5说明文阅读及答题技巧
小学说明文阅读答题技巧及套路(个人整理)
小学说明文阅读答题技巧及套路(个人整理)小学说明文阅读答题技巧及套路（个人整理）说明文阅读答题技巧1. 仔细阅读题目：在答题前，要仔细阅读题目，了解题目要求和要求解决的问题。
仔细阅读题目：在答题前，要仔细阅读题目，了解题目要求和要求解决的问题。
2. 理解文意：在阅读说明文时，要通过仔细阅读，理解文中的主旨和作者的观点。
理解文意：在阅读说明文时，要通过仔细阅读，理解文中的主旨和作者的观点。
3. 关注关键词：在阅读文段时，要注意关注关键词，如时间、地点、原因、结果等，这些关键词能帮助我们更好地理解文段的意义。
关注关键词：在阅读文段时，要注意关注关键词，如时间、地点、原因、结果等，这些关键词能帮助我们更好地理解文段的意义。
4. 分析事物关系：在阅读说明文时，要分析事物之间的关系，如因果关系、利弊关系等。
这有助于我们理解和回答问题。
分析事物关系：在阅读说明文时，要分析事物之间的关系，如因果关系、利弊关系等。
这有助于我们理解和回答问题。
5. 记笔记：在阅读文段时，可以适量记录一些重要信息和关键词，方便之后回答问题时使用。
记笔记：在阅读文段时，可以适量记录一些重要信息和关键词，方便之后回答问题时使用。
说明文阅读答题套路1. 整体把握：在开始阅读说明文时，先整体把握文章的结构和内容。
可以先读一遍标题、导语和总结部分，了解整个文章的大致内容。
整体把握：在开始阅读说明文时，先整体把握文章的结构和内容。
可以先读一遍标题、导语和总结部分，了解整个文章的大致内容。
2. 段落分析：按照段落的顺序分析每一段的主题和要点。
可以通过段首句和段尾句快速了解每一段的主旨。
段落分析：按照段落的顺序分析每一段的主题和要点。
可以通过段首句和段尾句快速了解每一段的主旨。
3. 理解细节：细致阅读每一段中的细节信息，特别是与问题相关的部分。
注意关键词和数字，以便更好地理解细节信息。
理解细节：细致阅读每一段中的细节信息，特别是与问题相关的部分。
说明文阅读答题技巧及公式
说明文阅读答题技巧及公式说明文阅读答题技巧及公式说明文是我们在生活中经常接触到的文体，它旨在向读者介绍某个对象、事物或者现象的性质、构成、用途、使用方法、操作流程等等，是一种普及知识的文体。
对于大多数人来说，阅读说明文是学习新知识或者掌握新技能的必经之路，因此，本篇文档将向大家介绍说明文阅读答题技巧及公式。
一、阅读说明文的基本技巧1. 细心阅读说明文通常涉及到一系列操作步骤、技巧和注意事项等等，因此，在阅读时我们必须十分细心，以免遗漏重要信息。
可以通过画圈、划线、写注释等方式帮助自己更好地理解和记忆。
2. 关注关键词阅读说明文时，特别是看到一些陌生或者专业术语，我们要立即重点关注，找出其中的关键词。
通常这些关键词会在后面不断出现，也是我们答题时的关注点。
3. 抓住主旨虽然说明文的内容较为繁琐，但我们必须从中抓住主旨，即全文所要介绍的核心概念或关键技能。
在这一点上，我们可以先抢先仔细阅读一遍题目和答案，再根据这些关键点在全文中快速定位。
4. 控制时间说明文阅读中的时间分配也是非常重要的。
如果花费太长时间在某段话上，就会导致整个阅读进度和理解能力下降。
因此，我们要有针对性地控制时间，在规定的时间内完成阅读和答题。
二、说明文阅读答题公式阅读说明文的目的之一就是回答问题。
因此，在学习阅读技巧的同时，掌握答题公式也是非常重要的。
1. 问题分类在答题前，我们需要对问题做一个分类，目的是更好地掌握处理技巧。
常见的问题类型包括：（1）确定具体的操作步骤或技巧；（2）解释专业术语或者难以理解的描述；（3）判断对错或者填空等等。
2. 提炼关键信息在理解问题之后，我们可以采用“提炼关键信息”的方法，将问题中的关键词提取出来，从而更好地定位全文中的答案。
3. 三段法在阅读说明文时，可以采用“三段法”的方法，即将全文分为“开头、中间、结尾”三个部分进行阅读。
这样做可以更加系统地了解全文，对信息的整合和应用也更加简单明了。
说明文答题技巧与套路(经典版)
说明文答题技巧与套路1.引言在学习和考试中，正确的答题技巧和套路对于取得好成绩至关重要。
本文将为您详细介绍一些在各类考试中通用的答题技巧和套路，帮助您提高答题效率和准确性。
2.阅读理解题2.1.1阅读前的准备:2.1.1.1.在阅读文本之前，快速浏览问题，了解需要关注的信息。
2.1.1.2.在阅读文本时，注意关键词和关键句，以便后续回答问题时能够迅速定位。
2.1.1.3.注意文章的结构，包括主题句、段落结构和逻辑关系。
2.2.1答题技巧:2.2.1.1.仔细阅读问题，确保理解问题的要求。
2.2.1.2.在回答问题时，尽量使用文章中的原文表述，以确保准确性。
2.2.1.3.注意问题的类型，如细节题、主旨题、推断题等，采用不同的解题策略。
2.3.1套路:2.3.1.1.针对细节题，通常答案在文章中可以找到明确的信息，可以直接引用原文。
2.3.1.2.主旨题通常要求总结文章的核心思想，答案可能需要综合考虑全文。
2.3.1.3.推断题需要根据文章中的线索和暗示来得出结论，要仔细分析文章内容。
3.单项选择题3.1.1阅读问题:3.1.1.1.阅读问题时要注意关键词，特别是否定词如“不”、“没有”等。
3.1.1.2.仔细理解选项之间的区别，排除明显错误的选项。
3.1.1.3.如果不确定答案，可以先标记并继续后面的题目，然后再回头解决。
3.2.1答题技巧:3.2.1.1.在回答单项选择题时，首先尝试在脑海中形成答案，然后再查看选项。
3.2.1.2.注意句子的上下文，以帮助理解问题。
3.2.1.3.当两个或多个选项都有可能是正确答案时，考虑上下文的逻辑关系来做出选择。
3.3.1套路:3.3.1.1.首先排除明显错误的选项，然后再仔细比较剩下的选项。
3.3.1.2.如果有不确定的选项，考虑哪个选项与上下文更加契合。
3.3.1.3.在考试中要注意时间分配，不要花太多时间在单个选择题上。
4.主观题4.1.1阅读问题:4.1.1.1.阅读问题时要仔细理解问题的要求和限制。
