天津历年语文中考汇编：课外文言文阅读 (最新)
中考语文天津市各区2022-2023学年模拟试卷分类专题——课外文言文阅读(含答案)
【中考语文】天津市各区2023年模拟试卷分类专题—课外文言文阅读【北辰区】阅读下面的文言文，完成下面小题。
患盗论刘敞天下方患盗。
或问刘子曰：“盗可除乎？”对曰：“何为没有可除也？顾①盗有源，能止其源，何盗之患？”或曰：“请问盗源？”对曰：“衣食没有足，盗之源也；政赋没有均，盗之源也；教化没有修②，盗之源也。
一源慢③，则探囊发箧而为盗矣；二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。
此所谓盗有源也。
”【注释】①顾：只是。
②修：贯彻得好。
⑧慢：疏忽。
13.解释下面句中加点的词语。
（1）盗可除．乎（）（2）则探囊发箧．而为盗矣（）14.用现代汉语翻译下面的句子。
顾盗有源，能止其源，何盗之患？15.作者认为产生“盗”的原因有哪些？（用原文回答）【正确答案】13.①.（1）、消灭②.（2）箱子14.只是偷盗是有根源的，如果能够阻断他们偷盗的根源，还担心会有盗贼吗？15.（1）衣食没有足（2）政赋没有均（3）教化没有修【13题详解】本题考查文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：盗贼可以平息吗？除，、消灭。
（2）句意：就会掏别人的腰包开别人的箱柜而成盗贼。
箧，箱子。
【14题详解】本题考查文言翻译。
要求：完整，流畅，准确。
注意：顾，只是；止，阻断；其，它的；何，什么；患，担心。
【15题详解】考查筛选信息。
根据“衣食没有足，盗之源也；政赋没有均，盗之源也；教化没有修，盗之源也”可得：衣食没有足、政赋没有均、教化没有修。
译文：天下正在忧心盗贼蜂起。
有人问我说：“盗贼可以平息吗？”我回答说：“为什么没有可以平息呢？只是盗贼产生也有根源，能够阻止它产生的根源，盗贼有什么可令人忧心的呢？”那人又说：“请问盗贼（产生）的根源是什么？”我回答他说：“穿的吃的没有足，是盗贼产生的根源；徭役赋税没有公平，是盗贼产生的根源；道德教化没有开展，是盗贼产生的根源。
【word文档可编辑】天津市南开区新中考语文精选文言文阅读题100题汇总含解析
【word文档可编辑】天津市南开区新中考语文精选文言文阅读题100题汇总精先中考语文100题文言文阅读题有答案含解析1．阅读下面的文言语段，完成下列小题。
吴安东中郎将孙桓别．击汉前锋于夷道，为汉所围，求救于陆逊，逊曰：“未可。
”诸将曰：“孙安东公族见围已困奈何不救！”逊曰：“安东得士众心，城牢粮足，无可忧也。
待吾计展，欲不救安东，安东自解。
”及方略大施，汉果奔溃。
桓后见逊曰：“前实怨不见．救；定至今日，乃知调度自有方耳！”初，逊为大都督，诸将或讨逆时旧将，或公室贵戚，各自矜恃，不相听从。
逊按剑曰：“刘备天下知名，曹操所惮，今在境界，此强对也。
诸君并荷国恩，当相辑睦，共翦此虏，上报所受，而不相顺，何也？仆虽书生，受命主上，国家所以屈．诸君使相承望者，以仆尺寸可称，能忍辱负重故也。
各在其事，岂复得辞！军令有常，不可犯也！”及至破备，计多出逊，诸将乃服。
吴王闻之曰：“公何以初不启诸将违节度者邪？”对曰：“受恩深重，诸将皆国家所当与共克定大事者，臣窃慕相如、寇恂相下之义以济．国事。
”王大笑称善，加逊辅国将军，领荆州牧，改封江陵侯。
1．下列对句中加点词的理解，不正确．．．的一项是（）A．孙桓别．击汉前锋于夷道别：另外B．前实怨不见．救见：看见C．国家所以屈．诸君使相承望者屈：委屈D．以济．国事济：成就2．为文中画波浪线的语句断句，正确．．的一项是（）孙安东公族见围已困奈何不救A．孙安东公/族见围/已困/奈何不救B．孙安东/公族见围/已困奈何/不救C．孙安东公族/见围已困/奈何/不救D．孙安东/公族/见围已困/奈何不救3．下列对文本内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A．孙桓被汉军困于夷道，向陆逊求救，陆逊没有答应。
B．孙桓在围困解除之后，对陆逊的调度有方表达赞赏。
C．陆逊认为刘备、曹操侵入吴国，是吴国最大的敌人。
D．吴王对陆逊忍辱负重、宽容大度很赞赏，委以重任。
4．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
天津市滨海新区三年中考语文模拟卷分题型分层汇编-10课外文言文阅读(含答案)
天津市滨海新区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-10课外文言文阅读一、课外阅读（2020·天津滨海新·统考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
太祖时，郭进①为西山巡检，有告其阴②通河东刘继元③，将有异志④者。
太祖大怒，以其诬害忠臣，命缚其人予进，使自处置。
进得而不杀，谓曰：“尔能为我取继元一城一寨，不止赎尔死，当请赏尔一官。
”岁余，其人诱其一城来降。
进具其事送之于朝，请赏以官。
太祖曰：“尔诬害我忠良，此才可赎死尔，赏不可得也! ”命以其人还进。
进复请曰：“使臣失信，则不能用人矣。
”太祖于是赏以一官,君臣之间盖如此。
（欧阳修《用臣不疑》）【注释】①郭进：深州博野（今河北博野）人。
年轻时家境贫寒，有臂力，喜欢结交豪杰。
宋太祖建隆初，充任山西巡检。
后多次随太祖征战，很得信任。
②阴：暗中，私下。
③刘继元：本姓何，其母是北汉建立者刘崇的女儿。
④异志：指二心；背叛、叛离之心。
1．解释文中加点词语的含义。
（1）命缚其人予进予：（2）不止赎尔死止：2．用现代汉语翻译下列句子。
太祖于是赏以一官,君臣之间盖如此。
