最新社区矫正人员集中教育活动方案3篇
社区矫正工作计划20243篇
社区矫正工作计划2024 (2)社区矫正工作计划2024 (2)精选3篇（一）社区矫正工作方案20241. 进步社区矫正人员素质- 组织培训课程，提升社区矫正人员的专业知识和技能- 建立绩效考评体系，鼓励社区矫正人员的工作表现- 加强社会工作才能培训，进步社区矫正人员的效劳才能2. 增加矫正资投入- 扩大社区矫正设施建立，提供更多矫正床位- 增加监管设备投入，进步社区矫正的监控力度- 加强与相关机构的合作，共享矫正资3. 加强监视与控制- 建立专门的监视机构，加强对社区矫正工作的监管- 定期开展矫正工作评估，及时发现问题，并采取措施加以解决- 加强对社区矫正人员的监视，确保他们依法履职4. 健全矫正措施和帮教机制- 完善矫正措施，针对不同类型的矫正对象采取差异化的矫正方案- 加强对矫正对象的心理疏导和心理辅导工作- 提供就业帮教和职业培训，促进矫正对象的社会融入5. 加强宣传教育工作- 开展宣传活动，进步社会对社区矫正工作的认知度和支持度- 加强与媒体的合作，通过多种渠道宣传社区矫正工作的成果和亮点- 加强对社区居民的法律教育，进步他们对社区矫正工作的理解和配合度通过以上的工作方案，我们将努力进步社区矫正工作的质量和效果，为社区的平安与稳定作出更大的奉献。
社区矫正工作计划2024 (2)精选3篇（二）社区矫正工作方案20241. 制定矫正目的和方案：制定社区矫正的总体目的和详细方案，明确矫正的重点和方向。
例如，加强重点犯罪人员的矫正和监管，进步矫正效果。
2. 完善社区矫正制度：建立健全社区矫正制度，包括矫正标准、监管措施、矫正工程等，确保矫正工作的科学性和标准性。
3. 加强社区矫正队伍建立：加大社区矫正人员的培训力度，进步其专业程度和工作才能。
加强队伍管理，优化人才构造，确保队伍的稳定和专业化。
4. 加强与社会各界的合作：积极与社会组织、非政府组织、企业等建立合作关系，共同开展社区矫正工作。
加强与司法机关、警察机关的协作，进步犯罪信息的共享和犯罪预防工作的效果。
社区矫正主题教育活动方案
社区矫正主题教育活动方案社区矫正主题教育活动方案一、活动背景社区矫正是一种社区定向的矫正方式，旨在通过社区居民的参与和监督，为犯罪分子提供一种恢复、改变和再社会化的机会。
社区矫正主题教育活动是社区矫正的重要组成部分，通过有针对性的教育活动，帮助矫正对象重新认识自我，改正错误。
二、活动目的1. 增强矫正对象的法律意识和责任感，培养正确的价值观和行为准则；2. 提升矫正对象的社会适应能力和职业技能，增加其就业机会；3. 促进社区居民与矫正对象的互动和交流，减少社会对矫正对象的歧视和排斥；4. 建立和谐的社区环境，预防和减少犯罪行为的发生。
三、活动内容1. 法律教育活动开展前，组织专业人员为矫正对象进行法律知识培训，包括国家法律、社区法规等方面的知识。
活动中，可以请律师和法律专家进行讲座，解答矫正对象的疑问。
同时，通过法治教育类书籍和视频的推广，提高矫正对象的法律意识。
2. 职业技能培训针对矫正对象的具体情况，组织相关职业技能培训，例如计算机操作、木工、电工等方面的技能。
培训方式可以是集中式的培训班，也可以是一对一的家庭访问式培训。
通过提升矫正对象的职业技能，增加其就业机会，降低再犯率。
3. 心理疏导矫正对象往往存在一定的心理问题，例如自卑、焦虑、沮丧等。
为了帮助他们正视自己的问题，活动中可以组织心理咨询师进行心理疏导和问题解决。
此外，还可以开展一些情感交流活动，让矫正对象有机会与他人分享自己的感受和经历，减轻内心的压力。
