五年级数学下册《展开与折叠》课件2北师大版

•右图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体 ，下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其 中正确的是（•B ）
• A． Ｄ．
Ｂ．
Ｃ．
•如图，这是一个正方体的展开图， 如果将它组成原来的正方体，哪些点 与点P重合。
•下列图形哪个不是长方体的表面展开图？
•B •A
•C
•D
•考考你
•下面图形中，哪些是正方体的平面展开图
43 1
25 6
•请把能折成正方体
的图形选出来
（• （A）（
B)
） •（
A)
•(
•(B)
C)
•下图中的哪些图形可以沿虚线折叠成 长方体包装盒。
•2 •1 •3 •4
•5
•左图需再添上一 个面，折叠后才 能围成一个正方 体，这个面应添 在哪里呢？
•2
•1 •3 •4
•6
•5
•6 •2
•1 •3 •4
•(A)
•(B)
•(E)
•(D) •(C)
• 下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体？
•
•
•
⑴
• • •
•
⑵
⑶
⑷
•正方体的展开 图
•做一做：
• 下面哪些图形沿虚线折叠后刚好能围成正方体？ 先想一想，再折一折。
•
⑴
•
•
⑷
⑵
⑶
⑸
⑹
•立体图形 •展开
形
• 折叠
•平面图形 形
平面图 立体图
•正方体展开图
五年级数学下册《展开与折 叠》课件2北师大版
•【教学目标】
•1、通过动手操作，知道长方体、正方体的展 开图，加深对长方体、正方体的认识。
•2、在想象、操作等活动中，发展空间观念， 激发学习数学的兴趣。
•3、通过长方体和正方体表面的展开与折叠活 动，积累数学活动经验，发展几何直觉。
•你的长方体展成了哪一种？
？ •1
•祝
•2 •3 •4 •5 •6
•前 •你 •似•程
•锦
•A •B •C •D •E •F
拓展平台
• 有一正方体木块，它的六个面分别标上 数字1——6，下图是这个正方体木块从不同 面所观察到的数字情况。请问数字1和5对面 的数字各是多少？
•(1)
•(2)
•(3)
•(4)
•(5)
•(6)
•(7)
•(9)
•(10)
•(11)
•(8)
•一四一排列
•二三一排列 •二二二排列 •三三排列
•练一练
•练一练： • 右面是一个正方体 •的展开图，请说出与 •1号、2号、3号面相对 •的各是几号面，并与同 •学进行交流。先想一想， •再利用附页2中的图2试 •一试。
•5
•2
•1 •3 •4
•6
•5
•2 •1 •3 •4 •6
•5
•2
•6
•1 •3 •4
•5
•2
•1 •3 •4
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•6
•5
•判断下列哪些平面 图形可以折叠成正 方体。
•最长不过四，
•田凹不能有 。
•拓展训 练
•考考你
•如图，上面的图形分别是下面哪个立体图 形展开的形状？把它们用线连起来。