3．郭进最后为曾经说过自己坏话的人“请赏以官”能够取得成功的原因有哪些？（2020·天津滨海新·统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
宋濂，字景濂……尝与客饮，帝①密使人侦视。
翌日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。
濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕欺。
”主事茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣。
或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶③可深罪。
”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。
”（《明史·宋濂传》）【注】①帝：此为明太祖朱元璋。
②翌日：第二天。
③恶：音wū，哪里，怎么。
4．解释文中加点词语的含义。
（1）濂具以实对（2）或指其书曰5．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
2023年中考语文真题专项汇编：文言文阅读(含解析)
文言文阅读【2023年天津】阅读《出师表》的节选文字，回答下题。
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1.下面句子中加粗词的解释，不正确的一项是（）A.躬耕于南阳躬：亲自B.至于斟酌损益益：益处C.以告先帝之灵告：祭告D.则责攸之、祎、允等之慢慢：缓慢2.下面句子中加粗词古今意义不同的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙B.奉命于危难之间C.先帝知臣谨慎D.恐托付不效3.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.第①段作者从叙述自己身世入手，追述了先帝三顾茅庐、自己临危受命这两件往事。
B.第②段写作者已经完成“兴复汉室，还于旧都”的重任，以此回报了先帝的知遇之恩。
C.第③段作者阐明了自己和其他朝臣的责任，并以“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”来劝勉刘禅。
D.选文句句发自肺腑，情辞恳切，体现了“表”这种文体“动之以情”的特征。
【2023年重庆A卷】阅读下面的文言文，完成下题。
曹刿论战《左传》①十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
天津市南开区崇化中学中考语文文言文阅读散文类阅读10篇(含答案) 部编人教版九年级上册
天津市南开区崇化中学中考语文文言文阅读散文类阅读10篇（含答案）部编人教版九年级上册中考语文文言文阅读--散文类阅读10篇1.阅读下列文言文，回答后面的问题：鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1.解释下列加点的字词。
(1)故患有所不辟也辟：(2)人皆有之，贤者能勿丧耳之：(3)蹴尔而与之蹴：(4)是亦不可以已乎已：2.翻译下列句子。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
3.文中所说“甚于生者”指的是，“甚于死者”就是。
生活中有的人为了“宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而见利忘义，那是因为他。
4.从全文看，本文先后运用了论证和论证的方法，有力地证明了当“义”和“生”不能两全时，应舍生取义这一观点。
生活中或历史上有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你列举一个这样的事例，加以简要阐述。
(要求：举例典型，叙议结合)2.阅读下列文言文，回答后面的问题：答苏迈书①辱书勤恳千万②，观所自道③从学就仕，而知病之所在。
窃窥公学问之意甚美，顾④既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶？“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。
专题09课外文言文阅读(原卷版)-2024年中考语文精选题集
备战2024年中考语文精选题集（天津专用）专题09 课外文言文阅读（一）（2023·天津·统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。
先恭王①性刚直。
当时誉②鄂文端公③相业，先王颇不以为然，曰：“居相位者，当有相度，西林偏袒乡党，非持平天下之道也！”素．喜刘文正、裘文达、曹文恪④诸公，每训梿⑤必以诸城⑥为式⑦。
文恪薨，王亲临其丧。
壬戌冬，路过三河旅店，见壁有文达诗，挑灯属和⑧，涔然泪下，其真挚也如此。
又善料事。
甲午秋，王伦叛于寿张，率．党北上，围临清，势甚汹恶。
王笑曰：“贼不西走大名，南下淮、扬，而屯兵于坚城之下，此自败之道也。
”逾旬，果为舒文襄公所灭。
（节选自《啸亭续录》，有删改）【注释】①恭王：名永恩，谥号恭，清代宗室大臣。
②誉：称颂，赞美。
③鄂文端公：鄂尔泰，别号西林。
④刘文正、裘文达、曹文恪：均为清代贤士、名臣。
⑤梿：恭王永恩之子。
⑥诸城：刘文正是山东诸城人，此处以诸城代指刘文正。
⑦式：标准，榜样。
⑧属（zhǔ）和：作诗与别人唱和。
1．解释文中加点词的含义。