4. 社会实践通过社会实践活动，让矫正对象亲身感受社会的多元性和复杂性，增强其社会适应能力。
活动中，可以组织矫正对象参观企事业单位，了解社会运作的方式和规则；也可以组织义工活动，让矫正对象参与公益事业，培养其社会责任感。
5. 反思与反馈定期组织矫正对象进行反思和反馈，鼓励他们对过去的错误行为进行深入反省，并提出改进的方案。
活动中，可以组织小组讨论、写作和演讲等形式，让矫正对象表达自己的想法和看法，同时接受他人的批评和建议。
社区矫正人员集中教育活动方案(二篇)
社区矫正人员集中教育活动方案___人员参加公共道德、法律常识和时事政策等教育学习活动，不断增强法制观念、道德素质和悔罪自新意识。
二、教育主题1、观看监狱教育改造实况录像。
2、邀请检察院、公安局法律专业人士授课。
3、___人员现身说法。
三、___形式详见“集中教育学习活动安排表”四、分片情况及活动时间、地点安排1、七个片区情况：。
2、时间安排：___月___日-___月___日。
五、注意事项1、各司法所长或负责人必须将本次活动方案向乡镇主要领导汇报。
2、送达书面通知。
各司法所必须发出书面通知，以书面形式要求___人员准时参加集中教育活动，同时强调无故不参加者给予警告一次，并让矫正人员在回执上签名，已请假外出的务必电话通知到其本人。
3、高度重视安全问题。
矫正人员由司法所人员统一带队乘车、用餐，租用乘坐车辆必须是龙洲运输股份有限公司所有的客运中巴，司法所所长、助理员、协理员必须全程带队、陪同，上午9点之前必须安全到达指定集中教育地点。
4、活动期间要将___人员分成若干小组，由司法所干部和司法协理员担任组长，加强管理。
5、与会矫正人员必须签到。
为预防安全事故的发生，活动期间要注意安全，活动开始和结束时均必须点名。
签到和点名簿复印件应在教育活动结束后上报司法局。
6、要求所有参加活动的人员务必遵守作息时间：上午签到时间08:30-8:50教育学习时间09:00-12:00中午午餐时间12:10-12:30（由司法所人员陪同矫正人员共进午餐）。
午餐结束后，各司法所人员将所属辖区内的___人员安全带回乡镇。
7、___人员无特殊情况不得请假，若需请假，须经县司法局批准，无故不参加本次活动的，给予警告一次。
社区矫正人员集中教育活动方案（二）一、活动目标1. 提高社区矫正人员的法律意识和社会责任意识；2. 帮助社区矫正人员树立正确的世界观、人生观和价值观；3. 促使社区矫正人员积极投入社会和谐建设，实现自身的全面发展。
2024年司法所社区矫正教育学习计划
2024年司法所社区矫正教育学习计划第一部分：引言（200字）社区矫正是一种针对罪犯进行改造和教育的刑罚执行方式，目的是使罪犯重新融入社会，并减少再次犯罪的风险。
为了提高社区矫正的效果，司法所制定了2024年社区矫正教育学习计划。
该计划旨在全面提升罪犯的自我教育和自我管理能力，培养他们的社会责任感和法律意识，以便他们能够更好地回归社会，成为对社区有益的成员。
第二部分：学习计划（800字）1. 法律教育社区矫正的首要任务是让罪犯了解和尊重法律。
因此，我们计划开设一系列法律教育课程，包括法律基础知识、法律伦理道德和法律意识的培养。
这些课程将由专业律师和法律教育专家进行教授。
同时，我们还将组织法律知识竞赛和模拟法庭辩论，激发罪犯对法律教育的兴趣和学习的积极性。
2. 职业教育为了提高罪犯的就业能力和就业机会，我们将提供职业教育培训。
培训内容将根据社会热门行业和工种的需求进行选择，并与相关企业和机构合作，提供实践机会和就业保障。
我们还将鼓励罪犯参加技能认证考试，以证明自己的专业水平。
3. 心理辅导罪犯在犯罪过程中常常存在心理问题，如焦虑、抑郁、愤怒等。
