初中物理最新-重力和弹力练习题 精品
重力弹力摩擦力练习题
重力、弹力和摩擦力是物理学中三个重要的力，它们在我们日常生活中无处不在。
通过练习题的方式，我们可以更好地理解和应用这些力。
在本文中，我将为大家提供一些关于重力、弹力和摩擦力的练习题，帮助大家加深对这些力的理解和掌握。
练习题一：重力1. 一个物体的质量是5千克，重力加速度为9.8 米/秒²，求该物体所受的重力大小。
解答：重力大小的公式为 F = m * g，其中 F 表示重力大小，m 表示物体的质量，g 表示重力加速度。
代入数值进行计算即可得到结果：F = 5千克 * 9.8 米/秒² = 49 牛顿。
2. 在地球上一个物体的质量是2千克，在月球上该物体的重力大小是多少？已知月球的重力加速度约为地球的1/6。
解答：同样使用重力大小的公式 F = m * g，将月球的重力加速度 1/6 代入公式中进行计算。
所以月球上该物体的重力大小为：F = 2千克 * (9.8 米/秒² * 1/6) ≈ 3.27 牛顿。
练习题二：弹力1. 一块质量为1千克的物体放在水平桌面上，受到的弹力大小为15 牛顿，求该物体对桌面的压力大小。
解答：根据牛顿第三定律，物体对桌面的压力大小等于物体受到的弹力大小。
所以该物体对桌面的压力大小为15 牛顿。
2. 一块质量为0.5千克的物体垂直放在弹簧上，弹簧的劲度系数为100 牛/米，求该物体对弹簧的压缩量。
解答：根据胡克定律，弹簧受到的弹力大小与弹簧的压缩量成正比。
弹力的大小可以用公式 F = k * Δx 表示，其中 F 表示弹力大小，k 表示弹簧的劲度系数，Δx 表示压缩量。
代入已知的数值进行计算即可得到结果：0.5千克 * g = 100 牛/米 * Δx，由此可知压缩量Δx = (0.5千克 * g) / (100 牛/米) ≈ 0.05 米。
练习题三：摩擦力1. 一块质量为2千克的物体静止在水平地面上，地面与物体之间的摩擦系数为0.3，求该物体所受的最大静摩擦力的大小。
力 弹力 重力 练习题
力弹力重力练习题力弹力重力练习题在我们的日常生活中，力是无处不在的。
从我们走路时的脚步声，到开车时的引擎声，都离不开力的作用。
力是物体相互作用的结果，它可以改变物体的状态或形状。
在物理学中，力被定义为使物体产生加速度的原因。
而弹力和重力则是力的两个常见形式。
弹力是一种恢复力，它是物体在被压缩或拉伸时产生的力。
当我们用手指按压弹簧时，弹簧会产生一个向上的力，试图恢复到原始形状。
这个力被称为弹力。
弹力的大小与物体的形变程度成正比。
例如，当我们拉伸一根橡皮筋时，橡皮筋会产生一个向内的力，试图恢复到原始长度。
重力是地球或其他天体对物体的吸引力。
它是所有物体普遍存在的力。
根据牛顿的万有引力定律，两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
因此，地球对我们的吸引力比其他物体大得多，这就是为什么我们总是被地球吸引住而不会飞走。
练习题：1. 一个质量为2千克的物体悬挂在天花板上，用一根弹簧连接。
当物体处于平衡位置时，弹簧的长度为0.5米。
如果物体被下拉0.2米，弹簧会产生多大的弹力？解答：弹簧的弹力与其形变程度成正比。
根据胡克定律，弹力等于弹簧的劲度系数乘以形变量。
假设弹簧的劲度系数为k，形变量为x，弹力为F。
那么F=kx。
在这个问题中，形变量为0.2米，劲度系数需要求解。
假设弹簧的劲度系数为k，那么F=k*0.2。
根据题目中的信息，物体的质量为2千克，重力为mg=2*9.8=19.6牛顿。
由于物体处于平衡位置，弹力和重力相等，所以k*0.2=19.6，解得k=98牛顿/米。
因此，当物体被下拉0.2米时，弹簧会产生98牛顿的弹力。
2. 一个质量为1千克的物体从高度为10米的楼顶自由落下，求它落地时的速度。
解答：根据重力的定义，物体在自由落体过程中受到的重力加速度为9.8米/秒²。
根据运动学公式v²=u²+2as，其中v是最终速度，u是初始速度，a是加速度，s是位移。
初中物理弹力试题及答案
初中物理弹力试题及答案一、选择题1. 弹力产生的条件是什么？A. 物体发生形变B. 物体相互接触C. 物体相互挤压D. 物体发生弹性形变答案：D2. 弹力的方向与什么有关？A. 物体的重力方向B. 物体的形变方向C. 物体的受力方向D. 物体的形变方向相反答案：D3. 弹簧测力计的工作原理是什么？A. 胡克定律B. 牛顿第二定律C. 阿基米德原理D. 帕斯卡定律答案：A4. 弹力的大小与哪些因素有关？A. 物体的质量B. 物体的形变程度C. 物体的体积D. 物体的密度答案：B二、填空题5. 当弹簧受到拉力作用时，弹簧会______，产生弹力。
答案：伸长6. 根据胡克定律，弹力的大小与弹簧的形变量成正比，比例常数称为______。
答案：弹簧的劲度系数7. 弹力是物体由于______而产生的力。
答案：弹性形变8. 弹力的大小可以通过______来测量。
答案：弹簧测力计三、简答题9. 简述弹力的性质。
答案：弹力是一种接触力，它产生于物体的弹性形变，弹力的方向与形变方向相反，弹力的大小与形变程度成正比。
10. 描述弹簧测力计的使用方法。
答案：使用弹簧测力计时，首先需要确认量程和分度值，然后调整指针到零位，接着将待测力作用于挂钩，读取指针所指的刻度值即为所测力的大小。
四、计算题11. 一根弹簧在受到10N的拉力时，伸长了5cm。
求这根弹簧的劲度系数。
答案：弹簧的劲度系数k可以通过胡克定律F=kx计算得出，其中F为弹力大小，x为形变量。
根据题目，F=10N，x=5cm=0.05m，所以k=F/x=10N/0.05m=200N/m。