说明文阅读答题技巧归纳总结
说明文阅读答题技巧归纳总结说明文阅读答题技巧归纳总结一、找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇*(或段落)的说明对象是什么?”1.看题目，不少题目都表示说明的对象。
2.抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。
二、分析“说明对象的特征”首先，应找到表现说明对象特征的句子。
看题目;在首段中找;抓关键词句。
其次，在概括说明事物的特征时，要分析*结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
三、理清说明顺序，分析*结构1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次.2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式.4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。
(1)看内容，辨顺序。
介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。
(2)找重点词句辨顺序。
空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。
说明文的说明方法介绍举例子。
就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。
作用：有利于读者对事理的认识和理解。
打比方。
即我们常用的比喻的修辞方法。
在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。
作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。
分类别。
即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。
说明文阅读及答题技巧
说明文阅读及答题技巧说明文阅读及答题技巧1一、把握说明对象及特征1.说明对象一般来说，事物说明文的标题就是说明的对象，直接指出被说明事物即可;事物说明文的对象往往就是文章说明的主要内容，需要结合文章的中心句及关键词加以概括。
一篇文章有一篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象2.把握说明事物的特征直接找出说明事物特征的句子;首先看题目，其次抓中心句及关键词;文中没有明显交代事物特征的，需要逐层，逐段加以归纳概括，提炼事物的特征二、辨析说明方法及其作用1.下定义更科学，更本质，更概括地揭示事物本质特征2.举例子举了什么的例子，具体，清楚，有力地说明事物的什么特征3.列数字例举了什么的数据，准确，具体地说明事物的什么特征4.打比方将什么比作什么，生动，形象地说明事物的什么特征。
增强了文章的趣味性，使读者更易理解5.分类别全方位，多角度地说明事物的什么特征。
使说明更有条理，更清楚6.作比较将什么和什么加以比较，突出强调了说明事物的什么特征7.引资料简洁，有力地说明事物的什么特征。
既增强了说服力，又增强了趣味性8.摹状貌具体，生动，形象地说明事物的什么特征9.作诠释进一步地解释事物的什么特征10.画图表简明，直观，具体的说明事物的什么特征高中语文说明文阅读的答题方法一、掌握说明顺序1.常见的说明顺序;时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。
逻辑顺序有;【1】从现象到本质【2】从结果到原因【3】从特点到用途【4】从整体到局部【5】从概括到具体【6】从主要到次要【7】从一般到个别2.确定说明顺序;【1】应明确说明的对象是事物还是事理，一般事物说明文采用空间或时间顺序，事理说明文采用的是逻辑顺序【2】把握语言的标志。
从语言标志看，空间顺序有东西南北，上下左右等方位词的标志语;时间顺序有表时间的发展，事物各个阶段的标志语，而逻辑顺序有首先，其次，为什么，原来，因此等标志语。
还要注意有时说明文的顺序。
以一种顺序为主，兼用其他顺序二、把握说明文的结构说明文的主体部分常见的结构形式;并列式，连贯式，递进式，总分式。
说明文答题技巧与套路(经典版)
说明文答题技巧与套路1.引言在学习和考试中，写作是一项至关重要的技能，尤其是在理论文答题中。
良好的答题技巧和套路不仅可以帮助你高效地回答问题，还能提升你的分数。
本文将分享一些实用的答题技巧和套路，帮助你更好地应对各种理论文答题。
2.阅读题目在开始回答任何理论文问题之前，务必仔细阅读题目。
理解题目的要求对于正确回答问题至关重要。
以下是一些阅读题目的注意事项：□注意题目中的关键词，特别是动词，它们指导你应该采取的行动（例如，解释、分析、比较等）。
□查看题目是否包含多个问题，确保逐一回答。
□注意问题的背景信息，它可以帮助你更好地理解问题的上下文。
3.技巧一：理解问题3.1关键词分析在回答问题之前，仔细分析问题中的关键词。
这些关键词通常包括动词、名词和修饰词，它们指导你应该如何回答问题。
例如：□解释：要求你解释某一概念、现象或观点。
□分析：要求你分析某一主题、问题或事件，可能需要提供原因、影响和结论。
□比较：要求你比较两个或多个事物、理论或观点的相似之处和不同之处。
3.2问题类型不同类型的问题需要不同的回答方法。
以下是一些常见的问题类型：□定义问题：要求你提供对某一概念或术语的明确定义，通常需要简明扼要地解释其含义。
□原因问题：要求你分析某一现象或事件的原因，可能需要列举和解释多个原因。
□影响问题：要求你评估某一事件或现象的影响，包括正面和负面影响。
□解决问题：要求你提出解决某一问题或挑战的建议或方案，并解释其可行性和优点。
3.3解题思路一旦你理解了问题类型和关键词，就可以开始构建解题思路。