为了帮助他们解决这些问题，我们将提供心理辅导服务。
辅导师将倾听罪犯的疑虑和困惑，并给予积极的心理支持和建议。
此外，我们还将组织心理疏导活动，如瑜伽、冥想和团体讨论，帮助罪犯释放负面情绪，增强心理健康。
4. 社会服务社区矫正不仅仅是对罪犯的教育和改造，更是一个机会，让他们为社会作出积极贡献。
因此，我们将要求罪犯参与社会服务活动，如义工工作和社区建设。
通过参与社会服务，罪犯可以增强自己的社会责任感和归属感，同时为社区带来实际的利益。
我们将与社区组织和志愿者机构合作，为罪犯提供丰富多样的社会服务机会。
第三部分：实施方案（800字）1. 制定教育计划司法所将组建由各学科专家和行业专家组成的教育计划制定小组，负责制定详细的教育计划，并根据罪犯的不同情况和需求进行个性化教育安排。
社区矫正对象主题教育活动方案
社区矫正对象主题教育活动方案社区矫正是指对刑满释放人员以及服刑人员进行社会化教育和社区服务，帮助他们积极融入社会并改正犯罪行为。
为了有效开展社区矫正工作，必须加强主题教育活动的开展，以帮助社区矫正对象实现心理、道德和价值观的转变。
本文将结合具体实践提出一份社区矫正对象主题教育活动方案。
一、活动目标1.帮助社区矫正对象了解自己的错误与责任，树立正确的价值观和人生观；2.促进社区矫正对象的心理健康发展，减轻复杂心理问题对其矫正过程的干扰；3.提高社区矫正对象的法律意识和社会责任感，避免再次犯罪；4.培养社区矫正对象的劳动技能和就业能力，帮助他们顺利融入社会。
二、活动内容1.价值观教育开展以“正确的价值观和人生观”为主题的教育活动，以案例分析、心理疏导等方式帮助社区矫正对象认识错误行为的深层原因，并提供正确的思考和行为指导，引导他们建立正确的价值观和人生观。
2.心理健康教育开展心理健康教育活动，安排专业心理咨询师为社区矫正对象提供个体辅导，通过情绪管理、自我认知等技巧让他们更好地掌握自己的情绪和心理状态，提高应对压力和挫折的能力。
3.法律教育开展以“法律意识与社会责任”为主题的教育活动，邀请法律专家讲解刑法、刑事诉讼法等相关法律知识，强化社区矫正对象的法律意识，提醒他们遵守法律、避免再次犯罪。
4.职业技能培训开展职业技能培训，提供多种就业岗位的培训机会，如电子组装、烹饪等。
通过实际操作和培训，提高社区矫正对象的就业能力，增加他们找到工作的机会。
5.志愿者服务组织社区矫正对象参与志愿者服务活动，引导他们用实际行动回报社会，感受到社会的认可和支持，增强他们的社会责任感和归属感，从而更好地融入社区。
6.社交技能培训为社区矫正对象提供社交技能培训，包括沟通技巧、冲突解决、人际关系等知识。
通过理论学习和实际案例分析，提高他们的社交能力，改善与家庭、朋友和社会的关系。
三、活动过程1.活动前期准备确定活动主题、时间、地点，并组织相关工作人员对活动进行筹备和宣传，包括邀请专家学者、制定教育材料等。
2024社区矫正人员集中教育活动方案
2024社区矫正人员集中教育活动方案____社区矫正人员集中教育活动方案一、前言社区矫正是一项重要的法律执行手段，旨在通过监管和教育，帮助矫正对象重新融入社会，实现自我改造、自我管理和自我发展。
为了提高社区矫正工作的效果，加强对矫正对象的教育和培养，特制定此方案。
二、活动目标1.提高矫正对象的法律意识和社会责任感；2.培养矫正对象的职业技能和社会适应能力；3.促进矫正对象身心健康发展；4.增强矫正对象的自觉管理和自我改造能力；5.稳定社会治安，促进社区和谐发展。
三、活动内容本次集中教育活动共分为以下几部分：1. 法律教育1.1 法律知识讲座：邀请专业律师、法官、检察官等人员，向矫正对象进行法律知识的普及和讲解，重点涵盖刑法、刑事诉讼法等相关法律法规。
