2017四年级下册品德与社会第一单元复习资料
四年级思品下册复习一
四年级思品下册第一单元知识要点1．维持生命所必需的，被称做基本需要。
2. 我们每天都离不开食物，食物是人类生存的基本需要之一。
这些食物有的是土地上种植出来的，有的来自河湖、海洋，还有的来自家养的鸡鸭牛羊。
3. 在长期的生产实践中，人们懂得了在自然条件下，只有某一段时间的光照、温度，才适合某些农作物的生长，4. 二十四节气是我们的祖先长期总结天文、气象与农业之间的相互关系而创造出来的，它反映了四季、气温、降雨、物候方面的变化，是了不起的科学发明。
人们根据季节的变化确定农时，所以它是农业生产的法宝。
5. 农业生产有很强的区域性。
因为各种农作物生长所需要的土壤、气候等条件是不相同的，所以人们要根据本地的自然条件选种适宜的农作物，由此形成了各地不同的物产。
6. 土地，为人类奉献着丰富的食物，保证了人类的生存和繁衍。
人类对土地怀有深深的敬意，常用“大地母亲”来表达自己的情感。
7. 农具成为人手的延伸，制造和使用工具是人类的进步。
8. 在农业生产中，人们从使用简单的手工农具、畜力耕作，发展到使用现代农业机械，农业在生产方式的不断变革中走过悠悠岁月，生产效率也在不断提高。
9. 都江堰位于岷江的中游，是世界上最古老的水利工程之一。
2000多年前，秦国的李冰父子建造了都江堰。
都江堰既有利于排泄洪水，又有利于灌溉农田，由此形成了富饶的成都平原。
都江堰已被联合国确定为世界文化遗产。
10. 新疆地处我国的西北部，常年干旱少雨，因此古代的劳动人民发明修建了坎儿井。
11. 中国工程院院士袁隆平被誉为杂交水稻之父，他被授予国家最高科学技术奖。
12. 科学种田已经成为现代农业的重要特点。
温室技术的推广丰富着人们的餐桌，现在水产养殖已经摆脱了单纯的捕捞模式，发展成为养殖业，被称为“水上放牧”。
13. 人类的文明就是从农业文明开始的，农业是人类文明的摇篮。
伴随着农业文明的发展，水利、天文、历法、数学等科学技术也逐渐发展起来。
14. 古巴比伦人在两河流域挖渠灌溉，发展农业。
四年级下册 《品德与社会》复习资料
四年级下册《品德与社会》复习试卷一、填空题。
1、人人都希望生活在一个（）、（）、（）的社区中。
2、社区是我们的家园，（）对社区的每一个成员都很重要。
3、社区居委会是在党和政府领导下，社区实行（）、（）、（）的群众性自治组织。
4、春风行动全称 ( )。
5、每个人的家乡都有不同类别的职业，又称行业。
比如内蒙古的（）、浙江的（）、江西的（）、江苏的（）。
6、（）是黑陶的故乡。
人才云集的中国硅谷是（）。
7、（）的发展与家乡人的生活息息相关。
（）是全国唯一拥有 2 个国际机场的城市，分别是（）机场和（）机场；同时还建有 3 个火车客运站，3 个国内、国际轮船码头。
8、家乡有（）、（）、（）、（）、（）和（）等服务机构，这些机构使我们的生活和工作更加便利。
9、家乡还有诸如（）、（）等社会福利机构；同时还( )有依法维护、保障妇女儿童合法权益的（）。
10、我国是一个统一的多民族更加。
全国共有（）个民族。
人口最多外其余 55 个被称为（）。
11、（）（）（）和（）是我们中华名族的四大发明。
12、阿凡提是（）族人民创造的人物形象；彝族人民创作的长诗（）被拍成电影；电影《刘三姐》讲述的是（）族的故事。
13、被称为“马背上的民族”的是（）族，他们的传统乐器是（）。
14、回族大多信仰（）教，他们的重要节日是（），一般在回历（）月。
15、（）是我国的少数民族之乡，有（）的特点，（）的建设方便游客以最短的时间了解民族风情。
16、新疆维吾尔自治区的“民族团结教育月”在每年的（）月；“民族团结宝鼎”摆放在（）人民会堂前的广场上。
17、我国人口最多的民族是（），人口最少的少数民族是（）；我国人口分布最广的少数民族是（）；聚居少数民族种类最多的省份是（）。
18、壮族主要分布在（）；维吾尔族主要分布在（）；藏族主要分布在（）（和）蒙古族主要分布在；（）、（）和（）。
