科研动态

科研动态2009年第3期 (总第31期)江苏广播电视大学江苏城市职业学院科研处主办2009年7月30日出版目录学术交流江苏广播电视大学成功举办第五次中国远程教育专家论坛马良生副校长应邀出席第23届ICDE开放远程学习世界大会科研管理江苏城市职业学院高等职业教育研究课题评审立项工作圆满结束江苏城市职业学院高等职业教育研究立项课题一览表江苏广播电视大学江苏城市职业学院教育科学“十一五”规划课题中期检查情况通报我校上半年科研项目结项情况通报全省电大7项成果喜获江苏省第九届高等教育科学研究成果奖信息武进学院3项高等职业教育研究课题顺利开题《视听之友》赴武进学院调研常州电大举行开题论证会江苏广播电视大学圆满完成2008年度科普工作统计科研专题——教育科研论文写作（一）教育科研论文写作──概念和类型（二）教育科研论文写作──体例和结构（三）教育科研论文写作──论文撰写的一般步骤新著推介开放与远程教育研修丛书(主编葛道凯副主编陈丽)江苏广播电视大学成功举办第五次中国远程教育专家论坛由《中国远程教育》杂志社与江苏广播电视大学联合主办的“第五次中国远程教育专家论坛”，于2009年5月21日在江苏广播电视大学隆重举办。

此次论坛是继2005年5月，《中国远程教育》杂志社和江苏广播电视大学成功联办“现代远程教育与中国‘三农’问题”学术圆桌会议后的再度合作。

此次专家论坛以“中国社会发展进程与远程教育的价值取向和功能作用——远程教育的社会学问题研究”为主题，从社会学问题研究的视角，围绕远程教育在当代中国社会发展中的价值取向和功能定位问题进行学术交流，以期推进远程教育的实践探索，深化远程教育的理论研究，提高远程教育服务社会发展的贡献率。

参加此次论坛的有：来自普通高校和广播电视大学系统的专家，《中国远程教育》杂志社相关负责人，江苏12所市级电大的校长，江苏电大有关部门的负责人。

中央广播电视大学副校长、《中国远程教育》杂志社主编严冰教授、江苏广播电视大学副校长马良生研究员主持会议。

此次专家论坛受到江苏省教育厅的高度重视，江苏省教育厅副厅长丁晓昌到会并做重要讲话，江苏广播电视大学校长唐金土作为东道主致辞。

南京师范大学教育科学院院长胡建华教授，江苏广播电视大学党委书记彭坤明教授，浙江广播电视大学袁昱明研究员，无锡市教育管理中心许立新副主任，陕西师范大学马红亮博士等5位专家分别做了主题发言。

来自常州、扬州、南通等市电大的校长做了大会交流。

与会专家和嘉宾对远程教育的社会学问题进行了宽视野、多学科、多视角的学术研讨和交流。

在广播电视大学建校30周年和“人才培养模式改革和开放教育试点”项目开展10周年之际，举办此次专家论坛具有十分重要的意义。

诚如江苏广播电视大学副校长马良生研究员在总结专家发言时指出的那样，关注远程教育发展中的社会学问题，研究中国社会进程中远程教育的价值取向和功能作用，探讨如何增加远程教育服务社会发展的有效途径，提高远程教育服务社会的能力和水平，是远程教育事业发展中的重要工作。

可以说，远程教育社会学的研究是一项创新工程，是远程教育研究本土化的重要标志，是远程教育社会学内涵的丰富和拓展，将对远程教育的多学科、跨学科研究起引领作用，对我国教育社会学的建设和发展起促进作用。

（倪晓燕）马良生副校长应邀出席第23届ICDE开放远程学习世界大会应ICDE开放远程学习世界大会主席、荷兰开放大学校长费莱德·穆尔德教授的邀请，马良生副校长率团于6月7日-10日出席了在荷兰马斯特利赫特市召开的第23届ICDE开放远程学习世界大会暨2009欧洲远程教育大学协会年会。

