人教版八年级地理下册干旱的宝地
人教版地理八年级下册《第二节 干旱的宝地──塔里木盆地》说课稿
人教版地理八年级下册《第二节干旱的宝地──塔里木盆地》说课稿一. 教材分析《第二节干旱的宝地──塔里木盆地》是人教版地理八年级下册的一节内容。
本节课主要介绍了塔里木盆地的地理位置、自然环境、资源状况以及人类活动等方面的知识。
通过本节课的学习，学生可以了解到塔里木盆地的基本情况，认识我国西北地区的干旱特点，以及掌握塔里木盆地在我国地理环境中的重要地位。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了地理基础知识，对我国地理特征有一定的了解。
但针对塔里木盆地的具体内容，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要结合生活实际，引导学生了解塔里木盆地的特点，激发学生的学习兴趣。
同时，学生应具备一定的分析问题和解决问题的能力，为深入学习本节课内容打下基础。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解塔里木盆地的地理位置、自然环境、资源状况以及人类活动等方面的知识，认识我国西北地区的干旱特点。
2.过程与方法：通过查阅资料、小组讨论等方法，培养学生获取和处理信息的能力，提高学生的地理素养。
3.情感态度与价值观：使学生认识到塔里木盆地在我国地理环境中的重要地位，增强学生对我国国土的了解和热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：塔里木盆地的地理位置、自然环境、资源状况以及人类活动。
2.教学难点：如何让学生理解并掌握塔里木盆地在我国地理环境中的重要地位。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的地理素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，生动形象地展示塔里木盆地的自然环境和人类活动。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示塔里木盆地的图片，引导学生思考我国西北地区的干旱特点，进而引入本节课的主题。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解塔里木盆地的基本情况，为学生接下来的学习打下基础。
3.课堂讲解：结合多媒体课件，详细讲解塔里木盆地的地理位置、自然环境、资源状况以及人类活动等方面的知识。
2024年人教版初中地理八年级下册8.2干旱的宝地──塔里木盆地-课件
二、开发塔里木盆地
西气东输工程管道铺设
讨论：我国西北地区气候干旱，生态环境极其脆 弱，在油气开发和运输中，我们怎样才能做到“经济 效益和生态效益双赢”呢？
梳理归纳
气候干旱 降水稀少 沙漠广布
高山冰雪融水
绿洲农业
开发油气资源
西气东输工程
评价园地
1．我国最大的盆地是：（ B ） A．四川盆地 B．塔里木盆地 C．柴达木盆地 D．吐鲁番盆地
干旱的宝地 ——塔里木盆地
情境荟萃
情境1
情境2
图释导学
认识塔里木盆地 开发塔里木盆地
一、认识塔里木盆地
说说：你认为塔里木盆地自然景观具有什么特点？
一、认识塔里木盆地
喀什的气温与降水
塔里木盆地自然环境：气候干旱，降水稀少，沙漠广布 我国面积最大沙漠——塔克拉玛干沙漠
一、认识塔里木盆地
讨论：塔里木盆地城镇、交通线的分布与自 然环境有什么关系？
提问：油气开发了，我们怎样能将这些油气资源 从沙漠里快速地运送到我国资源短缺的东 部沿海地区呢？
二、开发塔里木盆地
铁路运输
管道运输
航空运输
公路运输