19、《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国各民族（）。
国家保障各少数民族的（）和（）维护和发展各民族的，（）、（）、（）关系。
四年级下册品德复习资料
四年级下册品德复习资料四年级下册品德复习资料在四年级下册的学习中，我们不仅学习了各种各样的知识，还培养了自己的品德素养。
品德教育是我们成长过程中非常重要的一部分，它不仅关乎我们的个人修养，还关系到我们与他人的相处和社会的和谐发展。
下面，我们来复习一下四年级下册的品德教育内容。
第一单元：友善待人友善待人是我们培养良好品德的基础。
在这个单元中，我们学习了如何与他人友好相处。
首先，我们要学会尊重他人，不论是老师、同学还是家人，我们都应该尊重他们的意见和权益。
其次，我们要学会帮助他人，当我们看到别人需要帮助时，可以主动伸出援手，给予帮助。
最后，我们要学会分享，与他人分享自己的快乐和困难，共同成长。
第二单元：诚实守信诚实守信是我们培养正直品德的重要一环。
在这个单元中，我们学习了如何做到诚实守信。
首先，我们要学会说真话，不撒谎，不说假话。
撒谎不仅会伤害他人，也会伤害自己的良心。
其次，我们要学会信守承诺，当我们答应别人的事情时，一定要尽力去做到，不轻易食言。
最后，我们要学会守信用，不泄露他人的秘密，保护好自己和他人的隐私。
第三单元：勇于坚持勇于坚持是我们培养坚强品质的关键一环。
在这个单元中，我们学习了如何勇于坚持。
首先，我们要学会面对困难，不退缩，勇敢地面对挑战。
困难是成长的机会，只有勇敢地面对，才能克服困难。
其次，我们要学会坚持目标，不轻易放弃。
无论遇到什么困难，只要我们坚持下去，就一定能够取得成功。
最后，我们要学会从失败中吸取教训，不气馁，不放弃。
第四单元：关爱他人关爱他人是我们培养同情心和爱心的重要一环。
在这个单元中，我们学习了如何关爱他人。
首先，我们要学会倾听他人，关心他人的感受和需要。
当别人需要倾诉时，我们要耐心地倾听，给予支持和鼓励。
其次，我们要学会帮助他人，尤其是那些需要帮助的人，可以主动伸出援手，给予帮助。
最后，我们要学会尊重他人的差异，不歧视和排斥他人，营造一个和谐的环境。
第五单元：独立自主独立自主是我们培养自我管理能力的重要一环。
教科版四年级下册《品德与社会》复习资料
教科版四年级下册《品德与社会》复习资料四年级下册《品德和社会》期末复习资料1.诚实是实事求是，言行一致；诚实是勇敢而不隐瞒真相。
诚实是一个人最基本的品质。
2、没有什么比说谎更让人羞愧的，也没有什么比诚实更让人愉悦的。
诚实是一种勇敢的行为，我们要勇于面对自己的错误，敢于批评自己。
3.“纸挡不住火”意味着一个人不能撒谎。
一个经常撒谎的人很难获得别人的信任。
4.很多事情除了你自己没人知道。
诚实不需要任何理由。
它只需要对你的行为负责。
只有这样，你才能感到放松和宽宏大量。
当别人看不到的时候，我们也应该诚实。
5.信守诺言，言行一致是诚实守信的表现。
只有信守诺言，人们才能信任他，尊重他，愿意与他交往。
6、一个人的信誉是慢慢建立起来的。
答应别人的事一定要记在心里，并尽力做到。
7、不守时是不守信的表现，也是对别人的不尊重。
8.在对他人做出承诺之前，我们应该首先考虑我们是否应该并且能够做到这一点。
9.“八荣八耻”第六条内容为“以诚实守信为荣，以忘义为耻”。
诚实守信是中华民族的传统美德。
10.我们应该及时归还别人的东西。
如果你不能做到你答应别人的事情，你应该解释清楚。
如果你和朋友有约会，你不能违反合同。
11.“种瓜得瓜，种豆得豆”。
只有播种真诚，我们才能收获友谊，成为值得信赖的朋友。
12.一个强调信誉的人，脸上有自尊，眼睛里有自信，行动上有自信，生活中有朋友。
诚实是一张让你受欢迎的名片。
13、相信别人，也得到别人的信任，这就是快乐的密码。
14.医生和患者、企业和客户？？只有诚实守信，我们才能获得相互尊重和信任。
正直是我们美好生活的开始。
15.“承诺价值千金”，良好的声誉比黄金更有价值。
各行各业都需要以诚信赢得信誉。
可以说，诚信是成功的保证。
16、关于诚信的名人名言。
