单词记忆法
9种实用的英语词汇记忆法

9种实用的英语词汇记忆法词汇记忆一直是许多考生感到头大的问题。
那么多的单词需要记忆,考生看到就会不由得打退堂鼓。
在复习的过程中,许多考生都会总结或者求得一份GRE词汇表,按照表格上的计划去背诵。
背单词不是死记硬背就可得到效果的,需要利用方法。
不管是词根词缀法还是奇特联想法,只要综合运用九种记忆方法,针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门,就不怕任何单词难记。
实用的英语词汇记忆法一、合成记忆法有些汉字,比如“明““解“等属于合成字。
“日“即太阳,是白天光明的来源;“月“即月亮,是黑夜光明的来源;所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。
又,古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的,所以,“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。
在英语词汇里有与此类似的合成词,这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的,而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。
根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词,就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。
所以,我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。
1. football n. 足球,足球比赛〔foot脚、足,ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕2. himself pron. 他自己,他亲自〔him他,self自己〕3. overcome vt. 战胜,克服〔over越过,come来;努力地越过各种障碍而来〕4. sometime ad. 将来某个时候,过去某个时候〔some某一,time时候〕5. widespread a. 分布广的,散布广的〔wide宽广的,spread散布、蔓延〕二、构词分析法就像汉字由偏旁部首组成一样,许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。
单词数量虽然浩瀚如海,但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多,只有二三百个。
若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义,单词既好认又好记,词义一目了然。
格林定律单词记忆法

格林定律单词记忆法英语单词记忆方法技巧格林法则:(一)字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下:1、前面加字母例如:is-his(他的)ear(耳朵)-near(近)/hear(听)read(读)-bread(面包)2、后面加字母例如:hear(听到)-heart(心脏)you(你)-your(你的)plane(飞机)-planet(行星)3、中间加字母例如:though(尽管)-through(通过)tree(树)-three(三)4、减字母例如:She(她)-he(他)close(关闭)-lose(丢失)start(开始)-star(星星)5、换字母例如:book(书)-look(看)/cook(做饭)cake(蛋糕)-lake(湖)/wake(醒来)/make(制作)/take(带走)6、调字母(改变字母顺序)例如:blow(吹)-bowl(碗)sing(唱歌)-sign(签名)from(来自)-form(形成)(二)比较记忆法这里介绍的是,相似而又不同的单词进行对比分析,弄清它们的不同之处和相同之处,以进行记忆的方法。
例如:改变一个元音的词就能变换出不同的词:ball(球),bell(铃声),bill(帐单)改变一个辅音的词就能变换出不同的词:fight(打架),light(灯),might(可能),night(晚上),right(正确的)音形相同而意义不同:light(光)和light(轻)形相近:want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好的)。
意义相同:study/learn(学习),big/large/great(大的),look/see/watch(看)等;义相反:big(大)→small(小),dear(昂贵)→cheap(便宜),hot(热)→cold(冷)等。