1.2 法治教育影片播放：选择权威、生动的法治教育影片，引导矫正对象认识法律的重要性，宣扬法治精神，熏陶法律意识。
2. 社会责任教育2.1 健康教育：邀请专业医护人员进行健康知识讲座，包括艾滋病预防、疾病防治等方面的知识，提升矫正对象的健康管理能力。
2.2 心理健康教育：开展心理健康测试、心理疏导和心理咨询活动，帮助矫正对象舒缓压力，平衡心理。
2.3 知识教育：开展识字、文化教育等活动，提高矫正对象的文化素养和知识水平。
2.4 农业技能培训：针对矫正对象的兴趣和特长，组织相关农业技能培训活动，培养他们的劳动技能和社会适应能力。
3. 自我管理教育3.1 生活礼仪教育：组织座谈会、小组讨论等形式，向矫正对象传授正确的生活礼仪和社交技巧，提升他们的社会适应能力。
3.2 职业技能培训：根据矫正对象的特长和就业需求，开展相关职业技能培训，提高他们的就业竞争力。
3.3 就业指导：邀请社会就业专家、心理咨询师等人员，为矫正对象提供职业规划、就业指导等服务。
四、活动组织1. 组织机构4.1 主办单位：社区矫正机构4.2 协办单位：司法机关、教育机构、医疗机构等相关部门2. 活动策划人员4.3 活动策划小组：包括社区矫正机构工作人员、司法机关工作人员、教育机构工作人员、医疗机构工作人员等相关人员。
社区矫正活动方案
社区矫正活动方案社区矫正活动方案随着人类社会对基本人权保障的深刻需要,如何通过对刑罚体制的完善,从而更加科学有效的处置、矫正、减少犯罪,这成为国际社会法律工作者长期思考的一个重要课题。
社区矫正,作为一种新型的刑罚执行制度,通过刑罚执行的社会化优势,比较符合现代化的要求。
以下是店铺整理给大家的关于社区矫正活动方案，希望能给大家带来帮助!社区矫正活动方案篇120XX年度全镇社区矫正工作要以全面实践“三个代表”重要思想为指导，解放思想、与时俱进，紧紧围绕全镇工作大局、扎实工作、狠抓落实、齐抓共管，创新工作方式，完善工作机制，强化工作措施，提升工作水平，努力实现我镇社区矫正工作的新突破、新发展，预防和减少重新违法犯罪、为维护改革、发展和稳定作出应有的贡献。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕镇党委、政府的中心工作，全面贯彻盛市、区社区矫正工作领导小组会议精神，认真落实科学发展观，以不断提高社区矫正工作质量为中心，努力提高社区矫正工作整体水平，充分发挥社区矫正的职能作用，为建立和完善具有中国特色的社会主义刑罚执行制度、维护郑楼社会稳定、和谐发展作出贡献。
二、工作原则坚持按照“依法规范，积极稳妥”的工作原则，推进全区矫正工作的开展;坚持以“矫正为本”的原则、教育、矫正、转化每一名矫正对象。
三、工作目标一是提高教育矫正质量，加强对矫正对象的监管，确保社区矫正对象漏管率不超过2%、脱管率不超过2%、重新犯罪率控制在1.5%以内。
二是规范和建立一支相对稳定的社区志愿者队伍。
四、工作措施1、镇村(居)两级社区矫正工作领导小组，要加强对社区矫正工作的领导，充分发挥作用，建立健全社区矫正的组织机构，完善工作保障制度，制定工作方案。
2、坚持“矫正为本”的原则，规范矫正对象的管理教育，按规定组织矫正对象开展警示教育、心里咨询、公益劳动、技能培训等专项教育的学习和培训活动，引导社区服刑人员的认罪伏法;依法维护矫正对象的权益，从解决矫正对象的实际困难入手，不断提高教育矫正质量;开展对社区服刑人员分类管理的研究，探索建立科学有效的'社区服刑人员分类管理，个性化矫正体系。
社区矫正案例教育措施(3篇)