（1）言必行，事必躬果（2）诚信是人鲁迅的根基17、在我们社会的大家庭中，有这样一群特殊的人：残疾人、老年人、特别贫困的人、孤儿等。
他们在生活的道路上跌跌撞撞、举步维艰，特别需要人们的理解和尊重。
第一单元 同伴与交往(复习课件)-四年级道德与法治下学期期中专项复习(统编版)
➢ 习题演练—填空
1.（ ）总是给我们温暖，让我们感受到（ ）的存在。 2.与朋友在一起是那么（ ）、（ ）。 3.我们都渴望获得（ ），但我们应该明白什么才是（ ）。 4.友谊来之不易，需要（ ）。 5.学会与朋友（ ），友谊才能深厚长久。 6.有时候我们会向朋友提出（ ）的要求，却不知道，正是这些（ ）的要求，伤害了朋友之间的（ ）
对错对错错
➢ 习题演练—简答
1.好朋友之间总有说不完的开心事，把你和朋友之间的开心事说出来
与大家分享一下吧。
2.与朋友在一起是那么的开心、美好。在学习和生活中，哪些原因会
让你们成为好朋友呢？
答案：
1.示例：我不会骑自行车，但是我的好朋友教会了我，还一直鼓励我。这是我和他最开心的一 件事。 我和我的朋友都喜欢画画，我们常常约在一起画画，这是我们最快乐的时光。 有一次学校有篮球比赛，我和我的朋友代表班级去打比赛，这是我们之间最难忘的一件开心事 。 2.我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。 雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。 兰兰和我一起学书法。
1.友谊 真情 2.开心 美好 3.友谊 真正的友谊 4.珍惜 5.相处
➢ 习题演练—选择
1.要想珍惜友谊，我们应该做到（ ）。
A.随意和朋友争吵
B.背后说朋友的坏话
C.尽力帮助朋友渡过难关
2.下列要求中，属于不合理要求的是（ ）。
A.选学习委员的时候让朋友给自己投票
B.打扫卫生时，让朋友帮自己抬一桶水
第一课·
1.在学校生活三年多了，你一定交了不少好朋友。 2.与朋友在一起是那么开心、美好。 3.友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。 4.我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么是真正的友谊。 5.不合理的要求会伤害朋友之间的友谊。 6.友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。
四年级下学期品德与社会期中复习 要点
四年级品德与社会（下册）复习资料第一单元生活中讲规则1、生活中有许多规则，规则给社会带来（秩序）与（公平）、（安全）与（信任）。
因此，无论在生活中，还是在学习、游戏时，我们都要自觉地（讲规则）。
“（不以规矩，不能成方圆）”说的就是这个道理。
2、（班级制度）是班级管理的（依据），是每一位同学应当遵守的（准则）。
完善的班级制度，有助于形成（积极向上）的班风，有助于（良好行为习惯）的养成，有利于我们的（学习）和（生活）。
制定（班级管理制度）可以依据（《小学生日常行为规范》）。
3、（公共秩序）是一种（社会规范），是调节个人（行为）、达到社会关系（协调）、（和谐）的手段。
（公共秩序）是维系社会生活（正常化）的基本保证，我们每个公民在（公共场所）都要自觉遵守（秩序）。
4、遵守（公共秩序）是做人的基本美德，是（讲文明）的表现。
5、自觉遵守（公共秩序）是每个公民的义务，也是一个人（素质）的体现，于人于己，都应该自觉遵守（公共秩序），这样才能营造一个有序的（社会环境）。
6、（诚信）是做人做事情的根本。
只有恪守（诚信），才能维护自己的（尊严），赢得别人的（尊重）和（信任）。
小学生是民族的（未来和希望），因此，从小要做一个（诚实守信）的人。
7、（诚信）是一种美德。
我国流传着许多（诚实守信）的故事，如“（一诺千金）”“（诚信豆腐）”的故事。
8、自律是一个（文明人）的最高境界。
自律的人能做到（有人监督）和（没人监督）一个样，（有干扰）和（没干扰）一个样。