（1）素．喜刘文正、裘文达、曹文恪诸公素：_____________（2）率．党北上率：_____________2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
屯兵于坚城之下，此自败之道也。
3．请结合原文分析，恭王永恩具有怎样的品格与才能。
（二）（2023·天津河北·统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题。
①岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
生有神力，未冠，挽弓三百斤，驽八石。
学射于周同，尽其术，能左右射。
同死，朔望①设祭于其冢②。
父义．之，曰：“汝为时用，其徇③国死义乎！”②飞应募。
与敌相持于滑南，领百骑习兵河上。
敌猝④至，号令其徒曰：“敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之。
”乃独驰迎敌。
有枭⑤将舞刀而前，飞斩之，敌大败。
③卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，哭之而育其孤，或以子婚其女。
天津市历年中考语文文言文阅读试题33篇(含答案与翻译)(截至2020年)
天津市历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）鲍叔①死，管仲举上衽②而哭之，泣下如雨。
从者曰：“非君父子也，此亦有说乎？”管仲曰：“非夫子所知也。
吾尝与鲍子负贩③于南阳，吾三辱于市，鲍子不以我为怯，知我之欲有所明④也；鲍子尝与我有所说⑤王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖⑥，知我之不遇明君也；子尝与我临财分货，吾自取多者三，鲍子不以我为贪，知我之不足于财也。
生我者父母，知我者鲍子也。
士为知己者死，而况为之哀乎？”（节选自《说苑》）【注释】①鲍叔：即鲍叔牙，春秋时期齐国大夫。
②衽（rèn）：衣襟。
③负贩：背货贩卖。
④明：证明。
⑤说（shuì）：劝说，说服。
⑥不肖：不贤。
13.解释文中加点词的含义。
（2分）（1）吾尝与鲍子负贩于南阳尝：________（2）鲍子不以我为怯怯：________14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）士为知己者死，而况为之哀乎？译文：___________________________________________________________________15.管仲为什么说“知我者鲍子也”？请结合原文进行分析。
（3分）_______________________________________________________________________ ___【参考答案】13.（1）曾经（2）胆小，畏缩14.有才识的人可以为深知自己的人牺牲生命，何况为他悲痛伤心呢？15.鲍叔不因管仲多次忍辱而认为他怯懦，不因管仲的建议多次不被采纳而认为他不贤，不因管仲多拿钱财而认为他贪心。
由此可见，鲍叔在性格、才能、人品等方面给予了管仲充分的理解与信任。
所以，管仲说“知我者鲍子也”。
【参考译文】鲍叔牙去世后，管仲举起衣襟痛哭，眼泪像雨水般地下来。
跟随他的人说：“他并不是你的父或子，你哭的这样伤心，是否也有原因呢？”管仲说：“这不是你所能知道的，我曾经和鲍叔牙在南阳一带做买卖，我在集市上被侮辱多次，鲍叔牙不认为我是懦弱，知道我的用心须要证明出来；鲍叔牙曾经和我一起多次游说君王，但都没有被君王采纳，鲍叔牙不认为我不贤能，他知道我没有遇到贤明的君王；鲍叔牙曾经和我分财产，我自己多次多拿，鲍叔牙不认为我是贪财，他知道我钱不够用。
2024年中考语文真题汇编复习 专题11 课内文言文阅读(学生版)
2024年中考语文真题汇编复习专题11 课内文言文阅读（2024·北京·中考真题）阅读《小石潭记》，完成下面小题。
小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从．者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．“隶而从者”中的“从”与下列词语中加点的“从”，意思相同的一项是（）A．从头至尾B．择善而从C．从长计议D．从天而降2．对“其境过清”中“境”的理解，下列不正确．．．的一项是（）A．溪水时隐时现，溪岸交错不齐，渺远不见源头。
B．竹子树木丛生，枝叶茂密繁多，环绕小潭四周。
C．地处荒僻之野，平时没有人来，环境寂静寥落。
D．小潭清幽深邃，风光明媚可爱，空气清爽宜人。
3．根据《小石潭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
二十五，游里湖，登放鹤亭，旋泊西泠桥。
登岸步入西村，隔岸望孤山后。
朱阑傍水，翠幕垂窗，古楼覆屋，小艇系门。
余乃悦其幽寂，呼舟对渡，果佳境也。
（取材于浦访君《游明圣湖日记》）“隔”，产生距离，引发好奇。
柳宗元隔竹听声，小石潭水声“如鸣佩环”，他“心乐之”，于是“①”，探看小潭全貌；浦枋君隔岸观景，孤山后景色秀丽，色彩斑斓，他“悦其幽寂”，于是“②”，得以欣赏“佳境”。
（2024·天津·中考真题）阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。
醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
天津市南开区五十中学中考语文文言文阅读散文类阅读10篇(含答案) 部编人教版九年级上册
