(精品)潮阳06,07年录用新教师试题(1)

第一部分教育学、教育心理学（共60分）一、填空题（每空1分，共10分）1、人的心理现象十分复杂，归纳起来可分为（心理过程）和（个性心理）两大方面。

2、树立正确的师生观必须把教师的（主导作用）性和学生的（主体能动）性结合起来。

3、艾宾浩斯的遗忘曲线说明：遗忘的进程是（不均衡）的，呈现（先快后慢）的趋势。

4、广义的教育包括（家庭教育）、（社会教育）和学校教育三大方面。

5、人的心理是（人脑）的机能，是对（客观现实）的主观反映。

二.单项选择（每题1分，共20分）1、下列心理现象哪一项更多表现为受先天和遗传因素的影响。

BA、性格B、气质C、情感D、意志2、（ A ）是学校全部工作的中心。

A教学 B德育 C智育 D体育3、当一个人“灰心丧气”时，可能见花落泪，见月伤心，这是反映了一个人的（ A ）。

A心境 B激情 C应激 D热情4、要贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持CA学生德、智、体平均发展B以发展智育为主，兼顾发展其他各育C以教学为主，全面安排，面向全体；因材实教D发展德育为主，兼顾发展其他各育5、“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”，体现的是意志品质的A自觉性 B果断性 C坚持性 D自制性6、取得教学成功的内因是（ D ）A教师的主导作用 B学校的管理作用C教材的媒体作用 D学生的主体作用7、下面不是少年期学生记忆发展规律的是（ D ）A从无意识记到有意识记的发展 B从意义识记到机械识记的发展C从形象记忆到抽象记忆的发展 D记忆范围不断扩大8、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”说明教师要具有（ D ）的素养。

A热爱学生 B严谨治学 C团结协作 D为人师表9、某生具有率直、热情、易怒、急躁的心理特点，他主要属于（ B ）气质类型。

A多血质 B胆汗质 C粘液质 D抑郁质10、下面有关智育的说法，不正确的是（）A文化课是实现智育的唯一途径三、判断题（每题1分，共10分）1、责之深，则爱之切，”这说明情感依赖于认识过程。

（）2、一个教师只要具备高深的专业知识便可以成为一个优秀的教师。

（）3、期学生的情感体验日益深刻，具有半外露半隐蔽性的特点。

（）4、只教学应该贯穿于上课的始终。

（）5 意注意是没有预定的目的,也不需要做意志努力的注意,所以教学中要杜绝学生产生注意.( )6、一个人只要有健全的大脑和感官,就一定能产生心理。

（ X ）7、的核心是观察力。

（）8、是学校实现教育目的的基本途径。

（）9、子低飞蛇过道，一场大雨就要到，”这反映出思维的概括性。

（）10、人类社会的教育从一开始就具有阶级性。

（）四、简答（每题5分，共10分）1、传统的教学中一节好课的基本标准。

答：一节好课应当符合一下标准：一、教学目的明确二、教学内容正确三、教学方法适当四、教学过程紧凑五、学生主体性充分发挥2、怎样培养学生具有良好的意志力。

答：一、开展理想教育，提高小学儿童行动的自觉性二、加强养成教育，培养小学儿童的自制能力三、教育儿童正确地对待挫折四、在困难环境中锻炼小学儿童的意志五、分析题（10分）一所学校接收了一个学生。

这个学生经常跟人打架。

并偷过东西，被另一所学校开除。

转过来这所学校后，班主任先做班上学生的工作，要学生不要鄙视他；又去家访，要家长不要打骂孩子。

这学生知道后十分感动，教师开导他、鼓励他，还概据他的特长信任地交给他出墙报的任务，他很认真的完成了任务，老师又表扬他、肯定他。

就这样经过了半年的努力，这学生完全改变了面貌。

请分析上面事例，试谈谈教育有过错行行为的学生要怎样做才能收到好的效果。

答：青少年随着自我意识的发展，渴望自我得到肯定，因而有很强的自尊心。

教师对学生的尊重和信任，会使学生产生愉快、自信的体验，并转化为他们积极要求进步的内在心理动力。

对待所谓的“后进生”，教师要善于向他们提出正确、合理、明确而具体的要求。

老师对学生提出的要求不宜过多、过难，要由少到多、由易到难，有计划有步骤地提出，要使他们经过努力完全可以实现，避免挫伤学生的自信心，当他们达到某阶段的要求后，还要及时地向他们提出更高更新的要求。

绝大多数父母对孩子的不良行为并不是放手不管的，但是管教的方式显示了一些家长教育能力的不足。

许多家长重学习，轻品德、轻心理的现象依然普遍存在。

家长们深知，把家庭教育作为学校教育的延伸，花大气力辅导孩子学习，那些因学习不好在学校被老师批评、同学歧视的孩子，如果在家里得到的不是安抚和激励，而是横加指责，便会加剧孩子的厌学情绪。

对待犯了错误的“后进生”，只要教育得法，充分发挥学校和家庭的作用，他们也会成为不平凡的人。

第二部分语文基础知识、写作知识（共40分）一、下列词语中加点的字读音不相同的一项是（）A谒见歇凉喝彩竭力 B裨将脾气髀肉俾众周知C拾掇辍学啜泣点缀 D崩塌蹦跳绷带绷脸二、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（ B ）A、安祥再接再励趁势融汇贯通B、熟悉跌宕起伏题跋惮精竭虑C、陷井汗流夹背痉孪夙兴夜寐D、寒喧捉襟见肘毗邻厉精图治三、下列各句中标点符号使用正确的一项是（ B ）A细细的秋——大约是今年的最后一项雨吧——在窗外静静地飘洒着。

