高二物理教学工作总结
2024年高二物理第二学期教学工作总结精编(二篇)
2024年高二物理第二学期教学工作总结精编本学期，我承担了高二年七班和八班的物理教学任务。
在教学实践中，始终秉持以学生为中心，根据学生实际情况进行因材施教的原则，现将本学期的教学工作成果总结如下：一、政治思想方面本人严格遵守学校规章制度，与同事保持团结协作，工作态度端正，敬业爱岗。
在岗位上，积极学习，以身作则，不断提升自身的文化素养和专业技能，并积极参与学校及教研组组织的各项教学研究活动。
二、教育教学工作1. 备课环节我坚持每周参与集体备课，对前一周的教学情况进行总结与反思，统一规划下周的教学进度和内容。
在集体备课中，我们共同探讨下周课堂教学的重点、难点以及教学方法，深入钻研教材，掌握教材的基本思想、概念和结构，明确知识的逻辑关系，确保能够灵活运用。
关注学生实际情况，了解他们的知识基础、兴趣和习惯，以便采取针对性的教学策略。
2. 教学方法在教学过程中，我努力营造一个宽松、和谐的学习环境，鼓励学生在课堂上积极表现，增强师生之间的互动与交流。
注重精讲多练，节省时间让学生在课堂上即时掌握知识，减轻学生课后负担，提高学习效率。
通过设计问题引导学生讨论，深化对问题的理解，促进递进式教学。
针对本学期教学内容繁杂、知识点众多的特点，结合课程标准，我对教学方法进行了适当调整，突出重难点，强调学生掌握必要的记忆规律和公式，以提高学习效率。
我也注重教学反思，不断优化教学过程。
在培养学生能力方面，我认识到这是一个潜移默化的过程，需要正确的学习态度、良好的学习习惯和严谨的学习作风。
通过准确理解物理概念和规律，引导学生规范化做题，重视物理知识的应用，逐步提高他们独立分析和解决实际问题的能力。
三、业务学习和个人成长在业余时间，我积极利用网络资源，探索新的教学方法，吸收新的教育理念和经验，不断丰富自己的知识体系。
我还参加了广西教育学院举办的广西物理课件比赛，并荣获二等奖。
总结本学期，我顺利完成了高中物理教学任务，并在教学实践中收获颇丰。
2024年高二物理教师年度考核个人总结7篇
2024年高二物理教师年度考核个人总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年一度的高二物理教师年度考核又开始了。
作为一名从事物理教学工作多年的教师，我深感自己的责任重大，同时也为自己能够取得一定的成绩而感到欣慰。
下面，我将对自己过去一年的工作进行全面总结，以便更好地为今后的工作积累经验和借鉴。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终认为政治思想是教育工作的根本。
因此，我始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定正确的政治方向，不断提高自己的政治素养。
同时，我也时刻关注国家大事，了解时事政治，以保持自己的政治敏感性和洞察力。
二、教学方面在过去的一年中，我始终坚持以教学为中心，不断探索和创新教学方法和手段。
针对高中物理教学的特点和学生的实际情况，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、实验、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重学生的个性发展，针对不同学生的特点和需求，进行因材施教，取得了不错的教学效果。
在考试方面，我也下了不少功夫。
我认真研究考试说明和历年考试真题，了解考试的趋势和难点，以便更好地为学生进行复习和备考。
同时，我也注重学生的考试技巧和心理素质的培养，帮助学生更好地应对考试压力。
三、科研方面作为一名教师，我认为科研是提高自己教学水平和学术素养的重要途径。
在过去的一年中，我积极参与科研工作，不仅参与了多项省级和校级课题的研究，还发表了多篇学术论文。
这些科研经历不仅丰富了我的学术素养，也为我提供了宝贵的教学经验和启示。
四、师德师风方面作为一名教师，我认为师德师风是教育工作的灵魂。
因此，我始终注重自己的师德师风建设，以身作则，为人师表。
我热爱教育事业，热爱学生，尊重学生的人格和尊严，注重培养学生的综合素质和能力。
同时，我也注重自己的言行举止，以身作则，成为学生的楷模和榜样。
五、总结与展望总体来说，过去一年中，我在教学、科研、师德师风等方面都取得了一定的成绩和进步。
高二物理工作总结5篇
高二物理工作总结5篇高二物理工作总结（精选篇1）半个学期来，我时时严格要求自己，积极参加学校的各项生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
这一切行动，都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师，做一个社会满意的优秀教师。
我担任了的是初二年级的物理教学课程。
为了满足学生的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。
多看参考书，各取精华所在。
根据学生的实际情况，我尽量抽时间去听有丰富经验的老教师的课，并向他们请教该课要注意的地方，向他们学习教法。
从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。
我基本上了解我所教班级的情况，包括熟悉学生的姓名，座位情况。
向班主任了解整体和个体的基本情况，除学生的家庭，思想等情况外，在教学过程中，尽量讲简单明了，摸清学生的思维方式，加强对学生知识掌握。
我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法。