第1篇一、引言社区矫正作为一种新型的刑罚执行方式，旨在对犯罪分子进行教育、感化和改造，使其重新融入社会。
社区矫正案例教育是社区矫正工作中的一项重要措施，通过分析典型案例，总结经验教训，提高社区矫正工作质量和效果。
本文将结合社区矫正案例，探讨案例教育措施的具体实施方法。
二、社区矫正案例教育的重要性1. 提高社区矫正工作的针对性通过案例教育，社区矫正工作人员可以深入了解犯罪分子的心理、行为特点，从而制定更具针对性的矫正方案，提高社区矫正工作的效果。
2. 强化犯罪分子的法律意识案例教育使犯罪分子认识到自己的犯罪行为对社会、家庭和自身的危害，增强其法律意识，使其自觉遵守法律法规。
3. 增强社区矫正工作的透明度案例教育有助于社会各界了解社区矫正工作，消除对社区矫正工作的误解和偏见，提高社区矫正工作的社会认可度。
4. 促进社区矫正工作的创新与发展案例教育为社区矫正工作人员提供了丰富的实践素材，有助于总结经验、发现问题，推动社区矫正工作的创新与发展。
三、社区矫正案例教育措施1. 案例收集与整理（1）收集案例：社区矫正工作人员应广泛收集各类典型案例，包括犯罪类型、犯罪动机、犯罪手段、犯罪后果等方面。
（2）整理案例：对收集到的案例进行分类、筛选，确保案例的典型性和代表性。
2. 案例分析（1）案例分析会：组织社区矫正工作人员、犯罪分子及其家属参加案例分析会，共同探讨案例中的问题，寻找解决方案。
（2）专家点评：邀请法律专家、心理学专家对案例进行点评，为社区矫正工作提供专业指导。
3. 案例宣传（1）宣传栏：在社区、学校、企事业单位等公共场所设立宣传栏，展示典型案例，提高公众对社区矫正工作的认识。
（2）媒体报道：邀请媒体对典型案例进行报道，扩大社区矫正工作的社会影响力。
4. 案例应用（1）制定矫正方案：根据案例特点，为犯罪分子制定个性化的矫正方案。
（2）开展心理辅导：针对案例中的心理问题，为犯罪分子提供心理辅导。
（3）组织社区活动：组织犯罪分子参加社区活动，增强其社会责任感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新社区矫正人员集中教育活动方案3篇社区矫正人员集中教化活动方案第1篇
一、目的意义
组织社区矫正人员参与公共道德、法律常识和时事政策等教化学习活动，不断增加法制观念、道德素养和悔罪自新意识。
二、教化主题
1、观看监狱教化改造实况录像。
2、邀请检察院、公安局法律专业人士授课。
3、社区矫正人员现身说法。
三、组织形式
详见集中教化学习活动支配表
四、分片状况及活动时间、地点支配
1、七个片区状况：。
2、时间支配：6月16日-6月24日。
五、留意事项
1、各司法所长或负责人必需将本次活动方案向乡镇主要领导汇报。
2、送达书面通知。
各司法所必需发出书面通知，以书面形式要求社区矫正人员准时参与集中教化活动，同时强调无故不参与者赐予警告一次，并让矫正人员在回执上签名，已请假外出的务必电话通知到其本人。
3、高度重视平安问题。
矫正人员由司法所人员统一带队乘车、
用餐，租用乘坐车辆必需是龙洲运输股份有限公司全部的客运中巴，司法所所长、助理员、协理员必需全程带队、陪伴，上午9点之前必需平安到达指定集中教化地点。
4、活动期间要将社区矫正人员分成若干小组，由司法所干部和司法协理员担当组长，加强管理。
5、与会矫正人员必需签到。
为预防平安事故的发生，活动期间要留意平安，活动起先和结束时均必需点名。
签到和点名簿复印件应在教化活动结束后上报司法局。
6、要求全部参与活动的人员务必遵守作息时间：
上午签到时间08:30-8:50
教化学习时间09:00-12:00