这个思路应该包括：□主要观点：明确你要表达的主要观点或回答。
□结构安排：考虑如何组织你的答案，包括引言、主体部分和结论。
□论据和例子：思考哪些论据、事实或例子可以支持你的观点。
4.技巧二：答题结构一个良好的答题结构有助于清晰地表达你的观点，让阅卷老师更容易理解和评估你的答案。
以下是一个常用的答题结构：4.1引言引言部分应包括对问题的简要回应和你要阐述的观点。
说明文答题技巧及模版
说明文答题技巧及模版（原创实用版3篇）《说明文答题技巧及模版》篇1说明文是一种实用文体，主要用于介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理。
说明文的主要表达方式是说明，其次还有描述、解释、推理等。
以下是一些说明文答题技巧及模版：1. 准确认读：仔细阅读题目，准确理解题意，抓住文章中的重点信息，尤其是首括句和中心句。
2. 准确理解：理解文章中的重要词语和句子，结合上下文推断词语的含义，把握文章的主旨。
3. 准确筛选：在理解题意的基础上，从文章中筛选出与题目相关的信息，注意不要筛选过多或过少。
4. 说明对象：说明文的说明对象可以是具体事物或抽象事理。
根据文章的内容，可以从标题上找说明对象。
5. 说明顺序：说明顺序分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
根据文章的内容，可以判断出作者使用的是哪种说明顺序。
6. 说明方法：说明文常用的说明方法包括举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、画图表等。
根据文章的内容，可以判断出作者使用的是哪种说明方法，并分析其作用。
7. 结构形式：说明文的结构形式常见的有总分式、分总式、总分总式等。
根据文章的内容，可以判断出作者使用的是哪种结构形式。
8. 答题格式：说明文的答题格式可以从说明对象的角度划分，事物说明文的答题格式一般为“说明对象+ 特征”，事理说明文的答题格式一般为“说明对象+ 事理”。
综上所述，说明文答题技巧及模版包括：准确认读、准确理解、准确筛选、说明对象、说明顺序、说明方法、结构形式和答题格式。
《说明文答题技巧及模版》篇2说明文是一种实用文体，主要用于介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理。
说明文的主要表达方式是说明，力求准确、严密、科学。
说明文可分为事物说明文和事理说明文，前者主要说明具体事物，后者主要说明抽象事理。
在回答说明文题目时，要注意准确认读、准确理解、准确筛选信息。
一般可以从标题、首括句和中心句入手，快速把握文章的主要内容和说明对象。
小学语文五年级上册说明文阅读理解答题技巧
2 至 3 倍，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿
像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽来个 180 度大转弯，或者翼不振，翅
不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来，燕子的两只翅膀又窄又长。每秒钟可以振动
20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。还有，燕子身体
其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜 不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 科学、具体、准确地说明……，使说明更有说服力，令读者信服。
[作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的 特征。通过比较，可以认识事 物的特殊点、或被说明的事物 与其他事物的共同点。
（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如“比较”等词 表示程度；“大约”等表示估计；“有余”等表示数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实 际。 （4）××一词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
例题讲解与课堂练习
例题讲解
（六）例题讲解与课堂练习
燕子
①燕子善飞，妇孺皆知。它的飞行速度很快，每小时可达 110 公里，大约是麻雀飞行速度的
1、本文说明的对象昆__虫__的___“_鼻__子__”_—__—__触__角__ 。题目中“鼻子”上引号表示 __特__殊___含__义_______________。 2、在第③段的横线上依次选填恰当的词语：C B E A D A、小麦穗 B、小鼓槌 C、小胡子 D、小小的羽毛 E、念珠 3、第⑦段“因此爱到启迪”中“此”指代昆__虫__触___角__具__有__各__种___功__能_____________________________________ ； “启迪”具体表现为__模__拟__触___角__特__点__，__制__造___出__现__代__化__的___精__密__仪__器________________________________。
说明文阅读答题技巧(完整总结篇)
说明文阅读答题技巧(完整总结篇)说明文阅读答题技巧一、什么是说明文2.阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、研究其说明方法。
3.说明文的类型事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
标题是说明的对象；事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