在教学的过程中不断总结经验。
在教学中，上课课堂气氛尽量活跃，主要通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。
而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。
为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。
这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。
对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。
在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。
对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。
2024年高二物理第二学期教学工作总结（二篇）
2024年高二物理第二学期教学工作总结一、教学工作（一）教学内容：本学期，我完成了选修3-2中的交变电流（第四、五节）和传感器，以及选修3-3和选修3-5的全部教学内容。
（二）作业批改：我坚持精选精练的原则，遵循新课改精神，对学生的作业完成情况进行统计和分析，针对错误解法进行剖析，并对各类问题及解法进行归类，以帮助学生深化知识理解和技能提升。
（三）测试情况：本学期进行了单元测试和月考，测试内容涵盖交变电流、传感器、分子动理论、气体、物态变化和热力学定律等。
我对试卷进行了全面批改，并对得分情况进行了统计分析，以及卷面分析和讲评。
通过与学生交流，分析他们在考试中的得失。
（四）教学优化：在教学过程中，我认真备课、上课、听课、评课，并结合课程标准，努力构建完整的知识结构。
我注重挖掘教材内容，探索教学方法，研究学生需求，调整教学方法，强调重点难点的掌握，以及规律和公式的记忆，以提高学生的学习效率。
在课堂上，我严格要求学生，尊重学生，营造民主和谐的气氛，以提升教学水平和思想觉悟。
二、情感教育（一）我以丰富的知识、独特的方法和个人魅力感染学生，激发他们的学习热情，建立师生间的信任，使学生乐于学习。
（二）通过情感交流，营造民主和谐的课堂氛围，激发学生的积极性。
理解学生因学习压力而导致的疲劳，采取各种方式调节课堂气氛，使学生感到轻松愉快。
（三）正确对待学生犯的错误，特别是在回答问题时，鼓励学生大胆提问和辩论，以了解他们的错误，并提供正确的指导。
（四）重视辩证唯物主义的教育，结合物理知识，引导学生形成正确的人生观和世界观。
三、业务水平提升面对社会科技的快速发展，我坚持每日学习，提升个人素质。
我选择具有针对性、现实性和前瞻性的教育教学理论进行学习，从书籍和报刊杂志中汲取知识，丰富教学思想。
通过积极参与同课异构活动、观摩优秀教师公开课，以及参加教师继续教育学习培训，不断优化教学结构，提升教学效益。
2024年高二物理第二学期教学工作总结（二）提高课堂教学质量，核心在于精心组织每一堂课。
高二物理教师期末工作总结(6篇)
高二物理教师期末工作总结（6篇）高二物理教师期末工作总结（通用6篇）高二物理教师期末工作总结篇1在20__年度上学期高二物理教学工作中，我一直努力地工作，积极地学习，圆满完成了学校交给的教育教学工作，现总结如下：一，思想方面本人热爱教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。
从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二，教学方面本学期担任高二（124、126、127）三个的班物理教学工作，在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
在教学中，以生活中的一些物理现象和实验为起点，并结合书本知识启发学生，让学生明白物理来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”。
具体说来真正做到以下几点：（一）、备课方面：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
（二）、课堂教学方面：提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
高二物理教师工作总结5篇
高二物理教师工作总结5篇高二物理老师工作总结1一学期的工作立刻结束，本学期，我们物组老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。
现简要总结如下：一、深化教学常规，细化教学治理，坚持向常规要效益我每周进行集体备课一次，在每个人备课的基础上，在集体备课时加以研讨，集思广益，制定出最佳教学方案。
集体备课我们做到“三定（定时刻、定内容、定主备人）”、“六统一（统一目标要求、统一重点难点、统一进度、统一试验、统一作业、统一训练考试）”。
在备课时，我们着重“四备”。
（1）备学情肯定是对同学进行学情分析，了解同学的学询问储备、在学习过程中或许遇到的障碍。
如在讲到密度时，课前了解到同学对体积单位的换算、科学计数法存在不同程度的困难，备课时我们给与了充分的重视，在课堂上也给与适当的训练，使教学顺当进行。
（2）备教法依据学情和课标的要求，实行不同的教学方法，对教材中的重难点，实行试验、争辩、分析、归纳等教法，对同学能看知道的内容，比如比较物质的硬度、“宇宙探秘”等学询问，实行在老师指导下的自学，同时把课件和传统的主体板书相结合，防止同学“一看就知道，一丢就忘，一做就错”。