如果大家都能做到（守法自律），整个社会就变得（秩序井然）、（文明进步）。
（讲信用）是做人的起码要求，是我们青少年儿童应具有的良好品质。
我们每个人都应做到（言必信、行必果），只有这样才能得到别人的（信任）和（尊重）。
9、《中华人民共和国（义务教育）法》第（十一）条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
10、我国针对青少年颁布的法律有《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
(完整版)四年级下册品德与生活第一单元复习教案
(完整版)四年级下册品德与生活第一单元复习教案教学目标:- 通过本教案的复，学生将能够回顾品德与生活第一单元所学内容，并且能够理解并应用这些知识。
- 培养学生的观察力、思考力和团队合作意识。
教学内容:1. 回顾品德与生活第一单元的主要知识点：- 人际关系中的友好、团队合作和互助理念；- 珍惜友谊、尊重他人的重要性；- 知道何时应该求助并愿意给予帮助。
2. 进行相关知识点的复和巩固：- 学生互相分享在日常生活中体现友好、团队合作和互助的例子；- 学生讨论珍惜友谊和尊重他人的重要性，并分享自己的经验；- 设计小组活动，让学生在团队合作中解决问题，培养合作意识；- 引导学生探讨何时应该求助并愿意给予帮助，让学生明确行动规划。
教学步骤:1. 师生互动：- 回顾第一单元的主要知识点，通过提问和讨论师生互动，激发学生的回忆和思考能力。
2. 学生互动：- 学生分组分享在日常生活中体现友好、团队合作和互助的例子，并记录在小组册子上，老师进行点评。
3. 学生讨论：- 学生就珍惜友谊和尊重他人的重要性进行讨论，分享自己的经验和观点。
4. 小组活动：- 设计小组活动，让学生在团队合作中解决问题，例如进行小剧场表演、制作海报等。
5. 行动规划：- 引导学生探讨何时应该求助并愿意给予帮助，让学生明确行动规划，并分享在课堂上。
教学评价:- 学生参与度：观察学生的参与度和积极性，以评估他们对知识的理解程度。
- 学生表现：观察学生在小组活动中的合作情况，以评估他们的团队合作能力。
- 学生回答问题的准确性：通过提出问题，检查学生对知识点的理解能力，并评估他们的回答准确性。
以上为本次复习教案的完整内容，希望能对您有所帮助。
教科版四年级下册品德与社会第一到三单元复习资料
一、填空部分1、没有什么比说谎更让人羞愧的,也没有什么比诚实更让人愉快的。
诚实是一种勇敢的行为，我们要勇于面对自己的错误，敢于批评自己。
2、很多事没有人会知道，除了你自己。
诚实不需要任何理由，只需要对自己的行为负责。
只有这样，你心里才会觉得轻松、坦荡。
3、俗话说：“纸包不住火."当你说了第一个谎，为了圆谎,往往就得说第二个慌。
一个经常说谎的人，很难得到别人的信任.4、遵守诺言，说到做到,就是诚实守信的表现，一个人只有守信用，人们才会信赖他，尊重他，愿意和他交往.5、一个人的信誉是慢慢建立起来的。
答应别人的事一定要记在心上，并尽力做到.6、种瓜得瓜，种豆得豆，我们播种真诚，才能收获友谊，成为大家信得过的朋友。
7、一个讲信誉的人,面容上有自尊，目光里有自信，行动时有把握，生活中有朋友.8、良好的信誉比金子还要宝贵.各行各业都需要以诚信来赢得信誉，可以说，诚信是成功的保证。
9、医生与病人，商家与顾客……只有诚实守信，才能获得相互的尊重与信任。
10、面对生活的困难与艰辛，他们顽强抗争，自强不息；面对身体的残缺与不幸，他们依然能够想着他人,奉献社会。
11、特殊人群每一个困难的克服和每一点成绩的取得都付出了比常人更多的努力，他们以顽强向上的精神，以自己的行动赢得了社会的尊重。
同时，他们更需要社会的关爱、帮助……12、只要有爱心,天天都是助残日,天天都是老人节。
13、为了方便老、弱、病、残者的生活，国家和社会采取了很多措施，修建了许多公益设施.14、帮助别人并不需要多么富有，重要的是要有一颗爱心.点点付出,却能托起许多人的梦想和希望.15、轻轻地捧起你的脸，替你把眼泪擦干，紧紧地握着你的手，这温暖永远不改变；我们同欢乐，我们共风雨，我们珍存同一样的爱。