本次大会由英联邦学习共同体（COL）副主席阿莎·坎沃女士主持，荷兰教育和文化科技部部长代表、联合国教科文组织助理总干事阿布杜拉·罕，国际远程教育理事会（ICDE）主席弗雷茨·帕尼库克，欧洲远程教育大学协会（EADTU）主席、英国开放大学副校长戴维·文森特，荷兰开放大学校长费莱德·穆尔德在主席台就座。

参加大会的500多名代表分别来自全球的70多个国家和地区。

此次大会的主题是“人人享有灵活教育：开放—全球化—创新”，旨在提供一个远程开放灵活学习的世界舞台，吸引世界各地的专家共同分享不同文化背景下的优秀实践，并且以互动形式提供出色的主题演讲，探讨解决联合国教科文组织“全民教育”总目标中的关键议题。

8号下午，在主题演讲会上，我校党委书记彭坤明教授的论文《基于平民学习的中国远程教育文化探源》引起了与会者的极大兴趣和高度关注。

会议期间，国际远程教育理事会（ICDE）主席、加拿大阿萨巴斯卡大学校长弗雷茨·帕尼库克教授亲切地会见了马良生副校长一行，双方就全民教育、开放学习及中国的实践等话题进行了深入的交流。

（校外办供稿）江苏城市职业学院高等职业教育研究课题评审立项工作圆满结束为进一步加强高职教育研究，迎接2010年的高职教育评估，我校于2008年11月中旬下发了《关于组织江苏城市职业学院高等职业教育研究课题的通知》（苏城院［2008］172号文），启动了高等职业教育研究课题的申报工作。

在科研处精心组织和动员下，截止2009年2月20日，共接收申报课题119项，其中，校本部38项，各办学点81项，涉及18个办学点。

通过对申报者及申报内容的严格初审，剔除了不符合申报条件的申报课题6项。

在此基础上，科研处对初审符合要求的113项申报课题进行了分类、登记和编号，制定了《江苏城市职业学院高等职业教育研究课题立项评审方案》，为立项评审工作的开展做好前期准备。

按照评审方案的要求，我校于2009年2月27日召开了高等职业教育研究课题评审会。

评审专家组由校内、校外及系统内的10位专家组成，包括副院长马良生研究员、副院长崔新有教授、江苏经贸职业技术学院高职教育研究室主任顾坤华副研究员、南京化工职业技术学院高教所所长朱方鸣研究员、南通办学点校长从卫兵研究员、常州办学点副校长钟敏教授、校科研处处长金丽霞研究员、教务处处长尤佳春副研究员、城市科学系主任钱旭初教授、信息工程系陈为教授等。

