNA是促使R型转化为S型的转化因子（格里
菲思和艾弗里的体内和体外转化实验）
☆结核杆菌和麻风杆菌：属于胞内寄生菌，属于异养型生物，消费者。
☆大肠杆菌、土壤农杆菌：为基因工程提供运载体，也可作为基因工程的受体细胞
☆苏云金芽孢杆菌：为抗虫棉提供抗虫基因（必修2，P104，第三段）
☆假单孢杆菌：分解石油的超级细菌

3、原核生物的特性
（1）原核生物的遗传不遵循孟德尔定律，因为原核生物没有染色体结构，只进行无性生
殖。
（2）原核生物可遗传变异的来源只有基因突变，没有基因重组和染色体变异，因为原核
生物没有染色体，基因重组仅发生在减数分裂过程中。
（3）用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞壁的成分主要是
肽聚糖。
（4）原核细胞有核糖体，能合成蛋白质，但因无内质网和高尔基体，因此不存在分泌蛋
白的加工、运输。
（5）原核细胞无核膜，转录和翻译可同时进行（边转录边翻译）；真核细胞有核膜，核基
因的转录在核内，翻 译在细胞质（先转录后翻译，转录和翻译具有时空的差异性）。
（6）不是所有的原核生物都有细胞壁，如支原体、衣原体无细胞壁。

4、关于病毒——病毒的生命活动离不开细胞
（1）病毒的结构：无细胞结构，主要由蛋白质(外壳)和核酸（DNA或 RNA）构成。既不属
于真核生物，也不属于原核生物。

病毒模式图
（2）病毒的生活方式：营寄生生活，在活细胞内才有生命现象，因此只能用活细胞（如鸡
胚）培养病毒。不能用普通培养基培养。例如：噬菌体——用大肠杆菌培养。
（3）病毒的分类：
根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
朊病毒：只由蛋白质构成（例如疯牛病）
类病毒：只由RNA构成
（4）繁殖方式--------复制（增值）：吸附→注入→合成→组装→释放（见下图）以T2噬
菌体为例：

病毒的繁衍过程中 病毒只提供模板。氨基酸原料，核苷酸原料，核糖体，酶，tRNA 都
由宿主提供。
（5）变异类型：只有基因突变一种方式，因为病毒无染色体，也不能有性生殖，所以无染
色体变异和基因重组。
（6）病毒在生物学中的应用举例：
①基因工程中作载体 ②诱导动物细胞融合 ③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
（7）常见病毒的遗传物质
DNA类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒等
RNA类病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒等
（8）生态系统中的成分：属于消费者

逆转录病毒
人类免疫缺陷病毒（HIV）是逆转录病毒。此类病毒自身携带有逆转录酶，
其基因组独特，是由两条相同的正链RNA构成，称为单正链双体RNA。其生物合
成过程与其他单链RNA不同。首先以病毒RNA为模板，在逆转录酶的作用下合
成cDNA，构成RNA-DNA中间体。中间体中的RNA链由RNA酶水解，DNA链进入
细胞核内，在DNA多聚酶作用下复制成双链DNA。该双链DNA则整合至宿主细胞
的染色体DNA上，成为前病毒，并可随宿主细胞的分裂存在于子代细胞内。前
病毒在细胞核内逆转录出子代病毒RNA和mRNA。mRNA在细胞质核糖体上翻译出
子代病毒的蛋白质。（注意：HIV侵染T细胞时，RNA和逆转录酶一起进入宿主
细胞）
5、认识显微镜
（1）认识光学显微镜的结构

（2）光学显微镜的成像原理
（3）放大倍数
①计算方法：目镜放大倍数 X 物镜放大倍数
②含义：指观察目标的长度或宽度被放大的倍数
（4）像和实物的关系: 倒置关系，左右颠倒，上下颠倒
（5）镜头的特点
镜头长度与放大倍数 镜片直径与放大倍数
物镜 正比 反比
目镜 反比 正比
（6）放大倍数与成象关系
放大倍数
成像明暗 放大倍数越大成像越暗
目标数量 放大倍数越大视野中目标越少
（7）使用步骤
【巩固练习】

(1)病毒是一类具有细胞结构的生物 ( )
(2)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 ( )
(3)人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 ( )
(4)没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内繁殖（ ）
(5)单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等（ ）
(6)多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 （ ）
(7)细胞是一切生物体结构和功能的基本单位( )
(8)所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的 （ ）
(9)有中心体的生物一定不是高等植物（ ）
(10)光合作用一定在叶绿体中进行( )
(11)有氧呼吸一定在线粒体中进行，有H2O生成的呼吸过程一定不是无氧呼吸，产生CO2的呼吸过程
一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程 ( )
(12)没有细胞结构的生物一定是原核生物 ( )
(13)以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物 ( )
(14)组成细胞的生物大分子是相同的 ( )
(15)细胞都能进行分裂和分化 ( )
(16)原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体 ( )
(17)硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA ( )
(18)细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞” ( )
(19)柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均能发生碱基互补配对现象 ( )
(20)蛙红细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但细胞内的化学成分都不断更新 ( )
(21)没有DNA的生物都不能完成性状遗传 ( )
(22)没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质 ( )
(23) 细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性 ( )
(24)生物体内一切生命活动必须在细胞内才能完成 ( )