塔里木盆地油气管道运输图
二、开发塔里木盆地
找一找西气东输 线路的起点和终点， 经过了我国的哪些省 级行政区。
讨论：西气东输工程为我国东西部地区经济 发展起到了什么作用？
一、认识塔里木盆地
我来归纳：
气候干旱 降水稀少 沙广布
高山冰雪融水
城镇集中分布 在盆地四周
形成绿洲农业
交通线主要沿 盆地四周分布
二、开发塔里木盆地
寻找沙漠里的公路
点击可放大
塔里木盆地里的沙漠公路
塔里木盆地里的沙漠公路
人教版八年级下册地理《干旱的宝地塔里木盆地》西北地区PPT课件
4000
东 1000
500
0200
太平洋
2000
沿北回归线台湾岛地形剖面
台湾在地理位置上十分重要： 从战略地台位湾方海面峡分全析部，位台于湾大是 中国陆进架入上太，平平洋均的水门深户6，0米而。且 是唯澎一湖的列通岛道位。于因海此峡，东台南湾部对， 于中扼国海战峡略咽安喉全。的海重峡要鱼性类可资见 一斑源。丰从富国，家海安底全蕴的藏角有度金看属，
台湾矿是和我石国油沿。海港口城市重要 屏障，是保护国家安全的“皮
• 3 、从民族来看，台湾居民汉族占97%，大部分会说“闽南语”，高山族 与汉族颇有渊源。台湾和福建等省居民都共同尊奉妈祖。 4 、从政治上说，历来有台湾属于中国的记载，清朝更是设立了台湾省， 刘铭传为第一任巡抚
台湾和祖国内陆关系密切（连线）
A 台湾海峡 平均水深仅 60米，是由 于陆地下沉 形成的，海 峡两岸联系 从未间断。
为什么说台湾自古以来是不可分割的一部分？
• 1 、从地理上看，台湾是中国大陆架的延伸，在远古时代，台湾和大陆本 来连在一起。后来由于地壳运动，相连结的部分陆地沉为海峡，台湾遂成 海岛 。 2 、从历史来看，台湾在中国的史籍记载中，在战国时代称为“岛夷”， 前后汉和三国时代称“东鲲”、“夷洲”，隋、唐以后称“流求”，明万 历年间正式在公文上使用“台湾”的名称。 三国时期，孙权曾派兵驻守台 湾。明末，民族英雄郑成功驱逐荷兰侵略者，收复台湾。
B 台湾汉 族占97%， 祖籍多为 福建，通 闽南话。
Ｃ台湾古称夷 洲琉球，1661 年郑成功赶走
了荷兰侵略者， 1885年清政府 设台湾省， 1895年起日本 侵占50年， 1945年回归。
Ｄ台湾省、 福建省共 同尊奉妈祖。
血缘亲情 地缘关系
人教版八年级下册地理第八章第二节干旱的宝地——塔里木盆地知识点梳理
干旱的宝地——塔里木盆地知识点梳理一、自然环境与范围1、位置：塔里木盆地位于我国新疆南部，北临天山山脉、南面为昆仑山、阿尔金山，天是我国最大的盆地。
2、气候：塔里木盆地深居内陆，远离海洋，周围又有高大山脉环抱，来自海洋的气流不易到达，气候干旱，降水稀少，成为我国极端干早的地区。
这里戈壁、沙漠广布，人迹罕至，在盆地中心有我国面积最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠。
3、绿洲开发与人口和城市分布：（1）在塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸，分布着星星点点的绿洲，水源主要来自山地降水和冰雪融水。
是当地公、城镇和交通线的主要分布地区。
城镇和交通线呈环状分布于盆地边缘的绿洲上。
（2）盆地内多内流河，有我国最大的内流河——塔里木河。
（3）不断加大绿洲间交通的建设力度，就连号称“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠里也先后修建了两条纵贯整个沙漠的公路。
改善了塔里木盆地的物流、人流不畅的现状。
主要是为了开发利用塔里木盆地中的油气资源。
二、油气资源的开发1、矿产资源甚为丰富（特别是油气资源）：塔里木盆地蕴藏着分丰富的油气资源，尤其是天然气储量占全国陆地天然气储量的1/4。