B写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读散文时应注意的问题。

C“黯然销魂者，唯别而己矣，”遥想古人送别也是一种雅人深致。

D抓住学习的四个环节，（预习、听讲、复习、作业）是提高学习成绩的有效途径。

四、下列加点的成语使用恰当的一句是（ A ）A陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言这使得外语尚未过关，文史知识分管的学生觉得（不知所云）。

B腐败分子往往用漂亮的言辞来掩盖他们不可告人的罪行，然而，却总是（欲盖弥彰），弄巧成拙。

C由于美国（隔岸观火），采取表面超脱而实质偏袒以色列的政策，致使巴以冲突愈演愈烈。

D中国小姐关琦于2003年12月6日获得第53届世界小姐季军，一时成为（炙手可热）的公众人物。

五、下列各句中没有语病的一句是（ A ）A作为消费者，你是否想过，正是某些畸形的消费需求刺激了商业经营对生态的污染和破坏，从这个意义上说，消费者既是受害者，又是自己的加害者。

B“9.11事件”后，美国、印度、巴基斯坦三国关系进入微妙阶段，尽管美、印、巴关系何其暧昧，但美国与印度将走向军事合作的态势己相当明朗。

C全球经济衰退的情况下，我国的对外贸易进出口依然保持持续增长的势头，2006上半年全年进出口总额与去年同比增长7.5%。

D“久在樊笼里，复得返自然。

”陶渊明田园牧歌似的感受和理想，在今天读这篇速写时仍禁不住心潮涌动。

六、为画横线处选择恰当的句子，使上下文语意衔接自然。

（ D ）在叙事情作品中，______________但因为自己的胸中积郁着浓郁、深沉的感情，这种感情也就自然地流向笔端，这种渗透感情的叙述，往往比直抒胸臆更为感人、更为真诚。

A作者往往不将自己的情感直接显示于读者，而是将事情朴素地告诉读者，让读者自己去品味。

B作者往往将萦绕心头的喜怒哀乐之情，在特定的环境中酣畅淋漓地倾诉而出。

C或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，或谴责之情从作者心中冲出，一泻千里。

D或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，或谴责之情渗透在作者所描写的大自然风光中。

七、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物活动。

请你为这次活动拟一条校园宣传标语。

（2分）要求：1、每条至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等；2、不少于10个字捧出一颗爱心，送去一份暖! / / 春风化雨润幼苗，阳光普照暖人心! / / 为了失学儿童的未来，为了贫困山区的明天，请伸出一双友爱的手，献上一片真挚的情!八、作文（20分）当我们说明“我很重要”的时候，非常容易被别人批判和中伤。

许多年来，我们从小受到的教育都是——“我不重要”。

其实，我真的很重要，没有人能代替我，就像我不能代替别人一样。

请以《我很重要》为题写一篇文章。

要求：字数不少于300字；除诗歌外，文体不限。

我很重要我们这一代人受过的教育和经历的生活磨练不同，遇事只要求自己谦虚，久而久之，性格上也就形成了自卑的倾向。

打心眼里从来不曾想过自己在这个世界上的存在有什么重要。

更不敢说出“我很重要”这句话来。

今天细细想来：我重要吗？——我很重要！我很重要：对于父母，我是他们的长女，独一无二的。

我是两位老人三分之一的精神支柱和寄托，他们需要我的问候，需要我的安慰，需要我带给他们快乐。

我很重要：对于姐姐、弟弟，我是妹妹，也是姐姐。

他们的喜怒哀乐牵动着我的心，工作上我们互相提醒，生活上我们互相帮助；人生的路上不管遇上什么困难，我将是他们可靠的肩膀，手足之情血浓于水！我很重要：对于朋友，我有一颗火热的心肠，朋友有了困难我会毫不犹豫地伸出双手鼎力相助；节假日、休闲时光，我会为大家做可口的饭菜；谁家有了喜事儿，我会送上自己一份祝福！为朋友排忧解难是我乐意的事情。

我们每个人都象大海里的一滴水，看起来微不足道，其实非常重要。

如今，我不再羞于说自己很重要，而是勇敢而自豪地说：我很重要！第三部分时事政治、教育法、教师法（50分）一、填空题（每空1分，共12分）1、教育必须为（社会主义现代化建设）服务，必须与（生产劳动）相结合，培养（德、智、体）等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2、（汉语言文字）为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。

3、国家实行（九）年制义务教育制度。

4、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（教书育人），培养（社会主义事业建设者和接班人），提高（民族素质）的使命。

5、概据《教师法》第39条规定，教师不服学校处理提出申诉的，教育行政部门应当在接到申诉的（ 30 ）日内作出处理。

6、受到（剥夺政治权利）或者（故意犯罪受到有期徒刑以上刑事）处罚的，不能取得教师资格；己经取得教师资格的，丧失教师资格。

7、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（平等）的受教育机会。

二、判断（每小题1分，共8分）1、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚。

（ X ）2、开展对外教育交流与合作要坚持独立自主、平等互利、互相尊重的原则。

（ Y ）3、学校及其他教育机构有权聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分。

（ Y ）4、某校八年（1）班班主任老师，利用班会课在班内进行传教。

（ X ）5、国家、社会、学校、及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。

（ Y ）6、对未成年人的教育是学校的事，与他（她）的父母或者其他监护人无关。

（ X ）7、教师的聘任应当遵循双方地位平等原则。

（ Y ）8、取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

（ Y ）四、不定项（每题2分。

共10分。