找开头结尾的总结句。
4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
2）时间按次：说明事物的发展变化。
3）逻辑按次：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑按次的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。
②列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。
使说明更有说服力。
③作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。
④打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。
⑤分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。
⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。
⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。
6.说明文的结构常见形式有总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
分析文章结构抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
7.说明文的语言特征分成两类：1）平实说明：正确性、严密性、科学性。
（靠副词来表达限制、猜测和估计）（2）活泼说明：活泼形象。
说明文阅读答题技巧(优秀5篇)
说明文阅读答题技巧（优秀5篇）说明文阅读技巧篇一有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。
”先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。
(2)给段落标上序号。
(3)给重要句子和关键词语做上记号。
(4)找到每段的中心句其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。
如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。
第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。
第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。
一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。
找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。
比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。
如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。
”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。
说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。
直选法，即直接选出正确答案。
这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。
也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。
排除法，可适用于一切类型的选择题。
它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。
用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。
类推法，适用于部分选择题。
根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。
说明文阅读答题技巧篇二一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。
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要
求:
懂得判断 , 懂得分析
(四)揣摩语言 考察语言准确性，要注意表示修饰限 制的作用的词语，如：“基本上”、“ 大约”、“比较”、“一般”、“大多 数”、“仅仅”、“主要”等词语。 *题型1.举例：“X X”词能不能删掉？为 什么？ 答题格式：回答此类问题可分为四步 ①不能
；②解释该在本文当中的含义；③如果去掉 ，就变成了…..，这与客观事实不符（句子显 得太绝对化了）④就不能体现说明文语言的 准确性。（或体现了说明文语言的准确性）
青春说明书
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特别注意：有史以来，不论是当今的人们，还是远古的圣贤；不 论是国内的，还是国外的都在追寻着，寻求它的答案。大家也似 乎找到了，但又觉得还远离着它，我们应学会珍惜. 青春如此美好，可是在我们身边许多青少年不知青春岁月之短暂 ，荒废学业，沉迷于游戏机、网吧，为追求时尚，穿名牌，买手 机，这难道不是虚度光阴吗？“书到用时方恨少”，没有学识， 只得漂漂荡荡在人世间，这往往是不知青春宝贵之人的结局。
按要求完成下列题目:
(1)“绿色住宅的特点是充分利用一切空间栽种 各种植物。”一句中的“一切”能否删去,为 什么 ? 不能删去。因为“一切”是“所有”的意思 ，表明栽种各种 植物利用的空间之广.去掉了， 就不能表达这样的意思.说明文的语言要求准确 性和严密性.