天津市南开区五十中学中考语文文言文阅读散文类阅读10篇（含答案）部编人教版九年级上册中考语文文言文阅读--散文类阅读10篇1.阅读下列文言文，回答后面的问题：王著教帝学书太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。
帝听政⑤之余，留心笔札，数⑥遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。
又以问著，对如初。
或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑦称善，恐帝不复用意。
”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（王辟之《渑水燕谈录》）【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。
②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。
④翰林：皇帝的文学侍从官。
⑤听政：指帝王听取臣子奏议，处理朝政。
⑥数：shuò,多次。
⑦遽：匆忙。
1、解释下列加点的词。
(1)著每以为未善:（2）恐帝不复用意:2用|给下面的句子划分朗读节奏。
数遣内侍持书示著3、把下面的句子译成现代汉语。
又以问著，对如初。
4.王著为什么对太宗的书法总是“以为未善”？你认为王著是个怎样的人？5、太宗的成功对你有什么启示？2.阅读下列文言文，回答后面的问题：【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】夫水，智者乐也。
今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。
又峻急多坻石，大舟不可入也。
幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。
而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
……溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。
余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。
以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。
于是作《八愚诗》，纪于溪石上。
1.解释下列句子中加点的词语。
天津市中考语文真题分类汇编专题03：文言文阅读A卷
天津市中考语文真题分类汇编专题03：文言文阅读A卷一、文言文阅读 (共8题；共136分)1. （16分）阅读下文，回答相关问题卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
狸狌，捕鼠兽也。
畜至百余，家东西之鼠捕且尽。
狸狌无所食，饥而嗥。
束氏日市肉啖①之。
狸狌生子若②孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥则得肉食。
食已，与与如也，熙熙如也。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬃又磔磔然，以为异物也，沿鼠行不敢下。
士怒，推入之。
狸狌怖甚，对之大嗥。
久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出③。
【注释】①啖：吃。
②若：及，至于。
③奋掷而出：用力纵身逃出。
（1）解释加线词语在句中的意思。
①咸无所好________ ②束氏日市肉啖之________③鼠度其无他技________（2）解释下列句子。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
（3）狸狌失去捕鼠本领的主要原因是什么？（用自己的话回答）（4）读了这则寓言，你得到什么启示？(写出一条即可)2. （14分）阅读文言文，回答问题。
【甲】孙权劝学初，权谓．吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但．当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）【乙】吕蒙传（节选）鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣，蒙问肃曰：“君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。
”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃划五策。
肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
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一、(2012·天津)阋读下面文言文,回答问题。
竹似贤,何哉?竹本①固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者;竹性直,直以立身,君子见其性,则思中立不倚者;竹心空,空似体道,君子见其心,则思应用虚受者;竹节贞,贞以立志,君子见其节,则思砥砺名行、夷险一致者。
夫如是,故君子人多树之,为庭实焉。
(节选自白居易《养竹记》) 【注释】①本:根。
②建:树立。
③倚:偏顾。
④体道:包含仁德。
⑤虚受:虚心接受。
⑥砥砺:磨炼。
⑦名行:名节操行。
1.解释文中加点的词语。
