华彩乐章
新华中学：百年弥新,华彩乐章
新华中学：百年弥新，华彩乐章作者：邓蕙来源：《天津教育》2014年第09期写在前面的话：天津市新华中学是市直属五所重点中学之一，首批示范高中校。
2014年，她迎来了百年华诞。
桃李不言，下自成蹊，百年的沧桑岁月，不知有多少学子沿着“圣功—新华”的道路在行走、奔跑、腾飞，而在学校百年庆典的那一天，他们又将重逢，新华的精神又将凝聚，百年的校史又将发声。
这就是校庆的意义，不管你是否出身“名门”，母校都是你人生道路上不可磨灭的里程碑。
新华中学百年的校史簿上，记载着数不清的荣誉，更可贵的，是校训“温、良、恭、俭”“艰苦必胜”背后蕴藏的精神力量，挖掘、珍藏并将其发扬光大，是“新华人”纪念百年校庆的原动力，也是他们历经数年搜集、编写校史稿的缘由所在。
因为有了“新华人”的坚守，校史不被湮没，传承还将继续。
校史篇从2011年起，新华中学校史编写组历时3年，编成11万余字的校史稿，此前，学校也曾组织编纂过《本校沿革史》《圣功校史略》《新华中学校史资料汇编》等文本，对校史记载的重视可见一斑。
在新华中学组织编纂校史稿的过程中，许多校友主动投寄稿件，表达自己对母校教育的感受。
于“新华人”而言，校史不是赖以炫耀的功劳簿，不是知名校友的留言板，而是学校和每一名师生成长的纪念册。
“圣功”时期（1914～1952年）新华中学的前身是私立圣功女学校，创立于1914年6月，主要是由公教人士或天主教信仰者创立，其办学资金在校董事会成立之前主要由天主教会提供。
圣功女学校创办的目的，如1929年《圣功女中校则》中提到的：“以培养女子知能、救济无力儿童，以期教育普及为宗旨。
”圣功女学校的管理以严格著称，注重对师生纪律意识、责任意识的培养。
学校除了正常的教育教学外，还鼓励学生参加慈善、爱国行动，培养学生的社会责任感，也非常注重学生体育教育和艺术活动的开展。
1949年1月，天津解放，学校也进入了一个崭新的发展时期。
1952年12月23日，天津市人民政府召开私立学校接办大会，正式宣布接办私立中小学。
关于华的诗
关于华的诗《华彩乐章》在岁月的长河之中缓缓流淌，那一抹华彩闪耀光芒。
是晨曦洒落大地的清亮，亦是繁星点缀夜空的霓裳。
华，是繁华盛景入梦的华章，写满故事，透着希望的香。
似古老龙图腾那高傲的模样，又像锦绣山河倾吐的柔肠。
大地上华美的旋律奏响，花海中舞步旋转成畅想。
华的韵味在每处悄悄绽放，盛开在历史的每一页纸张。
二、衍生注释：“华彩”：这里指亮丽的色彩，代表着美好、精彩的事物，如同华美绚丽的画面或者乐章。
“盛景入梦的华章”中的“华章”，可理解为美丽、动人的篇章，可以是文学作品，也被借用来形容生活中的美好情景就像一篇精彩的文章一样。
“龙图腾”，是中华民族的图腾象征，代表着民族的威严、神秘与力量，在这里用来说明“华”有着像龙图腾一样令人敬仰的特质。
三、赏析：主题方面，这首诗围绕“华”这个字展开，通过描述与之相关的事物来展现“华”所蕴含的丰富内涵，包括自然美景、民族文化、美好希望等，整体主题就是对“华”所代表的一切美好事物的赞叹。
情感上，充满了热爱与自豪的情感。
诗人从多个角度描写“华”，无论是晨曦、繁星还是古老的图腾，都饱含热爱。
在表现手法上，使用了比喻和象征的手法。
如将“华”比作“晨星点缀夜空的霓裳”等，还用龙图腾象征古老且伟大的中华，用多种自然的景象来象征“华”的不同美好的侧面。
四、作者介绍：从此诗的内容来看，作者可能是一个热爱本土文化，对自然和文化中的美有敏锐感知的人。
可能是一个深深被自己所处的文化环境所影响并胸怀热切热爱的中国人。
诗中透露出对传统文化有着深刻理解，并且善于从身边的自然和文化现象中汲取灵感，通过诗歌来表达内心深处对于美好事物的向往以及对民族文化的敬仰与自豪。
五、运用片段：例一：在文化旅游节的开幕式上，主持人充满激情地说：“正如那首诗《华彩乐章》中所说，‘华，是繁华盛景入梦的华章，写满故事，透着希望的香。
’我们的这个旅游节就如同那盛景华章中的一页，充满了故事与希望。
这里有着古老文化的痕迹，像是那诗中的龙图腾般神秘而伟大，而那美丽的自然景色就像大地上华美的旋律奏响的音符。
书写人生的华彩乐章
书写人生的华彩乐章—我的心灵氧吧（我与继教网征文）作家博尔赫斯有这样一句话：“在人类浩繁的工具中，最令人叹为观止的无疑是书，其余的皆为人体的延伸。
诸如显微镜、望远镜是视力的延伸，电话是语言的延伸，犁耙和刀剑是手臂的延伸，而书中的文字，则是记忆和想象的延伸。
”那么，我要说，继教网，就是我们心灵的栖息地，就是真挚友情的延伸……就是教育者的知识储备库，就是学术探讨的理论延伸。
有幸走进继教网，一是源于先生的引荐。