12. 一个弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.1N。
如果指针指在2.5N处，求此时弹簧的形变量。
答案：根据胡克定律F=kx，已知F=2.5N，需要求出弹簧的形变量x。
首先需要求出弹簧的劲度系数k，由于量程为0-5N，当F=5N时，x=5N/k，而此时x的最大值为量程对应的形变量，即5N/k=5cm=0.05m，所以k=100N/m。
弹力重力练习题
弹力重力练习题在物理学中，弹力和重力是两个基本的力量。
弹力是指两个物体之间由于压缩或拉伸而产生的力，而重力是指物体受到地球引力的作用。
弹力和重力在日常生活中起着重要的作用，因此进行一些弹力重力练习题有助于我们更好地理解和应用这两个力量。
练习题一：弹簧振子实验材料：弹簧、重物、测量工具1. 将弹簧垂直悬挂，并在下端挂上一重物。
2. 测量弹簧的自然长度（弹簧没有受到外力的拉伸或压缩时的长度）。
3. 将重物向下拉伸一段距离，放手后观察弹簧的振动。
4. 记录弹簧的振动时间，即从开始振动到停止振动所经过的时间。
5. 重复以上步骤，改变挂在弹簧下端的重物的质量，并观察振动的变化。
通过这个练习题，我们可以了解到弹簧的特性：弹性和振动。
当物体受到外力拉伸或压缩时，弹簧会产生弹力，使物体产生振动。
同时，我们也可以观察到弹簧振动的时间与挂在弹簧下端的重物质量有关。
练习题二：小球下落实验材料：小球（如乒乓球）、尺子、计时器1. 拿起一颗小球并将其放在离地面一定高度的位置。
2. 用计时器记录小球从离地面开始下落到触地所经过的时间。
3. 重复以上步骤，改变小球下落的高度，并观察下落时间的变化。
通过这个练习题，我们可以验证一个经典的物理学理论：自由下落物体的下落时间与高度无关。
根据该理论，只要在没有空气阻力的条件下，不论物体下落的高度如何，下落的时间都是相同的。
这是因为物体受到的重力是不变的，而重力加速度是一个恒定值。
练习题三：弹簧的弹性系数实验材料：弹簧、测力计、质量块、测量工具1. 将弹簧固定在一个平面上。
2. 在弹簧上挂上一个质量块，并用测力计测量弹簧施加的弹力。
3. 记录挂在弹簧上的质量块的质量。
4. 重复以上步骤，改变挂在弹簧上的质量块的质量，并测量相应的弹力。
通过这个练习题，我们可以计算出弹簧的弹性系数。
弹性系数是一个衡量弹簧弹性程度的物理量，它可以用于预测弹簧受到外力后的形变程度。
计算弹簧的弹性系数可以通过测量弹簧所产生的弹力与所施加质量的比值来实现。
物理人教版八年级下册 第3节 重力 练习题(带解析)
给我一个支点，可以撬起整个地球。
——阿基米德第3节重力一、单选题1.一个初中学生在地球上的重力最接近（）A.5NB.50NC.500ND.5000N2.下列关于力的大小的估计，不可能的是（）A.一名中学生的体重约450NB.拿起两只鸡蛋所用的力约1NC.物理课本重约3ND.一只普通的苹果受的重力约0.1N3.下列关于重力的说法中，正确的是（）A.静止的物体不受重力B.同一地点，物体质量大，其重力也大C.物体的重心一定在物体上D.向上抛出的物体，受到的重力方向是向上的4.下列数据最符合实际的是（）A.一个中学生的正常体温是38℃B.两个鸡蛋的重约为1NC.一个中学生的体重约为50ND.一张课桌的高度约1.2m5.关于重心，下列说法正确的是（）A.物体的重心不一定在物体上B.空心的足球没有重心C.重心的位置跟质量分布无关D.物体的重心就是物体的中心6.下列物体的重力最接近500N的是（）A.一本物理书B.一辆小轿车C.一名中学生D.一瓶矿泉水7.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是（）次数质量m/kg质量G/N重力和质量的比值/（N/kg）10.10.989.820.2 1.969.830.3 2.949.8A.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差B.小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验C.小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如上表），可得重力与质量成正比D.小明处理数据时，给出重力G与质量m的关系图（如图），可得重力与质量成正比8.下列说法正确的是（）A.物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体B.两个物体没有直接接触不能产生力的作用C.托起一个鸡蛋的力约1ND.用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力9.如图所示是水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）A.右面高，左面低B.左面高，右面低C.左右相平，前高后低D.左右相平，前低后高10.中国的5G技术全球领先，如图所示是华为公司生产的一款5G手机，关于它受到的重力，下列选项中最合理的是（）A.0.2NB.2NC.20ND.200N二、多选题11.下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（）A.探究物体间力的作用是相互的B.用液体压强计探究液体压强特点C.探究压力作用效果与受力面积的关系D.探究物体是否具有惯性12.小杰骑自行车沿斜面向下匀速直线骑行。
弹力和重力物理练习题初二
弹力和重力物理练习题初二弹力和重力是物理学中非常重要的概念。
