会计学双学位与辅修专业人才培养方案【模板】

会计学双学位与辅修专业人才培养方案

（2019年制订）

一、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，根据学校“坚持德智体美劳全面发展，培养口径宽、基础厚、素质高，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才”人才培养总目标，本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备良好的人文素养、科学精神和诚信品质，熟练掌握财务会计和管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，掌握管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有较强实践能力、学习能力和沟通技巧，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务的高级应用型人才。

（二）毕业要求

本专业要求学生掌握学习会计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计和管理方法与技巧方面的基本训练，具有进行会计理论分析和实务操作的基本能力；具有分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有合理的知识结构和具有实事求是的科学态度、严谨的工作作风与能力，能适应工作岗位要求的素质和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1. 知识

1.1 基础性知识

作为工商管理类学科下属的专业，会计学专业培养的学生首先应掌握管理学和经济学等学科知识，建立一个良好的、基础扎实的知识背景。

1.2 专业性知识

在具备学科基础知识后，学生需要系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例。

1.3 通识性知识及其他相关知识

学生还需要具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术学等方面的人文社会科学知识，学习思想政治理论知识，掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能，以及适当的工程技术和信息技术知识。

2.能力

2.1知识获取能力

包括知识与信息的获取能力、以及自主学习、终身学习能力。能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道进行文献检索和资料查询并获取知识；善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。

2.2知识应用能力

熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策支持和风险管理提出合理建议。能够应用管理理论和方法分析并解决理论与实

践问题。

2.3 创新创业能力

包括人际交往与沟通能力和持续创新的能力。具有良好的人际关系和团队精神，较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力，不断尝试理论或实践创新。

3素质

3.1 思想道德素质

学生需要树立社会主义核心价值观，具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想，符合社会进步要求的价值观念和应有的爱国主义情怀，树立法制观念、公民意识和科学态度。

3.2 专业素质

学生需要具备会计专门知识和技能，具有创新意识以及问题分析能力，坚持职业操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。

3.3文化素质

具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养和科学精神；具有时代精神和较强的人际交往能力；积极乐观地生活，充满责任感地工作。

3.4身心素质

具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。

二、培养制度

学制：弹性学制 2-3年

学位：管理学学士

学分：58

总学时：672

三、相关和相近专业

审计学、财务管理、工商管理

四、专业主要课程

基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本与管理会计、财务管理、审计学、管理学、微观经济学、宏观经济学

五、课程设置与教学进程总体安排

会计学专业（双学位、辅修专业）培养方案课程进度表