2、西气东输工程（1）西气东输一线西起塔里木盆地的轮南油气田，经甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏，止于上海，经过塔里木盆地、黄土高原、华北平原、长江中下游平原等主要地形区。
西气东输二线西起新疆霍尔果斯口岸，经甘、宁、陕、鄂、赣，止于广州，经过准噶尔盆地、黄土高原、长江中下游平原、东南丘陵、珠江三角洲等主要地形区。
（2）西气东输的意义：对西部地区来说，发挥了西部地区的资源优势，增加了财政收入，带动相关产业的发展，增加就业机会，帮助少数民族地区脱贫致富:对东部地区而言，缓解了东部地区的能源供应紧张，优化了能源结构，减轻了环境污染，改善了环境质量。
（3）塔里木盆地环境脆弱，在开发油气资源时避免环境破坏，要加强绿洲环境保护（资源的开发利用要注重经济效益和生态效益双赢，走可持续发展的道路）。
人教版八年级下册地理教案：干旱的宝地——塔里木盆地
人教版八年级下册地理教案：干旱的宝地——塔里木盆地一、教学目标1.掌握地理术语“盆地”的概念和特征；2.认识新疆塔里木盆地在地理位置、气候、自然资源等方面的特点，深化学生对中国西部地域特点的认识，进一步认识中国的资源禀赋和生态环境保护问题；3.提高学生的地理区位意识和综合运用能力，发展学生的观察能力和分析能力。
二、教学重难点教学重点：1.掌握地理术语“盆地”的概念和特征，能够识别盆地的地理形态；2.了解新疆塔里木盆地的地理位置、气候、自然资源等方面的特点，提高西部地区的认知能力。
教学难点：1.理解干旱的宝地——塔里木盆地，认识盆地的地理意义；2.分析塔里木盆地存在的问题和资源利用的协调性。
三、教学过程3.1 导入环节1.回归主题：介绍盆地的概念和特征以及盆地的形成原因。
要求学生回顾上节课的学习内容，发言介绍盆地的概念。
2.预热：让学生观看一段短视频，激发学生对盆地的兴趣。
3.2 主体环节3.2.1 塔里木盆地介绍1.引入：引导学生了解塔里木盆地的位置和地理特点。
通过PPT展示幅员辽阔的中国地图，找出新疆地区，然后在新疆地区找到塔里木盆地。
介绍塔里木盆地的位置、面积、地形地貌、气候特点等。
2.小组讨论：学生分小组阅读教材有关内容，自己掌握地理知识的内容，讨论自己对塔里木盆地的理解。
3.2.2 塔里木盆地的资源1.讲解：通过PPT，介绍塔里木盆地的能源、土地资源、生态环境等。
介绍其石油、天然气、煤炭、钾盐、风能、太阳能等方面资源的开发利用情况，激发学生对资源开发的关注和思考。
2.小组探究：让学生分组，手持平板电脑学习塔里木盆地资源开发的图片、数据等，了解塔里木盆地资源的协调利用、发展瓶颈等问题。
同时在小组内进行思考、交流和探讨。
然后，每个小组选派代表做PPT报告，向全班汇报小组的探究成果。
3.3 练习环节3.3.1 课堂演练1.讲解：地图测量法的基本内容，讲解如何测量盆地的面积和周长。
2.操作实践：学生跟着老师的指导，用地图和工具测量塔里木盆地的面积和周长。
人教版八年级下册地理课件：8.2干旱的宝地——塔里木盆地(共33张PPT)
NO1：这种树是真的吗？
生而一千年不死 死而一千年不倒 倒而一千年不腐
这种树是真的吗？
生而一千年不死 死而一千年不倒 倒而一千年不腐
这种树是真的吗？
生死倒而一千年不死倒腐
海陆 位置 地形 纬度
位置 气候
照片为证
位置 塔里木盆地位于新疆南部，天山山脉和昆仑山脉之间， 是我国面积最大的盆地。
新疆维吾尔 自治区
三线西起新疆霍尔 果斯口岸，东至福 建省福州市，途经 新疆、甘肃、宁夏 等10个省、自治区， 设计输气量每年300 亿立方米，2019年 12月12日西气东输 三线东段工程宣布 建成通气。
西气东输三线
三线： 年输气量300亿立方米