评审共分两个组，马良生、崔新有分别担任组长。

在评审会上，金丽霞处长首先向课题评审专家组介绍了此次课题申报的基本情况，强调了课题评审工作的基本原则和评审标准，明确了评审工作的基本程序和评审要求。

马良生副院长也作了发言。

他指出，远程教育研究是江苏电大的科研特色和优势，但随着江苏城市职业学院的挂牌成立，目前高等职业教育研究还处于起步阶段。

启动高等职业教育研究课题立项工作，就是为了进一步促进我校高等职业教育研究的发展，解决发展中的现实问题。

随后，10名专家按照“教育管理”和“教育教学”两大类分成两个小组，对113项课题进行了评审，评审按照小组匿名评审和大组实名评审两个步骤。

按照公平、公正、规范的评审原则，最终依据各专家小组的评审推荐和全体专家组的集体评议，确定立项的课题共计61项，约占总课题申报数的54%。

其中，重点课题5项，立项课题29项，青年专项课题15项，同时还包括自筹经费课题12项。

本次立项课题的资助额度是：重点课题6000元，立项课题、青年专项课题3000元，共计16.2万元。

依照专家组评审意见，并报请校领导批准，科研处于2009年3月12日正式下发《关于公布江苏城市职业学院高等职业教育研究课题立项结果的通知》。

至此，通过精心组织、合理安排、科学实施、规范管理、高效工作，此次课题评审工作圆满结束。

(小麦)江苏城市职业学院高等职业教育研究立项课题一览表江苏广播电视大学江苏城市职业学院教育科学“十一五”规划课题中期检查情况通报为切实掌握课题研究实施情况，督促课题研究进度，及时发现和解决课题研究过程中出现的问题，保证课题研究质量，根据《江苏广播电视大学、江苏城市职业学院科研项目管理办法（试行）》（苏电大［2007］61号、苏城职院［2007］40号）的有关规定和《关于做好江苏广播电视大学、江苏城市职业学院教育科学“十一五”规划课题中期检查工作的通知》（苏电大科研［2008］4号、苏城职院［2008］1号）的要求，省校科研处通过组织课题负责人填写年度检查表的形式，对学校2007年度教育科学“十一五”规划课题在研情况进行了检查。

检查内容主要包括课题研究进展情况、经费使用情况、阶段性成果的质量和数量情况、重要事项变更情况等。

现将检查情况通报如下：一、项目总体情况学校2007年度教育科学“十一五”规划课题共计39项，其中重点课题9项，立项课题20项，青年专项10项。

因有1项课题提前结题并通过专家组验收，此次检查共发放检查表38份，回收37份，回收率97%。

从年度检查表填写内容看，大部分课题实施进展情况良好，经费使用正常，取得了预期的阶段性成果。

共公开发表论文52篇，待发表论文44篇，调查（研究）报告8篇，会议论文3篇。

经科研处的认真审查和严格评定，优秀4项，良好8项，合格14项，基本合格8项，不合格3项。

二、主要成绩1．大部分课题组负责人基本上按照课题评审书的研究计划认真开展研究工作，大多数课题按计划完成了研究任务。

2．部分课题负责人治学严谨，诚实守信，潜心研究，富于创新，取得了一批有影响、有价值的阶段性成果。

如：由常州电大罗健同志主持的重点课题《基于和谐教育理念的现代远程教育校园文化建设研究》课题研究定位准确，研究内容完善，理论与实践研究成果都相当丰富，在CSSCI核心期刊发表论文2篇，省级期刊发表论文2篇，撰写调查报告1篇，建立了校园网站。

由武进学院唐英同志主持的青年专项课题《以“项目教学法”培养五年制高职学生学习兴趣的实践探索》课题组成员具有良好的团队合作精神，发挥集体攻关优势，取得了很好的研究成果，课题组成员共发表论文7篇，部分研究成果能与教学工作紧密结合，并进行了大量扎实的实践研究，教学效果显著提升。

3．部分市校的领导对教育科学研究高度重视，思想认识较高，经费配套落实到位，支持和保障有力，为积极开展教育科学研究创造了良好的工作环境。

课题所在学校科研管理部门的工作机制和管理制度进一步建立和健全，措施更加有效，课题研究组织程度高，形成了良好的科研氛围，为课题研究创造了较好的条件，如常州电大、南通电大，武进学院等。

三、检查中发现的主要问题1．个别课题立项以后，至今没有开题，研究过程严重停滞。

2．部分课题负责人在课题立项后不能积极开展研究工作，对课题检查工作不够重视，年度检查表填写得过于简单，不能全面反映课题研究的进展情况。

3．部分市电大在课题管理方面有待完善，如课题管理力度不够，课题经费不能及时到位等，影响了课题研究的进展。

四、要求与建议希望各市电大通过这次课题检查，认真总结本校的科研管理工作。

严格执行课题管理制度。

按照通报要求，积极采取措施，确保课题研究进度和质量，按时结题，课题负责人如发生变化，须及时报告。