因为几年前，我就以“木棉”的笔名，开始了论坛的漫游，陶醉过，迷离过。
后来我也相继开辟不同的博客，总是因为种种原因，而成了搁浅的小舟，一再停泊靠岸。
二是因为西山的影响力。
先生告诉我，西山的博很火爆，让我也来注册一个，我一向崇拜他的水准，于06年9月19日，开始书写我的教博生涯。
每当和煦的阳光倾泻而来，走进教博的空间，打开不同的心扉就像徜徉在云朵的透明处，犹如沐浴着暖阳丰沛的灿烂，总有或深或浅的文字，触动我易感的灵魂，间或眼眸湿润……也就在心底深处，有温暖拂动着，照耀着我前进的路。
岁月悄无声息，雕刻记忆的纹理。
我，早已习惯，每天不论多忙，都要走进心灵的栖息地，放松自己，自由呼吸。
开始写博，没有别的目的，就让喜欢写作的自己，再一次鲜亮起来。
我清楚的记得，第一次在博里写了第一篇日志《童趣》，没想到竟然被加为精华帖了。
而且西山回复到：“首次发帖就被管理员慧眼看中，祝贺……”我是个给点阳光就灿烂的人，因此，喜不自胜。
那时我只知道找到一块地了，就猛写吧。
于是几乎每次发帖，西山总是第一个来。
我，感激。
经过几天的学习期，我就被这里的教师感动着，在亲身的经历中，一次次为他们的执著精神，感动不已。
慢慢地，海来了，百合来了，翅膀来了，她们给了我温暖和感动，我享受了被认可，被赞扬的美丽。
卡耐基说:“人生中最本质的愿望,就是希望得到赞赏”。
我十分赞同，因为积极的关注和赞赏，犹如阳光雨露，滋润着绽放的心田。
在这里，博友们给了我希望和鼓励，给了我自信和力量。
徜徉音乐海洋谱写华彩乐章
徜徉音乐海洋谱写华彩乐章作者：王永振来源：《当代音乐》2018年第01期[摘要]王世光先生是我国著名作曲家，在半个多世纪的音乐创作中，对歌剧、交响曲等重要音乐体裁进行了深入探索，取得令人瞩目的创作成果。
本文结合先生的从艺之路和重要作品，对其艺术成就进行了简要梳理和探讨。
[关键词] 王世光；长江之歌；歌剧；交响曲[中图分类号]J605 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2018）01-0001-03一、艺术之路每当人们听到或见到长江，《长江之歌》那雄浑的旋律就会回响在耳畔，曲作者的名字王世光也会闪现在眼前。
王世光先生1941年出生于美丽的海滨城市青岛，在这座有着深厚文化底蕴和中西艺术兼容的国际化城市中，丰富的音乐生活使尚处于少儿时代的他耳濡目染，对其后走上艺术之路、从事音乐创作产生了极其重要的影响。
儿时，他常去教堂听牧师的管风琴奏，庄严的圣歌使之流连忘返并陶醉其中。
九岁，他开始通过音乐课、音乐会、电影插曲等途径学习音乐，并对解放区歌曲、秧歌剧等产生浓厚兴趣，如饥似渴地加以模仿，同时开始尝试音乐创作。
进入高中，其创作渐有收获，继高一为古诗词《迢迢牵牛星》谱曲后，高二又为同学诗作《我们的理想》谱曲，该作不仅在当时的济南市中学广为传唱，还于1957年荣获济南市音乐创作比赛一等奖。
创作的成功和带来的喜悦，使之进一步坚定了学习音乐的决心，为其以后毅然选择音乐之路从事音乐创作，起到了关键的助推作用。
1958年，王世光先生考入中央音乐学院，在罗忠镕、陈培勋、姚锦新、吴世锴等名师的悉心指导下，他系统地学习了传统作曲技术理论和作曲技法，进行了广泛的音乐创作训练和实践，为其后的音乐创作奠定了坚实的基础。
1963年，他大学毕业分配至人民音乐出版社做编辑工作，同时利用业余时间为中央电视台创作专题音乐。
十余年的艰辛磨砺，不仅全面提升了先生的综合学养，也进一步强化了他的音乐创作功力，为其后独立承担各类大型音乐体裁的创作做了充分的准备。
周扬晚年的华彩乐章和悲剧--评《晚年周扬》
周扬晚年的华彩乐章和悲剧--评《晚年周扬》
陈辽
【期刊名称】《南京理工大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2004(017)002
【摘要】周扬是我国文艺工作领导人,晚年的周扬奏出了华彩乐章.他对自己过去"左"的错误,作了真诚的反省;总结了半个世纪以来特别是新中国成立后思想战线和文艺工作领导中的历史经验教训,并提出了社会主义社会存在着"异化"的原创性理论.但他违心的"检讨"也造成了晚年的悲剧.
【总页数】3页(P5-7)
【作者】陈辽
【作者单位】江苏省社会科学院,文学研究所,江苏,南京,210013
【正文语种】中文
【中图分类】I03
【相关文献】
1.以晚年反思为视角看周扬及其文艺观 [J], 李爱芳
2.读顾骧《晚年周扬》断想 [J], 谭解文
3.晚年周扬是“被气死的”？ [J],
4.忠诚的文化卫士--"晚年周扬"及其理论贡献 [J], 熊敬忠
5.人性觉醒人格独立--记晚年周扬 [J], 顾骧