(三).联想记忆法使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化,使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系,令人终生难忘,从而达到以旧带新、快速记忆之目的。
单词图像记忆法

单词图像记忆法1.trust 相信;信任分析:tr(铁人) u(船) st(石头)联想:铁人(tr)很信任船(u)里的石头(st)。
2.height 高;高度分析:h(椅子) eight(八)联想:这把椅子(h)的高度长达八(eight)万英尺。
3.forget 忘记;忘掉分析:for(为了) get(得到)联想:为了得到(forget)新的东西,就必须忘记旧的东西。
mon 普通的;公共的;共有的(common sense 常识)分析:谐音:靠门联想:在普通的公共的场所要靠门(common)站着。
5.broadcast 广播;广播节目(broad(宽的)+cast(投)=传播的范围广=广播)分析:broad 宽的b(6) road(道路) cast 投和cat近似联想:6(b)条大马路(road)都很宽。
我把猫(cat)给投掷(cast)出去了。
6.primary 初级的;首要的(prim(第一;首要)+ary(形容词后缀)=首要的)分析:p(谐音:破) ri(日) ma(骂) ry(人妖)联想:破日(pri)本人开口就骂人妖(mary)主要是因为小日本没教养。
7.stay 保持;停止;逗留8.such adv.那么;如此adj.这样的;那样的pron. (泛指)人;事物9.review 复习;重新调查(re(前缀:重新)+view(看)=复习)分析:re(阿姨) view(看)联想:阿姨(re)看(view)完书后总会再复习一遍。
10.regret 遗憾;后悔;懊悔;令人遗憾的事分析:re(阿姨) gr(高人) et(外星人)联想:阿姨(re)后悔没让高人(gr)告诉她外星人(et)住在哪里。
11.fresh adj.新鲜的;不熟练的(freshness 新鲜)分析:和fish比较相似联想:这条鱼(fish)还是很新鲜(fresh)的。
12.tradition 传统;惯例(traditional 传统的)分析:tr(铁人) a(一个) dition(谐音:地神)联想:铁人(tr)发现了一位(a)很传统的土地神(dition)。
单词有趣记忆法

单词有趣记忆法一、故事串联法将需要记忆的单词编成一个小故事,并将单词融入到故事情节中。
通过记忆整个故事,你就能轻松记住单词。
例如,要记住“hat”(帽子)这个单词,你可以想象一个戴着帽子的侦探(hat)正在解决一起案件。
二、图片联想法利用生动形象的画面来帮助记忆单词。
为每个单词创造一幅生动的画面,以便更容易记住它们。
例如,要记住“kangaroo”(袋鼠)这个单词,可以想象一只袋鼠跳入你的大脑中。
三、读音记忆法根据单词的读音来进行记忆。
将单词的发音与一些有趣的声音联系起来,帮助你记忆。
例如,要记住“ant”(蚂蚁)这个单词,可以想象一群蚂蚁在头顶上走过,留下一些食物残渣。
四、词根词缀法利用词根词缀来记忆单词。
将单词分解成更小的部分,并理解每个部分的意义,这有助于你记忆。
例如,要记住“unhappy”(不高兴)这个单词,可以将“un-”理解为“不”,将“-happy”理解为“高兴”,因此这个单词可以拆分成“不高兴”的形式。
五、语境记忆法将单词放入到语境中来进行记忆。
通过阅读包含该单词的句子或段落,理解单词在特定情境中的含义,有助于你更轻松地记住它。
例如,要记住“taxi”(出租车)这个单词,可以想象一辆出租车停在你的面前,司机正在和你说话。
六、联想记忆法利用单词之间的联系来进行记忆。
将需要记忆的单词与其他已熟悉的单词联系起来,以便更容易记住它。
例如,要记住“deer”(鹿)这个单词,可以想象一只鹿从草丛中跑出来。
七、睡眠记忆法通过睡眠来帮助记忆。
在睡觉前记忆单词,然后在醒来后复习它们。
睡眠有助于巩固记忆,使你更难以忘记所学内容。
例如,在睡觉前记忆“algorithm”(算法)这个单词,可以想象一个人在写算法,然后睡着了。
八、定期复习法定期复习已学过的单词,以加深记忆。
根据艾宾浩斯遗忘曲线,定期复习是保持长期记忆的关键。
例如,在一天后、一周后、一个月后复习这些单词,可以加深记忆。
英语单词的八大记忆法

英语单词的八大记忆法记忆词汇是一个长期的过程,需要极大的耐心与毅力。
而很多同学只是习惯性地按照单词书的字母表顺序记忆,这样的背单词方法可能很难取得良好的记忆效果。
掌握正确的记忆方法可以迅速提高复习效率。
