八年级物理下册《力、弹力、重力》知识点讲解
新人教版八年级下册物理力学知识点总结
新人教版八年级下册物理力学知识点总结知识点1: 力与力的作用-力是物体相互作用时的质量和加速度的乘积，用符号F 表示，单位为牛顿(N)。
-力可以使物体产生运动，改变物体的速度、形状或状态。
-任何物体受到的力都有大小和方向，力可以是正的、负的或零。
知识点2: 牛顿三定律1. 第一定律（惯性定律）：物体在静止状态下会保持静止，物体在匀速直线运动中会保持匀速直线运动，除非受到外力的作用。
2. 第二定律（运动定律）：物体所受的合力等于质量与加速度的乘积，即 F = ma。
3. 第三定律（作用-反作用定律）：对于两个相互作用的物体，彼此之间的作用力与反作用力大小相等，方向相反，且作用在两个物体上。
知识点3: 摩擦力-摩擦力是两个物体相互接触并相对运动时产生的阻碍运动的力。
-摩擦力的大小取决于物体之间的粗糙程度和压力大小。
-摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。
知识点4: 重力-地球对物体施加的吸引力称为重力，是一种使物体朝向地心的力。
-重力的大小取决于物体的质量和地球的质量，用公式 F = mg表示，其中 m 为物体的质量，g 为重力加速度（约为9.8 m/s²）。
-重力是物体下落的原因，也是物体保持在地球表面的原因。
知识点5: 弹力-当物体被拉伸或压缩时，所产生的恢复力称为弹力。
-弹力的大小与物体的弹性系数和形变量有关，符合胡克定律。
-胡克定律表明，弹力正比于弹簧形变的长度。
知识点6: 斜面上的力学问题-斜面上的物体受到三个力的作用：重力、法向力和平行于斜面的摩擦力。
-运用牛顿第二定律和分解力的原理，可以解决斜面上的力学问题。
以上是新人教版八年级下册物理力学的知识点总结。
希望能对你有所帮助！。
2023初二物理下册力知识点总结(二篇)
2023初二物理下册力知识点总结
弹力
一、弹力
1.定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2.弹性：能恢复原大小塑性：不能恢复原大小。
3.产生条件：①施力物体发生弹性形变②物体相互接触挤压。
4.生活中常见的弹力：拉力、推力、支持力。
二、弹簧测力计
1.工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大（即在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比）
2.使用：
①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，如果不是，则需校零;所测的力不能大于弹力
②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。
③测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。
④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。
2023初二物理下册力知识点总结（二）重力
一、重力定义：
由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
地球上的所有物体都受到重力的作用。
二、重力大小：
1.重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比。
2.公式：G=mg
3.重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力，靠近赤道处重力最小
三、重力的方向
1.重力的方向：竖直向下。
2.应用：重垂线（铅垂线），检验墙壁是否竖直。
四、重心：
1.重力的作用点叫重心。
2.规则物体的重心在物体的几何中心上。
有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。
八年级物理下册-弹力(知识解读)(解析版)
7.2弹力（知识解读）（解析版）•知识点1弹力的概念•知识点2弹簧测力计构造及原理•知识点3弹簧测力计使用和读数•知识点4弹簧测力计在力的相互方面的应用•作业巩固训练1、弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性；2、塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性；3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。
4、弹力产生的条件（1）两物体互相接触。
（2）物体发生弹性形变（包括人眼不能观察到的微小形变）。
【典例1-1】（2023春•麻阳县期末）下列关于弹力的说法中不正确的是（）A ．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的B ．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力C ．弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉D ．弹性限度内，弹簧的伸长量越大，产生的拉力越大【答案】A【解答】解：A 、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面弹力的概念知识点1的压力，故A错误；B、两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力，故B正确；C、弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜拉，只要保证拉力沿着弹簧中心轴线方向施加，故C正确；D、弹性形变程度越大，产生的弹力越大，所以在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，产生的拉力越大，故D正确。
故选：A。
【典例1-2】（2022秋•淇县期末）小强用弹簧拉力器锻炼身体，他发现刚拉开时感觉不太费力，两手拉开的距离越大，感觉越费力。