16、在聋哑学校,我们学习手语，与聋哑学生谈心交朋友。
17、在福利工厂，我们体验叔叔、阿姨工作的辛苦，分享他们劳动的快乐。
18、在考察家乡水域的时候，我们要考察河水的颜色、气味、水面漂浮物等。
(完整版)四年级下册品德与生活第一单元复习教案
(完整版)四年级下册品德与生活第一单元复习教案教学目标1. 理解品德与生活的概念和重要性；2. 掌握品德与生活的相关知识点；3. 培养学生良好的品德惯和生活技能；4. 增强学生的自我管理和社会交往能力。
教学内容1. 温故知新：品德与生活的基本概念；2. 品德故事：通过精选的品德故事，激发学生的思考和讨论；3. 品德活动：开展各种品德活动，培养学生的自律、合作和责任意识；4. 生活技能训练：引导学生学会一些实用的生活技能，如安全常识、健康饮食等。
教学步骤第一步：温故知新1. 引导学生回顾品德与生活的基本概念，通过提问和讨论加深学生对该主题的认识；2. 分组讨论并展示学生对品德与生活的理解，引发学生思考和交流。
第二步：品德故事1. 呈现一则精选的品德故事，让学生主动参与到故事讨论中，引导学生思考故事中的品德问题；2. 分组分享学生对故事的感悟和思考，帮助学生从中吸取品德启示。
第三步：品德活动1. 开展针对品德与生活主题的各类活动，如角色扮演、小组合作等；2. 设计具体的活动任务，让学生在活动中体验合作、互助和责任感。
第四步：生活技能训练1. 引导学生认识一些实用的生活技能，如安全知识、急救常识、健康饮食等；2. 开展实践性的训练活动，让学生亲自参与研究与实践，提高生活技能。
教学评价方法1. 观察学生在讨论和活动中的表现，包括思考问题的深度、合作能力等；2. 采用问答、小组分享等方式，评价学生对品德与生活的理解和应用能力；3. 针对生活技能训练，考察学生的实际动手能力和应用情况。
教学资源准备1. 品德故事集：准备一些精选的品德故事，以图片或文字形式呈现；2. 课堂活动道具：根据具体活动设计准备相关的道具和材料；3. 生活技能训练资料：准备一些简单易懂的生活技能资料，供学生参考研究。
复总结本节课通过温故知新、品德故事、品德活动和生活技能训练等方式，全面复了四年级下册品德与生活第一单元的内容。
通过这些活动，学生在思考和实践中提高了对品德与生活的认识和应用能力，培养了良好的品德惯和生活技能。
四年级下册品社复习资料
四年级品德及社会下册复习提纲第一单元我能为你做什么1．在不同的公共场所都有我们须要遵守的公共规那么。
2．你知道的公共场全部哪些？电影院、超市、公园、……3．我国现有残疾人 8000多万4．残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾或其他残疾的人。
5．在我们生活中有很多残疾人，他们坚韧拼搏，身残志不残，还在为社会作奉献。
6．残疾人和我们一样，都是社会的一个成员，我们应当敬重他们。
7．残疾人的公民权利和人格尊严受法律爱护。
8．制止基于残疾的卑视。
制止羞辱、损害残疾人。
9．全社会应发扬人道主义精神，理解、敬重、关切、扶植残疾人。
10．残疾人有自己的人格尊严，他们须要的不是可怜，不是施舍，而是充溢爱心的敬重和支持。
11．助人给人以心灵的暖和，但假如不顾及对方的感受，也可能损害别人，在他们的心中留下失去尊严的创伤。
12．我国宪法规定：国家和社会扶植安抚盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活、教化。
13．中国助残日：每年5月的第三个星期日国际盲人节：每年10月15日国际聋人节：每年9月的最终一个星期日国际残疾人日：每年12月3日14．2021年5月12日14时28分，一个让人痛彻心扉的时刻。
我国四川省汶川发生了大地震。
15．在那山崩地裂的日子里，我们在灾区的同学们是好样的。
他们没有被震垮，而是以自己最深、最真的爱参及了生命的大营救。
16．9岁的林浩是汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。