弹力是指物体由于受到外力作用而产生的恢复力，而重力是指物体受到地球引力的作用力。
下面是一些初二物理练习题，涉及弹力和重力的应用。
题一：一块质量为0.5kg的物体放置在水平桌面上，上面施加了一个大小为5N的水平拉力。
物体的加速度是多少？（忽略摩擦力）解答：根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用力的大小成正比，与物体的质量成反比。
所以加速度等于作用力除以质量，即5N / 0.5kg = 10m/s²。
题二：一根弹簧的弹性系数为200 N/m，它被拉伸了10 cm。
弹簧的伸长力是多少？解答：弹簧的伸长力等于弹性系数乘以弹簧的伸长量。
将弹性系数转换为N/cm，即200 N/m = 20 N/cm。
所以弹簧的伸长力等于20 N/cm × 10 cm = 200 N。
题三：一个质量为2 kg的物体悬挂在一根弹簧下，使弹簧伸长了20 cm。
弹簧的弹性系数是多少？解答：弹簧的弹性系数等于受力除以伸长量。
受力可由物体的重力计算得出，即2 kg × 9.8 m/s² = 19.6 N。
所以弹簧的弹性系数等于19.6 N / 0.2 m = 98 N/m。
题四：一枚子弹质量为20 g，击中一块质量为2 kg的木板，子弹的初始速度为600 m/s。
如果子弹在击中木板后立即停止，求木板的反弹速度。
（忽略空气阻力和能量损失）解答：根据动量守恒定律，木板的质量与反弹速度的乘积等于子弹质量与初始速度的乘积的相反数。
即2 kg ×反弹速度 = 20 g × -600 m/s。
将质量转换单位，即2 kg ×反弹速度 = 0.02 kg × -600 m/s。
解得反弹速度等于 -600 m/s × 0.02 kg / 2 kg = -6 m/s。
题五：一个质量为5 kg的物体从高度为10 m的地方自由下落，忽略空气阻力。
初中物理弹力与重力习题精选
一、选择题（共11小题）1、下列哪个力不属于弹力?(）A、地面对人的支持力B、重力C、人对车的推力D、绳子对物体的拉力2、（2005•黄冈）下列各力中，属于引力性质的力是（）A、运动员对杠铃的力B、推土机对土的力C、月亮对地球的力D、大象对跷跷板的力3、下列物体中没有弹力存在的是（）A、没有发生形变的弹簧B、拧紧的钟表发条C、竖直悬挂着钩码的弹簧D、拉开的弓4、进入九年级的你，对你自己的描述，最合理的是（）A、身高约16厘米B、体重约50牛C、体温约37℃D、每秒步行约10米5、（2009•天水）体育课上用了多年的铅球，其表面磨损了一些，但没有发生变化的是铅球的(）A、质量B、体积C、密度D、重力6、下列关于重力的说法，正确的是（）A、在空中飞行的飞机不再受重力的作用B、走钢丝的杂技演员，手中握有一根长杆是为了表演起来更惊险好看C、汽车在斜坡上行驶，它受到的重力垂直于坡面D、玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低7、（2010•广西）“五一”假期，李静一家开车去旅游，汽车匀速行驶在平直公路上，下列说法中正确的是（)A、汽车底盘质量较大，这样可以降低汽车的重心B、汽车紧急刹车时,李静身体将向后倾C、汽车受到的牵引力与阻力不是一对平衡力D、关闭发动机后，汽车不受力的作用，最终将停下来8、图中四个图中学画的是物体重力G与物体对支持面压力F的示意图,其中正确的是（）A、B、C、D、9、以下在厨房中做饭所联想到的物理知识，不正确的是（）A、食盐、花生油、天然气，分别属于物质存在的三种状态B、把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的C、包子皮上被捏出了漂亮的花边，是发生了弹性形变D、用力握才能把活蹦乱跳的鱼抓在手中，是利用了增大压力增大摩擦力10、用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数为5N，当弹簧秤示数为6N时，物体运动时受到的摩擦力大小是（）A、6NB、5NC、1ND、11N11、(2009•哈尔滨）如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是(）A、比赛时,选体重大的运动员,能增大对地面的压力B、比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C、比赛时．拉力较大的一组最终获胜D、比赛时,受到地面摩擦力较大的一组最终获胜二、解答题（共6小题）12、（1）如图所示，刻度尺的分度值是_________，图中被测物体的外直径是_________ mm,如果圆筒的内直径为5.6 mm，则圆铜厚为_________cm．（2）如图为探究“二力平衡条件"的实验装置，实验中发现，只有当小车两侧的小盘内加上相同的钩码时,木块才会保持_________；这个实验说明二力平衡的条件是_________．（3）小明准备自制一只弹簧测力计．他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度L0=2.10cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L，算出比原长L0的伸从表中的数据可以看出弹簧伸长△L和拉力F的关系为：_________．当拉力达到_________N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达到_________N．13、下面是小赵进行物理探究实验时做的基本测量，请帮他完成:(1）液体温度计是根据液体_________的原理制成的,图甲中温度计的读数是_________．