人教版八年级下册地理课件：8.2 干旱的宝地——塔里木盆地(共33张PP T)
人教版八年级下册地理课件：8.2 干旱的宝地——塔里木盆地(共33张PP T)
宁山
夏西
陕 西
河南 安 徽
江 苏
上海
0 0
人教版八年级下册地理课件：8.2 干旱的宝地——塔里木盆地(共33张PP T) 0
思考：西气东输一线管道自西向东经过了哪些省级行政区？ 0 0
0 0
新、甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏、沪（9个）
西气东输二线 年输气量300亿立方米
新疆维吾自治区
新、甘、宁、陕、 鄂、赣、粤
宁
夏陕
西
湖北
等
江西
0 0
0 0
0 0
广东
人教版八年级下册地理课件：8.2 干旱的宝地——塔里木盆地(共33张PP T) 0
人教版八年级下册地理课件：8.2 干旱的宝地——塔里木盆地(共33张PP T)
西气东输工程对东西部地区的影响？
新人教版八年级下册初中地理 第二节 干旱的宝地——塔里木盆地 教学课件
第十五页，共十九页。
课堂小结
第十六页，共十九页。
当堂小练
读图，回答1～2题。
1.图中数码与对应的地理事物不相符的是（ ）B
A.①——塔里木盆地 B.②——阿尔泰山脉
②西气东输的概况
西气东 输工程
起讫点
经过的省市
沿途经过的地形区 穿越的大河
一线 工程
西起塔里木盆地的 轮台，东至上海
新、甘、宁、陕、 晋、豫、皖、苏、 沪9个省级行政
塔里木盆地、黄土高 原、华北平原、长江 中下游平原
区域
黄河、淮河、 长江等
二线 工程
西起新疆霍尔果斯 新、甘、宁、陕、 准噶尔盆地、黄土高 口岸(从中亚输入天 鄂、赣、粤7个 原、长江中下游平原、黄河、长江等 然气)，南至广州 省级行政区域 江南丘陵
设施多沿盆地边缘呈环状分布，将人口、城市和经济活动集中的绿洲联系起来，既靠近水源，方便 了人们的生活，又带动了城市和经济的发展。
第八页，共十九页。
典例分析
例 下列关于塔里木盆地的叙述,不正确的是( C)
A.盆地内部沙漠广布,有我国面积最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠 B.塔里木河的水源主要来自高山冰雪融水和大气降水 C.受来自大西洋的气流影响,塔里木盆地气候温暖湿润,降水丰富
第四页，共十九页。
2.塔里木盆地的自然环境
（1）地势
北有天山山脉，西有帕米尔高原，南有昆仑山脉、阿尔金山脉，地势四周高、中间低。盆地内部地势西高
东低，海拔在800~1300米。 （2）气候 ①特征：为典型的温带大陆性气候，其突出特征是冬冷夏热,日照时间长,降水少,蒸发强，是我国极 端干旱的地区。
八年级-人教版-地理-下册-第二节-干旱的宝地——塔里木盆地(第1课时)
②水源
绿洲的水源主 要来自山地降水和 冰雪融水。
塔里木盆地的绿洲、城镇和交通
②水源
坎儿井剖面示意图
坎儿井
③景观
绿洲
④影响
塔里木盆地的人们就生活在星星点点的绿洲中。
塔里木盆地的绿洲、城镇和交通
我国人口的分布（局部）Fra bibliotek（2）活动：认识塔里木盆地城镇、交通线的分布与自然环境的关系。
库尔勒的香梨、和田的 红葡萄、库车的白杏、阿克 苏的苹果、叶城的石榴等。
塔里木盆地的绿洲、城镇和交通
任务 沙漠和戈壁广布
2．读塔里木盆地的绿洲、城镇和交通图，完成下列问题。 （2）塔里木盆地在绿洲上发展农业有哪些优势条件？
晴天多，光照充足，如西 红柿、枸杞等颜色红艳。
昼夜温差大，有利于瓜果 和糖料作物糖分的积累，这里 的瓜果特别甜。
昆仑山脉
西北地区的地形
1．塔里木盆地的位置和范围 塔里木盆地是我国面积最大的盆地。
塔里木 盆地
塔里木盆地的地形
2．塔里木盆地的自然环境 （1）干旱的气候