中午午餐时间12:10-12:30（由司法所人员陪伴矫正人员共进午餐）。
午餐结束后，各司法所人员将所属辖区内的社区矫正人员平安带回乡镇。
7、社区矫正人员无特别状况不得请假，若需请假，须经县司法局批准，无故不参与本次活动的，赐予警告一次。
社区矫正人员集中教化活动方案第2篇
为了确保事情或工作有效开展，我们须要事先制定方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终达到预期的`效果和意义。
那么你有了解过方案吗？下面是小编细心整理的社区矫正人员集中教化活动方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
一、目的意义
组织社区矫正人员参与公共道德、法律常识和时事政策等教化学习活动，不断增加法制观念、道德素养和悔罪自新意识。
二、教化主题
1、观看监狱教化改造实况录像。
2、邀请检察院、公安局法律专业人士授课。
3、社区矫正人员现身说法。
三、组织形式
详见集中教化学习活动支配表
四、分片状况及活动时间、地点支配
1、七个片区状况：
2、时间支配：6月16日-6月24日。
五、留意事项
1、各司法所长或负责人必需将本次活动方案向乡镇主要领导汇报。
2、送达书面通知。
各司法所必需发出书面通知，以书面形式要求社区矫正人员准时参与集中教化活动，同时强调无故不参与者赐予警告一次，并让矫正人员在回执上签名，已请假外出的务必电话通知到其本人。
3、高度重视平安问题。
矫正人员由司法所人员统一带队乘车、用餐，租用乘坐车辆必需是龙洲运输股份有限公司全部的客运中巴，司法所所长、助理员、协理员必需全程带队、陪伴，上午9点之
前必需平安到达指定集中教化地点。
4、活动期间要将社区矫正人员分成若干小组，由司法所干部和司法协理员担当组长，加强管理。
5、与会矫正人员必需签到。
为预防平安事故的发生，活动期间要留意平安，活动起先和结束时均必需点名。
签到和点名簿复印件应在教化活动结束后上报司法局。
6、要求全部参与活动的人员务必遵守作息时间：
上午签到时间08:30-8:50
教化学习时间09:00-12:00
中午午餐时间12:10-12:30（由司法所人员陪伴矫正人员共进午餐）。
午餐结束后，各司法所人员将所属辖区内的社区矫正人员平安带回乡镇。
7、社区矫正人员无特别状况不得请假，若需请假，须经县司法局批准，无故不参与本次活动的，赐予警告一次。
社区矫正人员集中教化活动方案第3篇
随着社区矫正的发展，此项工作在节约行刑成本、合理配置行刑资源、提升行刑效益方面的作用进一步凸显，在增加对社区矫正对象的矫正和限制的同时，带动和提升其他社会效益，如健全完善主动人格、有效防范重复犯罪问题、提高逆境人群就业质效、改进社区邻里关系、扶植罪犯家庭改善生活以及转化此类人群回馈社会等方面，这是有益于社会安定、具有长效意义的行刑资源配置，有望从根本上抑
制犯罪上升的趋势、促进和谐社会建设。
1.开展心理普查，建立心理档案
社区心理矫治首先要从建立矫正对象心理档案入手，通过建立心理档案，不仅可以驾驭每个矫正对象的心理健康状况，还可以动态的监测他们的心理改变状况，对有心理危机的对象进行早发觉，早干预，防止极端状况发生，有效的做到预防、预警和干预。
同时，心理档案的建立也有利于我们了解和评估每一位矫正对象的心理特点，为其供应一对一特性化的心理服务。
为社区矫正对象建立再犯罪风险评估机制。
依据矫正初期、矫正中期和矫正期满前等不同时期社区矫正对象的心理特征,适时对社区矫正对象再犯罪危急因素进行危急等级测试和评估,并依据评估结果刚好调整矫正方案,制定落实相应的风险防范和心理教化措施。