下面就是小编给大家带来的英语单词的八大记忆法,希望大家喜欢!英语单词的八大记忆法:第一部谐音法谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘.不过,象所有其他的方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词,切忌滥用和牵强.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的"年年有鱼(余)","碎碎(岁岁)平安";英语里的2和to,4和for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159谐音为"山颠一寺一壶酒"即是绝佳的记忆实例.将谐音用于记忆英文单词并加以系统化是本人的一个尝试.谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组(短语)必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮记法 1: quaff音"夸父"→夸父追日,渴极痛饮参考词: staff(n.全体职员)hyphen [5haIf(E)n]n.连字号"-"记法 1: hyphen音"还分"→还分着呢,快用连字号连起来吧shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗记法 1: 音"吓得"→吓得发抖参考词: judder(n./v.颤抖)lobster [5lRbstE]n.龙虾记法 1: lobster音"老不死的"→老不死的弯腰驼背象个大龙虾参考词: bolster(n./v.支持)第二部分拆字法拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.例如:astray [E5streI]adv.迷路,误入歧途记法1: astray→a+strange+way→迷路参考词: ashtray(n.烟灰缸)brace n.支撑物记法1: brace→bring(带来)+ace("A")→拿来一个A形物体作为支撑物flair [fleE]n.天赋,眼光记法1: flair→fl→(fly飞)+air(天空)→fly in the air→天高任鸟飞(鸟在此指有天赋者)参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴)lackey [5lAkI]n.仆人记法1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人→仆人(钥匙往往是权利的象征)参考词: legacy(n.遗产)pigsty [5pI^staI]n.猪圈记法1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈seduce [sI5dju:s;(?@) sI5du:s]v.引诱记法1: seduce→se(音"色")+duce(引导)→用色来引导→引诱参考词: induce(v.诱导)第三部分同构法同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(GRE单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的.awl [C:l]n.尖钻,锥子记法1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子参考词: owl(猫头鹰)bale [beIl]n.灾祸记法1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的参考词: bail(保释),label(n.标签)snug [snQ^]a.温暖的,舒适的记法1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家tow [tEJ]n./v.拖记法1: tow→two(二)→一拖二vile [vaIl]a.可耻的,可恨的记法1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活?参考词: evil(邪恶的),veil(面纱)第四部分异构法异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(GRE单词).异构法最适合记忆中等长度的单词.abut [E5bQt]v.接界,毗连记法1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了参考词: abet(v.教唆)cant [kAnt]n.隐语,术语记法1: cant→can't(=can not)→让人无法听懂的隐语参考词: scant(不足的)shirk [F\:k]v.规避,逃避记法1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里游泳一定要规避鲨鱼参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩)weld [weld]v.