(1)竹本固固：(2)夫如是如是：2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
故君子人多树之,为庭实焉。
3.文中“竹似贤”表现在哪些方面?请简要概括。
答案： 1.(1)稳固(2)像这样2.因此君子大多种植竹子,作为庭院中的观赏物。
3.竹“本固”“性直”“心空”“节贞”,如同君子的美德。
二(2013)阅读下面文言文，回答14-16题。
陶公①性检厉，勤于事。
作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。
咸不解其意。
后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
官用竹，皆令录厚头④，积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会，元旦集会。
③听事：处理政事的厅堂。
④厚头：剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
14.解释文中加点词语的含义。
（2分）(2014)（1）咸．不解其意咸．（2）值．积雪始晴值．15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）悉用木屑覆之，都无所妨。
译文：16.文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。
（3分）答案：1.(1)全,都(2)遇到,碰上……的时候2.都用锯掉的木屑覆盖在地面上,(人们出入)一点也不受妨碍。
3.积存废弃锯木屑,雪后覆地;积存竹头,造船时做竹钉。
表现了陶公节俭、勤勉的优良品格三、(2014)（本大题共3小题，共7分）阅读下面文言文，回答13～15题。
楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。
”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。
”詹何对曰：“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。
故本在身，不敢对以末④。
”楚王曰：“善。
”（选自《列子·说符篇》）【注释】①詹何：古代哲学家。
②社稷：指国家。
③身治：自身修养好。
④末：末节，次要的事情。
13.解释文中加点词语的含义。
（2分）（1）詹何对曰对：（2）故本在身本：14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）臣明于治身而不明于治国也。
15.楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？请用自己的话概括。
（3分）答案：13.（1）回答（2）根本，基础14.我明白修养自身（的道理）却不明白治理国家（的道理）。
15.修养自身是是治理好国家的根本。
四 (2015)阅读下面文言文，回答13-15题。
袁黄公力行节俭，与缙坤相约：每会荤素五品，不许宰牲。
然县门左右各有熟食店，具来已久，日杀牲甚众，公亦不能禁也。
已而渐少，期年．．之后，并无一家卖熟食者。
盖向来买食，皆．由讼者邀宴吏胥。
今公随问随结，庭无滞狱，买者鲜少，则卖者折阅，故皆徙业耳。
13.解释文中加点词语的含义。
（2分）（1）期年．．之后期年：______________________（2）皆．由讼者邀宴吏胥皆：________________________14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）日杀牲甚众，公亦不能禁也。
15. 结合选文，举例说明袁黄是一个怎样的人。
（3分）答案：13.（1）满一年（2）全，都14.每天宰杀很多家畜，袁公也不能禁止。
15.由“与缙绅相约：每会荤素五品”和“随问随结，庭无滞狱”，可以看出袁黄是一个力行节俭、勤于政事的人。
五(2016·天津)阅读下面文言文,回答问题。
李侍郎①绂,性聪慧,少时家贫,无赀③买书,乃借贷于邻人,每一翻绎,无不成诵。
偶入城市,街衢④铺店名号,皆默识之。
后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。
同僚取架上所有抽以难公,无不立对,人皆惊骇。
(节选自《啸亭杂录》) 【注释】①侍郎:古代官名。
②绂(fu):李绂,人名。
③赀(zi):通“资”,钱财。
④衢(q):四通八达的道路,大路。
⑤《永乐大典》:明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。
全书有22937卷,11095册。
1.解释文中加点的词。
(1)少时家贫少：(2)无不立对对：2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。
3、结合全文,举例说说李绂是一个怎样的人。
答案： 1.(1)年幼(2)回答2.书库中原来的藏书有《永乐大典》,他都读过了。
3.李绂是一个天性聪慧、勤奋好学的人。
“无不成诵”“皆默识之”“无不立对”,体现了他的聪慧;“无赀买书,乃借贷于邻人”“库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之”,体现了他的勤奋好学。
六(2017)阅读下面文言文，回答下列问题。
岳飞治军绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。
岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。
