《应用文写作计划总结》
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1 一、述职报告的含义
述职报告是党政机关、社会团体、 企事业单位的领导或工作人员，向所 在单位的人事部门、主管领导机关或 本单位职工群众，陈述自己在一定时 间内履行岗位职责情况时使用的应用 文书。
教学小结
wk.baidu.com二、述职报告的种类
特点：个人性、规律性、通俗性
种类：从不同角度分为不同的类型
教学小结
三、述职报告的写法
E
教学小结
三、应用文的作用
（一）宣传教育的作用
（二）沟通协调的作用
（三）规范行为的作用
D
（四）提供凭证的作用
应用文的基本要素
材料
语言
主 题
表达方式
结构
一、应用文的主题
主题的含义
主题，又称主题、题旨等。
应用文的主题与其它文体的主题不同，它是撰写者根 据实际工作的需要，或针对领导交办的工作精神，或为 了配合形势，在传达政策、汇报工作、交流信息等方面， 通过全文所表达出来的基本精神或主要观点。
议论
议论是一种通过事实材料和逻辑推理来表明自己的立场、观点 和态度的表达方式。议论的基本要求是：观点正确鲜明，论据 充分，论证符合逻辑。
说明
应用文写作在使用说明这一表达方式时，一般只作纯客观、公 正的介绍，切忌掺有主观的好恶和炫示性的夸饰；事实、数据 一定要真实、准确，不可掺有“水分”；用得较多的说明方法 有：举例说明、分类说明、引用说明、数字说明和图表说明等 ，较少使用形象化说明的方法。
主题的特点 正确、集中、鲜明
三、 应用文结构
➢ 结构的含义 应用文的结构，指对应用文的内容进行的组织安排， 是作者在确立了主 题、选定了材料之后谋篇布局的结果，是作者思路的 体现。
➢ 结构的要求 1．完整 2.严谨 3、清晰
应用文的表达方式
叙述
叙述是一种把人物的经历或事件发生、发展、变化的过程表述出 来的一种表达方式。叙述的基本要求是：一要交待清楚，线索分 明；二要抓住本质，突出重点；三要详略得当，富于变化。
应用文概述
案例赏析
博士寻驴 从前，有一位老先生，学富五车，才高八 斗，人称“博士”。有一天家人告诉他，家里 一头黑驴丢失了，请老爷写个寻驴启事，博士 磨墨铺纸，提笔运腕，一张《寻驴启事》一气 呵成，墨迹未干就张贴在闹市口了。几天过去 了，一点消息也没有，博士来到闹市口一看， 启事还在，不少人在围观，有人正摇头晃脑地 给大家念着：“……我中华古国、历史悠久、 文化灿烂、民风淳朴、文明教化，……盘古开 天……，唐宗……，宋祖……”一个寻驴启事洋 洋洒洒几千字下去，还没提到一个驴字。围观 的人没等念完，就四下散去。
任务3 总结
知识模块结构
总结
总结的含义
总结种类、 特点
总结的写法
情境设置
假设你毕业前到某单位实习三个月，离开前 ，实习单位要求你提交一份实习总结。请你根据 自己的实际情况写一份实习总结。
任务演练
1
1. 分组：全班同学自由组合，每四
个同学为一组；
2.参照案例，拟写总结
教学小结
1 一、总结的含义
1、实事求是 2、重点突出 3、写出个性
1
项目三
社交礼仪
1
任务1
请柬
情境设置
王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过 70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那 天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义 给刘妙山夫妇写一份请柬。
1 任务演练
1. 分组：全班同学自由组合，每四个同学 为一组；
任务4 述职报告
知识模块结构
述职报告
述职报告的 含义
述职报告种 类、特点
述职报告的 写法
情境设置
你所在的班级要进行干部改选，要求每一位 现任班干部进行述职，你作为本班班长该如何拟 写述职报告呢？
任务演练
1
1. 分组：全班同学自由组合，每四
个同学为一组；讨论述职报告特点
2. 拟写述职报告
教学小结
教学小结
一、应用文的性质 文章可分两类：
文学文体，以审美为标准 应用文体，以实用为目的 所谓应用文，是指国家机关、社会团体、企事业单 位及人民群众在处理各种事务时，经常使用的、 具有直接实用价值和惯用格式的文体。
教学小结
二、应用文的特点
鲜明的实用性
A
客观的真实性