结合,焊接记法1: weld→wild(野的)→野合参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞)第五部分对比法之一对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,显要人物ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼参考词: globe(球),lodge(住宿)记法1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波palings [5peIlINz]n.篱笆sapling [5sAplIN]n.树苗,年轻人记法1: palings::sapling→用篱笆保护树苗prey [preI]n.牺牲品,被捕食的动物参考词: pry(打听),reply(回答)pyre [5paIE]n.火葬柴堆参考词: repay(偿还),byre(牛栏)记法1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上 //第六部分对比法之二对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联(同义词,反义词或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比.1.词形相近,词义相同或相近amble [5Amb(E)l]v.缓行ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步评注: 两者词形相近且都有"缓慢行走"的意思render [5rendE]v.提出tender [5tendE]v.提出记法 1: 两者词形相近,词义相同2.词形相近,词义相反covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv\:rt]a.秘密的,隐秘的参考词: convert(改变信仰者)overt [EJ5v\:t]a.公开的,非秘密的参考词: voter(选民)germinate [5dV\:mIneIt]v.(使)发芽,萌芽terminate [5t\:mIneIt]v.结束,(使)中止记法1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;而terminate则指一件事情或一个生命结束了3.词形相近,词义相关或属同一类别babble [5bAb(E)l]v.呀呀学语,说蠢话参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡)gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地说参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃)记法 1: 两者都有非正常讲话的意思comma [5kRmE]n.逗号coma [5kEJmE]n.昏迷记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿condole [kEn5dEJl]v.吊慰,哀悼参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)console [5kRnsEJl]v.安慰,抚慰记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂)debauch [dI5bC:tF]n./v.放荡debouch [dI5baJtF]v.流出,进入(开阔地区)记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡第七部分新构词法利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法,所以是真正有效的助记法.arson n.纵火记法1: arson→ars(火)+on→纵火ars→Mars(火星)→虽然中文的"火星"和英文的火星(Mars)里都有一个"火"字,其实火星上根本就没有火参考词: arsonist(n.纵火犯),reason(n.原因)deify v.奉为神记法1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神dei→die(死)→神是不会死的参考词: deity(n.神性)gynaecocracy n.妇女当政记法1: gynaecocracy→gynaeco(妇女,女人)+cracy(统治)→妇女当政gynaeco音"该你靠"→这下该你靠女人帮忙了cracy→crazy(疯狂的)→疯狂的统治参考词: gynaecology(a.妇科医学)第八部分音像法利用数字化音频和视频图象(即数字化电影片段)进行记忆的方法就叫音像法.