(2)“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩 涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。 ”“部分”一词能否删去，为什么？ 不能删去。“部分”一词是从范围上加以限制 ，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区 都能生长红树林，删去不符合实际，说明文语 言要求准确性、严密性。
不常见的说明方法及其作用 6.下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方 法，是一种安排工作进程的数学方法。”） 作用：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物 区别开来。 7.画图表：作用：一目了然，常直观形象地说明的事物的 ××特点。 8.作诠释： 作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明 ，使说明更通俗易懂 下定义与作诠释的区别是：下定义”一般为判断句式，语言 简洁，直接。形式常常是："某某是什么" “作诠释”是 用一句或几句话对某个概念或某种现象、某个事物作解释 说明。主语与宾语不能倒过来说， 下定义：甲是乙＝乙是甲√，作诠释：甲是乙＝乙是甲× 9．摹状貌：作用：明生动形象，使文章更具可读性。 10．引资料： 作用：使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事 物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引 用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用
五.联系生活实际，写出看法感受。
说明文开放性题目有以下几大考点： ①对高新科技知识进行阐释； ②对文中语言材料进行“再表达”； ③对答题的理由进行个性化解说； ④阅读图形、辨识表格、解说表格、或根据文章内容设 计表格等 ⑤对文章中的某种表达技巧、表达特点进行品味； ⑥要求学生利用自己的生活积累或生活经验解说问题阐 发意义。 这种题目最能检验学生的综合阅读能力，在回答这类 题目时一定要结合文本材料的具体内容，要调动我们的 生活积累，充分打开思路，尽力做到要有一定创新性。 总之，只要大家勤于练习，摸索规律，掌握技巧，就一定 能取得不错的成绩。
说明文的结构： (1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。多用于使用 空间顺序的说明文。 (2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为 线索)前后互相承接。 多用于使用时间顺序的说明文。 (3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现 象到本质。各层之间的关系是递进的。多用于从现象到本质的 事理说明文。 (4)总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分—— 总；总——分——总。 常见于用逻辑顺序从概括到具体或从整 体到局部的说明文。 题型： 1.为什么不能调换段落顺序？ 答题方式：不能调换；原文采用由……到……的顺序介绍事物， 调换后不合逻辑。 2.根据文章的说明顺序划分结构层次，概括每部分内容。
题型2、加点字词有何作用? 答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特 征/事理。（符合实际情况，体现了说明语言 的准确性和科学性）。 题型3、能否替换为另一个词语?并说明理由。 答：(1)不可以。(2)原词在文中的意思或内容。 (3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思 有何改变，不符合实际。原词更准确/生动。 题型4、指代“这些条件”、“这种现 象”“同样道理”等在文中具体指代什么？ 答：一般指的就是代词前面的那句话，找最近 的一句话。有时要注意可能不是整句话，而 是其中的一部分。
说明文语言特点是准确性、严密性、科学性、浅显/易 懂。
体现说明文准确性常用的一些词有： 1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐 渐等。 2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、 尤其、稍微、更加等。 3、表估计或推测：大约、可能、左右等。 4、表限定数量：多、有余、很少等 5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等 6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、 通常、总是、有时”等。 7、表质地的词语：软、硬、
说明文阅读答题技巧
说明文阅读要点
1.把握说明对象，概括说明内容。 2.理清说明顺序，分析文章结构。 3.掌握说明方法，辨析具体作用。 4.体味说明语言，概括语言特点。 5.联系生活实际，写出看法感受。
回忆说明文的相关知识
1、说明文的分类
事物说明文：说明事物特征 事理说明文：说明科学原理
作用分析：
作用=方法本身的作用+说明对象及其特征