通过对社区矫正对象的审前调查信息、再犯罪风险自评过程、犯罪人格与犯罪心理测试结果、日常监管表现状态等四个方面的数据进行采集与监控，建立社区矫正对象的心理档案。
自动分析社区矫正对象的教化和工作背景、经济状况、家庭和婚姻状况、居住条件指标、性格、认知与休闲和消遣活动状况、交友范围、酗酒和运用毒品史、人格特征与心理健康程度、心情化程度、生活看法、认罪悔罪意识及政治倾向等对犯罪行为可能产生影响的各个因素与信息，对社区矫正对象的心理矫治效果进行评估，有效预料其在犯罪的可能性。
2.加大心理学问宣扬与普及，促进自我教化
丰富的心理学问宣扬与普及模式能够让社区矫正对象在家或者
在上班的地方就能随时利用碎片化的时间接受到心理健康教化。
通过向矫正对象宣扬心理学常识、心理卫生和心理健康方面的学问，使其了解与驾驭肯定的心理健康方面的学问，以便于矫正对象在日常生活与改造中能正确相识及面对所面临的心理健康方面的问题，学会运专心理学方面的学问来调整心态，强化心理适应实力和调整实力，扶植他们学会相识自我、剖析自我、接纳自我。
2.1定期、适当的要求矫正人员进行共享
创建以城北区社区矫正之家为名的心理健康教化类公众号，包含心理学问学习心理询问心理测试等一系列丰富的子菜单，通过定期向矫正对象推送文章并让其反馈一段以问字表述的读后感的方式，进行线上心理教化改造。
同时激励矫正对象向公众号投稿，写出自己的心理历程和改造成果，供全部成员共同学习。
2.2为矫正人员打造一片线上沟通的园地
通过微信群向社区矫正对象转发心理学常识、心理学小故事、心理学名言等，或者举荐TED、MOOC、网易公开课等平台的心理学课程，扶植矫正对象探究全新的学习方式，达到自我提升、自我教化的目的。
3.面对面心理服务
3.1心理健康教化工作
定期开展心理健康教化系列活动，在每次的心理健康教化活动中均会有多种形式的心理健康教化内容。
如：组织矫正对象学习《心理健康教化指南》等教材，使他们增加了心理健康基本常识，刚好联系改造实际进行自我调适；组织矫正对象收看关于心理健康方面的电影
教化片，使他们学会一些人际交往法则与处理问题模式，学会调控自己心情的方法；针对矫正对象中存在的共性心理问题，邀请省内外专家举办针对性的心理健康教化讲座，有效增加矫正对象自觉维护心理健康的意识，驾驭调适心理的方式方法，增加自我调整实力。
3.2团体心理辅导
结合社区矫正对象的适应不良、动机不强、自卑、自我否定等特点设计团体心理辅导方案，由省内专业的心理学工作者带领团体，进行针对性的团体心理辅导，扶植社区矫正对象增加适应实力，激发成就动机、克服自卑心情、找寻人生目标、规划人生方向。
3.3个别心理询问
幵展心理询问的常见形式有：面谈询问，电话询问，书信询问，团体询问等，由须要进行心理询问的矫正对象主动提出申请，心理矫治服务人员将于接到心理询问申请后三个工作日内支配面谈询问，更为严峻的异样心理问题的矫正对象，将根据《精神卫生法》的规定送往第三人民医院进行治疗。
3.4心理危机干预
心理危机干预是指在通过诊断预料、发觉矫正对象心理问题及征兆的基础上，所实行的心理诱导、危机调停和劝解等措施，以缓和矫正对象的心理冲突，平静焦虑，防止演化为严峻的精神疾病和突发的人身损害。
心理危机干预流程是：危机发觉、评估确认、预警发出、危机干预和善后处置，对遭受重大压力事务、心情猛烈波动和存在损害他人、自杀极端心理的罪犯，快速启动危机干预机制，即时进行专
业性危机干预。
3.5建立同伴支持小组
在保密、敬重、支持的基础上，建立同伴支持小组，将拥有相同问题的矫正对象聚在一起进行相互的心理扶植。
通过倾听他人的故事或者听取他人的建议获得心理上的支持和扶植。