该方法生动直观,且有许多附带的好处(可以训练和提高听力,印证以前在课堂上或书本里学到的各种语言现象等).本人已从500部原版英文电影中剪辑出3500个片段,可在多媒体电脑上反复播放,总共所涵盖的词汇量在15000以上.每个片段片长在1秒至1分钟之间,每个片段可诠释1个或多个单词.例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, youmust abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.例2: Dr.:Give in, sir, please.Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working as coolie.。
背诵英语单词快速记忆法

背诵英语单词快速记忆法一、利用音标记忆。
1. 音节划分。
- 对于多音节单词,划分音节有助于记忆。
例如:“hesitate”[ˈhezɪteɪt],它是双音节词,he - si - tate。
根据音节来记忆单词的拼写,同时注意每个音节对应的发音。
- 像“congratulation”[kənˌɡrætʃuˈleɪʃn],可以划分为con - gra - tu - la - tion。
通过掌握每个音节中的元音和辅音组合的发音规律,能更准确地记忆单词。
2. 音标与字母组合对应。
- 长元音与字母组合。
- [ɑ:]:通常由字母组合“ar”发出,如“car”[kɑ:r](名词,汽车),“far”[fɑ:r](形容词,远的)。
- [ɔ:]:字母组合“al”“or”“au”等可能发出这个音,例如“ball”[bɔ:l](名词,球),“box”[bɔ:ks](名词,盒子;动词,拳击)中的“o”发[ɔ],“author”[ˈɔ:θə(r)](名词,作者)。
- 短元音与字母组合。
- [ʊ]:字母组合“oo”在某些单词中发[ʊ],如“book”[bʊk](名词,书;动词,预订)。
- [əʊ]:字母组合“ow”“ou”常发[əʊ],像“cow”[kaʊ](名词,奶牛),“loud”[laʊd](形容词,大声的)。
3. 重音记忆。
- 重音位置不同,单词的词性和意义可能不同。
例如:“import”,作名词时[ˈɪmpɔ:t],重音在第一个音节,表示“进口;进口商品”;作动词时[ɪmˈpɔ:t],重音在第二个音节,意为“进口;输入”。
二、结合词性记忆。
1. 名词。
- 名词的复数形式规律。
- 一般情况加 -s,如“book” - “books”[bʊks]。
- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es,例如“box” - “boxes”[ˈbɒksɪz],“watch” - “watches”[ˈwɒtʃɪz]。
- 以辅音字母 + y结尾的,变y为i加 -es,如“city” - “cities”[ˈsɪtiz]。
高中英语单词表3500词快速记忆法
高中英语单词表3500词的快速记忆法可以参考以下几种方法:
1.分类记忆法:将单词按照主题、词性、读音等分类,然后进行集中记忆。
例如,将所有表示动物的单词放在一起记忆,或者将所有形容词放在一起记忆。
2.联想记忆法:通过联想与单词相关的其他信息,以帮助记忆。
例如,通过联想词组、短语、句子等,将单词放入具体的语境中记忆。
3.语境记忆法:通过阅读英语文章、听英语歌曲、看英语电影等方式,将单词放入具体的语境中记忆。
这种方法可以帮助你更好地理解单词的用法和意义。
4.反复复习法:通过反复复习已学过的单词,以加深记忆。
建议制定一个复习计划,定期复习已学过的单词。
5.利用记忆软件:现在有很多记忆软件可以帮助你记忆单词,例如Anki、Quizlet等。
这些软件可以根据你的需求定制单词库,并提供多种记忆方式。
需要注意的是,记忆单词需要时间和耐心,没有一种方法可以立即让你记住所有的单词。
因此,建议你多种方法结合使用,以提高记忆效率。
单词分类记忆法
单词分类记忆法导语:单词分类记忆法是一种有效的学习单词的方法,通过将相关的单词进行分类,帮助我们更好地记忆和理解。
本文将介绍单词分类记忆法的原理与步骤,并提供一些实用的应用技巧。
通过学习本方法,相信大家能够轻松而有效地记忆大量的单词。
一、单词分类记忆法的原理单词分类记忆法的出发点是基于联想记忆的原理。
我们可以将单词按照它们的相似特点进行分类,通过这种分类的方式,加深单词间的关联性,提高记忆效果。
同时,分类记忆法能够帮助我们理解单词的意思和用法,使单词学习更加系统、有条理。
二、单词分类记忆法的步骤1. 确定分类标准:首先,我们需要确定一种分类标准,例如根据词性、主题、词根等进行分类。
选择合适的分类标准对于单词的分类和记忆至关重要。
2. 分类单词:根据确定的分类标准,将待学习的单词进行分类。
可以创建表格、绘制思维导图或使用其他工具来清晰地展示不同类别的单词。