B
规范的程式性
C
严格的时效性
D
鲜明的针对性
总结是单位或个人对过去一段时期内 的实践活动做出系统的回顾、归纳、分析 评价，从中得出规律性的认识，用以指导 今后工作的事务性文书。
教学小结
1 二、总结的种类及特点
特点：1．内容的自我性 2．回顾的理论性
种类：从不同角度分为不同的类型
教学小结
三、总结的写法
1
1、标题： 公文式标题 文章式标题 双标题
应用文的语言 一、严谨庄重 二、准确恰当 三、朴实得体 四、简洁明快
1
事务活动
情境设置
假设你是班长，需要拟写一份本学期的 工作计划，该如何拟写呢？
任务演练
1. 分组：全班同学自由组合，每四 1 个同学为一组；
2.参照案例，拟写计划
教学小结
一、计划的含义
1 计划是党政机关、企事业单位、社会 团体，部门或个人对未来一定时期的工作 或活动预先作出安排，并用书面的形式写 下来的一种事务性文书。
教学小结
1 2、总结的正文
（1）前言 （2）主体。这部分是总结的核心内 容，主要写取得的成绩、存在的问题 与经验教训。 （3）结尾。可以自然收尾；也可以 概述全文，点明要点。
教学小结
3、落款
1
特别提醒
（一）态度要实事求是
1
（二）材料要充足 （三）条理清晰有重点 （四）叙议相结合
一个学期的语文课程学习马上结束了，请 结合自己本学期的语文课程学习的内容、 自己的学习状况及收获等方面，写一篇学 习总结。
教学小结
1 二、计划的种类及特点
特点：超前性；指导性；可行性；创 新性 种类：从不同角度分为不同的类型
教学小结
1 三、计划的结构
1、标题： 完全式标题 非完全式标题
教学小结
2、正文： (1)前言 (2)主体 目标和任务 办法与措施 （3）结尾
教学小结
3、落款
特别提醒
（一）从实际出发，统筹兼顾 （二）重点突出，主次分明 （三）留有余地 （四）语言简洁明确，表述准确
1
1、标题：
文种
用全称标题或者省略其中某些要素构 成标题
教学小结
1 2、称谓
教学小结
3、正文
1
前言。概述任职者所任职务及期限 ，以及对自己任职期间履行职责 的总体评价等。 主体。主要陈述自己的工作实绩 、经验教训、存在问题及今后努 力方向。这是报告的重点部分。
结尾。述职者表态，
4、落款
1
特别提醒
述职报告是党政机关、社会团体、 企事业单位的领导或工作人员，向所 在单位的人事部门、主管领导机关或 本单位职工群众，陈述自己在一定时 间内履行岗位职责情况时使用的应用 文书。
教学小结
wk.baidu.com二、述职报告的种类
特点：个人性、规律性、通俗性
种类：从不同角度分为不同的类型
教学小结
三、述职报告的写法
E
教学小结
三、应用文的作用
（一）宣传教育的作用
（二）沟通协调的作用
（三）规范行为的作用
D
（四）提供凭证的作用
应用文的基本要素
材料
语言
主 题
表达方式
结构
一、应用文的主题
主题的含义
主题，又称主题、题旨等。
应用文的主题与其它文体的主题不同，它是撰写者根 据实际工作的需要，或针对领导交办的工作精神，或为 了配合形势，在传达政策、汇报工作、交流信息等方面， 通过全文所表达出来的基本精神或主要观点。
议论
议论是一种通过事实材料和逻辑推理来表明自己的立场、观点 和态度的表达方式。议论的基本要求是：观点正确鲜明，论据 充分，论证符合逻辑。
说明
应用文写作在使用说明这一表达方式时，一般只作纯客观、公 正的介绍，切忌掺有主观的好恶和炫示性的夸饰；事实、数据 一定要真实、准确，不可掺有“水分”；用得较多的说明方法 有：举例说明、分类说明、引用说明、数字说明和图表说明等 ，较少使用形象化说明的方法。
主题的特点 正确、集中、鲜明
三、 应用文结构
➢ 结构的含义 应用文的结构，指对应用文的内容进行的组织安排， 是作者在确立了主 题、选定了材料之后谋篇布局的结果，是作者思路的 体现。
➢ 结构的要求 1．完整 2.严谨 3、清晰
应用文的表达方式
叙述
叙述是一种把人物的经历或事件发生、发展、变化的过程表述出 来的一种表达方式。叙述的基本要求是：一要交待清楚，线索分 明；二要抓住本质，突出重点；三要详略得当，富于变化。
应用文概述
案例赏析