这里包含的物理知识有（写出一条即可）：同一物体的弹性形变量越大，产生的弹力越大。
【答案】同一物体的弹性形变量越大，产生的弹力越大。
【解答】解：弹簧被拉长时，发生弹性形变，而发生弹性形变的物体要恢复原状就会对接触它的物体产生力的作用，即弹力；且弹簧被拉的越长，弹力就越大，拉起来就越费力。
重力于弹力知识点总结
重力于弹力知识点总结引言重力和弹力是物理学中非常重要的概念，它们贯穿于我们日常生活中的许多方面，从地面上的物体的运动到天体的运动，无一不受到重力和弹力的影响。
因此，深入了解重力和弹力的知识对于理解物理学和应用物理学都非常重要。
一、重力1、重力的定义重力是地球或其它天体对物体施加的吸引力。
在地球上，重力是向下的，也就是指向地心的方向。
重力的大小与物体的质量有关，质量越大的物体受到的重力也越大。
2、重力的公式重力的大小由牛顿引力定律给出，即F=G*m1*m2/r^2，其中F是重力的大小，G是引力常数，m1和m2分别是两个物体的质量，r是它们之间的距离。
这个公式表明，重力的大小与物体的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
3、重力的方向在地球上，重力的方向是向下的，这是因为地球对物体产生吸引力。
地球的质量足够大，所以对于地球上一切物体来说，地球的重力可以近似地看作是垂直向下的。
4、重力的影响重力对物体有很多影响，其中最重要的是使物体具有重量。
重力还影响着物体的运动，使得物体在没有外力作用时做匀速直线运动，或者做自由落体运动。
5、重力的应用重力的应用非常广泛。
在建筑工程中，我们需要考虑建筑物受到的重力和地基的承受能力。
在运输领域，我们需要考虑货物的重量和运载工具的承受能力，以确保安全运输。
在天体运动研究中，我们需要考虑天体之间的引力作用，以预测天体的运动轨迹。
二、弹力1、弹力的定义弹力是一种物体表面对另一物体施加的力。
这种力的方向竖直指向物体表面，并具有压缩或拉伸表面的性质。
弹力是由物体内部的分子或原子之间的相互作用产生的。
2、弹力的公式弹力的大小可以用胡克定律来描述，即F=k*x，其中F是弹力的大小，k是弹簧的弹性系数，x是弹簧的伸长。
这个公式表明，弹力的大小与伸长的距离成正比。
3、弹力的方向弹力的方向与物体表面的方向相垂直，有时候是向内的，有时候是向外的，取决于物体外力作用的形式。
4、弹力的影响弹力对物体的影响非常广泛。
《弹力 重力》 知识清单
《弹力重力》知识清单一、弹力1、定义弹力是指物体由于发生弹性形变而产生的力。
2、产生条件（1）两物体直接接触；（2）物体发生弹性形变。
3、常见的弹力类型（1）压力和支持力：垂直于接触面指向被压或被支持的物体。
例如，书放在桌面上，桌面对书有向上的支持力，书对桌面有向下的压力。
（2）拉力：沿绳子收缩的方向。
比如，用绳子拉物体时，绳子对物体产生拉力。
4、弹簧的弹力胡克定律：F ＝ kx其中，F 表示弹力的大小，k 是弹簧的劲度系数，x 是弹簧的伸长量或压缩量。
5、弹力的方向（1）压力和支持力的方向总是垂直于接触面。
（2）绳子的拉力方向总是沿着绳子并指向绳子收缩的方向。
6、弹力的作用效果（1）改变物体的运动状态。
（2）使物体发生形变。
7、弹力的大小与形变的关系一般来说，形变越大，弹力越大；形变消失，弹力消失。
二、重力1、定义由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
2、重力的大小（1）计算公式：G ＝ mg其中，G 表示重力，m 是物体的质量，g 是重力加速度，通常取 98 N/kg （在粗略计算时，可取 10 N/kg）。
（2）重力的大小会随着地理位置的变化而略有不同，纬度越高，g 值越大；高度越高，g 值越小。
3、重力的方向总是竖直向下。
4、重力的作用点——重心（1）重心的位置与物体的形状和质量分布有关。
（2）质量分布均匀、形状规则的物体，重心在其几何中心上。
例如，均匀球体的重心在球心，均匀长方形薄板的重心在两条对角线的交点。
（3）对于质量分布不均匀或形状不规则的物体，重心的位置可以通过悬挂法等实验方法来确定。
5、重力的施力物体和受力物体施力物体是地球，受力物体是地球上的物体。
6、重力的重要性（1）使物体下落，如苹果落地。
（2）保持物体在地面上稳定，不会轻易漂浮。
三、弹力与重力的区别和联系1、区别（1）产生原因不同：弹力是由于物体发生弹性形变产生的，而重力是由于地球的吸引产生的。
（2）力的性质不同：弹力属于接触力，而重力是非接触力。
7.2弹力及7.3重力知识点及练习2022-2023学年人教版物理八年级下册
八年级下册物理 弹力及重力知识点及练习§ 知识点一、弹力 1.物体形变分为：2、弹力：物体由于发生 叫弹力。
用字母“F ”表示。
3.弹力产生的条件： 。
（1）弹力的施力物体： 。
（2）弹力三要素：①大小: 与有关，即在弹性限度内， 越大，产生的弹力越大②方向：与 相反，且总与接触面 ；③作用点：在接触面上的点上。
（3）常见的 、 、 、 等都是弹力。
知识点二、弹簧测力计 1、用途：测量 ；2、原理：在弹性限度内，弹簧受到的 ，弹簧伸长．．量．就 。
4、 使用弹簧测力计的注意事项(1)使用前，观察弹簧测力计的指针是否指在 ，否则 。
(2)测量前，明确 和 。
被测力不能大于测力计的量程，以免损坏测力计。
(3)测量时，应使 和 在同一直线上，避免弹簧与外壳摩擦；(4)读数时，视线必须与指针对应的刻度线垂直。
知识点三、重力1、重力的概念：由于 而使物体受的力叫重力。
重力的施力物体是： 。
2、重力大小公式： ，有公式可知物体所受的重力跟质量成 。
其中g= ，它表示补充：重力的大小与物体的 有关，在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力 ，越靠近两极，物体受到的重力 。
3、重力的方向： 。
其生活中应用 。
4、重力的作用点： ，质地均匀外形规则的物体，重心在它的 。