①表现：塔里木盆地大部分地区年 降水量在50毫米以下，气候极端干旱。
塔 里 木盆 地
喀什的多年平均各月气温与降水量 西北地区年降水量的分布（局部）
解说词1：新疆南有昆仑山、北有阿尔泰山，中部是天山；这三座 大山之间，环抱着两个盆地。
（1）新疆维吾尔自治区的地形分布特征是什么？ 三山夹两盆，高山和盆地相间分布。
任务 沙漠和戈壁广布
1．《航拍中国》是一部大型系列航拍纪录片。读有关新疆的部分 解说词，完成下列问题。
解说词2：塔里木盆地的中央，是我国最大的沙漠，盆地中的塔里 木河流域居住着新疆近一半的人口。
人教版地理八年级下册 第八章 第二节 干旱的宝地——塔里木盆地课件(共29张PPT)
思维导图
课前预习 一、沙漠和戈壁广布
1.塔里木盆地位于我国新疆___南__部___，___天__山___山脉和___昆__仑___山脉 之间，是我国面积___最__大___的盆地。 2.塔里木盆地远离___海__洋___，周围又有高大___山__脉___环抱，来自海洋 的气流不易到达，气候__干__旱____，降水___稀__少___，成为我国极端干旱 的地区。在塔里木盆地有___塔__克__拉__玛__干____沙漠，它是我国面积最大 的沙漠。
成因 位置 地形
深居内陆，距海较远 群山环抱，地形闭塞
靠近水源，带动了城市和经济的发展， 方便了人们生活
同步训练 一、单项选择题 知识点① ：戈壁和沙漠广布 (核心素养·综合思维)读塔 里木盆地示意图(图8-2-3)，完 成1~3题。
1. 下列描述与塔里木盆地相符的是( D ) A. 六月暑天犹着棉，终年多半是寒天 B. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 C. 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟 D. 一川碎石大如斗，随风满地石乱走
6. 在西北地区经常可以看到上图所示的草方格沙障，其主要生态
功能有(B )
①改变植被类型 ②截留水分 ③改变气候类型 ④削减风力源自A. ①②B. ②④
C. ③④
D. ①③
考点②：油气资源的开发 (核心素养·区域认知)读西气东输一线工程示意图(图8-2-5)，
完成7～10题。
7. 西气东输一线工程西起轮南油气田，该起点位于( A )
2. 联系与差异 (1)举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响 (2)举例说出河流在区域发展中的作用 (3)举例说出区际联系对区域经济发展的意义
3. 环境与发展 (1)根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解 区域环境保护与资源开发利用的成功经验 (2)以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响 (3)以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态 环境的重要性
第八章第二节+干旱的宝地──塔里木盆地课件+2022-2023学年人教版地理八年级下册
B 6、西气东输的起点位于的地形区是：（ ）
A、准噶尔盆地 B、塔里木盆地
C 、四川盆地 D、 柴达木盆地
B 7．以下对我国的西气东输工程说法错误的是：( ) A．起于塔里木盆地，终于东部沿海地区 B．在建设过程中对环境造成了较大破坏 C ．促进了塔里木盆地的油气开发 D．为缓解东部沿海地区油气资源紧张做出了贡献
•昆仑山
位置：塔里木盆地位于我国_新__疆__ 南部，_天_山_ 山脉和_昆__仑_ 山脉之间，是我国面积最大的盆地.
