毒品预防教育知识测试题及答案

毒品预防教育知识测试题及答案

、混合选择题（含单项、多项选择）

1、国际禁毒日是（

） 2、常见的毒品有（

） 氯胺酮（K 粉）I 、可卡因 3、毒品有哪些特征（

） 4、青少年染上毒瘾的原因有（

A 、盲目好奇，寻求刺激；

B 、受人教唆，引诱欺骗；

C 、不良家庭及社区环 境的影响；

D 、对毒品的无知和群体交叉感染；

E 、不健康的逆反心理

5、毒品的危害有（ ）

A 、严重危害吸毒者的身心健康；

B 、引起家庭矛盾不断激化；

C 、严重危害 社会治安；

D 、严重败坏社会风气

6、毒品带来哪些社会问题（ ）

A 、毒品诱发违法犯罪；

B 、毒品使国民素质下降；

C 、毒品造成国家财富流 失和经济衰退

7、在《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》 中，提出在（ ） 全面开展毒品预防主题教育。

A 、小学五年级至高中二年级；

B 、小学一至六年级；

C 、初中一至三年级;

D 、高中一至三年级

8、在《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》中，提出在原 有每学年开展 “禁毒知识（ ）堂课 ”基础上，拓展为（

毒品预防主题教育。

9、 2006 年禁毒宣传主题是（ ）

A 、6月3日；

B 、6月26日；

C 、3月

12 日； D 、 8 月 15 日 A 、鸦片B 、海洛因C 、大麻

D 、吗啡

E 、杜冷丁

F 、冰毒

G 、摇头丸

H 、

A 、依赖性；

B 、耐受性；

C 、

非法性； D 、危害性。 ）堂课，全面开展

A 、 ；

B 、二；

C 、三；

D 、四

A、拒绝毒品，珍爱生命；

B、关爱未来，远离毒品；

C、参与禁毒斗争，构

建和谐社会；D、不让毒品进我家

10、如何预防吸毒（）

A、个人预防；

B、学校预防；

C、家庭预防；

D、社区预防；

E、社会预防

、问答题

1、什么是毒品？毒品的基本特征是什么?

2、什么是麻醉药品?

3、什么是海洛因?

4、什么是杜冷丁?

5、什么是苯丙胺类毒品？常见的苯丙胺类毒品有哪些?

6、什么是甲基苯丙胺（冰毒）？

7、什么是摇头丸”怎样识别?

什么是氯胺酮（“K粉” ?

9、毒品预防教育为什么要以青少年为重点?

10、什么是无毒社区”

附:

青少年毒品预防教育知识测试题答案

、混合选择题

1、B ;

2、ABCDEFGH；

3、ABCD

4、ABCDE

5、ABCD

6、ABC ；

7、A ；8、A

；9、C; 10、ABCDE

二、问答题

1、答：《刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙

胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品具有依赖性、非法性及危害性，只有同时具备这三个特征，才能称之为毒品。

2、答：根据《联合国禁止非法贩运麻醉药品和精神药物公约》的规

定，“麻醉药品”系指《1961年麻醉品单一公约》及经《修正1961年麻醉品单一公约的1972年议定书》修正的该公约附表一或附表二所列的任何天然或合成物质。

3、答：海洛因是由吗啡与醋酸酐经化学作用而生成的一种衍生物一

—双乙酰吗啡（二乙酰吗啡）。

4、答：杜冷丁即盐酸哌替定，是一种临床应用的合成镇痛药，也是

鸦片受体激动剂。长期使用会产生严重的依赖性，因此被列为严格管制的麻醉药品，盐酸哌替定为白色结晶性粉末，味微苦，无臭。

5、答：苯丙胺类毒品是苯丙胺及其衍生物的统称，是指以苯丙胺类

兴奋剂为代理的具有相似主体化学结构和药理作用的一类化合物。苯丙胺类兴奋剂具有药物依赖性，中枢神经兴奋、致幻、食欲抑制等药理和毒理学特性，是联合国精神药物公约严格管制的精神活性物质，也是我国严格管制的精神药物。以苯丙胺、甲基苯丙胺等被滥用最为常见。

6、答：甲基苯丙胺是在麻黄素化学结构的基础上改造而来的苯丙胺

类兴奋剂，又称去氧麻黄素。其外观与自然界的冰很相似，故被吸毒者和贩毒者称为“冰”。因苯丙胺的英文译音为安非他明，故又称为甲基安非他明。

7、答：“摇头丸”是苯丙胺类兴奋剂的衍生物，主要有MDMA3,

4—亚甲二氧基甲基苯丙胺）、MDA（亚甲二氧基苯丙胺）、DMA（3、4—二甲氧

基苯丙胺）等几种，属于中枢神经兴奋剂。识别：“摇头丸”多呈片剂，有白色、粉红色、橘黄色、蓝绿色等。有的片剂上有图案或文字。

8、答：氯胺酮（英文名称：Ket-amine ），是静脉麻醉药，临床用

于小手术、小儿检查或诊断操作时麻醉诱导及辅助麻醉。氯胺酮属于国家管制的一类精神药物。白色结晶性粉末，无臭，易溶于水。

9、国家禁毒委员会高度重视毒品预防教育工作，要求各地把这项工

作做为禁毒工作的治本之策和事半功倍之举，切实抓紧、抓好、抓实。在毒品预防教育工作中强调以青少年为重点，是由我国禁毒工作的实际需要和青少年成长的特点决定的。第一，在现实工作和生活中，吸毒青少年在整个吸毒人群所占的比重一直居高不下，2002年全国登记在册的100万吸毒人员中，35岁以下的青少年占74%第二，在青少年吸毒原因的调查中发现，相当一部分是由于对毒品危害的无知和对毒品的好奇而尝试第一口的，以致陷入吸毒的深渊而不能自拔。第三，青少年阶段是人生成长的关键时期，在这个时期教育培养他们形成科学的世界观、人生观、价值观，自觉养成远离毒品、积极向上的良好生活习惯，是至关重要的。特别是在校的中小学生，他们集中学习和生活，具有开展集中的统一的禁毒教育的良好条件。所以国家禁毒委员会把抓好青少年的禁毒教育置于突出位置，并会同教育行政等部门，共同抓好在校中小学生的毒品预防专题教育。目的是使他们在人生观、价值观形成的关键阶段、在走向社会之前，较为系统地接受毒品预防教育，掌握拒绝和防范毒品的基本知识与技能，以最大限度地减少新吸毒人员的滋生。