（2）图乙中铅笔的长度为_________m．（3）一块体积为20cm3的矿石,用图丙所示用天平测量质量，此矿石的质量是_________ g,矿石的密度是_________g/cm3．（4)图丁中小桶和液体的重力为_________N．14、下面是小龙进行物理探究实验时的一些基本测量,请帮他完成：（1）图甲为体温计和寒暑表的一部分，其中_________图为体温计,（a）、（b)的示数分别为_________℃和_________℃．(2)图乙中铅笔的长度为_________cm．(3)图丙中小桶的重力为_________N．（4）一块体积为20cm3的矿石，用天平测量质量（如图丁所示),则此矿石的质量是_________g,密度是_________g/cm3．15、(2010•河池）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示，把钩码逐(1)把表格中的空格填写完整；（2)图甲中弹簧测力计的示数为_________N；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；（4）由此可知物体所受的重力跟质量成_________．。
重力弹力练习题
重力弹力练习题重力弹力练习题重力和弹力是物理学中两个重要的概念。
重力是地球或其他物体对物体施加的吸引力，而弹力则是物体在受到外力作用后产生的恢复力。
这两个力都在我们日常生活中起着重要的作用。
为了更好地理解和应用这些概念，我们可以通过一些练习题来加深我们对重力和弹力的理解。
1. 重力练习题首先，我们来看一些与重力有关的练习题。
假设有一个质量为10千克的物体，我们需要计算它在地球表面上的重力。
根据牛顿的万有引力定律，地球对物体的引力与物体的质量和地球的质量有关。
地球的质量约为5.97 × 10^24千克，地球的半径约为6.37 × 10^6米。
根据万有引力定律，我们可以使用下面的公式来计算重力：F =G * (m1 * m2) / r^2其中，F是引力，G是万有引力常数，m1和m2分别是两个物体的质量，r是它们之间的距离。
现在我们可以将这些数值代入公式进行计算。
根据万有引力常数的数值，G约为6.674 × 10^-11 N·m^2/kg^2。
代入其他数值后，我们可以得到：F = (6.674 × 10^-11 N·m^2/kg^2) * ((10 kg) * (5.97 × 10^24 kg)) / (6.37 × 10^6 m)^2计算后，我们可以得到这个物体在地球表面上的重力约为98.1牛顿。
2. 弹力练习题接下来，我们来看一些与弹力有关的练习题。
假设有一个弹簧，它的劲度系数为100牛/米。
我们需要计算当一个物体挂在这个弹簧上时，弹簧产生的弹力。
根据胡克定律，弹簧的弹力与弹簧的劲度系数和物体的位移有关。
胡克定律可以表示为：F = k * x其中，F是弹力，k是劲度系数，x是物体的位移。
现在我们可以将这些数值代入公式进行计算。
根据弹簧的劲度系数的数值，k 为100牛/米。
假设物体的位移为0.2米，代入其他数值后，我们可以得到：F = (100牛/米) * 0.2米计算后，我们可以得到这个弹簧产生的弹力为20牛顿。
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力、重力与弹力练习
1．下列关于力的叙述中，正确的是（）
A．力是物体对物体的作用，总是成对出现
B．物体只有相互接触，才有力的作用
C．两物体相互作用不一定要直接接触
D．直接接触的物体间一定有力的相互作用
2．下列关于力的作用效果的叙述中，正确的是（）
A．物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用
B．物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用
C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关
D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变
3．关于力的说法，正确的是（）
A．一个力可能有两个施力物体B．力是使物体产生形变的原因
C．力的三要素相同，作用效果一定相同D．物体发生形变时，一定受到力的作用
4．一个物体重2N，那么，在下列情况下它受到的重力还是2N的是（）
A．将它竖直向上抛起B．将它放到水里，它被浮起C．将它放到月球或木星上D．将它放到高速行驶的列车上5．下列关于重心的说法中，正确的是（）
A．物体所受重力的作用点叫做重心
B．物体的重心处才受到重力作用
C．质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点
D．球体的重心总在球心
6．关于物体的重心，下列说法正确的是（）
A．物体的重心一定在物体上B．任何物体的重心都在它的几何中心上
C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变
D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变7．图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，AB和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点，E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在（）