塔克拉玛干沙漠：我国面积最大的沙漠。
这里有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠,也是 世界第二大流动沙漠。茫茫沙漠，人迹罕至，被 称为“死亡之海”。
2、塔里木盆地气候特征？原因？（海陆位置、地形）
第八章 西北地区 干旱的宝地——塔里木盆地
学习目标 根据地图归纳塔里木盆地人口、城镇 1 的分布特点。
学习目标 说出西气东输工程对我国东西部经济 2 发展的意义。
能够以塔里木盆地为例，说明我国开
学习目标
发塔里木盆地的有利条件及在开发过程
3
中保护生态环境的重要性。
1、盆地的地理位置
•天山
塔里木盆地
1.读图，找出塔里木盆地的主要城镇，说出 它们的分布特点。
沿盆地边缘呈环状分布。
塔里木盆地城镇、交通线的分布与自然环境的关系
2.塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源、绿 洲分布的关系。 •城镇主要分布在有水源的绿洲上，交通线串联起 各座城镇，沿着塔里木盆地边缘呈环状分布。
绿洲的分布：
在塔里木盆地边缘的山 麓地带和河流沿岸。
西气东输
线路起止点:塔里木盆地轮南油气田——上海
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干旱的宝地
----丝路明珠
一、教材内容分析
本课是人教版新课标教材历史与社会七年级上册第四单元第五课的的第一框内容，是第四单元各具特色的区域生活中的一个典型的例子，本框以新疆为案例，阐述了新疆干旱的自然环境与人们的生产生活以及文化之间的关系。
突出了人们适应干旱环境，并利用、改造自然，创造了灿烂的文化这一主题。
本框教学内容丰富，知识性强，重点展示了我国吐鲁番地区古代人民发挥聪明才智，充分利用有限的水资源，发明了灌溉系统——坎儿井，由此而形成具有特色的绿洲农业。
从而使得绿洲地区人民丰衣足食,并为“丝绸之路”上往来的商旅提供了宝贵的水源和食物。
通过本课的学习，使学生感受到水是生命之源，从而增强科学合理地利用有限水资源的意识，领略新疆人民适应自然、改造自然的创造精神，认识到人类应与干旱环境和谐共存，因地制宜，走可持续发展道路的意义。
二、教学目标
1、知识与能力
通过案例的学习，初步学会分析以我们新疆为代表的干旱地区的自然环境的特点，了解新疆作为干旱地区发展绿洲农业的措施特点和绿洲的意义。
2、过程与方法
运用地图等资料分析干旱的自然条件是如何影响新疆人民的生活和社会经济发展的，锻炼和提高学生利用地图、图表的能力，培养学生自主探究、合作学习的能力。
3、情感、态度、价值观
通过案例的学习，体会新疆人民是如何利用自己的智慧来适应环境、改造自然，与干旱环境和谐共存，并创造了灿烂的文化；认识到人类不应成为干旱自然环境的奴隶，而应成为适应和改造环境的主人，从而激发人的创造力，并初步树立因地制宜和可持续发展的观念。
三、学情分析
随着新课程的展开，武汉七年级的学生已经具有了自主探究和合作学习的经验和能力，但七年级的学生是以形象思维为主的，认识问题的能力还不高，而且本课内容与武汉学生的现实生活相差很大，因此在具体的教学过程中必须充分挖掘教学素材，树立以学生为主体的思想，通过实物、地图、视频等一系列丰富的资料，加强学生的感性认识，调动学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣，使学生全面地理解干旱的自然环境是如何影响新疆人民的生产和生活的。
四、教学重点和难点
重点：新疆发展绿洲农业的措施。
难点：坎儿井的构造和利用。
五、教学过程
【新课导入】由武汉的风光----有水，引出缺水----干旱，导入干旱的典型例子----新疆。
【出示地图】《中国地形图》、《新疆地形图》
【提问】新疆为什么这么干旱呢？