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2024届名校高考作文试题模拟导写-----文化中国的华彩乐章
2024届名校高考作文试题模拟导写-----文化中国的华彩乐章原题阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)故宫带起博物馆文创的热潮,非遗文创走上“活化”之路,以“让书写在古籍里的文宇活起来"为破题点的《典籍里的中国》一经播出就迅速“火出圈",正可谓"以古人之规矩,开自己之生面"。
同时,蜀绣、《千里江山图)等元素化身游戏形象。
昆曲邂逅咖啡拉花工艺,传统文化正悄然成为创意经济的重要引擎,成为讲好“中国故事”的重要符号。
阅读材料，请你以“文化中国”为主题,写一篇文章,体现你的思考与认识。
要求;选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题【文题解析】：本题的主题为“文化中国”，主要围绕中华传统文化的传承、创新与发扬进行。
材料提到了故宫文创、非遗文化活化、《典籍里的中国》节目以及传统文化元素融入游戏、咖啡拉花等产业，这些都是文化中国在当代的生动体现。
在审题立意时，可以从以下几个方面进行思考：传统文化的传承与发扬：故宫文创和《典籍里的中国》节目通过现代手段让古籍里的文字活起来，非遗文化走上活化之路，这些都是对传统文化的传承与发扬。
可以探讨如何更好地传承和发扬传统文化，让其在现代社会焕发生机。
传统文化与现代生活的融合：传统文化元素融入游戏、咖啡拉花等产业，体现了传统文化与现代生活的完美结合。
可以思考如何在现代生活中更好地融入传统文化元素，让我们的生活更加富有文化底蕴。
传统文化的创新：非遗文化活化、传统文化元素融入游戏等都是对传统文化的创新。
可以探讨如何在传承传统文化的基础上进行创新，让传统文化更好地适应现代社会的需求。
文化中国的全球传播：传统文化成为讲好“中国故事”的重要符号，体现了文化中国在全球传播的重要性。
可以思考如何让传统文化走出国门，成为传播中国文化、提升国家软实力的重要手段。
综上所述，本题可以围绕传统文化的传承与发扬、传统文化与现代生活的融合、传统文化的创新以及文化中国的全球传播等方面进行立意。
作文突破自我限制,奏响华彩乐章
作文突破自我限制,奏响华彩乐章《突破自我限制，奏响华彩乐章》篇一在生活的大舞台上，我们每个人都像是一位怀揣着梦想的演奏者，手中握着名为“潜力”的乐器。
然而，很多时候，我们却被自我限制这道无形的枷锁束缚着，无法奏响那属于自己的华彩乐章。
我自己就有过这样的经历。
小时候，我特别害怕在众人面前说话。
一想到要站在台上，面对那么多双眼睛，我的心就像一只受惊的小兔子，“扑通扑通”跳个不停。
记得有一次，学校举办演讲比赛，我内心其实很想参加，毕竟那些在台上侃侃而谈的同学看起来是那么的耀眼。
可是，我刚有这个念头，脑海里就像有个小恶魔在说：“你可拉倒吧，你一上台肯定紧张得话都说不利索，到时候丢人现眼可就惨了。
”于是，我就这么放弃了。
后来，我看到身边的小伙伴们一个个都在挑战自己，有的学会了骑自行车，有的在绘画比赛中拿了奖。
我就想，我为啥总是这么胆小呢？难道我就一辈子被这个“害怕在众人面前说话”的限制给困住吗？也许我可以试试突破一下呢。
我就像一个在黑暗中摸索的行者，心里既充满了恐惧，又带着一丝期待。
我开始从小事做起，比如在课堂上主动回答问题。
刚开始的时候，我的声音小得像蚊子哼哼，脸涨得通红，感觉全班同学的目光都像炽热的火焰在烤着我。
但是我不断告诉自己：“加油，你可以的，这只是一个小挑战。
”慢慢地，我的声音变大了，也不再那么紧张了。
再后来，我又参加了班级里的小型朗诵会。
上台前，我的腿还在发抖，我甚至想过临阵脱逃。
可是我想，如果这次又退缩了，那我永远也突破不了自己。
当我站在台上，深吸一口气，开始朗诵的时候，我发现其实并没有我想象中的那么可怕。
我越读越流畅，越读越有感情。
当我读完最后一个字，台下响起了掌声。
那一刻，我感觉自己就像是一只破茧而出的蝴蝶，挣脱了自我限制的茧。
我们总是给自己设置很多限制，可能是因为害怕失败，也可能是因为缺乏自信。
但是，如果我们一直这样下去，就永远无法发现自己的潜力有多大。
就像一把名贵的小提琴，如果总是放在琴盒里，它永远也无法发出美妙的声音。
经典琵琶的寄语
经典琵琶的寄语
1. 洞鉴古今，识得人心。
2. 音律无边，艺术之源。
3. 情系故土，弘扬中华。
4. 华彩乐章，荟萃千年。
5. 音韵入魂，灵感永存。
6. 演奏人生，留下回忆。
7. 和弦回响，心灵共鸣。
8. 传统佳音，文化传承。