A．B点B．D点C．E点D．G点
8．关于重心的说法，正确的是（）
A．重心就是物体内最重的一点B．物体的重心位置有可能变化
C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了
D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外9．关于重力的大小，以下说法正确的是（）
A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力
C．物体所受的重力与它的运动状态无关
D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力10．关于弹力，下列叙述正确的是（）
A．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力
B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力
C．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变
D．只有弹簧才能产生弹力
11．一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是（）
A．地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变
B．地面受到了向下的弹力是因为物体发生了形变
C．物体受到了向上的弹力是因为地面发生了形变
D．物体受到了向上的弹力是因为物体发生了形变
12．如下图，一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（）
A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力
B．物体受二个力，重力、B点的支持力
C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力
D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力13．小木块放在桌子上，下列说法正确的是（）A．在接触处只有桌子有弹力产生B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生
C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力
D．木块对桌子的压力是木块的重力
14．如图2，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是（）
A．A和B对地面的压力之和B．只有B对地面的压力
C．B的重力D．A和B的重力
15．关于弹力的方向，以下说法正确的是（）
A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物
B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物
C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向
D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向
16．关于胡克定律的下列说法，正确的是（）
A．拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度相同
B．劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同
C．知道弹簧的劲度，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长
D．劲度和拉力、伸长没有关系,它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细
二、填空题
17．用绳提一物体，绳对物体的拉力的方向是______的；对人的手，拉力的方向是______的。
18．如图4所示，小球重为G，放在两光滑平面间，其中一个平面水平，另一平面倾斜，与水平方向夹角为60°，则球对斜面的压力为______。
19．一根轻弹簧，在300N的拉力作用下，总长度为0.65m，若拉力减小为100N，总长度为0.55m，则该弹簧的自由长度为________m，弹簧的劲度系数为________N/m。
20．将质量相同的两个物体分别挂在两个不同的轻弹簧A和B上，已知两弹簧的原长为LA=2LB，其劲度系数kA：kB=________。
21．一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，则弹簧原长______。
22．一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示______,若用200N的力拉弹簧，则弹簧伸长______m。
三、计算题
23．如图5，G A=100N，G B＝40N，弹簧的劲度系数为500N/m，
不计绳重和摩擦，求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。
24．如图2，正方体边长为L，今用一力作用于B点，使其绕B'点转动，直到直线BD'处于竖直位置，求：正方体的重心升高了多少？。