例如：我从东长安街向天安门广场走去，未进 入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一 样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
运用了打比方的说明方法，作者把人 民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人， 生动形象地说明了人民英雄纪念碑的 巍峨、雄伟、庄严。
判断下列句子的说明方法,并说明其作用. (1)我国的建筑, ……,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不 讲究对称,好象故意避免
品名：韦颖 外观描述—— 品相：乌黑的头发白一条蓝色的牛筋扎着，有一双水灵灵的大眼睛，可惜是单 眼皮哦，一个不平不变的鼻子，一张呈月牙形的樱桃小嘴，外加两只小巧的耳朵， 凑成了活泼可爱的我。 色泽：黄里带微白。 体型：超级苗条，体重偏，所以该产品又称“超级美眉”。 特殊说明—— 功能：该产品与众不同，善于舞蹈。有一次舞蹈课，该产品编了一个舞，博得 舞蹈老师和同学们的称赞。 特长：写作和拉丁舞，该产品的“大作”在市里获得一等的嘉奖；在老师的帮 助下，拉丁舞跳得越来越好，曾在现场表演《 Nobody作文 》，获得众人好评。 鼓励=〉成功 ——使用说明 注意事项：该产品有天生有暴力倾向，跆拳道黑带诶！该产品生气时，请不要 和其说话，也不要离该产品太近，否则会遭到“灭顶之灾”；如果该产品做作业心 不在焉，作业本上的错误会比天上的星星还要多。 相关信息 生产商：该产品的妈妈是个自由职业者，喜欢玩电脑，她对该产品十分严格， 合格分数要求在90分以上，最好是95分以上；爸爸是个老师，教龄30多年（因为该 产品还有一个23岁的哥哥，所以爸爸已经old了），桃李满天下，对该产品每次的检 验要求也很高，就算检验达到100分，也总能提出更高的指标。 生产日期：2002年8月28日 特别说明：该产品在刚生产完时也许出了些故障，是该产品的左手无名指接近 弯曲部的地方竟有一条小小的蛇（刀疤印）。其形状可像了，只是蛇头不大到位。 一次，一位老人无意中发现了该产品手上的“小蛇”，看了又看，还不停的说道： “好啊！真好！以后肯定是栋梁之才！”这几句话让该产品高兴了好几天。如果你 想见是该产品，一定要认准“小蛇”商标哦！
2、说明对象：一个词 说明内容： 一句话(被说明事物区别于其他事物的标志) 3、说明方法： 举例子 列数据 作比较 打比方 分类别
义 摹状貌 列图表 作引用
作诠释
下定
4、说明顺序： 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 5、语言特点 （1）准确性 （2）形象生动性
一.把握说明对象，概括说明内容。 1.说明文的类型：包括事物、事理说明文两类（可以从内容 角度，根据说明的对象和目的判断）。 2. 把握说明的对象，可以从以下几方面着手： ①看标题②看首尾段③看关键词句（如：总说句/分说句/过 渡句） 3.抓住说明对象的特征， ①注意标题中的修饰性词语。如《雄伟的人民大会堂》《 巍巍中山陵》，标题中的修饰语就是说明对象的特征。 ②文章的开头部分。如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良 ”“乖巧”即为说明对象的特征。 ③分散在各段中，要求学生抓住最能揭示说明对象的本质 的词语进行归纳提取。 4.说明文内容的概括方法:说明内容=说明对象+特征。(对说 明内容的概括，语言要简明扼要。)
分类别 举例子
有条理、更清楚地说明了导弹的种类. 生动、有力地说明了我国是荔枝的原产地.
（三）说明的顺序
时间顺序。说明事物的发展变化情况。具体次序： 操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。 空间顺序。说明事物的形状、构造特征。具体次序： 从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西 南北中等。标记词：表方位的名词。 逻辑顺序。说明事理。具体次序：先主后次、先总 后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、 由一般到特殊等。 说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一 种顺序为主，兼用其它顺序。
常见题型及解答技巧： 1.文章的标题有什么作用？ 说明文标题的作用一般有：概括文章内容、交代说明对象及其 特征，生动形象，吸引读者阅读兴趣等。（可根据题目的作用 给文章拟写标题。） 2.本文的说明内容是什么？ ①用原文回答：（要理清文章或段落的层次）。 找出全文的中心段或某段的中心句，（这往往就是问题的答案 ）。 ②无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。 “点 ”：各段的说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两 者结合组成完整的句子便可。 3.某一说明对象的特征是什么？ ①抓住文段中的段落和层次，②从每段（或每层）中抓住关键 词语加以整理。 一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段 最后一句）往往说明了对象的特点。 4.为什么在文章中要插入××的传说？ （1）增加读者的阅读兴趣 （2）使说明对象具有神秘色彩 （3）突出强调说明对象的××特点