身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。
余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故．能得人心。
异时①尝见其提兵．征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。
【注释】①异时：从前。
②固石洞：地名。
（1）解释文中加点词的含义。
①故．能得人心故：②异时尝见其提兵．征赣之固石洞兵：（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
至今父老语其名辄感泣焉。
译文：（3）“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点？请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。
答案：（1）所以；军队（2）到现在，（当地的）老人们谈到他的名字总是会感慨流泪．（3）体现了岳家军战斗力强的特点．岳飞治军一是赏罚分明，二是军纪严明．七（2018）阅读下面的文言文，回答13-15题。
上①谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡②得美珠，剖身以藏之，有诸?”侍臣曰：“有之。
”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。
吏受赇③抵④法，与帝王徇⑤奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。
’孔子曰：‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。
’亦犹是也。
”上曰：“然。
朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。
”（节选自《资治通鉴》）【注释】①上：指唐太宗。
②贾（gǔ）胡：胡商。
③赇（qiú）：贿赂。
④抵：触犯。
⑤徇：顺从。
13．解释文中加点词的含义。
（2分）(1)上谓侍臣曰谓： (2)宜戮力相辅宜:14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）人皆知彼之爱珠而不爱其身也。
15.在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的话简述。
（3分）答案：13.(1)对……说 (2)应当14.人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。
15.官吏不能因受贿而触犯法律；君王不能因贪图奢华享受而亡国：君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑。
八(2019·天津)阅读下面文言文,回答问题况①守时,府治②被火焚,文卷悉烬,遗火③者,一吏也。
火熄,况守出坐砾场上,呼吏痛杖一百,喝使归舍,亟自草奏,一力归罪已躬,更不以累吏也。
初吏自知当死,况守叹曰:“此固太守事也,小吏何足当哉!”奏上,罪止罚俸,公之周旋小吏如此,所以威行而无怨。
使以今人处此,即自己之罪尚欲推之下人,况肯代人受过乎?公之品,于是不可及矣!(节选自《智囊》)【注释】①况:况钟,字伯律,南昌人,时任苏州太守,明朝著名廉官。
②府治:府衙。
③遗火:因失职造成火灾。
④砾:小石,碎石。
⑤亟:急速,赶快。
⑥周旋:这里是对待的意思1.解释文中加点词的含义(1)文卷悉烬悉 (2)喝使归舍舍2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
此固太守事也,小吏何足当哉!3.选文结尾评论说“公之品,于是不可及矣”,况钟的“不可及”之“品”体现在哪里?请结合文章内容具体分析。
答案：1.(1)全,都(2)房舍,住宅2.这本来就是太守该负的责任,一名小吏怎么能够承担呢?3.况钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。
对小吏的过错,况钟在呈奏皇上时,自己承担了全部责任。
九（2020）三、(本大题共3小题,共7分)阅读下面文言文,回答13~15题鲍叔①死,管仲举上衽②而哭之,泣下如雨。
从者曰:非君父子也,此亦有说乎?”管仲曰:“非夫子所知也。
吾尝与鲍子负贩③于南阳,吾三辱于市,鲍子不以我为怯,知我之欲有所明④也;鲍子尝与我有所说王者,而三不见听,鲍子不以我为不肖,知我之不遇明君也;鲍子尝与我临财分货,吾自取多者三,鲍子不以我为贪,知我之不足于财也。
生我者父母,知我者鲍子也。
士为知己者死,而况为之哀乎?”节选自《说苑》【注释】①鲍叔:即鲍叔牙,春秋时期齐国大夫。
②衽(ren):衣襟。
③负贩:背货贩卖。
④明:证明。
⑤说(shui):劝说,说服。
⑥不肖:不贤13.解释文中加点词的含义。
(2分)(1)吾尝与鲍子负贩于南阳尝(2)鲍子不以我为怯怯14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(2分)士为知己者死,而况为之哀乎?15.管仲为什么说“知我者鲍子也”?请结合原文进行分析 (3分)答案：13.(1)曾经(2)胆小,畏缩14.有才识的人可以为深知自己的人牺牲性命,何况为他悲痛伤心呢?15.鲍叔不因管仲多次忍辱而认为他怯懦,不因管仲的建议多次不被采纳而认为他不贤,不因管仲多拿钱财而认为他贪心。
由此可见,鲍叔在性格、才能、人品等方面给予了管仲充分的理解和信任。
所以管仲说“知我者鲍子也。