3. 联想记忆:在分类的基础上,我们可以运用联想记忆的方法来帮助记忆。
通过将单词与具体的形象、故事或场景相联系,形成关联,加深记忆印象。
4. 反复复习:记忆是需要反复巩固的过程,不仅要在学习时进行分类记忆,还要进行定期的复习。
可以利用闹钟、记忆软件等方式提醒自己进行复习,确保记忆的稳固性和持久性。
三、单词分类记忆法的应用技巧1.根据词性分类:将单词按名词、动词、形容词等进行分类,便于理解和记忆单词的用法和搭配。
例如:名词类别:dog(狗)、cat(猫)、table(桌子)、book(书)动词类别:run(跑)、eat(吃)、sleep(睡觉)、study(学习)2.根据主题分类:将单词按照主题或话题进行分类,有助于记忆相关的单词,并扩展词汇量。
例如:动物类别:dog(狗)、cat(猫)、tiger(老虎)、elephant(大象)食物类别:apple(苹果)、banana(香蕉)、cake(蛋糕)、chocolate(巧克力)3.根据词根分类:将单词按词根或词源进行分类,能够帮助理解和记忆单词的含义和衍生词。
史上最好的20种单词记忆法_史上最强的单词记忆法
史上最好的20种单词记忆法_史上最强的单词记忆法相信每个人都希望能高效地背英语单词,提高词汇量,现在给大家介绍20种方法,给大家参考。
1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如:ight light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如:bridge 桥看成b+ridge ridge 山脊sharp 看成s+harp harp 竖琴。
3)外新内旧,如:cleave 劈开看成c+leave, tact 机智:看成t+act。
2 联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词,联想实际的声音,如:gong 锣coo 咕咕声。
3.分类记忆:把单词进行分门类如:动物,植物等,进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆:利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆:通过自己和集体做游戏在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的英语游戏。
10.歌曲记忆:通过唱英语歌曲记忆单词,网络上有许多,并配有歌词和译文。
11.阅读记忆:通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。
12.同义记忆:通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。
英语单词20记忆法及口语全
20种记忆英语单词的方法1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如:bridge “桥”看成b+ridge ridge "山脊”sharp 看成s+harp harp "竖琴。
3)外新内旧,如:cleave “劈开”看成c+leave, tact "机智:看成t+act2 联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词,联想实际的声音,如:gong 锣coo 咕咕声。
3.分类记忆:把单词进行分门类如:动物,植物等,进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆:利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆:通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
10.歌曲记忆:通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文。
11.阅读记忆:通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。
12.同义记忆:通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。
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一、“b”的含义总是和“棒子”、“板子”有关,以及一些和“棒、强壮”相类似的事物和概念,现逐一解释: back a.后面;后背(后背就是一块板子,“b”表义,“ack”表音)
bow v.鞠躬,弯腰(back+low=bow鞠躬[把背放低就是鞠躬,这和单词“no+light=night”异曲同工之妙])