9. 弹指间的华丽，留下深刻烙印。
10. 艺术之轻，带来思考的重。
11. 藏海的艺术宝藏，激发心灵的梦想。
12. 用音符编织的华丽，引领心灵的飞翔。
13. 拂动琵琶的指尖，传递心灵的温暖。
14. 传承国粹，弘扬时代。
15. 丝弦箫插，艺术尽展。
16. 雅音融合，带来心灵的宁静。
17. 音律流淌，唤醒沉睡的记忆。
18. 弹指一抹，表达深情。
19. 美妙旋律，寄托情感之源。
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乐章(Music Circle)项目名称：《华彩乐章》项目描述：您有没有想过，一群没有音乐背景的人在不使用任何乐器的前提下可以合奏出美丽的音乐，展示出团队的风采？拓展培训项目《华彩乐章》将给您答案。
在培训师的指挥下，所有参训学员分成若干组(从几十人到上千人)，每组队员分别以击打大腿、桌椅、手掌等部位，以不同的节拍与旋律整合出一曲节奏起伏有序，声音高低和谐的乐章。
在项目过程中，整个培训现场将由嘈杂，不协调开始，通过每组成员之间、组与组之间反复磨合，直到响起声势磅礴，余韵悠长的乐章，使所有参与者惊讶于团队的潜力，感到回味无穷。
《华彩乐章》将独立、沟通、协作、团队等要素体现得淋漓尽致。
在这个个性张扬的时代，我们必须要打好自己的节奏，做好本职工作，在各司其职、各负其责的前提下，有合作与被合作，关注与被关注的资格。
正所谓高水平的独立才能带来高水平的协作。
《华彩乐章》让每一个人都能感受到自己为团队的贡献，找到团队给自己的舞台。
当每个人真诚的为团队搭建舞台时，我们才有展现自我的舞台——心有多大，舞台就有多大。
《华彩乐章》将帮助每一位参训者在快乐中彼此欣赏，感悟团队，铸造团队。
.项目操作简介：▲将所有参加者按特定比例分为五个声部▲每个声部将学习使用不同“乐器”，发出不同音色，按要求打击不同节奏，并作分声部练习▲各声部分声部练习熟练后，进行各声部合练▲指挥将对和声部配合进行适度调配和协调，最终是演奏达到默契的“协奏”水平▲用团队共奏乐章的形式，产生团队共鸣的结果项目目标：▲共同的目标和跨部门的合作，建立双赢及多赢意识(Common goal and trans-department co-operation, set up consciousness of win-win and more win)▲组织内部的工作专门化和专业化(Organization inside job specialization and specialized)▲合理分配人力资源▲沟通与工作绩效▲学习型组织项目描述：1．时间：约120 分钟2．场地：推荐相对封闭大会议室，最好有音响设备，人数较多时培训师必须有扩音设备；如只能使用户外场地，必须有扩音设备，且应注意项目布置3．人数：不少于50人，200~500人为宜4．器材：音响设备，空可乐罐（总人数的1/4 个），桌子或有椅背的椅子5．活动组织：✧主带培训师(随身戴无线麦克风)出场，先以击掌活动调动气氛（“下雨”或拍数字节拍），形成一些基本的节奏与配合方式(5分钟)；✧分组，小组准备：每组先一名教员、队长，设计队名、队训，用大家身体最天然的乐器创作并演奏队拍，一~五声部各一组（声部布局为外围为第一声部，从左至右依次为二、五、四、三声部），人数分配比例为3:2:2:1:1(15 分钟)✧教员后台学节拍，第一声部拍大腿，第二声部空击掌，第三声部拍桌子，第四声部拍掌，第五声部拍掌，培训师教教员各声部节奏，并合奏(与分组活动同时)✧教员归队后学会团队队训和队拍，分组展示(3*10=30 分钟)✧教员教各组节拍并各自练习，培训师和助理随机指导(15 分钟)✧开场白，讲解纪律，大家在培训师的指挥下合练一遍(3~5 分钟)，提问并小结(10~12 分钟);✧各声部展示，全体学员学每个声部，培训师分声部讲解各声部在乐队中的角色(15 分钟);✧各声部自己练习(10分钟)✧并逐渐引导大家进入更好的合作状态，并分声部加入，加快节奏(15 分钟):✧在培训师的指挥下成功演奏，“1234 嘿”结束(10 分钟)✧小组讨论：发大白纸记录并准备发表(15 分钟)✧每小组派代表上台发表(5*10=50 分钟)✧最后演奏(5 分钟)6．监控注意事项:1. 主带培训师主持整个活动，助理在下面学员中监控节拍，主要协助第三、四声部2. 多鼓励第一声部，拍大腿难以控制时，可以鼓励的形式发给第一声部可乐罐3. 尤其注意第三声部，最易快，难以控制时可让第三声部停止敲桌子改拍手7．提问及讨论✧提问(Ask question)什么感觉？乱不乱？原因？缺少什么？(What is feeling, is it disorder? Why?)