【学生读图】山地和盆地为主的地形以及离海远的地理位置导致新疆降水稀少，夏季气温高，蒸发量大，气候干旱，沙漠广布。
【承转】沙漠连绵的干旱地区，曾被视为“最不适合人类生存的”的地方。
然而，居住在这里的新疆各族人民没有被干旱的自然环境所征服，而是用自己的智慧去充分利
用自然环境来改造生活，发展生产，并创造和延续了灿烂的文化。
【探宝行动】
以小组为单位根据资料探询新疆的“宝”,请各组派代表汇报探宝成果，形式不限。
（提示：“宝”包括地上之宝、地下之宝、自然之宝和人文之宝。
）
【小结】新疆是个好地方—宝地。
【播放视频】介绍新疆古老的灌溉系统--坎儿井。
坎儿井是与我国横亘东西的万里长城、纵贯南北的京杭大运河齐名的我国古代三大工程之一，是伟大的地下水利灌溉工程。
坎儿井是一种特殊的水源，古称“井渠”。
至今已有2000多年的历史。
吐鲁番是坎儿井的故乡。
【出示地图】讲解坎儿井的构造
【畅所欲言】坎儿井这样设计有哪些优点？
（减少蒸发,节约水源。
避免污染,保证水质。
没有暴晒,水温清凉。
自流灌溉,不需动力。
）
【小结】坎儿井是新疆人民适应自然、改造自然充分体现，是古代劳动人民智慧的结晶。
【承转】然而，同学们，那么好的生命之泉—坎儿井现在却面临绝境。
【补充材料】“生命之泉”——坎儿井面临绝境
坎儿井数量：1237个 446个
年进流量：6.999亿立方米 1.7亿立方米
仅有100多个能正常出水，其他仍在不断堵塞干涸。
【亮出你的观点】
人们有不同的观点，一种观点认为：以机井、水库等现代水利设施代之，坎儿井的维修费用太高，应让古老的坎儿井自生自灭。
另一种观点：应加强对坎儿井的保护利用。
你认为呢？
【承转】正是新疆人民发明和利用坎儿井，使沙漠边缘的片片绿洲，呈现一派生机盎然的景象。
【出示图片】绿洲农业的丰硕成果
（吐鲁番的葡萄哈密瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。
）
【各抒己见】新疆的瓜果为什么特别甜？
（新疆夏季气温高，昼夜温差很大，有利于糖分的积累。
）
【承转】正是这片片的的绿洲，为东西方的交往提供了充足的水源，给东西方文明带来了繁荣。
【出示地图】《丝绸之路》
丝绸之路全长约7000公里，中国境内约占4000公里，其中新疆约占2000公里，故新疆被称为“丝路明珠”。
东西方物质文明和精神文明相互交流，促进了全人类社会的不断发展和科学技术的不断进步。
【承转】随着世界格局的改变和文明社会的快速发展，靠骆驼运输的古老丝绸之路逐渐被海路和更为先进的交通方式所取代。
【出示地图】《亚欧大陆桥》
亚欧大陆桥的畅通，促进了沿桥国家的经贸合作、亚欧经济的发展与繁荣。
而新疆作为我国向西的一个门户，依然发挥着交通要道的作用。
【承转】现在新疆人民又赶上了西部大开发的大好机遇，新疆的这些“宝”得到了充分的展现，尤其是新疆丰富的矿产资源。
【出示图片】塔里木盆地油田的开发等图片
新疆矿产种类全、储量大，开发前景广阔。
目前发现的矿产有138种，新疆石油资源量占全国陆上石油资源量的30%；天然气资源量占全国陆上天然气资源量的34%。
新疆油气勘探开发潜力巨大，远景十分可观。
【出示地图】《西气东输示意图》强调新疆在西部大开发中的重要性
【小结】新疆正是凭借这些“宝”，成为西部一颗亮丽的明珠。
【出示图片】楼兰、塔里木河
【拓展延伸】繁华的楼兰古城的销声匿迹、塔里木河的干涸说明了什么？
在现代科学技术十分发达的今天，如何让古老的绿洲焕发青春？
【小结】人类应该合理利用自然、改造自然，与自然环境和谐共存，走可持续发展的道路。
【总结】坎儿井
绿洲农业水丝绸之路
矿产资源干旱宝地……
人类伟大的创造力
【走进家乡】对于水源丰富的武汉来说，我们应该怎样发挥自己的优势，因地制宜，趋利避害，促进我们武汉的经济发展呢？
【放飞你的祝福】略。