bend vt.使弯曲 vi.弯曲(该词衍生自bow, end不表示含义,b是整词灵魂) board n.板 vt.上(船、车等) (本词依然是“b—板子”的族词) border n.边,边缘;边界(该词衍生自board, 造词方法:board+er=border,词根缩写后依然表示板子的意思,因为国与国的边界,家与家的围墙,都无非是块板子,这块板子后来浓缩,抽象成今天国与国家领土接壤处的界碑,有的升级成电网,但本质上讲就是个可以起格挡作用的板子) bed n.床,床位;圃;河床(床就是一块板子)
bench n.长凳,条凳;工作台(板凳就是一块板子,读者注意后面不表义的成分“ench”,在单词“wrench--猛拧,挣脱”中,同样道理也是辅音字母组合“wr—手腕,拧”在表示含义)
boat n.小船,艇;渔船(船就是一块板子) book n.书,书籍 vt.预定(一本书就是一块板子,平板的,用这个单词我们体会到“ook”的无含义,那么再去记忆单词“brook--小溪,支流”时,就会明白,单词“brook”是由“br+ook”组成,“br”表义、“ook”表音,br表什么义呢——表“branch—分支”的义,比如:brother[兄弟就是分支],brush—刷子、broom—笤帚,这些东西都是来自最早人们对于树枝的认识,于是在树枝“branch”中提取词根“br”去创造生活中有分支感觉的事物,后来大家不好记忆的“brood一窝、 breed繁殖”,也都是来自“branch—树枝、分支”的引申义) badge n.徽章,奖章(“adge”—名词后缀“age”的变体,记住整词,必须明白这里开首的辅音字母“b”在表示着“板子”的含义,其实徽章、奖章就是个小板子,小牌牌儿 )
bat n.球拍;短棍;蝙蝠(本词依然是“b—板子”的族词,“at”无义,同理体会,正由于“s”有人坐下的形象,才使得“sat”有“坐下”的含义,正由于“p”代表我们的手掌“palm”,才使得“pat”有“拍、轻拍”的含义。请记住,“b”是“板子”,这就使记忆单词的密码。)
base n.基础,底层;基地(基础就是平地,就是平板) basin n.盆,洗脸盆;盆地(衍生自“base”,这里“in”作名词后缀) basic a.基本的,基础的 (衍生自“base”,,这里“ic”作形容词后缀)
bottom n.底,底部,根基 (本词开头的辅音字母“b”是“base”的缩影) bar n.酒吧间;条,杆;栅(本词是“b—棒子”的族词) barrel n.木桶;圆筒;枪管 (木桶正是由小木条拼凑而成,词根“bar”+无义双写“r”+名词后缀“el”=小木条拼出来的东西——木桶:barrel)
bargain n.交易 vi.议价;成交(bar-柜台,gain获得[“gain”派生于“get”,二者同义,含义均在词首],整词——bar+gain=在柜台处的一次收获——交易,成交)
barrier n.栅栏,屏障;障碍 (bar+r+ier=barrier[栅栏也都是有木条拼成,无论汉字英文均反映了这一点],本词难点:后缀“ier”不易被接受,这就是所谓“正宗的后缀前面喜欢添加一个元音字母”的情况。比如act+al最后人们在后缀前面加了一个“u”,使得整个单词变成了“actual-活动的、现场的”的版本,大家见多不怪)
embarrass a.尴尬的,窘迫的,窘困的(em=in,bar是上文“栅栏---barrier”一词的缩影,r,无义双写,ass驴子、笨蛋——整词:进入栅栏的笨蛋,被关在栅栏里的驴子——窘迫的,窘困的[读者请注意“窘”的写法:君子入穴为“窘”,被洞穴包围、围困的样子——正是:embarrass],文化和文字惊人的类似。)
banana n.香蕉;芭蕉属植物(词根在“ban”上,正宗词根“bar-棒子”中辅音字母“r”错写成“n”,香蕉就是个棒子)
boot n.靴子,长统靴(棒子的形状) battle n.战役;斗争 vi.作战(bat:棒子,t:无义双写,le:名词后缀——整词:用棒子才谈得上战争[“战”中必有武器,中文“战”字有“戈”,西文“battle”中有词根“bat-棒子”])
beam n.梁;横梁;光束,柱(体会开头字母“b”的“棒子”含义,“房梁”、“光束”就是一根棒子[看官注意:“梁”“束”“柱”中哪个没有“木”?],然后,怎么去熟悉单词后面的表音成分“eam”呢?其实你见过这个组合啊,比如:stream小溪/dream梦)
beat vt.&vi.打,敲;打败(“beat”就是“打”,因为开头是棒子。“seat”就是“坐”,因为开头辅音字母“s”不止一次用自己的形象来表示“坐”的含义,又比如:sit 坐下 ,saddle马鞍 ,[读者应该相信和明白了英文单词的象形文字属性了吧] )
bamboo 竹子,竹竿(两个辅音字母“b”,都在表达“棒子”的含义) bone n.骨,骨骼(骨头就是棒子,所谓“骨头棒子”,“b”表含义,“one”表声音。那么就此,我们可以很明朗地学习单词“phone”了,告诉自己,“ph”表示含义“说”,“one”依然是单词的表音成分。学习“ph”“说”的含义又有什么用呢?进而速记六级词汇“prophet—预言家、预言者”:pro-往前,ph-说,et-名词后缀——整词prophet:往前说话的人,往未来说话的人——预言家、预言者[单词是这样联系着、逻辑地记忆的])