一共有几个声部？哪个声部最重要？(How many parts are there in all? Which part is the best?) 单独奏好听吗？怎样才能更好听？如果想达到最后的效果，大家应怎样做？(Is the solo pleasant? How do get more pleasant?)倾听对一个团队重要吗？最应该倾听哪个部门？(Is it important to listen for a team?)如何才能和谐？(How could be harmonious?)✧讨论(Discussion)一个和谐、优秀、成功的团队应具备哪些特点? (What characteristics are imporant for the team of harmonious, outstanding, successful?)沟通对一个和谐团队的重要性有哪些?沟通有哪些要素?你们是如何与其它部门沟通与合作的?他们在你的成功当中起到了什么作用?举例说明你们准备如何合作?(Which is the importance of communication to a harmonious group? Which element has communication? How do you communicate and co-operate with other department? What function have they made in your success? For example. How will you co-operate?)换位思考重要吗?应如何去做?(Is it important to think about others? What do it?)团队成员如何分工?如何找到自己的位置?如何发挥自己的特长?(How do members divide? How do you find your place? How do your develop your characteristic?)领导如何整合团队?(How does the leader combine the team?)大家认为如何调动员工的积极性,帮助团队实现目标?(What do you think of how to arouse the enthusiasm of staff to help the team to achieve the goal?)大家从这个活动中得到什么样的启发？与自己的工作和生活有哪些结合?8．回顾引导(Retrospection and Guide)✧有的组织是无序的自发的感性的,而高绩效的团队是理性的有序的,他们有英明的领导,有明确的目标,有合理的分工和职责,有主动有效的沟通,和谐和工作带来的是成功的绩效表现. (Some organizations are unordered, spontaneous and perceptual, but the best team is reasonable and order. They have wise leader, definite goal, rational division of labor, voluntary and effective communication. The work of harmonization bring successful performance.)✧第一声部是这个团队的基础,他们是占大部分的基层员工,他们做的工作是背景是基石,有时他们的工作是枯燥乏味甚至痛苦的,有时他们的工作不被别人看到和理解,他们是组织中默默无闻的奉献着自己热情和能力,支持着其他部门的人,他们要能耐得住性子并需要激励;(The first part is basic of the team. They are basic employees. They do background and basic of work. Sometimes their work is baldness and even painful, sometimes their work wasn't seen and understood by others. The unhonored(默默无闻) devotion ability of person who supports other departments in organization. They have to restrain their temper and they need great encouragement.)