新人教版九年级物理全一册全册学案第15章

新泰实验中学2011—2012学年上学期初三物理第15章学案

第十五章功和机械能

第1节功

学习目标：

1.结合实例认识机械工的概念，理解做功的两个必要因素，能用生活、生产中的实例

解释机械功的含义。

2.理解功的计算公式W=FS，并能进行相关计算，知道功的单位（是焦J）。

3.通过学习活动，引导学生积极思考，使学生有克服困难的信心，能体验战胜困难、

解决物理问题的喜悦。

4.通过对生活中实例的解释，让学生体会到物理知识的应用，增强学生学习物理知识

的欲望。

学习重点：理解做功的两个必要因素。

学习难点：能够正确的理解、计算功。

新课引入：

大家对功这个词并不陌生，如功课，功劳、立功、大功告成、事半功倍、用功学习等等。这些词中有的功具有“成效”的意思，力学里所说的“功”就吸收了“成效”的意思，当然在力学中还有它严格的含义。

新课学习：

一、力学中的功

1．观察课本P104中图中几个做功的实例。可以看出他们有什么共同点？

2．观察课本P104中图中几个没有做功的实例。想想力为什么没有做功？

3.结论：做功的两个必要因素：，。

二、做功

1. 定义：。

2. 公式：，其中W表示功，F表示力，s表示距离。

3. 单位：符号（） 1J= N·m，

三、功的计算

在W=Fs中，W的单位是J，F的单位是N，得出的功才是以J作单位的。

看课本105页的例题，然后进行计算

四、功的原理

使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，是否在省力的同时也能省距离呢？假如利用简单机械技既省力又省距离，功=力X距离，我们就省力。针对这个猜想结合教材P106演示实验，动手完成实验内容。

结论：大量事实表明：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械是多做的功，也就是使用任何机械都不省功。这个结论叫做

五、当堂达标

1.做功的两个必要因素是:（1）____________________________________;（2）___________________________.计算公式_________________单位为______________.

2.一个小孩用力提一桶水静止不动,他对水桶有向上的______力,这个力对水桶_____ 做功,（填不做功或者做功）原因是____________________________________.

3.课后练习

六、课堂小结

功的两个重要因素：1.作用在物体上的力，2.物体沿力的方向通过的距离。

功的计算：

功的原理：使用任何机械都不省功

七、巩固练习

1. 我们知道使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，但能不能省功呢？为了研究这个问题

小明设计了如下的实验,将重3N的钩码举高，可以用手直接将重3N的钩码举高，也可以用杠杆或动滑轮将重3N的钩码举高，下表是小明实验正确数据。

钩码重G（N）钩码提升的

高度h(m)

不用机械所做

的功W（J）

手的拉

力F（N）

手移动的

距离s(m)

使用机械所

做的功W（J）

杠杆 3 1

动滑轮 3

由实验可知：

（1）人们使用机械时，不可能达到的目的是（）

A、省力

B、省功

C、省距离

D、省时间（2）使用机械不能省功，为什么人们还使用机械呢？写出两条人们使用机械的目的：

第2节 机械效率

编写教师：郭婉 汶南一中

学习目标：

1.了解什么是有用功、额外功和总功。

2.理解什么是机械效率。

3.通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。 学习重点：1.机构效率，2．探究斜面的机械效率。 学习难点：机械效率 新课引入：

小明家最近买了一处新楼房，一单元二楼。想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到二楼。请同学们根据需要，设计方案，选择器械帮助小明家解决这个问题，看看哪个小组选的办法最好？

1.把沙子装入桶中，用动滑轮把沙子拉到楼上；

2.在地面与楼面之间搭上木板，将沙子装入袋子沿着木板推到楼上。

新课学习：

一、有用功和额外功

1. 我们把必须要做的功叫做 。

2. 并非是我们需要但又不得不做的功叫做 。

3. 总功= + 4．机械效率

定义：

公式： 其中W 有表示有用功；W 总表示总功。

注意：有用功总是小于总功的，所以机械效率总是小于1，通常要用百分数表示。 5．机械效率的计算

例：用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物G ，如图所示。已知物重G=600N ，拉力F=250N ，求重物升高时，拉力所做的有用功、额外功及机械效率。若不计绳重和摩擦力，求动滑轮的重。

提示：竖直方向提升物体过程中，有用功W=Gh,在不计绳重和摩擦力的情况下，克服动滑轮重所做的功就等于额外功，既W 额外=G 动h

（1）W 有用=Gh=600N ×=300J (2) S=3h=,W=Fs=250N ×=375J (3) W 额外=W 总-W 有=375J-300J=75J

η=

总

有W W ×100﹪=

J

J

375300×100﹪=80﹪ W 额外=G 动h ，G 动=

h

额外W =

m

J

5.075=150N 二、探究斜面的机械效率

在影响机械效率的许多因素中，摩擦是一个重要因素。 那么光滑程度一样的斜面，当