（3）备作业作业我们要求做到“四精（精选、精炼、精批、精评）”，减轻同学作业量;“四必（有发必收，有收必改，有改必评，有评必订）”，使同学的学询问的把握每天清、节节清，不留后遗症。
（4）备试验物理学科是一门以试验为基础的学科，一堂物理课的试验恰当、完善成功能够讲这堂课成功了一半。
在对教材、试验的充分理解下，改进试验和增加试验，例如，在讲解到大气压强的学询问时，我们增加了大量的试验，并对覆杯试验进行了改进，还将气压与沸点的关系试验改成喷泉试验，这不仅增加了同学的爱好，而且使同学对大气压强学询问加深了了解把握。
二、科研兴组、课题先行，坚持向教学争论要进展我们特不重视提高老师的理论水平和教学争论水平，每学期都要求老师选择一本适合自个儿的理论书籍去阅读，如《争辩式教学法》、《果壳里的宇宙》等。
高二物理教师个人年度工作总结范文7篇
高二物理教师个人年度工作总结范文7篇篇1一、背景本年度，我作为高二物理教师，致力于教育教学工作，不断探索教学方法，积极应对教学挑战。
在这一年的工作中，我始终以学生为中心，以提高学生的物理学习成效为工作目标，通过不断努力，取得了一定成绩。
二、教育教学工作1. 教学内容与课程设计本年度，我主要完成了高二物理课程的教学任务。
在教学内容上，我严格按照教学大纲要求，系统讲授物理概念、原理，同时结合学生实际情况，适度拓展教学内容，以满足不同层次学生的需求。
在课程设计方面，我注重理论与实践相结合，合理安排实验课程，通过实验加深学生对物理知识的理解。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我积极探索教学方法，采用启发式、讨论式等教学方式，激发学生的学习兴趣。
同时，我充分利用现代信息技术手段，如网络教学平台、多媒体课件等，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 学生指导与辅导我注重学生的个性化发展，针对不同学生的特点，给予不同的学习指导。
对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们掌握基础知识；对于优秀的学生，我鼓励他们深入探究，培养他们的创新精神。
三、教研活动与成果1. 参与教研活动本年度，我积极参与学校组织的教研活动，与同事共同探讨教学方法和策略。
我还参加了省级和市级的物理教学研究活动，学习了先进的教学理念和教学方法。
2. 教学研究成果我认真总结教学经验，积极撰写教学论文。
本年度，我在省级教育刊物发表了一篇关于物理教学的论文，阐述了我的教学心得和观点。
四、个人成长与提升1. 专业知识学习为了更好地完成教学任务，我不断学习新的物理知识和研究成果，提高自身的专业素养。
我还参加了省级物理教师培训，学习了先进的物理教学理念和方法。
2. 教学技能提升我积极参加教学技能比赛，通过比赛锻炼自己的教学能力。
我还学习了现代教育技术技能，如网络教学、在线辅导等，提高自己的教学水平。
五、总结与展望本年度，我在教育教学工作中取得了一定成绩，但也存在一些不足。
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高二物理教学工作总结1 本学期我担任高二年四、五、六班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，取得良好效果，现将本学期的教学工作总结如下： 1、教学内容和方法：本学学期的教学内容是高中物理选修3—23—4，内容多、知识点多，但对这两本书的知识点的要求和高一必修的两本书有较大不同，知识点多但对知识点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握，使学生学习效率更高。 2、作业的布置和批改情况：除了布置课本上的作业，也经常布置优化设计上的题给学生做，但是优化设计上的后面都有答案，为减少学生作业抄袭的不良习惯，首先有选择性地布置难度不太大的题目，并鼓励学生独立完成后再对答案，并要求学生独自完成后用红笔改正，对不理解的题目作记号，学生作业交上后，－2－
可以看出抄袭的现象减少了很多，这样做取得较好的效果；在批改时，做到全批全改，并对学生的作业有一定的评价。 3、培优扶差工作：在所教的三个班中各挑选三10个左右物理成绩较好的学生，在每星期一和星期三下午的6：00—6：50，对他们进行培优，培优的内容是当前所教的内容，但适当加深一点，经常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题，取得较好效果；辅差方面，通过小测检查学生对基本知识的掌握情况，对没过关的同学另找时间对他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们掌握了知识。 4、反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进行教学反思。我每个班随机找15名学生进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应该继续提倡哪些，应该避免哪些，你对教学中有哪写建议，有很多学生都提出了自己的看法，本人也对教学过程中存在的问题进行总结，并逐步改进来适应学生。 5、注重培养学生的能力：物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物－3－