✧第四,五声部是团队中的英雄,他们永远在最上面展示他们的出众表现,他们能力超群,业绩辉煌,是活跃在一线的人或部门.但他们同时也承担着巨大的压力,有时团队的良好绩效就看他们能否出彩,而且,他们一旦脱离了支持,则无法发挥最大的贡献,甚至,如果他们失控, 将给组织带来不可估量的损失.他们要能换位思考,要善于倾听他人,在表现自己的同时要兼顾整个团队的利益.他们需要的是有效的指导,并不断提升能力.(The fourth and fifth parts are heroes in the team. They show their behaving outstandingly on the top forever. The super ability, brilliant achievement of person or department who enlivens in the first line. But they bear stressed out at the same time. Sometimes they could behave excellently of the team. Then they break away from who support, so they couldn't bring the greatest contribution. It will bringinestimable losses if they are out of control. They have to think about others and to listenothers' suggestion. You must consider the interests of the team while you display yourself. They need effective guide, and they promote their ability constantly.)✧第二,三声部是天与地之间的空气,他们使这个组织更加丰富多彩,没有他们,企业无法展示出最好的绩效表现.他们也可以理解为企业的中层管理者,他们起到沟通的纽带,对信息上传下达,他们需要控制好自己的节奏,对上对下都给与支持.当然,他们同样需要明确的指导和有效的激励.(The second and third parts are the air between the sky and the earth.They make more rich and colorful in this organization. There are no them that the company couldn't show the best. They are administrators in company. They get the tie of communication for transmit information. They have to control rhythm by their selves to support to everybody. Of course, they need effective guide and great encouragement as well.)✧给自己找到定位, 做好自己的工作, 有时对团队的最大贡献是把自己的工作做到最好.(You find your place. You do work by yourself. You finish your work the best to the greatest contribution of team.)✧在组织运作时,一定要能听到别人的声音,否则,自己表现得再好,也无法创造出和谐的团队. (We must hear others' voice when the organization operates. Otherwise, it behaves well oneself, it is unable to create the harmonious team.)✧谁都能看到SALES 的光辉的地方,但谁能想到他们的酸辣以及付出,每个精彩表演的背后都有辛苦的付出(Everybody could see the glory of sales. But who could have thought they spent times and energies. Everyone has paid hard behind show.) MARKETING 创意,眼界,底蕴(artistic, outlook, …) 但早期变更前没有体现出相应的回报。