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广州课辅市场进入战国时代(图)

2009-11-10 18:35:00 来源: 金羊网-新快报(广州) 跟贴 0 条手机看新闻

新快报记者方轶

2008年底的一场金融危机让不少行业深受打击，但教育培训行业却是个例外。尤其是针对中小学生的课外辅导，各大机构不但没有收缩，反而更加积极地扩张。与此同时，外地知名机构的进驻，让竞争氛围更显紧张。“2009年广州课辅市场进入了战国时代。”本土知名品牌广州卓越教育校长唐俊京如此评论。

外地机构南下本地机构扩张

外地课外辅导机构纷纷进入广州的热潮要追溯到去年下半年。去年7月，深圳邦德教育旗下的课外辅导品牌学友教育进入广州，目前开有两间分校。去年11月，北京龙文环球教育正式进驻广州市场，目前，龙文在广州的校区已达14个，步伐之快，令人惊讶。今年9月，上海中小学1对1课外辅导品牌精锐教育也挺进广州，短短两月，已有两家分校开始招生。另有业内人士透露，北京大型课辅机构巨人教育似乎也盯上了广州教辅市场这块蛋糕，正筹备南下。

在外地品牌纷纷进入的同时，本地一些新机构也趁势分一杯羹，不少业内人士都表示，经常看到有不少小机构冒出来。由广州团校和某风投机构合作的广州市华教教育机构是其中较有规模的一家，今年7月成立，现在广州市已有两间校区，目前白云和佛山的分校正在筹备中。

除了新机构大张旗鼓地攻城略地，老牌机构也不甘示弱。学大教育今年在广州市新增了1间分校，接下来还计划新增3—5间；本土品牌广州卓越教育今年除了在广州市新增了8间分校，也向外省迈开了发展步伐，在上海和成都开设了分校。

竞争加剧会不会引发“价格战”？对此，各大机构的负责人异口同声地表示，竞争虽然激烈，但绝不会引起价格战，提升教学质量和服务品质，才是立足市场、长远发展的根本之策。“现在广州课外辅导市场是以良性竞争为主，因此不可能会打价格战，因为要保证质量，必须要保证师资，而没有高薪就难以稳定师资队伍。”龙文环球教育广州分公司常务校长郑焱甚至直言：“谁先打价格战谁先死。”

5年内市场规模将增到10亿

“众多机构的进驻和进入，说明大家都看好这个市场，实际上，广州课外辅导市场的潜力确实很大，更多品牌机构的进入有利于大家共同培育这个市场。”广州卓越教育唐校长说，“现在北京的中小学生中参加课外辅导的占七八成，而目前广州的比例只有两三成，由此就可以想象这个市场空间有多大。”

学大教育广州分公司总校长徐文斌认为，广州市目前有100多万中小学生，随着家长对孩子教育越来越重视，加上广州市教育资源分配不均，“课外辅导市场是个很有潜力的市场，空间巨大。”

“就课外辅导市场的容量而言，广州是仅次于北京的第二大市场，”龙文教育郑焱表示，“目前广州课外辅导市场规模大约是6个亿，而且正按每年20%的速度递增，预计将在5年之内达到10个亿的规模。”

明年或进行新一轮洗牌

近年来，广州市课外辅导市场一直维持着相对稳定的竞争格局，学大、卓越、明师等机构都以各自的特色占据着市场。但今年下半年以来，众多外地大型机构的加入，给这个市场注入了更大的竞争压力，这从媒体上课外辅导机构的广告开始增多就可窥见一斑。

学大教育的徐校长表示，广州课辅市场新一轮的洗牌趋势将会在明年凸显，“众多外地品牌的加入已经让竞争白热化了。明年六七月份，一些小型机构如果招不到生源，就会面临生存危机。”龙文教育的郑校长预计，整个洗牌过程将持续2-3年，“目前广州市场上的课外辅导机构良莠不齐，据初步估计，有不少于1000家小机构，未来的两三年里，这些机构将逐步淘汰，广州课外辅导市场的份额将会重新分配，现有大品牌的市场份额将会萎缩。”

卓越教育唐校长则表示，小机构的生存压力将变大，而有口碑的机构将会继续占据大部分份额，“虽然有新机构加入，但同时，这个市场也是不断增大的。”

1对1辅导渐成主流

记者注意到，不论是龙文教育、精锐教育还是华教，都是以1对1课外辅导为主打品牌，至此，广州市场上专门做1对1课外辅导的机构已有四五家，而不少做传统大班培训的知名机构，也都纷纷开设1对1个性化辅导项目。

学大教育是广州1对1辅导的首推机构，对于同行的积极跟进，徐文斌表示：“1对1模式符合因材施教的教育理念，与学校教育形成了很好互补，这么多机构参与进来是件好事。”

“个性化辅导肯定是趋势，因为个性化的好处很明显，不浪费时间，有什么问题就解决什么问题，老师把100%的力气都花在孩子身上，当然见效快。”学友教育负责人说。

有关教育市场化的几篇文章

2010-01-11 13:42:28来自: 皮皮狼(担待了)

中国教师与中国厨师的区别

文：皮皮狼

人们几乎都认为中国教师是有问题的，是需要改变的。所以，我教育部费了大气力来整治教师队伍中出现的不合理现象，不断的进行教师培训，学校评估，校长聘任，折腾出很多成绩。但是人民依然不满意。但是厨师队伍中，却从不需要整治，在可以预见的将来，似乎也看不到厨师这个职业能有什么大事需要集中培训、等级评估。

为什么中国教师这个群体出现了问题，而中国厨师这个群体却没有问题呢?

许锡良先生说过一段话，大意是：有些困难，在自然状态下，是本不应该出现的。但是在某制度中一旦出现了，要解决他就需要极大的智慧。

厨师是这样的一个行业：如果这个厨师做菜不好吃，他自然就会被这个行业淘汰掉，所以，厨师这个行业实现了一个动态的更新，而更新的唯一标准是：人民的口味。由于人民口味不同，其实也造就了各种类型厨师的存在。

而教师行业的门槛不是由教育的消费者进行挑选的，而是被教育行政部门垄断任命的，一般来说，一个教师只要吃上了“财政”饭，只要不去猥亵学生，老死也不会离开教师队伍，这就在教师行业实现了一个“逆淘汰”，越是最差的教师，越不肯离开教师队伍，而水平最高的教师，却因为教师工资低下而离开，总的来说。行政任命取代了人民挑选。因此，入行标准已经不是由人民来决定了。

如果行政任命能体会到人民的需求，能与人民需求一致也就罢了，问题是，统一的行政任命，

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