理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。 高二物理教学工作总结2 本学期担任高二（7）、（8）班x科（物理班）物理教学工作，和高二（8）班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作如下： （一）教学内容：完成了 ①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。 ②选修3-2中的：电磁感应、交变电流（第一、二、三节）的教学。 （二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合新课改精神）。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。 （三）测试情况: ①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。 ②期中考试一次（与选修3-1的模块考试采用同一张卷）。－4－
并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参加深圳市教师继续教育学习，共96学时。 二、迎评工作：（迎接国家级示范校和广东省教学水平评估，以下简称双评） ①认真备课，做到万无一失。 ②积极听从学校的召唤，出色地完成通用技术课的评估。 三、主要经验和体会： 根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。 －5－
另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。 除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。 回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量. 高二物理教学工作总结3 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期本人担高二（1），（2）、（3）班与瓯高二（3）班是普通班，主要的任务是针对会考，由于普通班的学生对学习物理的积极性不高，动力不足，基础比较差。针对这些方面我的.具体做法是： 1、针对高二（3）班的具体情况，制定了一系列的补差方案：这个班物理成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，－6－
注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。 2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。 3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练。 4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。 5、针对当前会考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。 对于高二（1）、（2）（3）班是重点班，对于这些学生来说，－7－
平时的学习习惯，以及基础本身也不是很好，我主要是从基础入手，对于知识点进行反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的具体的做法是： 1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般，有一部分差生。根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力，对学习比较困难的学生，特别是捐助生、特批生，让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。 2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。 3、学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注重听课要求学生必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力，空间想象能力，发散思维能力的培养。 经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜欢，三个班的物理成绩有了较大的提高。当然在工作中还有很多不足之处，望批评－8－
指出。 高二物理教学工作总结4 本学期担任高二(3)、二(5)班)物理教学工作，和高二(3)班班主任工作，圆满的完成了任务，高二物理教学工作总结。现做小结如下： 一、教学任务完成情况：本学期进行物理必修加选修第八章至第十四章的教学。主要工作如下： (一)教学内容：完成了必修加选修中的：恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波的教学任务。 (二)作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。 (三)测试情况： ①单元测试六次。包括恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波，试卷均为为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。 ②期中考试一次。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。