不规则物体可用 找重心注：重心不一定在物体上！练习：1.关于物体的重心，下列说法不正确的是（ ）A.质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上B.形状不规则，质地不均匀的物体可以用“悬挂法”找重心C.物体的重心不一定都在物体上D.一切物体的重心都在它的中间位置 弹力产生两条件：接触和形变形变：物体受力发生 ，不受力又 形状的特性，如形变：物体变形后 恢复原来的形状的特性，如1.如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，松手后（）A.由于甲先对乙施加了斥力，然后乙再对甲施加斥力，所以乙先向右运动B.由于甲、乙两磁体间存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近C.甲对乙的斥力与乙对甲的斥力大小、方向不同D.甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对相互作用力2.如图甲所示，弹簧测力计通过细绳系住物体A，静止时示数为2.0N，下列说法正确的是（）A.弹簧测力计只能沿竖直方向使用B.物体A所受拉力的施力物体是弹簧测力计C.若用图乙的方法测量A的重力，其示数也为2.0 ND.弹簧测力计在使用前轻轻来回拉动挂钩，是为了避免发生卡壳现象3.用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球形状发生了变化。
八年级下册物理力的知识点
八年级下册物理力的知识点一、力的概念1. 定义：力是物体对物体的作用，是导致物体运动状态改变的原因。
2. 基本单位：力的单位是牛顿（N）。
3. 作用效果：力可以改变物体的形状和运动状态。
二、力的分类1. 接触力- 弹力：物体因形变而产生的力。
- 摩擦力：物体间接触面间存在的阻力。
2. 非接触力- 重力：地球对物体的吸引力。
- 磁力：磁体之间或磁体与磁性物质之间的相互作用力。
- 静电力：带电物体之间的相互作用力。
三、力的测量1. 弹簧秤：通过弹簧的形变来测量力的大小。
2. 测力计：利用电磁感应原理来测量力的仪器。
四、力的图示1. 力的图示：用一条带箭头的线段表示力的大小和方向。
2. 力的示意图：简化的力的图示，通常用于分析问题。
五、力的合成与分解1. 合力：多个力作用于同一物体时，可以合成一个等效的力。
2. 分力：一个力可以分解为几个分力，分力的共同作用效果与原力相同。
六、力的平衡1. 静态平衡：物体在静止状态下，所受的力相互抵消，称为静态平衡。
2. 动态平衡：物体在运动状态下，所受的力虽然不同，但效果相互抵消，使物体保持匀速直线运动。
七、牛顿运动定律1. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动状态，除非受到外力作用。
2. 牛顿第二定律（动力定律）：F=ma，即力等于质量乘以加速度。
3. 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：作用力和反作用力大小相等、方向相反。
八、摩擦力1. 静摩擦力：物体未开始运动前受到的摩擦力。
2. 动摩擦力：物体在运动中受到的摩擦力。
3. 摩擦力的计算：摩擦力的大小与接触面的性质和正压力有关。
九、浮力1. 浮力的产生：物体浸入流体中，受到的向上的力。
2. 阿基米德原理：物体受到的浮力等于它排开的流体的重量。
十、压力1. 压力的定义：力在单位面积上的作用效果。
2. 压强的计算：P=F/A，即压强等于力除以作用面积。
十一、简单机械1. 杠杆：通过支点改变力的作用效果。
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八年级物理下册《力、弹力、重力》知识点讲解
力
1.力的概念：力是物体对物体的作用。
2.力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3.力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
4.力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。
5.力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。
6.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7.力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
弹力
1.弹力
①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关
弹力产生的重要条件：发生弹性形变；两物体相互接触；
生活中的弹力：拉力，支持力，压力，推力；
2.弹簧测力计
①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳
②作用：测量力的大小
③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）
④对于弹簧测力计的使用
(1) 认清量程和分度值；
(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；
(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；
(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
(5)读数时视线与刻度面垂直
说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。
重力
1.重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
2.重力的大小也叫重量，物体所受的重力跟质量成正比。
公式：G=mg 其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。
在要求不是很精确的情况下，可取g=10N/kg。
3.重力的方向：竖直向下。
其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。
4.重力的作用点——重心
重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。
方形薄木板的重心在两条对角线的交点。