博士寻驴 从前，有一位老先生，学富五车，才高八 斗，人称“博士”。有一天家人告诉他，家里 一头黑驴丢失了，请老爷写个寻驴启事，博士 磨墨铺纸，提笔运腕，一张《寻驴启事》一气 呵成，墨迹未干就张贴在闹市口了。几天过去 了，一点消息也没有，博士来到闹市口一看， 启事还在，不少人在围观，有人正摇头晃脑地 给大家念着：“……我中华古国、历史悠久、 文化灿烂、民风淳朴、文明教化，……盘古开 天……，唐宗……，宋祖……”一个寻驴启事洋 洋洒洒几千字下去，还没提到一个驴字。围观 的人没等念完，就四下散去。
任务3 总结
知识模块结构
总结
总结的含义
总结种类、 特点
总结的写法
情境设置
假设你毕业前到某单位实习三个月，离开前 ，实习单位要求你提交一份实习总结。请你根据 自己的实际情况写一份实习总结。
任务演练
1
1. 分组：全班同学自由组合，每四
个同学为一组；
2.参照案例，拟写总结
教学小结
1 一、总结的含义
1、实事求是 2、重点突出 3、写出个性
1
项目三
社交礼仪
1
任务1
请柬
情境设置
王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过 70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那 天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义 给刘妙山夫妇写一份请柬。
1 任务演练
1. 分组：全班同学自由组合，每四个同学 为一组；
任务4 述职报告
知识模块结构
述职报告
述职报告的 含义
述职报告种 类、特点
述职报告的 写法
情境设置
你所在的班级要进行干部改选，要求每一位 现任班干部进行述职，你作为本班班长该如何拟 写述职报告呢？
任务演练
1
1. 分组：全班同学自由组合，每四
个同学为一组；讨论述职报告特点
2. 拟写述职报告
教学小结
教学小结
一、应用文的性质 文章可分两类：
文学文体，以审美为标准 应用文体，以实用为目的 所谓应用文，是指国家机关、社会团体、企事业单 位及人民群众在处理各种事务时，经常使用的、 具有直接实用价值和惯用格式的文体。
教学小结
二、应用文的特点
鲜明的实用性
A
客观的真实性
B
规范的程式性
C
严格的时效性
D
鲜明的针对性
总结是单位或个人对过去一段时期内 的实践活动做出系统的回顾、归纳、分析 评价，从中得出规律性的认识，用以指导 今后工作的事务性文书。
教学小结
1 二、总结的种类及特点
特点：1．内容的自我性 2．回顾的理论性
种类：从不同角度分为不同的类型
教学小结
三、总结的写法
1
1、标题： 公文式标题 文章式标题 双标题
应用文的语言 一、严谨庄重 二、准确恰当 三、朴实得体 四、简洁明快
1
事务活动
情境设置
假设你是班长，需要拟写一份本学期的 工作计划，该如何拟写呢？
任务演练
1. 分组：全班同学自由组合，每四 1 个同学为一组；
2.参照案例，拟写计划
教学小结
一、计划的含义
1 计划是党政机关、企事业单位、社会 团体，部门或个人对未来一定时期的工作 或活动预先作出安排，并用书面的形式写 下来的一种事务性文书。
教学小结
1 2、总结的正文
（1）前言 （2）主体。这部分是总结的核心内 容，主要写取得的成绩、存在的问题 与经验教训。 （3）结尾。可以自然收尾；也可以 概述全文，点明要点。
教学小结
3、落款
1
特别提醒
（一）态度要实事求是
1
（二）材料要充足 （三）条理清晰有重点 （四）叙议相结合
一个学期的语文课程学习马上结束了，请 结合自己本学期的语文课程学习的内容、 自己的学习状况及收获等方面，写一篇学 习总结。
教学小结
1 二、计划的种类及特点
特点：超前性；指导性；可行性；创 新性 种类：从不同角度分为不同的类型
教学小结
1 三、计划的结构
1、标题： 完全式标题 非完全式标题
教学小结
2、正文： (1)前言 (2)主体 目标和任务 办法与措施 （3）结尾
教学小结
3、落款
特别提醒
（一）从实际出发，统筹兼顾 （二）重点突出，主次分明 （三）留有余地 （四）语言简洁明确，表述准确
1
1、标题：
文种
用全称标题或者省略其中某些要素构 成标题
教学小结
1 2、称谓
教学小结
3、正文
1
前言。概述任职者所任职务及期限 ，以及对自己任职期间履行职责 的总体评价等。 主体。主要陈述自己的工作实绩 、经验教训、存在问题及今后努 力方向。这是报告的重点部分。
结尾。述职者表态，
4、落款
1
特别提醒