他在地震中奋不顾身救出了两名同学。
在第29届奥运会开幕式上，他还和姚明一起走在中国体育代表团的最前面。
他还被授予“抗震救灾英雄少年〞称号。
简答：1．你认为在公共场所应当遵守哪些公共规那么？答：一、不乱扔垃圾；二、不随地吐痰；三、不大声喧哗；四、不在公共场所抽烟；五、买东西要排队；六、爱护公共财物2．我们在生活中应当如何对待残疾人？答：主动扶植残疾人，发扬人道主义精神，理解、敬重、关切、扶植残疾人。
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XX四年级下册品德与社会第一单元复习
资料
1、自觉遵守（公共秩序）是每个公民的义务，也是一个人（素质）的体现，不论于人于己，都应该自觉遵守（公共秩序），这样才能营造一个有序的（社会环境）。
2、班级制度是班级管理的（依据），是每一位同学应当遵守的（准则）。
完善的班级制度，有助于形成（积极向上）的班风，有助于（良好行为习惯）的养成，有利于我们的（学习）和（生活）。
制定（班级管理制度）可以依据（《小学生日常行为规范》）。
3、（公共秩序）是一种社会规范，是调节个人（行为）、达到社会关系（协调）、（和谐）的手段。
（公共秩序）是维系社会生活（正常化）的基本保证，我们每个公民在（公共场所）都要自觉遵守（秩序）。
4、遵守（公共秩序）是做人的基本美德，是（个人素质）的表现。
、生活中有许多规则，规则给社带来（秩序）与（公平）、（安全）与（信任）。
因此，无论在生活中，还是在学习、游戏时，我们都要自觉地（讲规则）。
“（不依规矩不成方圆）”
说的就是这个道理。
6、（诚信）是做人做事情的根本。
只有恪守（诚信），才能维护自己的（尊严），赢得别人的（尊重）和（信任）。
小学生是民族的（未来和希望），因此，从小要做一个（诚实守信）的人。
7、（诚信）是一种美德。
我国流传着许多（诚实守信）的故事，如“（一诺千金）”“（诚信豆腐）”的故事。
9、自律是一个（文明人）的最高境界。
自律的人能做到（有人监督）和（没人监督）一个样，（有干扰）和（没干扰）一个样。
如果大家都能做到（守法自律），整个社会就变得（秩序井然）、（文明进步）。
10、《中华人民共和国（义务教育）法》第（十一）条规定：父母或者其他监护人必须使（适龄）的子女或者被监护人（按时）入学，接受（规定年限）的义务教育。
11、我们应该从小就树立（法制）观念，培养（学法）、（守法）、（用法）的意识，以此来规范自己的（行为），不做法律（禁止）的事，发现违法行为，积极（举报）。
12、（法庭）是执行法律的场所，这里的气氛是（庄严而神圣）的。
代表着（正义）的法律之剑，能压倒一切（邪恶）。
13、法庭审判程序大体分为（开庭）（法庭调查）（法庭辩论）（被告人最后陈述）（评议和宣判）五个阶段。
14、我国针对青少年颁布的法律有《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、简答
1、为什么做游戏要讲规则，如果不讲规则会怎么样？
答：游戏中讲规则才可以友好顺利地玩游戏。
如果游戏不讲规则会伤了和气，不利于团结，没有游戏规则，游戏就无法做了。
2、你觉得班级管理制度中哪些制度比较合理？
答：①间活动不打闹。
②环境卫生保持好。
③眼保健操做的认真。
④路队整齐。
3、公共场所遵守秩序倡议书：
答：①不大声喧哗，讲究公共卫生，不随地吐痰。
②在公共场所要讲秩序，排队上下车。
③乘车的时候不争抢，遵守秩序。
④在公共场所，如果发现不讲秩序的人要劝阻他们。
4、写两句关于诚信的名言。
答：①无论是谁，只要说句谎话每他就失去了纯洁的心。
——贝多芬
②说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。
——伊索。
、生活中与人相处要讲信用，你是怎么做的？
答：做不到的事情就不要轻易答应别人，答应别人的事情就要做到。
6、在自律方面，你是怎么做的？
答：老师不在教室的时候，我能够自觉遵守纪律；有人在旅游胜地乱刻画，我能够制止他；我从来不进网吧；我每天下午都是先写完作业再玩耍……。