八年级信息技术课教案

八年级信息技术课教案

§数据的输入与修改

教学目标：

1、熟悉Excel界面；

2、尝试完成在工作表中输入数据；

3、使学生掌握输入数值、文本、日期和时间的方法。

4、使学生掌握修改数据的方法。

5、尝试用不同的方法对工作表中的数据进行修改；

6、使学生学会利用公式进行数据计算。

重点：

1、尝试完成在工作表中输入数据；

2、利用公式进行数据计算；

3、修改数据的方法；

4、尝试用不同的方法对工作表中的数据进行修改。

难点：

用不同的方法对工作表中的数据进行修改，利用公式进行数据计算。

教学方法：

1．演示法。2．观察法。3．自学法。4．实践法。

教学手段与教学媒体：

多媒体网络教室。

课时安排：

1课时。

教学过程：

一、引入新课

教师打开上节课课堂练习完成的“账目表”，让学生观察单元格中文字和数字的对齐方式有什么不同，引出计算机处理数值型数据和文本型数据的方式不同。（由此导入课题）

【通过观察使学生认识到Excel处理数值型数据和文本型数据的方式不同。

使学生了解本课要学习的内容】

二、输入数据

(1)输入数据的两种方法

方法一：单击要输入数据的单元格，直接输入数据。

方法二：先单击单元格，再单击编辑栏，可以在编辑栏中编辑或添加单元格中的数据。

(2)输入数值

教师演示输入整数、小数、分数、百分数的方法，并要求学生上机练习。教师强调：

①输入纯分数时，要先输入0和空格，否则系统会按日期处理。

②单元格中可显示的数值长度为11位，超过11位时，以科学记数形式表示。

③在单元格中，系统默认的数值显示方式是右对齐。

④输入过程中出错：用Backspace键删除错误的字符，然后输入正确的内容。

三、保存文件

当你开始输入你搜集回来的数据后，你就必须在适当的时候保存你自己的劳动成果了，保存文件的方法跟Word一样。这里就不再详细说明了。

在自己的文件夹中新建一个文件夹：Excel，然后把今天的第一个表格保存到这个文件夹中，文件命名为：八年级一班1.xls

四、作业：学生上机实践，完成书中第11页例4、例5

超级链接的使用

教学内容：插入与修改超级链接

教学目标(思想、知识、能力)： 1.会使用“插入”→“超级链接”命令插入超级链接。

2.会使用“插入”→“超级链接”命令修改超级链接。

教学重、难点：插入与修改超级链接

教法、学法：讲述法演示法

教学程序

认知操作

一、复习提问1.插入超级链接的基本步骤是怎样的?2.如何复制带有超级链接的对象？

3.怎样观看幻灯片的放映效果？

二、新授在演示文稿中创建超级链接后，就可以跳转到演示文稿中特定的幻灯片、另一份演示文稿、其他office文稿或internet上的某个地址。今天，我们来具体完成超级链接的链接过程。|使用“插入”→“超级链接”命令插入超级链接。首先选定要插入超级链接的对象，使用“插入”→“超级链接”命令，打开“插入超级链接”对话框（P30图）。

1.超级链接到其他文档或Internet地址。a.利用这种超级链接，可以将“通道”指向当前的演示文稿以外的其他文档。b.单击“浏览”，我们可以选择本地硬盘、局域网或Internet 地址，也可以在文本框中直接键入

目标的信息。c.这里可选的文档的类型多种多样，可以是Office文稿，可以是图片，也可以是声音文件。当使用该超级链接时，程序会自动打开与选定文档相匹配的应用程序。

2.超级链接到本文档中的指定幻灯片利用这种超级链接，右以在当前的演示文稿内的不同幻灯片之间实现沟通。单击“浏览”，我们可以看到当前的演示文稿内的顺序幻灯片。选择符合要求的幻灯片，单击“确定”就可以了。|使用“插入”→“超级链接”命令修改超级链接1、单击选中已经建立了超级链接的对象，使用“插入”→“超级链接”命令就可以进行超级链接设置的修改

了。2、在“修改超级链接”的对话框中，多了一个“取消链接”按钮，可以将原链接清除，再修改。三、小结: 插入与修改超级链接的操作四、学生操作：一.开机二.入网三.启动PowerPoint四. 使用“插入”→“超级链接”命令插入超级链接。五. 使用“插

入”→“超级链接”命令修改超级链接六.保存文件七.关机

教学后记采用对比教学法：从“浏览（B）”与“浏览（W）”之间的区别突出教学重点

八年级信息技术第一单元第三课《网页中的表格》学案

2010-09-10 10:47:28| 分类：中学教案学案| 标签：|字号大中小订阅

第3课网页中的表格

本课学习目标：1、知识目标：理解表格在网页设计中的重要作用。

2、技能目标：学会使用表格布局网页；灵活掌握表格调整的方法。

3、情感、态度与价值观目标：了解学校概貌，发现校园之美；养成良好的生活和学习习惯。

教学方法：自学法、演示法、观察法、实践法、小组合作。

教学重点：在网页中插入表格及表格的调整。

教学难点：在网页中插入表格及表格的调整。

学习时间：1课时。

学习过程：

引入课题：通过对“某校园鸟瞰图”与下载的“中学生作文网”的首页作比较，引导学生发现网页中表格

的运用。

学习与探究：

一、表格的作用

阅读本部分内容，思考：在网页中使用表格有何作用？

表格可使网页中的文字、图片、动画等素材排列整齐有序，并且不会因浏览窗口大小的改变而

改变排列方式。

二、在网页中插入表格

试一试：阅读相关内容，试着在站点“情感小屋”中打开首页文件Index.htm，分别插入四个表格，依次为：2*3、2*2、1*4和2*1，宽度都为780像素，水平居中。（教师巡回指导）

三、表格的调整

1、行高和列宽的调整

方法一：手动操作方法二：通过单元格属性或表格属性调整

2、单元格的合并和拆分

教师演示：（1）选中想要合并或拆分的单元格；

（2）单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“合并单元格”或“拆分单元格”。

3、插入或删除表格中的行或列

（1）选择相应的行或列；

（2）单击鼠标右键，在快捷菜单中进行相应选择。

4、平均分布行和列

（1）选择需要平均分布的行或列；

（2）单击鼠标右键，在快捷菜单中进行相应选择。

练一练：参照“情感小屋”网站首页布局的内容，调整前面插入的表格，并将在第1课中输入

的内容移到表格内。预览网页，测试调整效果。

四、设计网页模板

教师操作：“文件”---“另存为”---选择“Frontpage模板（*.tem）”，并命名模板文件名（如：

“情感小屋”）

练一练：将网站首页文件Index.htm存储为网页模板，命名为“我的模板”，然后以利用模板

的方式新建一个网页。

五、实践与创新：

运用表格重新设计Parents.htm的网页布局，预览时改变浏览器窗口的大小，观察网页的布局是

否会发生变化？这说明表格对于网页内容还能起到什么作用？

六、小结：在网页中插入表格、表格的调整和网页模板的设计。

七、课后反思：