bull n.公牛(以下四个单词,“公牛”“熊”“野兽”“男孩”,都是托用“b”的“棒子”、“结实”的含义派生,心领神会,不再赘述) bear n.熊;粗鲁的人 beast n.兽,野兽;牲畜 boy n.男孩 bold a.大胆的;冒失的 (bull公牛+id的=bold冒失的,鲁莽的[像公牛一样的])
bottle n.瓶,酒瓶;一瓶(“bot”是词根“bat-棒子”的变体,这个单词读者要领会“bot”在表达“棒子”的含义,才能看见词义“瓶子,酒瓶”的形象,一个瓶子就是一个棒子。[东北方言中,管“一瓶啤酒”也叫“一棒啤酒”。])
beer n.啤酒(啤酒最早用木桶盛装,今天用酒瓶盛装,无论如何,“啤酒”的含义是通过开头辅音字母“b”——代表酒桶“barrel”,或者代表酒瓶“bottle”)
beneficial a.有利的,有益的(由于“b”是“棒子”使得“b”带领了单词“好--best”,因为“好”就是“棒”,所以我们再去记忆词根“bene—好”的时候,就能更加准确地通过体会开头的字母“b”记住整个词根,于是:bene好+fic做,制造+ial的=能做出好处的,能带来好处的——有利的,有益的) booth n.货摊;公用电话亭 boss n.老板,上司 vt.指挥(中文叫“老板”,西文用“b-板子”造词,异曲同工之妙,因为在所有文化中,我们都觉得老板是一个面孔僵硬,经常把脸孔“板”起来的人) bolt n.螺栓;插销 vt.闩门(门闩是个小棍) body n.身体;主体;尸体 (人体就是棒子) 二、“b”的含义代表“ball-球” bacteria n.细菌balloon n.气球,玩具气球 bare a.赤裸的;仅仅的(像球一样光秃秃) barren a. 不育的,贫瘠的n. 荒地(bare赤裸+en的=barren光秃的,贫瘠的,不长毛的)
berry n.浆果(如草莓等) (这样的果都是球状) bald a.秃头的,光头的 (ball球+id形容词后缀=bald)
button n.扣子;按钮 vt.扣紧(一个扣子就是一个球,无义双写“t”,on名词后缀,在词根“but”中,“ut”不表义。同理,在词根“tut—教,讲”中也是开头字母“t”有“说”的含义,“t”真有“说”的含义么?随笔举例,talk讲/tell告诉/teach教/tale寓言)
bulb n.电灯泡;球状物 bowl n.碗,钵;碗状物(碗是半球形的) boast vi.自夸 vt.吹嘘 (我们的语言中也管“吹”叫做“鼓”,“鼓吹”得时候,胸脯高涨,恰似“球”。)
三、“b”的含义代表“布条,和由布做的——bag:背包” bag n.袋,包,钱包,背包 baggage n.行李 band n.布条 bandage n.绷带(age名词后缀) banner n.旗,旗帜,横幅(由于词根“band”的含义在开首字母“b”上,所以“band”简化成“ban”是可以的)
belt n.带,腰带;皮带;区 四、“b”的含义由“木棒、木”派生出“burn-烧,烤” 一词(因为烧得就是木),因此“b”也代表“烧”
bake vt.烤,烘,焙;烧硬(首字母“b”是“burn”的缩影,“ake”表音) boil vi.沸腾;汽化vt.煮沸(burn+oil=boil,燃烧油——煮沸,沸腾) burst vt.使爆裂 vi.&n.爆炸 (“burn”变体成“bur”。看到“燃烧”,才能记住“爆炸”,因为正是燃烧带来了爆炸)
bureau n.局,司,处;社,所 (很多书都说,这里“bur”是“红色绒布”的含义,因为“局、司、处”这些地方最显著的标志就是一张铺着红色绒布的桌子,但是追问一下,为什么“bur”能代表“红色绒布”?有人又会说“不为什么,来自拉丁文”,这是一句不负责任的话,难道拉丁文就没有道理可言?所以人们用“bur”来代表“红色绒布”的含义一定是有原因的,只因为“bur”代表“burn-燃烧”,而红色绒布正似一团火焰。[读者记住:思想才是力量]) 五、“b”由与其发音极其相似的辅音字母 “p”错写而来 bean n.豆,蚕豆(来自“豆子-pea”,“pea”是象声词,模仿豆类作物成熟时总会发出“噼噼啪啪”的声音的特性。关于“b”“p”的互为变体,其实在任何文字中都有大量佐证,比如汉字的一些多音字:“暴露”在粤语中读“暴[pu]露”;“泊”既读[po]也读[bo];“堡”既读[pu]也读[bao])
bill n.账单;招贴;票据(“b”变化自“p”,在前问我讲过,字母“p”总是带着“平板的,一张,一片”的含义)
billion num.万亿(英) bank n.银行;库;岩,堤(“银”行是放“金”的地方,“bank”中必有“b—bill”[任何文字都是音义结合体])