自考《教育管理原理》模拟试题及答案一

自考《教育管理原理》模拟试题及答案一

附加：1.学校财务分析必须遵循及时性原则、客观性原则和()

A.系统性原则

B.科学性原则

C.效益性原则

D.反馈原则

2.1995年3月颁布的《中华人民共和国教育法》规定，国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应该达到( )

A.2%

B.3

C.4%

D.5%

二、填空题(本大题共10小题)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.教育质量管理的内容包括__________、全程管理和全局管理。

22.社区教育管理的基本组织形式有__________、校外辅导站、儿童工作协调委员会和关心下一代协会。

23．“实施”是将计划付诸实践的活动，是管理过程的中心环节。在实施阶段，主要进行组织、_____、控制、激励等活动。

24.教育评价活动的实施步骤包括准备阶段、___________和评价结果处理阶段。

25．_________是我国现阶段发展战略的重点。

26．教育评价从本质上说是一种_________的活动。

27．学校卫生工作应贯彻我国卫生工作中_________的方针。

28．教育经费的主要来源渠道，以_________为主。

29．德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来，形成合力，使德育工作____________。

30.教育行政强制执行的一般程序包括作出行政强制执行决定、___________和执行三个步骤。

三、名词解释题(本大题共5小题)

31.教育管理目标

32.教育质量管理

33.校长负责制

34.教育发展战略

35.校园文化行为

四、简答题(本大题共5小题)

36．简述教育管理过程的特点。

37．简述实施校长负责制的意义。

38．简述教育评价的功能。

39．简述教育督导的原则。

40．简述教育信息资源管理的主要内容。

五、论述题(本大题共2小题)

41．联系实际，论述影响办学特色形成的因素。

42．结合你所生活过的学校，试分析校园文化的特征。

六、案例分析题（本大题10分）

43．案例：

如何筹措教育经费？

教育经费对一个学校来说意味着什么，如何筹措教育经费，可能校长最有切身的体会。下面是一些校长的感言。

安徽某中学校长痛心疾首地说，为了学校的经费，天天跑关系，这个负面作用太大了！现在的学生涉世较早，他们天天在看我们。当他们知道我们像半个商人一样天天在外面跑时会怎么想？他们幼小的很会模仿的心灵会受到严重影响的。这样下去怎么了得？

河南省某职业高中校长认为：随着市场经济的不断完善，人际关系交往越来越重要，校长自然也不能例外。从某种意义上讲，校长人际关系的好坏，关系到学校建设的成败。会哭的孩子往往多吃奶。你若想成为名校，你若想得到优惠政策，你若想得到好的老师……你就必须眼睛向上看，必须设法引起教育主管部门的注意，必须多跑、多交流、多汇报，这样才能赢得上级有关部门的理解和支持，得到较充足的教育经费。

江苏省某外国语学校校长的看法是：我们学校不论在权利上，还是在财力物力保障上，远没有到能独立自主的地步，她需要全社会方方面面的支持才能得以为继。这就在客观上给校长对外活动的能力提出了崭新的要求。你若有能耐，你便无钱物之忧。否则便处处受制，烦恼不断。现在的校长至少是半个社会活动家。否则就很难当的下去。

北京某十佳杰出青年校长认为：“跑经费”在学校的职业生涯中占有如此重要的分量，从根本上说是不合理的，但它却是与我们社会发展进程共生的一个衍生物。校长们没有错，他们所走的这条曲线目的都是为了保障教育。没有这种保障，教育的环境会更差，质量会更难保证。当有一天，真正的现代教育制度伴随着充分的物质保障建立起来时，“富有”的校长们将会正真拥有自己的法人地位。届时，政府部

门所代表的只是行政权力，而校长代表的将是依法自主发展的权利。两者相对独立，学校的干扰就会少的多，更加纯正健康的学校生态就会营造出良性的文化环境来。当校长们一心一意地将主要精力用到教育管理上来时，我们的素质教育也许像早晨冉冉升起的太阳一样，才算真正进入了我们的视野。

试根据案例所提供的有关信息，结合中小学教育行政管理理论，分析下列问题：

（1）什么是教育经费？

（2）结合该案例，谈谈教育经费筹措的问题及解决方法。

参考答案

一、单项选择题

1、A

2、A

3、C

4、C

5、C

6、C

7、D

8、C

9、C 10、A

11、C 12、C 13、B 14、D 15、A

16、C 17、C 18、D 19、D 20、B

附加：1、C 2、C

二、填空题

21. 全员管理22. 社区教育委员会23. 协调

24. 实施阶段25. 基础教育26. 价值判断

27. 预防为主8. 政府拨款29. 整体优化

30. 告诫

三、名词解释题

31.教育管理目标是指教育管理活动所要达到的某种结果或境地.32.教育质量管理是采用现代科学技术手段和方法,对教育工作的过程进行计划,组织和控制,以保证教育目标和教育管理目标达到化效果。

32.教育质量管理: 采用现代科学技术手段和方法,对教育工作的过程进行计划,组织和控制,以保证教育目标和教育管理目标达到化效果。

33.校长负责制是指学校工作由校长统一领导,全面负责的学校组织制度.这是学校的基本组织制度,也是学校的一种决策制度。

34.教育发展战略是指国家在一定时期内,根据社会,经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性,为实现其社会发展总目标而做出的有关教育发展的全局性,长期性的谋划和对策。

35.校园文化行为是指校园文化主体在特定的文化理想指导下，产生相应的实践行为，包括校园文化行为主体与评价的活动、课外活动和参与社会实践活动等方面。

四、简答题

36．

（1）教育管理过程是一种教育性的活动过程；

（2）教育管理过程是一个多层次的活动过程；

（3）教育管理过程是一个双边活动过程；

（4）教育管理过程是一个动态的活动过程；

（5）教育管理过程是一个可控制的过程。