学校管理制度汇编教学篇

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学校管理制度汇编教学篇

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不会游泳的鱼儿发表于2007-3-28 9:05:00

教学篇（实验稿）

（一）学生课堂常规

一、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

（书本放在书桌的左上角，笔盒放在书桌的正前面）

二、预备铃响，学生迅速进入课堂安静坐好，值日生指挥唱歌、口算或朗读诗词；教师迅速到达教室门口，环视全班，检查课前准备或令学生按规定要求摆放好学习用具，集中思想，安定情绪，进入学习准备状态。

三、上课铃响，教师精神饱满地步入课堂，值日生口令：“起立”，全体学生立正行注目礼，师生相互问好（例：“老师，您好！” “同学们好”），教师回礼，值日生口令:

“请坐下！”教师上课。

四、迟到的学生未经教师允许不得随意进入课堂，教师应在学生喊“报告”或敲门后，迅速问明情况，令其归位上课，不得拒学生于门外。学生归位时应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

五、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，

不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

六、课堂上要专心听讲，积极思考问题，听清教师和同学讲的每句话的意思。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手（举起右手，肘关节不离开桌面，五指并拢伸直），在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。其他同学要认真听取同学发言并做出评价。未经教师允许，不得随便发言。

七、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时

八、读书写字时，做到“肩平背直头摆正，两脚平放有精神”。读书时，双手持书，尽

量做到目光与书面垂直并距离一尺；写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔

手指离纸一寸"的正确姿势。不能躺着看书、写字。

九、下课时，教师宣布”下课”，班长发出"起立"口令，在教师招呼后学生起立喊“谢谢老师！”，教师点头行礼。学生立即准备好下一节课所需的书本及学习用具，方可平静有序地走出教室。

十、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

十一、自习课上课时间，整个教室须保持肃静，严禁在上课时间疯狂打

闹、高声喧哗、干扰正常教学秩序。

（二）小学教学常规

为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，

提高我校的教育教学质量，根据原国家教委的《小学管理规程》，根据我校实际情况，拟订了备课、上课、作业、辅导、考核等五个环节的常规要求，目的是让教师在教育教学工作中有所遵循，使教学工作逐步走向科学规范化。

一、备课常规要求

1、制定教学计划

学期初，各任课教师要认真学习新课程标准，把握课改精神，掌握所教学科的教学要求, 明确全学期的教学任务，依据课标和教材制订学期教学计划和教学进度，人手一份。教学计划应包括以下内容：周次、教材分析、分单元教学总目的要求、重点、难点及教法，提高教学质量的措施。

2、写好教案。备课前，教师应认真研读《课标》，深入钻研教材，理解教材内容，按单元、按课时写好教案。备课要分全册备课、单元备课、整课书备课及每一课时备课。

具体如下：

全册备课：在备课本开头写上对本学科课程标准的理解、教学总目标、教学重点、教学

难点、进度安排（周次、内容、课时数）

单元备课及整课书备课：教学内容及课题、教学的目标、设计思路、教学重点、教学难

点、课时数。

课时备课：教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教具的准备、教学过程（教学过程的设计，要从实际出发，体现教学改革精神，重视学法指导，既备教师的“教”，又备学生的“学”。）、课内练习、课外作业和板书设计。教案的详略根据教师的教学经验、水平和教学内容、教学需要而定。

3、加强集体备课。按学科实际建立年级或年段备课小组，定期研究教材教法。每单元

教学前组织集体备课小组，由中心发言人提出单元教学意见。通过集体备课和个人钻研,

弄清各课、各章节、各单元的教学目的（或目标）、任务、重点、难点，以及它们在整个学段、整册教材中的地位，对教学如何联系实际，有机地开展德育、环境教育进行研

究，对如何使用各种教学手段也要进行研究。

4、注意课后总结积累教学经验，改进教学，每周写一次教学后记或教学反思，一学期不少于20篇。

5、教师要以身作则，以身示范，大练基本功，对写字、语言、板书、画图要从严要求自己。

6、教案是教师实施教学活动的具体方案。上课之前，教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课，写好教案，不得上无准备之课，无教案之课（老教师可酌情写简案）。

教案的储备不少于3个课时。

7、教导处或科组长每月10日检查教师备课（语、数、英）一次，并及时提出商讨意见。思品、自然（科学）、社会、体育、艺术等科目的备课（可以简单些），每学期检查两

次。凡备课检查必须作好登记。

二、上课常规要求

上课教师要研究和掌握教学方法，认真上好每一节课，在耗费师生最少时间的情

况下，取得最大教学效果。即：短时高效。努力提高课堂教学质量。具体要求做到以下

几点：

1必须按照课程表和作息时间上课。预备铃后，任课教师就得在教室门口候课，检查学生上课前的准备情况。上课铃响后，教师应立正讲台面向学生宣布“上课”。班长发令：“起立”学生起立齐声：“老师您好！”教师目视全班学生站立整齐后还礼“同学们好！”

2、上课时不迟到、不早退，中途不离开课堂，拒会客，不准带通讯工具。

3、在课堂上，应当精神饱满，举止端庄，教态亲切，音量适中，语言准确、生动、规范，用普通话讲课（英语课尽量使用英语教学），注意以姿势助说话。